部編版人教版二下二年級語文下冊一年級看圖寫話課件

看圖寫話的重要性小學(xué)一，二年級是寫作的初步階段，而這個時候往往也是孩子對寫作習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。6-8周歲的孩子處于人生當(dāng)中的第一個求知欲高峰，特別喜歡問為什么，特別喜歡新奇的東西，特別想去表現(xiàn)自己，因此要利用這個寶貴的時間段給孩子的作文打下一個基礎(chǔ)?？磮D寫話的重要性小學(xué)一，二年級是寫作的初步階段，而這個時候往一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力

看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。但對于低年級的小朋友來說，他們看到一幅圖往往毫無頭緒，不知該如何下手，可以說無目的、無順序。這就需要老師好好引導(dǎo)，教給他們觀察的方法。一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力二、看圖寫話，培養(yǎng)書面表達(dá)能力對于一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著閱讀量的增加。我要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。二、看圖寫話，培養(yǎng)書面表達(dá)能力三、常見的句式

“三素句”，“四素句”，“五素句”?！叭鼐洹薄l在哪兒干什么“四素句”——什么時間誰在哪兒干什么“五素句”——什么時間誰在哪兒

干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）三、常見的句式

“三素句”，“四素句”，“五素句”。三素句包括三個部分：誰在哪兒干什么例：小明在校園里掃地。這個句子寫出了誰（人物）：小明在什么地方（地點(diǎn)）：校園里干什么（事情）：掃地1、三素句三素句包括三個部分：誰在哪兒干什么例：小明在校園里看圖補(bǔ)充句子

小狗在房間里（）。啃骨頭看圖補(bǔ)充句子小狗在房間里（）?？泄穷^看圖補(bǔ)充句子小明在（）拍皮球。操場上公園里體育館看圖補(bǔ)充句子小明在（）拍皮球。操場上公園里體育館部編版人教版二下二年級語文下冊一年級看圖寫話課件青蛙在荷葉上玩耍。青蛙在荷葉上玩耍。同學(xué)們在操場上做操。會看圖學(xué)說話同學(xué)們在操場上做操。會看圖學(xué)說話媽媽在菜市場買菜。會看圖學(xué)說話媽媽在菜市場買菜。會看圖學(xué)說話2、四素句2、四素句例：放學(xué)后，小明在校園里掃地。這個句子寫出了誰（人物）：小明在什么地方（地點(diǎn)）：校園里干什么（事情）：掃地還寫出了什么時候（時間）：放學(xué)后2、“四素句”包括：時間誰在哪干什么2、“四素句”包括：時間誰在哪干什么

表示時間的詞句例：早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天、冬天太陽落山的時候星期天的上午六一兒童節(jié)的晚上……

表示時間的詞句小明（）讀書。在教室里語文課上，時間誰什么地方干什么小明（）讀書。在教室里語文課上，冬天，兩個小朋友在雪地里堆雪人。時間誰什么地方干什么冬天，兩個小朋友在雪地里堆雪人。時間誰什么地方干什么春天來了，燕子在柳樹上唱歌。春天來了，燕子在柳樹上唱歌。判斷下列句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳

是3、六一兒童節(jié)那天，我去看《功夫熊貓》。不是2、春天，小燕子在柳樹上歡快地唱歌。

是4、昨天晚上，我和媽媽興高采烈地下象棋。

不是判斷下列句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳3、六讀一讀，看看下面的句子缺少那些內(nèi)容，請你填上。1、（），小鳥們都飛回窩里睡覺了。2、一天下午，（）一起到廣場踢足球。3、天亮了，兔媽媽提著籃子到森林里去（）。4（），樹葉從樹上一片片地落下來了。傍晚我和哥哥采蘑菇秋天到了讀一讀，看看下面的句子缺少那些內(nèi)容，請你填上。1、（看例句，再仿寫擴(kuò)充句子。例：我和姐姐打乒乓球。放學(xué)后，我和姐姐在體育館打乒乓球。①、同學(xué)們在做操。

,同學(xué)們

做操。②、我和弟弟放風(fēng)箏。

，我和弟弟在

放風(fēng)箏?？蠢?，再仿寫擴(kuò)充句子。例：我和姐姐打乒乓球。3、五素句“五素句”包含：什么時間誰在哪兒

干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）3、五素句“五素句”包含：星期天，三個小朋友在草地上做操。他們玩得真高興！星期天，三個小朋友在草地體育課上，小花在操場上跳繩，她跳得真好！體育課上，小花在操場上跳繩，她跳得真好！寫一寫

1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格。

2、第一行寫完后，第二行頂格寫。

3、寫完一句話請加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。

4、不會寫的字請用拼音代替。

5、寫完后請自讀，檢查語句是否通順連貫。

6、注意寫字姿勢要正確。

寫一寫1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格?？諆筛?，。！空兩格，。！看圖，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?他們在干什么？

星期六的早上，陽光明媚。冬冬和蘭蘭在公園里的大樹下做操?？磮D，請寫明什么時間？有誰?在什么地方?他們在干什么？星看圖寫話的重要性小學(xué)一，二年級是寫作的初步階段，而這個時候往往也是孩子對寫作習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段。6-8周歲的孩子處于人生當(dāng)中的第一個求知欲高峰，特別喜歡問為什么，特別喜歡新奇的東西，特別想去表現(xiàn)自己，因此要利用這個寶貴的時間段給孩子的作文打下一個基礎(chǔ)?？磮D寫話的重要性小學(xué)一，二年級是寫作的初步階段，而這個時候往一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力

看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎(chǔ)。但對于低年級的小朋友來說，他們看到一幅圖往往毫無頭緒，不知該如何下手，可以說無目的、無順序。這就需要老師好好引導(dǎo)，教給他們觀察的方法。一、認(rèn)真看圖，培養(yǎng)觀察力二、看圖寫話，培養(yǎng)書面表達(dá)能力對于一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點(diǎn)、人物，干什么”就行了。慢慢地隨著閱讀量的增加。我要求學(xué)生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。二、看圖寫話，培養(yǎng)書面表達(dá)能力三、常見的句式

“三素句”，“四素句”，“五素句”?！叭鼐洹薄l在哪兒干什么“四素句”——什么時間誰在哪兒干什么“五素句”——什么時間誰在哪兒

干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）三、常見的句式

“三素句”，“四素句”，“五素句”。三素句包括三個部分：誰在哪兒干什么例：小明在校園里掃地。這個句子寫出了誰（人物）：小明在什么地方（地點(diǎn)）：校園里干什么（事情）：掃地1、三素句三素句包括三個部分：誰在哪兒干什么例：小明在校園里看圖補(bǔ)充句子

小狗在房間里（）。啃骨頭看圖補(bǔ)充句子小狗在房間里（）?？泄穷^看圖補(bǔ)充句子小明在（）拍皮球。操場上公園里體育館看圖補(bǔ)充句子小明在（）拍皮球。操場上公園里體育館部編版人教版二下二年級語文下冊一年級看圖寫話課件青蛙在荷葉上玩耍。青蛙在荷葉上玩耍。同學(xué)們在操場上做操。會看圖學(xué)說話同學(xué)們在操場上做操。會看圖學(xué)說話媽媽在菜市場買菜。會看圖學(xué)說話媽媽在菜市場買菜。會看圖學(xué)說話2、四素句2、四素句例：放學(xué)后，小明在校園里掃地。這個句子寫出了誰（人物）：小明在什么地方（地點(diǎn)）：校園里干什么（事情）：掃地還寫出了什么時候（時間）：放學(xué)后2、“四素句”包括：時間誰在哪干什么2、“四素句”包括：時間誰在哪干什么

表示時間的詞句例：早晨、中午、晚上春天、夏天、秋天、冬天太陽落山的時候星期天的上午六一兒童節(jié)的晚上……

表示時間的詞句小明（）讀書。在教室里語文課上，時間誰什么地方干什么小明（）讀書。在教室里語文課上，冬天，兩個小朋友在雪地里堆雪人。時間誰什么地方干什么冬天，兩個小朋友在雪地里堆雪人。時間誰什么地方干什么春天來了，燕子在柳樹上唱歌。春天來了，燕子在柳樹上唱歌。判斷下列句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳

是3、六一兒童節(jié)那天，我去看《功夫熊貓》。不是2、春天，小燕子在柳樹上歡快地唱歌。

是4、昨天晚上，我和媽媽興高采烈地下象棋。

不是判斷下列句子是不是四素句？1、昨天下午，我去游泳池游泳3、六讀一讀，看看下面的句子缺少那些內(nèi)容，請你填上。1、（），小鳥們都飛回窩里睡覺了。2、一天下午，（）一起到廣場踢足球。3、天亮了，兔媽媽提著籃子到森林里去（）。4（），樹葉從樹上一片片地落下來了。傍晚我和哥哥采蘑菇秋天到了讀一讀，看看下面的句子缺少那些內(nèi)容，請你填上。1、（看例句，再仿寫擴(kuò)充句子。例：我和姐姐打乒乓球。放學(xué)后，我和姐姐在體育館打乒乓球。①、同學(xué)們在做操。

,同學(xué)們

做操。②、我和弟弟放風(fēng)箏。

，我和弟弟在

放風(fēng)箏?？蠢洌俜聦憯U(kuò)充句子。例：我和姐姐打乒乓球。3、五素句“五素句”包含：什么時間誰在哪兒

干什么結(jié)果怎樣（或心情如何）3、五素句“五素句”包含：星期天，三個小朋友在草地上做操。他們玩得真高興！星期天，三個小朋友在草地體育課上，小花在操場上跳繩，她跳得真好！體育課上，小花在操場上跳繩，她跳得真好！寫一寫

1、寫作時一定要注意格式，開頭空兩格