最新人教版四年級上冊數學優(yōu)質課件-31-線段、直線、射線和角

第3單元角的度量1線段、直線、射線和角第3單元角的度量1線段、直線、射線和角1學習目標2.會按要求畫出指定長度的線段。1.進一步認識線段,認識射線和直線,知道它們之間的聯系與區(qū)別。3.

認識角,知道角的各部分名稱。學習目標2.會按要求畫出指定長度的線段。1.進一步認識線段2線段AB例：線段AB情景導入1課件PPT線段AB例：線段AB情景導入1課件PPT3畫一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學教育網http://www.L綠色圃中學資源網http://cz.L探索新知課件PPT畫一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學教育網http://w4射線探索新知課件PPT射線探索新知課件PPT5探索新知課件PPT探索新知課件PPT6請你從A點出發(fā)畫一條射線。

還能畫嗎？

你有什么發(fā)現？A

從一點出發(fā)可以畫無數條射線。探索新知課件PPT請你從A點出發(fā)畫一條射線。還能畫嗎？你有什么發(fā)現？A從7AB例：射線AB探索新知課件PPTAB例：射線AB探索新知課件PPT8探索新知課件PPT探索新知課件PPT9AB例：直線ABl直線

l探索新知課件PPTAB例：直線ABl直線l探索新知課件PPT10過一點O，能畫直線嗎？O經過一點，可以畫無數條直線。能畫幾條？探索新知課件PPT過一點O，能畫直線嗎？O經過一點，可以畫無數條直線。能畫幾條11經過兩點A、B，能畫直線嗎？A經過兩點，只能畫一條直線。B能畫幾條？探索新知課件PPT經過兩點A、B，能畫直線嗎？A經過兩點，只能畫一條直線。B能12

如果過一點引出兩條射線會是什么圖形呢？頂點邊邊角情景導入2課件PPT如果過一點引出兩條射線會是什么圖形呢？頂點邊邊角情13從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點邊邊探索新知課件PPT從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點邊邊探索新知課14角通常用符號“

”來表示。探索新知121記作:2記作:讀作:角1讀作:角2課件PPT角通常用符號“”來表示。探索新知121記作:2記作15典題精講

數一數下圖中各有（）個角。典題精講數一數下圖中各有（）個角。16典題精講解題思路：

如圖,先數一個一個的小角，有∠1、∠2、∠3,還有∠1和∠2組成∠4,∠2和∠3組成∠5,∠1、∠2和∠3組成∠6,所以共有6個角。典題精講解題思路：如圖,先數一個一個的小角，17典題精講正確解答：

數一數下圖中各有（）個角。6典題精講正確解答：數一數下圖中各有（）個角18

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。典題精講下圖中共有()條直線,()條射線,(19典題精講解題思路：

從圖中可以看出,所有的點都在同一條直線上,因此圖中只有一條直線。圖中共有4個點,從每個點出發(fā),都有向左、向右的2條射線,因此,共有8條射線。直線上兩點間的一段是一條線段。以A點為左端點的線段有3條,以B點為左端點的線段有2條,以C點為左端點的線段有1條,因此圖中共有3+2+1=6(條)線段。典題精講解題思路：從圖中可以看出,所有的點都在20典題精講正確解答：

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。186典題精講正確解答：下圖中共有()條直線,(21錯誤解答易錯提醒右圖中有(

)條射線。2錯誤解答易錯提醒右圖中有()條射線。222錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在數射線的方法不對。以A為端點,向左和向右共有2條射線;同理,以B為端點也有2條射線。端點不同,射線就不同;端點相同,方向不同,也是不同的射線。錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在數射線的方法不對。23易錯提醒正確解答錯誤解答右圖中有(

)條射線。2右圖中有(

)條射線。4易錯提醒正確解答錯誤解答右圖中有()條射線。2右圖中有24學以致用

下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④⑤課件PPT學以致用下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④25學以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT學以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT26學以致用他們的說法對嗎？從一點引出兩條射線所組成的圖形是角?！叹€段有兩上端點,射線只有1個端點,直線沒有端點。一條直線長1.5米?！痢陶n件PPT學以致用他們的說法對嗎？從一點引出兩條射線所組成的圖形是角。27學以致用直線、射線和線段中無限長的有（）確定角的大小要看（）把一個角的兩條邊分別延長，這時角的大小（）Ａ、直線和射線Ｂ、直線和線段Ｃ、射線和線段Ａ、邊的長短Ｂ、兩條邊叉開的大?。?、比原來大Ｂ、比原來小Ｃ、跟原來一樣選一選ＡＢＣ課件PPT學以致用直線、射線和確定角的把一個角的兩Ａ、直線和射線Ｂ、直28學以致用數一數，下圖中各有幾個角？３個８個課件PPT學以致用數一數，下圖中各有幾個角？３個８個課件PPT29課堂小結你學會了哪些知識？1.線段有兩個端點,長度有限,不能延伸;射線有一個端點,可以向一端無限延伸;直線沒有端點,可以向兩端無限延伸。

角通常用符號“∠”來表示。2.從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這一點是角的頂點,這兩條射線是角的邊。角有一個頂點和兩條邊,角的兩邊可以無限延伸。課堂小結你學會了哪些知識？1.線段有兩個端點,長度有30“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現立德樹人從娃娃抓起。（二）體現核心素養(yǎng)，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學精神、審美情趣、學會學習、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學性，編研結合。（四）貼近當代學生生活，體現時代性。“部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結構創(chuàng)新——更加靈活的單元結構體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學更加講究科學性。（七）提高寫作教學的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！31第3單元角的度量1線段、直線、射線和角第3單元角的度量1線段、直線、射線和角32學習目標2.會按要求畫出指定長度的線段。1.進一步認識線段,認識射線和直線,知道它們之間的聯系與區(qū)別。3.

認識角,知道角的各部分名稱。學習目標2.會按要求畫出指定長度的線段。1.進一步認識線段33線段AB例：線段AB情景導入1課件PPT線段AB例：線段AB情景導入1課件PPT34畫一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學教育網http://www.L綠色圃中學資源網http://cz.L探索新知課件PPT畫一條4厘米的線段。4厘米綠色圃中小學教育網http://w35射線探索新知課件PPT射線探索新知課件PPT36探索新知課件PPT探索新知課件PPT37請你從A點出發(fā)畫一條射線。

還能畫嗎？

你有什么發(fā)現？A

從一點出發(fā)可以畫無數條射線。探索新知課件PPT請你從A點出發(fā)畫一條射線。還能畫嗎？你有什么發(fā)現？A從38AB例：射線AB探索新知課件PPTAB例：射線AB探索新知課件PPT39探索新知課件PPT探索新知課件PPT40AB例：直線ABl直線

l探索新知課件PPTAB例：直線ABl直線l探索新知課件PPT41過一點O，能畫直線嗎？O經過一點，可以畫無數條直線。能畫幾條？探索新知課件PPT過一點O，能畫直線嗎？O經過一點，可以畫無數條直線。能畫幾條42經過兩點A、B，能畫直線嗎？A經過兩點，只能畫一條直線。B能畫幾條？探索新知課件PPT經過兩點A、B，能畫直線嗎？A經過兩點，只能畫一條直線。B能43

如果過一點引出兩條射線會是什么圖形呢？頂點邊邊角情景導入2課件PPT如果過一點引出兩條射線會是什么圖形呢？頂點邊邊角情44從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點邊邊探索新知課件PPT從一點引出兩條射線，所組成的圖形叫做角。A頂點邊邊探索新知課45角通常用符號“

”來表示。探索新知121記作:2記作:讀作:角1讀作:角2課件PPT角通常用符號“”來表示。探索新知121記作:2記作46典題精講

數一數下圖中各有（）個角。典題精講數一數下圖中各有（）個角。47典題精講解題思路：

如圖,先數一個一個的小角，有∠1、∠2、∠3,還有∠1和∠2組成∠4,∠2和∠3組成∠5,∠1、∠2和∠3組成∠6,所以共有6個角。典題精講解題思路：如圖,先數一個一個的小角，48典題精講正確解答：

數一數下圖中各有（）個角。6典題精講正確解答：數一數下圖中各有（）個角49

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。典題精講下圖中共有()條直線,()條射線,(50典題精講解題思路：

從圖中可以看出,所有的點都在同一條直線上,因此圖中只有一條直線。圖中共有4個點,從每個點出發(fā),都有向左、向右的2條射線,因此,共有8條射線。直線上兩點間的一段是一條線段。以A點為左端點的線段有3條,以B點為左端點的線段有2條,以C點為左端點的線段有1條,因此圖中共有3+2+1=6(條)線段。典題精講解題思路：從圖中可以看出,所有的點都在51典題精講正確解答：

下圖中共有(

)條直線,(

)條射線,(

)條線段。186典題精講正確解答：下圖中共有()條直線,(52錯誤解答易錯提醒右圖中有(

)條射線。2錯誤解答易錯提醒右圖中有()條射線。253錯解分析：易錯提醒

錯誤解答錯在數射線的方法不對。以A為端點,向左和向右共有2條射線;同理,以B為端點也有2條射線。端點不同,射線就不同;端點相同,方向不同,也是不同的射線。錯解分析：易錯提醒錯誤解答錯在數射線的方法不對。54易錯提醒正確解答錯誤解答右圖中有(

)條射線。2右圖中有(

)條射線。4易錯提醒正確解答錯誤解答右圖中有()條射線。2右圖中有55學以致用

下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④⑤課件PPT學以致用下面哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？①②③④56學以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT學以致用下列圖形中哪些是角?是是不是不是課件PPT57學以致用他們的說法對嗎？從一點引出兩條射線所組成的圖形是角?！叹€段有兩上端點,射線只有1個端點,直線沒有端點。一條直線長1.5米。×√課件PPT學以致用他們的說法對嗎？從一點引出兩條射線所組成的圖形是角。58學以致用直線、射線和線段中無限長的有（）確定角的大小要看（）把一個角的兩條邊分別延長，這時角的大?。ǎ?、直線和射線Ｂ、直線和線段Ｃ、射線和線段Ａ、邊的長短Ｂ、兩條邊叉開的大小Ａ、比原來大Ｂ、比原來?。谩⒏瓉硪粯舆x一選ＡＢＣ課件PPT學以致用直線、射線和確定角的把一個角的兩Ａ、直線和射線Ｂ、直59學以致用數一數，下圖中各有幾個角？３個８個課件PPT學以致用數一數，下圖中各有幾個角？３個８個課件PPT60課堂小結你學會了哪些知識？1.線段有兩個端點,長度有限,不能延伸;射線有一個端點,可以向一端無限延伸;直線沒有端點,可以向兩端無限延伸。

角通常用符號“∠”來表示。2.從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。這一點是角的頂點,這兩條射線是角的邊。角有一個頂點和兩條邊,角的兩邊可