初中語文人教八年級上冊《背影》 - - 完整版課件

背影朱自清學習目標知識目標

有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標學習本文抓住人物形象的一個特征－－“背影”，在特定的環(huán)境下進行細致描寫的特點。情感目標1．感受父子情深，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。2．體會自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進與父母的溝通與交流，學會關愛他人。作者介紹朱自清(1898—1948)

現(xiàn)代散文家、詩人，學者，民主戰(zhàn)士。字佩弦。江蘇揚州人，原籍浙江紹興，文學研究會成員。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》等。交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚晶瑩頹唐瑣屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì生字新詞給加點的字注音自讀課文1、《背影》寫了一件什么事情？事情發(fā)生的背景是什么？2、全文共寫了幾次背影？各是在什么情境下的背影？思考:思考討論事件1、祖母去世;2、父親失業(yè);3、家境慘淡。事件背景父子二人浦口送別思考討論2、文中一共寫了父親幾個背影？惦記背影再現(xiàn)背影刻畫背影惜別背影思念父親望父買橘父子分別別后懷念重點分析望父買橘

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

外貌描寫.

突出家境慘淡;和“紫毛大衣”形成鮮明對比,表現(xiàn)父親對我無微不至的愛.

動作描寫.父親買橘艱難中表現(xiàn)父親對兒子深摯的愛.如此艱難,父親為什么還要去買橘?橘,“吉”的諧音,包含著父親對兒子的希望,希望兒子能夠平平安安.路上解渴父親疼愛兒子!送行過程中為我做的事有哪些?叫茶房陪我同去,并再三囑咐;幫我照看行李;和腳夫講價錢;幫我揀定了靠窗的椅子;囑托我路上小心;囑托茶房路上好好照應我?guī)臀屹I橘愛父親對兒子說的話事已至此,不必難過,好在天無絕人之路.不要緊，他們去不好。我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。我走了，到那邊來信！進去吧，里邊沒人。祖母死了,自己失業(yè),卻還強抑悲苦,反過來勸慰兒子,可見對兒子的體貼,表現(xiàn)出父親對兒子深摯的愛.父親當時急于謀事，在生存的巨大壓力之下，憂心如焚，但是兒子在他心目中高于一切，惟恐兒子路上有什么閃失，所以最后決定還是由自己親自送,包含了父親對兒子無微不至的關心,表現(xiàn)父親對兒子深摯的愛.表現(xiàn)父親放心不下,生怕兒子有閃失,表達父親對兒子的關懷.惦念路途平安,等到兒子回北京來信報平安,才放心.擔心兒子行李丟失,表現(xiàn)出父親對兒子的體貼和關照.樸素言語中含深摯的愛；平淡話語里有不平靜的心情。愛

有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對兒女的恩情！情感遷移感受深情

青春年少，我們也曾對摯愛我們的父母任性過也有誤解過他們的愛心，請以“

我想對您說”為開頭給你的親人寫一張字條。

教師寄語：

一個不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個不懂得回報愛的人，他的情感是自私的。父母的愛很平常，也很實在：也許只是一個眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶···