社會學(xué)的研究對象和學(xué)科地位課件

課程教學(xué)說明講授與自學(xué)相結(jié)合；理論與現(xiàn)實相結(jié)合；對基本概念、原理主要是了解；重點是提高認(rèn)識、分析和解決實際問題的能力；每次課留下10－15分鐘思考問題或自學(xué)教材內(nèi)容。課程教學(xué)說明講授與自學(xué)相結(jié)合；1教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)主編張敦福：上海大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師

第一部分：導(dǎo)論（社會學(xué)的視野）（1—3章）什么是社會學(xué)、社會學(xué)的歷史、社會學(xué)理論流派第二部分：社會的基本框架（4—8章）基本群體、社會組織和社會制度（社會、文化、婚姻與家庭、社會組織、社會制度）第三部分：社會的空間聚落與社會運行（9—16章）社區(qū)、個人社會化、社會互動、社會分層與流動、社會控制、社會變遷、社會問題、社會保障與社會工作教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)主編張敦福：上海大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師2第一章什么是社會學(xué)第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立第二節(jié)社會學(xué)的研究對象第三節(jié)為什么要學(xué)習(xí)社會學(xué)第一章什么是社會學(xué)第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立3第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立一、社會學(xué)創(chuàng)立者奧古斯特·孔德：社會學(xué)之父1838年出版《實證哲學(xué)教程》第四卷，標(biāo)志著社會學(xué)誕生。社會學(xué)創(chuàng)立于19世紀(jì)中葉的西歐，至今發(fā)展已經(jīng)有170多年的歷史。第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立一、社會學(xué)創(chuàng)立者4奧古斯特·孔德（1798～1857年）

大學(xué)時攻讀數(shù)學(xué)和工程學(xué)，對數(shù)學(xué)、物理學(xué)很有研究，后轉(zhuǎn)而研究哲學(xué)。親身經(jīng)歷了法國大革命和拿破侖的“霧月政變”，支持共和反對專制崇尚革命，對社會現(xiàn)實分外關(guān)注。曾是圣西門的私人秘書，兩人開始了長達(dá)7年的合作，后兩人因思想分歧而分手。后回家鄉(xiāng)開辦講座，歷時兩年。1830－1842年出版《實證哲學(xué)教程》，共六卷。前三卷是關(guān)于算術(shù)、天文、物理、化學(xué)及生物的內(nèi)容，后三卷專門研究社會學(xué)。馬克思（1818－1883年）

奧古斯特·孔德（1798～1857年）大學(xué)時攻讀數(shù)學(xué)和工程5二、社會學(xué)產(chǎn)生的歷史背景1.社會的急劇變遷是社會學(xué)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)直接原因是“兩大革命”：英國“工業(yè)革命”和法國資產(chǎn)階級大革命經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型：自然經(jīng)濟(jì)→商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)政治轉(zhuǎn)型：封建社會→資本主義社會社會轉(zhuǎn)型：農(nóng)業(yè)社會（傳統(tǒng)社會）→工業(yè)社會（現(xiàn)代社會）二、社會學(xué)產(chǎn)生的歷史背景1.社會的急劇變遷是社會學(xué)產(chǎn)生的社會62.近代社會科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)產(chǎn)生提供了理論前提主要是文藝復(fù)興以后的近代社會哲學(xué)思想，18世紀(jì)啟蒙思想家的思想、古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及空想社會主義的理論2.近代社會科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)產(chǎn)生提供了理論前提73.自然科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)的產(chǎn)生提供了方法論借鑒

自然科學(xué)的研究方法——實證的方法，即運用觀察、實驗、歸納、分析、比較等等，這些實證的方法為人們研究社會現(xiàn)象提供了一種新的視角。3.自然科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)的產(chǎn)生提供了方法論借鑒8第二節(jié)社會學(xué)的研究對象一、眾說紛紜（1）社會整體。（法國，孔德）（2）個人及其社會行為。（德國，韋伯；我國早期社會學(xué)家孫本文）（3）社會群體和群體生活。（日本，福武直；英國，斯賓塞）第二節(jié)社會學(xué)的研究對象一、眾說紛紜9（4）社會組織、社會制度以及社會過程。（法國，涂爾干；美國，W·I·托馬斯、T·帕森斯）（5）社會關(guān)系。（德國，齊美爾；俄國，P·A·索羅金；美國，羅斯）（6）社會結(jié)構(gòu)、功能與社會發(fā)展規(guī)律，或者說社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制。（費孝通、人民大學(xué)社會學(xué)教授鄭杭生）此外，還有“剩余說”、“問題說”、“科學(xué)群說”、“組合說”、“調(diào)查說”等。（4）社會組織、社會制度以及社會過程。（法國，涂爾干；美國，10

二、社會學(xué)研究對象的界定從綜合的、較具包容性的角度出發(fā)，可以這樣來界定社會學(xué)：社會學(xué)是從社會整體出發(fā)，通過社會關(guān)系和社會行動來研究社會結(jié)構(gòu)及其功能、社會過程及其原因和規(guī)律的社會科學(xué)。包括宏觀與微觀、動態(tài)與靜態(tài)社會

二、社會學(xué)研究對象的界定從綜合的、較具包容性的角度出發(fā)，11第三節(jié)為什么要學(xué)習(xí)社會學(xué)一、社會學(xué)的視角二、社會學(xué)的想象力三、社會學(xué)的功能第三節(jié)為什么要學(xué)習(xí)社會學(xué)一、社會學(xué)的視角12一、學(xué)會用社會學(xué)的視角思考問題許多年前，美國社會學(xué)家伯格就撰文，向人們介紹社會學(xué)學(xué)科的魅力和視野，邀請大家探究社會學(xué)領(lǐng)域的問題。他說，社會學(xué)的第一個智慧之處即在于，世界并不是它們看起來的樣子。社會學(xué)的誘惑力在于這樣一個事實：它教我們用一種新的視野和角度來看待我們終其一生生活在其中的這個世界。一、學(xué)會用社會學(xué)的視角思考問題許多年前，美國社會學(xué)家伯格就撰13社會學(xué)的基本視角1．結(jié)構(gòu)-過程視角（橫向-縱向，靜態(tài)-動態(tài)）2．整體-個體視角（宏觀-微觀視角）3．均衡-沖突視角（和諧-矛盾視角）4．社會關(guān)系視角：血緣、地緣與業(yè)緣關(guān)系社會學(xué)的基本視角1．結(jié)構(gòu)-過程視角（橫向-縱向，靜態(tài)-動態(tài)）14二、社會學(xué)想象力美國社會學(xué)著名學(xué)者米爾斯1959年出版了他的名著《社會學(xué)的想象力》學(xué)習(xí)從社會學(xué)的角度思考問題，也就是用更加開闊的視野去觀察，意味著對想像力的培養(yǎng)。二、社會學(xué)想象力美國社會學(xué)著名學(xué)者米爾斯1959年出版了他的15米爾斯以為：個人只有通過置身于所處的時代之中，才能理解他自己的經(jīng)歷并把握自身的命運，這需要社會學(xué)的想像力。社會學(xué)想像力能夠使我們關(guān)注有限的個人經(jīng)驗和更為廣闊的社會歷史事件之間的關(guān)系。社會學(xué)想像力還能幫助我們把握歷史和事件，把握這兩者在社會中的相互關(guān)系，幫助人們區(qū)分“局部環(huán)境中的個人困擾”和“社會結(jié)構(gòu)中的公眾問題”。社會學(xué)的想象力是“一種心智的品質(zhì)，這種品質(zhì)可幫助他們利用信息增進(jìn)理性，從而使他們看清世事，以及或許就發(fā)生在他們之間的事情的清晰全貌”。米爾斯以為：個人只有通過置身于所處的時代之中，才能理解他自己16案例：喝咖啡（英國社會學(xué)家吉登斯）

咖啡并不只是一種提神的東西。它作為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠诌€具有象征價值?？Х仁且环N含有咖啡因的飲品，對大腦有刺激性作用。但與其他刺激性東西有何不同？卷入了遍及世界的一種復(fù)雜的社會與經(jīng)濟(jì)關(guān)系?？Х仁且环N把地球上一些最富裕和最貧窮地區(qū)的人們聯(lián)系在一起的產(chǎn)品。推定過去社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程。是當(dāng)代許多關(guān)于全球化、國際貿(mào)易、人權(quán)和環(huán)境破壞的爭論的焦點。美國的星巴克

案例：喝咖啡（英國社會學(xué)家吉登斯）咖啡并不只是一種17

社會學(xué)的想象力

運用這種思維特征或思考問題的多元視角，你還能分析出哪些社會現(xiàn)象或社會問題？試一試。周久耕為什么吃飯？貪官

社會學(xué)的想象力運用這種思維特征或思考問題的多18三、社會學(xué)的社會功能和個人功能1．關(guān)于社會學(xué)功能的分歧意見一種是“價值中立說”，認(rèn)為社會學(xué)是一種純客觀地描述和解釋社會現(xiàn)象和過程的科學(xué)。另一種是“干預(yù)說”，認(rèn)為社會學(xué)的功能主要是干預(yù)社會生活與社會運行過程。三、社會學(xué)的社會功能和個人功能1．關(guān)于社會學(xué)功能的分歧意見192.基本社會功能描述功能——社會是怎樣的解釋功能——社會為什么這樣預(yù)測功能——社會將會怎樣規(guī)范的功能——社會應(yīng)該怎樣批評功能——“社會醫(yī)生”

2.基本社會功能描述功能——社會是怎樣的203.對個人的功能①提高認(rèn)識能力②提升社會常識③幫助日常決策④提供擇業(yè)指導(dǎo)NGO（非政府組織）NPO（非營利組織）3.對個人的功能①提高認(rèn)識能力21思考可以說，今天的中國更需要社會學(xué)。你知道為什么嗎？本章內(nèi)容完返回思考可以說，今天的中國更需要社會學(xué)。你知道為什么嗎？22星巴克

在小資當(dāng)中流行著這樣一句很經(jīng)典的話：我不在辦公室，就在星巴克，我不在星巴克，就在去星巴克的路上。泡星巴克，是小資們生活中不可或缺的節(jié)目。毫無疑問，這杯名叫星巴克的咖啡，是小資的標(biāo)志之一。星巴克在小資當(dāng)中流行著這樣一句很經(jīng)典的話：我不在辦公室，就23星巴克咖啡

“星巴克”是100多年前美國一個家喻戶曉的小說的主人公，20世紀(jì)70年代，3個美國人把它變成一家咖啡店的招牌來推廣美國精神，自那以后，一杯一杯的星巴克咖啡使整個世界為之著迷。星巴克能把一種世界上最古老的商品發(fā)展到形成了與眾不同的、持久的、有高附加值的品牌，與其剛開始創(chuàng)業(yè)時堅守的“體驗文化”和獨特的營銷手段分不開。星巴克的成功并不在于其咖啡品質(zhì)的優(yōu)異，輕松、溫馨氣氛的感染才是星巴克制勝不二的法寶。因為“星巴克”咖啡館所渲染的氛圍是一種崇尚知識，尊重人本位，帶有一點“小資”情調(diào)的文化。

返回星巴克咖啡“星巴克”是100多年前美國一個家喻戶曉的小說的24周久耕

原南京市江寧區(qū)房產(chǎn)局局長，主管房產(chǎn)局財務(wù)科，房地產(chǎn)商代言人。在互聯(lián)網(wǎng)時代，2008年12月周久耕局長竄紅網(wǎng)絡(luò)，先是因為他常抽的1500元一條的“九五至尊”香煙，和他先后換過勞力士、江詩丹頓、帝陀表等四塊名表，在人肉搜索之下被公之于世。很快又因江寧區(qū)查處“萬科”在南京的“萬科光明城市”的出售過程中的“涉嫌價格欺詐”而聞名海內(nèi)。

返回周久耕原南京市江寧區(qū)房產(chǎn)局局長，主管房產(chǎn)局財25為什么吃飯？（1）充饑（2）交際：“應(yīng)酬”、“吃頓便飯”、“伙食補助”（3）儀式：婚禮、出行、“接風(fēng)洗塵”、“飯上”、“吃牯牛”、月餅（4）生產(chǎn)：農(nóng)副業(yè)、剪刀差、饑荒（5）消費：麥當(dāng)勞、藥膳、“全球化”返回為什么吃飯？（1）充饑26研究范圍的廣泛性

社會學(xué)的研究范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個方面。在一切社會科學(xué)中，恐怕沒有任何一門學(xué)科象社會學(xué)這樣，不僅廣泛地與幾乎每一門社會科學(xué)甚至自然科學(xué)相結(jié)合，形成一系列的分支社會學(xué)，如城市社會學(xué)、農(nóng)村社會學(xué)、發(fā)展社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)社會學(xué)、政治社會學(xué)、法律社會學(xué)、宗教社會學(xué)、民族社會學(xué)、人口社會學(xué)、文化社會學(xué)、知識社會學(xué)、科學(xué)社會學(xué)、教育社會學(xué)、文藝社會學(xué)、語言社會學(xué)、體育社會學(xué)、軍事社會學(xué)、醫(yī)學(xué)社會學(xué)、化學(xué)社會學(xué)等；而且還能根據(jù)社會科學(xué)研究中的一切薄弱環(huán)節(jié)和空白點，產(chǎn)生難以盡數(shù)的分支社會學(xué)，如閑暇社會學(xué)、情境社會學(xué)、住宅社會學(xué)、勞動社會學(xué)、旅游社會學(xué)、消費社會學(xué)、性社會學(xué)等。研究范圍的廣泛性社會學(xué)的研究范圍十分廣泛，涉及社會生27

研究角度的綜合性研究角度的綜合性28研究目的的實用性任何一門學(xué)科的存在都有其價值，有的側(cè)重理論價值，有的側(cè)重實踐價值。就社會學(xué)而言，其實用性尤其顯著。社會學(xué)是同社會生活實際結(jié)合最為緊密的學(xué)科之一，社會學(xué)研究的課題往往是現(xiàn)實社會生活中最迫切需要解決的問題。如我國的城市新貧困問題，下崗、失業(yè)和再就業(yè)問題，社會保障問題，農(nóng)民工問題，等等。社會學(xué)的直接目的，就是要通過科學(xué)的實證研究，描述具體社會現(xiàn)象和社會問題，分析它們形成的原因，預(yù)測它們的發(fā)展趨勢，提出相應(yīng)的解決辦法、措施和建議。因此，社會學(xué)是一門離人們的社會生活最近，并且直接服務(wù)于現(xiàn)實社會生活的科學(xué)。社會學(xué)的實用性在理論上體現(xiàn)為應(yīng)用社會學(xué)的蓬勃發(fā)展。返回研究目的的實用性任何一門學(xué)科的存在都有其價值，有的側(cè)重理論價29課程教學(xué)說明講授與自學(xué)相結(jié)合；理論與現(xiàn)實相結(jié)合；對基本概念、原理主要是了解；重點是提高認(rèn)識、分析和解決實際問題的能力；每次課留下10－15分鐘思考問題或自學(xué)教材內(nèi)容。課程教學(xué)說明講授與自學(xué)相結(jié)合；30教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)主編張敦福：上海大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師

第一部分：導(dǎo)論（社會學(xué)的視野）（1—3章）什么是社會學(xué)、社會學(xué)的歷史、社會學(xué)理論流派第二部分：社會的基本框架（4—8章）基本群體、社會組織和社會制度（社會、文化、婚姻與家庭、社會組織、社會制度）第三部分：社會的空間聚落與社會運行（9—16章）社區(qū)、個人社會化、社會互動、社會分層與流動、社會控制、社會變遷、社會問題、社會保障與社會工作教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)主編張敦福：上海大學(xué)社會學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師31第一章什么是社會學(xué)第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立第二節(jié)社會學(xué)的研究對象第三節(jié)為什么要學(xué)習(xí)社會學(xué)第一章什么是社會學(xué)第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立32第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立一、社會學(xué)創(chuàng)立者奧古斯特·孔德：社會學(xué)之父1838年出版《實證哲學(xué)教程》第四卷，標(biāo)志著社會學(xué)誕生。社會學(xué)創(chuàng)立于19世紀(jì)中葉的西歐，至今發(fā)展已經(jīng)有170多年的歷史。第一節(jié)社會學(xué)的創(chuàng)立一、社會學(xué)創(chuàng)立者33奧古斯特·孔德（1798～1857年）

大學(xué)時攻讀數(shù)學(xué)和工程學(xué)，對數(shù)學(xué)、物理學(xué)很有研究，后轉(zhuǎn)而研究哲學(xué)。親身經(jīng)歷了法國大革命和拿破侖的“霧月政變”，支持共和反對專制崇尚革命，對社會現(xiàn)實分外關(guān)注。曾是圣西門的私人秘書，兩人開始了長達(dá)7年的合作，后兩人因思想分歧而分手。后回家鄉(xiāng)開辦講座，歷時兩年。1830－1842年出版《實證哲學(xué)教程》，共六卷。前三卷是關(guān)于算術(shù)、天文、物理、化學(xué)及生物的內(nèi)容，后三卷專門研究社會學(xué)。馬克思（1818－1883年）

奧古斯特·孔德（1798～1857年）大學(xué)時攻讀數(shù)學(xué)和工程34二、社會學(xué)產(chǎn)生的歷史背景1.社會的急劇變遷是社會學(xué)產(chǎn)生的社會基礎(chǔ)直接原因是“兩大革命”：英國“工業(yè)革命”和法國資產(chǎn)階級大革命經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型：自然經(jīng)濟(jì)→商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)政治轉(zhuǎn)型：封建社會→資本主義社會社會轉(zhuǎn)型：農(nóng)業(yè)社會（傳統(tǒng)社會）→工業(yè)社會（現(xiàn)代社會）二、社會學(xué)產(chǎn)生的歷史背景1.社會的急劇變遷是社會學(xué)產(chǎn)生的社會352.近代社會科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)產(chǎn)生提供了理論前提主要是文藝復(fù)興以后的近代社會哲學(xué)思想，18世紀(jì)啟蒙思想家的思想、古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及空想社會主義的理論2.近代社會科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)產(chǎn)生提供了理論前提363.自然科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)的產(chǎn)生提供了方法論借鑒

自然科學(xué)的研究方法——實證的方法，即運用觀察、實驗、歸納、分析、比較等等，這些實證的方法為人們研究社會現(xiàn)象提供了一種新的視角。3.自然科學(xué)的發(fā)展為社會學(xué)的產(chǎn)生提供了方法論借鑒37第二節(jié)社會學(xué)的研究對象一、眾說紛紜（1）社會整體。（法國，孔德）（2）個人及其社會行為。（德國，韋伯；我國早期社會學(xué)家孫本文）（3）社會群體和群體生活。（日本，福武直；英國，斯賓塞）第二節(jié)社會學(xué)的研究對象一、眾說紛紜38（4）社會組織、社會制度以及社會過程。（法國，涂爾干；美國，W·I·托馬斯、T·帕森斯）（5）社會關(guān)系。（德國，齊美爾；俄國，P·A·索羅金；美國，羅斯）（6）社會結(jié)構(gòu)、功能與社會發(fā)展規(guī)律，或者說社會良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展的條件和機(jī)制。（費孝通、人民大學(xué)社會學(xué)教授鄭杭生）此外，還有“剩余說”、“問題說”、“科學(xué)群說”、“組合說”、“調(diào)查說”等。（4）社會組織、社會制度以及社會過程。（法國，涂爾干；美國，39

二、社會學(xué)研究對象的界定從綜合的、較具包容性的角度出發(fā)，可以這樣來界定社會學(xué)：社會學(xué)是從社會整體出發(fā)，通過社會關(guān)系和社會行動來研究社會結(jié)構(gòu)及其功能、社會過程及其原因和規(guī)律的社會科學(xué)。包括宏觀與微觀、動態(tài)與靜態(tài)社會

二、社會學(xué)研究對象的界定從綜合的、較具包容性的角度出發(fā)，40第三節(jié)為什么要學(xué)習(xí)社會學(xué)一、社會學(xué)的視角二、社會學(xué)的想象力三、社會學(xué)的功能第三節(jié)為什么要學(xué)習(xí)社會學(xué)一、社會學(xué)的視角41一、學(xué)會用社會學(xué)的視角思考問題許多年前，美國社會學(xué)家伯格就撰文，向人們介紹社會學(xué)學(xué)科的魅力和視野，邀請大家探究社會學(xué)領(lǐng)域的問題。他說，社會學(xué)的第一個智慧之處即在于，世界并不是它們看起來的樣子。社會學(xué)的誘惑力在于這樣一個事實：它教我們用一種新的視野和角度來看待我們終其一生生活在其中的這個世界。一、學(xué)會用社會學(xué)的視角思考問題許多年前，美國社會學(xué)家伯格就撰42社會學(xué)的基本視角1．結(jié)構(gòu)-過程視角（橫向-縱向，靜態(tài)-動態(tài)）2．整體-個體視角（宏觀-微觀視角）3．均衡-沖突視角（和諧-矛盾視角）4．社會關(guān)系視角：血緣、地緣與業(yè)緣關(guān)系社會學(xué)的基本視角1．結(jié)構(gòu)-過程視角（橫向-縱向，靜態(tài)-動態(tài)）43二、社會學(xué)想象力美國社會學(xué)著名學(xué)者米爾斯1959年出版了他的名著《社會學(xué)的想象力》學(xué)習(xí)從社會學(xué)的角度思考問題，也就是用更加開闊的視野去觀察，意味著對想像力的培養(yǎng)。二、社會學(xué)想象力美國社會學(xué)著名學(xué)者米爾斯1959年出版了他的44米爾斯以為：個人只有通過置身于所處的時代之中，才能理解他自己的經(jīng)歷并把握自身的命運，這需要社會學(xué)的想像力。社會學(xué)想像力能夠使我們關(guān)注有限的個人經(jīng)驗和更為廣闊的社會歷史事件之間的關(guān)系。社會學(xué)想像力還能幫助我們把握歷史和事件，把握這兩者在社會中的相互關(guān)系，幫助人們區(qū)分“局部環(huán)境中的個人困擾”和“社會結(jié)構(gòu)中的公眾問題”。社會學(xué)的想象力是“一種心智的品質(zhì)，這種品質(zhì)可幫助他們利用信息增進(jìn)理性，從而使他們看清世事，以及或許就發(fā)生在他們之間的事情的清晰全貌”。米爾斯以為：個人只有通過置身于所處的時代之中，才能理解他自己45案例：喝咖啡（英國社會學(xué)家吉登斯）

咖啡并不只是一種提神的東西。它作為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠诌€具有象征價值?？Х仁且环N含有咖啡因的飲品，對大腦有刺激性作用。但與其他刺激性東西有何不同？卷入了遍及世界的一種復(fù)雜的社會與經(jīng)濟(jì)關(guān)系?？Х仁且环N把地球上一些最富裕和最貧窮地區(qū)的人們聯(lián)系在一起的產(chǎn)品。推定過去社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全過程。是當(dāng)代許多關(guān)于全球化、國際貿(mào)易、人權(quán)和環(huán)境破壞的爭論的焦點。美國的星巴克

案例：喝咖啡（英國社會學(xué)家吉登斯）咖啡并不只是一種46

社會學(xué)的想象力

運用這種思維特征或思考問題的多元視角，你還能分析出哪些社會現(xiàn)象或社會問題？試一試。周久耕為什么吃飯？貪官

社會學(xué)的想象力運用這種思維特征或思考問題的多47三、社會學(xué)的社會功能和個人功能1．關(guān)于社會學(xué)功能的分歧意見一種是“價值中立說”，認(rèn)為社會學(xué)是一種純客觀地描述和解釋社會現(xiàn)象和過程的科學(xué)。另一種是“干預(yù)說”，認(rèn)為社會學(xué)的功能主要是干預(yù)社會生活與社會運行過程。三、社會學(xué)的社會功能和個人功能1．關(guān)于社會學(xué)功能的分歧意見482.基本社會功能描述功能——社會是怎樣的解釋功能——社會為什么這樣預(yù)測功能——社會將會怎樣規(guī)范的功能——社會應(yīng)該怎樣批評功能——“社會醫(yī)生”

2.基本社會功能描述功能——社會是怎樣的493.對個人的功能①提高認(rèn)識能力②提升社會常識③幫助日常決策④提供擇業(yè)指導(dǎo)NGO（非政府組織）NPO（非營利組織）3.對個人的功能①提高認(rèn)識能力50思考可以說，今天的中國更需要社會學(xué)。你知道為什么嗎？本章內(nèi)容完返回思考可以說，今天的中國更需要社會學(xué)。你知道為什么嗎？51星巴克

在小資當(dāng)中流行著這樣一句很經(jīng)典的話：我不在辦公室，就在星巴克，我不在星巴克，就在去星巴克的路上。泡星巴克，是小資們生活中不可或缺的節(jié)目。毫無疑問，這杯名叫星巴克的咖啡，是小資的標(biāo)志之一。星巴克在小資當(dāng)中流行著這樣一句很經(jīng)典的話：我不在辦公室，就52星巴克咖啡

“星巴克”是100多年前美國一個家喻戶曉的小說的主人公，20世紀(jì)70年代，3個美國人把它變成一家咖啡店的招牌來推廣美國精神，自那以后，一杯一杯的星巴克咖啡使整個世界為之著迷。星巴克能把一種世界上最古老的商品發(fā)展到形成了與眾不同的、持久的、有高附加值的品牌，與其剛開始創(chuàng)業(yè)時堅守的“體驗文化”和獨特的營銷手段分不開。星巴克的成功并不在于其咖啡品質(zhì)的優(yōu)異，輕松、溫馨氣氛的感染才是星巴克制勝不二的法寶。因為“星巴克”咖啡館所渲染的氛圍是一種崇尚知識，尊重人本位，帶有一點“小資”情調(diào)的文化。

返回星巴克咖啡“星巴克”是100多年前美國一個家喻戶曉的小說的53周久耕

原南京市江寧區(qū)房產(chǎn)局局長，主管房產(chǎn)局財務(wù)科，房地產(chǎn)商代言人。在互聯(lián)網(wǎng)時代，2008年12月周久耕局長竄紅網(wǎng)絡(luò)，先是因為他常抽的