學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握庫侖定律知道點電荷的概念并理解真空課件

庫侖定律庫侖定律1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2、會用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計算．過程與方法1、滲透理想化方法，樹立由實際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理模型的能力意識．2、進(jìn)一步體會控制變量的科學(xué)研究方法.情感態(tài)度價值觀領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧；體會庫侖定律探究過程智慧與方法；學(xué)習(xí)重點、難點庫侖定律的理解與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)3.電荷守恒定律2.起電方法1.摩擦起電2.感應(yīng)起電3.接觸帶（起）電在一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)內(nèi)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。復(fù)習(xí)回顧4.元電荷1.萬有引力定律表達(dá)式3.電荷守恒定律2.起電方法1.摩擦起電2.感應(yīng)起電3.接觸同種電荷之間存在斥力

異種電荷之間存在引力甲乙丙探究起航電荷之間作用力的大小決定于哪些因素呢？F同種電荷之間存在斥力

異種電荷之間存在引力甲乙丙探究起航電荷一、探究影響電荷間相互作用力的因素演示：1.距離越近，偏角越大，力越大；距離越遠(yuǎn)，力越小。2.帶電量越大，偏角越大，力越大；帶電量越小，力越小。小球受力示意圖TG偏角越大，力越大結(jié)論：αF一、探究影響電荷間相互作用力的因素演示：1.距離越近，偏角越一、探究影響電荷間相互作用力的因素關(guān)系：兩個電荷之間的作用力（F）隨著電荷量（q）的增大而增大，隨著距離（r）的增大而減小。再猜想：電荷之間相互作用力的大小會不會與萬有引力定律的大小具有相似的形式呢？會不會是？猜想：F與q、r有什么具體關(guān)系？兩個物體之間的作用力（F）隨著質(zhì)量（m）的增大而增大，隨著距離（r）的增大而減小。影響兩電荷之間相互作用力的因素：電量q、距離r。一、探究影響電荷間相互作用力的因素關(guān)系：兩個電荷之間的作用力二、庫侖的實驗——庫侖扭秤實驗二、庫侖的實驗——庫侖扭秤實驗庫侖扭秤平衡小球細(xì)銀絲帶電小球C帶電小球A刻度盤與指針庫侖扭秤平衡小球細(xì)銀絲帶電小球C帶電小球A刻度盤與指針庫侖的實驗研究方法：庫侖扭秤1庫侖扭秤3

1、F與r的關(guān)系1、F與r的關(guān)系(q不變）結(jié)論：保持兩球上的電量不變，改變兩球之間的距離r，從實驗結(jié)果中庫侖得出靜電力與距離平方成反比。即控制變量法庫侖的實驗研究方法：庫侖扭秤1庫侖扭秤31、F與r的關(guān)系庫侖扭秤1庫侖扭秤2庫侖的實驗2、F與q的關(guān)系（r不變）結(jié)論：保持兩球間的距離不變，改變兩球帶電量，從實驗結(jié)果中庫侖得出了靜電力與電量乘積成正比。即庫侖扭秤1庫侖扭秤2庫侖的實驗2、F與q的關(guān)系（r不變）綜合有:式中的k是比例系數(shù)，叫做靜電力常量。通過實驗測定其值為:綜合有:式中的k是比例系數(shù)，叫做靜電力常量。通過實驗測定其值A(chǔ)CqA電量均分AC2qAD2q條件：完全相同的小球ACqA電量均分AC2qAD2q條件：完全相同的小球

二、庫侖定律內(nèi)容：真空中兩個靜止點電荷之間相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

電荷間這種相互作用力叫做靜電力或庫侖力。表達(dá)式：

適用條件：真空中(靜止)點電荷

二、庫侖定律內(nèi)容：真空中兩個靜止點電荷之間相點電荷

1、在研究帶電體間的相互作用時，如果帶電體自身的大小遠(yuǎn)小于它們之間的距離．以至帶電體自身的大小、形狀及電荷分布狀況對我們所討論的問題影響甚小，相對來說可把帶電體看作一帶電的點，叫做點電荷。

2、點電荷是實際帶電體在一定條件下的抽象，是為了簡化某些問題的討論而引進(jìn)的一個理想化的模型，類似于力學(xué)中的質(zhì)點。

QQL=4r不是點電荷點電荷1、在研究帶電體間的相互作用時，如果帶電體【例題1】：已知氫核（質(zhì)子）質(zhì)量1.67×10-27kg．電子的質(zhì)量是9.1×10-31kg，在氫原子內(nèi)它們之間的最短距離為5.3×10-11m。試比較氫核與核外電子之間的庫侖力和萬有引力。解：氫核與電子所帶的電荷量都是1.6×10-19c.=（9.0×109）×=8.2×10-8N典題評析可見，微觀粒子間的萬有引力遠(yuǎn)小于庫侖力，因此在研究微觀粒子的相互作用時，可以把萬有引力忽略。另外,二者的性質(zhì)也不同?！纠}1】：已知氫核（質(zhì)子）質(zhì)量1.67×10-27kg．電兩個半徑為0.3m的金屬球，球心相距1.0m放置，當(dāng)他們都帶1.5×10?5C的正電時，相互作用力為F1，當(dāng)它們分別帶+1.5×10?5C和?1.5×10?5C的電量時，相互作用力為F2,則（）

A．F1=F2B．F1＜F2

C．F1＞F2D．無法判斷1.0m0.3m難點突破1兩個半徑為0.3m的金屬球，球心相距1.0m放置，當(dāng)他們都帶難點突破11.0m0.3m1.0m0.3m1.0m0.3m1.0m0.3m難點突破11.0m0.3m1.0m0.3m1.0m0.3m1關(guān)于庫侖定律，下列說法正確的是：（）A．庫侖定律適用于點電荷，點電荷其實就是體積最小的帶電體；B．根據(jù)F=kq1q2/r2，當(dāng)兩個帶電體間的距離趨近于零時，庫侖力將趨向無窮大；C．帶電量分別為Q和3Q的點電荷A、B相互作用時，B受到的靜電力是A受到的靜電力的3倍；D．庫侖定律的適用條件是：真空和點電荷。難點突破2關(guān)于庫侖定律，下列說法正確的是：（）難點突破多個點電荷的問題q2q1q3實驗證明：兩個點電荷之間的作用力不因第三個點電荷的存在而有所改變。因此兩個或兩個以上點電荷某一個點電荷的作用力，等于各點電荷單獨對這個電荷的作用力的矢量和。多個點電荷的問題q2q1q3實驗證明：兩個點電荷之間的作用力【例題2】：真空中有三個點電荷，它們固定在邊長50cm的等邊三角形的三個頂點上，每個點電荷都是+2×

10-6c,求它們所受的庫侖力。解：q3共受F1和F2兩個力的作用，q1=q2=q3=q，相互間的距離r都相同,所以F1=F2=K=N=0.144N根據(jù)平行四邊形定則，合力是:q1q2q3F2F1F合力的方向沿q1與q2連線的垂直平分線向外.30°典題評析【例題2】：真空中有三個點電荷，它們固定在邊長50cm的等如圖所示，+Q1和-Q2是兩個可自由移動的電荷，且Q2=4Q1．現(xiàn)再取一個可自由移動的點電荷Q3放在Q1與Q2連接的直線上，欲使整個系統(tǒng)平衡，那么()A．Q3應(yīng)為負(fù)電荷，放在Q1的左邊．B．Q3應(yīng)為負(fù)電荷，放在Q2的右邊C．Q3應(yīng)為正電荷，放在Q1的左邊．D．Q3應(yīng)為正電荷，放在Q2的右邊．難點突破3A如圖所示，+Q1和-Q2是兩個可自由移動的電荷，且Q2=4Q當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1、關(guān)于點電荷說法中正確的是（）

A.真正的點電荷是不存在的．

B.點電荷是一種理想模型．

C.足夠小的電荷就是點電荷．

D.一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計ABD當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1、關(guān)于點電荷說法中正確的是（當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、三個相同的金屬小球a、b和c，原來c不帶電，而a和b帶等量異種電荷，相隔一定距離放置，a、b之間的靜電力為F?，F(xiàn)將c球分別與a、b接觸后拿開，則a、b之間的庫侖力將變?yōu)椋ǎ?/p>

A．F/2B．F/4C．F/8D．3F/8當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、三個相同的金屬小球a、b和c，原來c不帶當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練CCB+qA-qrBAr所以：當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練CCB+qA-qrBAr所以：當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、三個相同的金屬小球a、b和c，原來c不帶電，而a和b帶等量異種電荷，相隔一定距離放置，a、b之間的靜電力為F。現(xiàn)將c球分別與a、b接觸后拿開，則a、b之間的庫侖力將變?yōu)椋ǎ?/p>

A．F/2B．F/4C．F/8D．3F/8C當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、三個相同的金屬小球a、b和c，原來c不帶當(dāng)堂訓(xùn)練3帶電量分別為+4Q和-6Q的兩個相同的金屬小球，相距一定距離時，相互作用力的大小為F。若把它們接觸一下后，再放回原處，它們的相互作用力的大小變?yōu)?)

A．F/24B．F/16C．F/8D．F/4A當(dāng)堂訓(xùn)練3帶電量分別為+4Q和-6Q的兩個相同的金屬小球，當(dāng)堂訓(xùn)練4、如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2帶電量分別為q1和q2的小球，用長度不等的絕緣細(xì)線懸掛起來，兩細(xì)線與豎直方向的夾角分別為α和β（α>β），兩小球恰在同一水平面上，那么（）Ａ．兩球一定帶異種電荷B．q1一定大于q2

C．m1一定小于m2D．m1所受庫侖力力一定大于m2所受的庫侖力AC當(dāng)堂訓(xùn)練4、如圖所示，質(zhì)量分別為m1和m2帶電量分別為q1和★我們收獲了多少？1.庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式及適用條件真空中兩個靜止點電荷之間相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。2.表達(dá)式：3.點電荷理想模型的建立4.庫侖實驗的方法：控制變量法★我們收獲了多少？1.庫侖定律的內(nèi)容和表達(dá)式及適用條件3.點作業(yè)課后問題與練習(xí)4、5題作業(yè)課后問題與練習(xí)4、5題庫侖定律庫侖定律30學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握庫侖定律，知道點電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律．2、會用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計算．過程與方法1、滲透理想化方法，樹立由實際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理模型的能力意識．2、進(jìn)一步體會控制變量的科學(xué)研究方法.情感態(tài)度價值觀領(lǐng)略自然界的奇妙與和諧；體會庫侖定律探究過程智慧與方法；學(xué)習(xí)重點、難點庫侖定律的理解與應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)3.電荷守恒定律2.起電方法1.摩擦起電2.感應(yīng)起電3.接觸帶（起）電在一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)內(nèi)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。復(fù)習(xí)回顧4.元電荷1.萬有引力定律表達(dá)式3.電荷守恒定律2.起電方法1.摩擦起電2.感應(yīng)起電3.接觸同種電荷之間存在斥力

異種電荷之間存在引力甲乙丙探究起航電荷之間作用力的大小決定于哪些因素呢？F同種電荷之間存在斥力

異種電荷之間存在引力甲乙丙探究起航電荷一、探究影響電荷間相互作用力的因素演示：1.距離越近，偏角越大，力越大；距離越遠(yuǎn)，力越小。2.帶電量越大，偏角越大，力越大；帶電量越小，力越小。小球受力示意圖TG偏角越大，力越大結(jié)論：αF一、探究影響電荷間相互作用力的因素演示：1.距離越近，偏角越一、探究影響電荷間相互作用力的因素關(guān)系：兩個電荷之間的作用力（F）隨著電荷量（q）的增大而增大，隨著距離（r）的增大而減小。再猜想：電荷之間相互作用力的大小會不會與萬有引力定律的大小具有相似的形式呢？會不會是？猜想：F與q、r有什么具體關(guān)系？兩個物體之間的作用力（F）隨著質(zhì)量（m）的增大而增大，隨著距離（r）的增大而減小。影響兩電荷之間相互作用力的因素：電量q、距離r。一、探究影響電荷間相互作用力的因素關(guān)系：兩個電荷之間的作用力二、庫侖的實驗——庫侖扭秤實驗二、庫侖的實驗——庫侖扭秤實驗庫侖扭秤平衡小球細(xì)銀絲帶電小球C帶電小球A刻度盤與指針庫侖扭秤平衡小球細(xì)銀絲帶電小球C帶電小球A刻度盤與指針庫侖的實驗研究方法：庫侖扭秤1庫侖扭秤3

1、F與r的關(guān)系1、F與r的關(guān)系(q不變）結(jié)論：保持兩球上的電量不變，改變兩球之間的距離r，從實驗結(jié)果中庫侖得出靜電力與距離平方成反比。即控制變量法庫侖的實驗研究方法：庫侖扭秤1庫侖扭秤31、F與r的關(guān)系庫侖扭秤1庫侖扭秤2庫侖的實驗2、F與q的關(guān)系（r不變）結(jié)論：保持兩球間的距離不變，改變兩球帶電量，從實驗結(jié)果中庫侖得出了靜電力與電量乘積成正比。即庫侖扭秤1庫侖扭秤2庫侖的實驗2、F與q的關(guān)系（r不變）綜合有:式中的k是比例系數(shù)，叫做靜電力常量。通過實驗測定其值為:綜合有:式中的k是比例系數(shù)，叫做靜電力常量。通過實驗測定其值A(chǔ)CqA電量均分AC2qAD2q條件：完全相同的小球ACqA電量均分AC2qAD2q條件：完全相同的小球

二、庫侖定律內(nèi)容：真空中兩個靜止點電荷之間相互作用力，與它們的電荷量的乘積成正比，與它們距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。

電荷間這種相互作用力叫做靜電力或庫侖力。表達(dá)式：

適用條件：真空中(靜止)點電荷

二、庫侖定律內(nèi)容：真空中兩個靜止點電荷之間相點電荷

1、在研究帶電體間的相互作用時，如果帶電體自身的大小遠(yuǎn)小于它們之間的距離．以至帶電體自身的大小、形狀及電荷分布狀況對我們所討論的問題影響甚小，相對來說可把帶電體看作一帶電的點，叫做點電荷。

2、點電荷是實際帶電體在一定條件下的抽象，是為了簡化某些問題的討論而引進(jìn)的一個理想化的模型，類似于力學(xué)中的質(zhì)點。

QQL=4r不是點電荷點電荷1、在研究帶電體間的相互作用時，如果帶電體【例題1】：已知氫核（質(zhì)子）質(zhì)量1.67×10-27kg．電子的質(zhì)量是9.1×10-31kg，在氫原子內(nèi)它們之間的最短距離為5.3×10-11m。試比較氫核與核外電子之間的庫侖力和萬有引力。解：氫核與電子所帶的電荷量都是1.6×10-19c.=（9.0×109）×=8.2×10-8N典題評析可見，微觀粒子間的萬有引力遠(yuǎn)小于庫侖力，因此在研究微觀粒子的相互作用時，可以把萬有引力忽略。另外,二者的性質(zhì)也不同?！纠}1】：已知氫核（質(zhì)子）質(zhì)量1.67×10-27kg．電兩個半徑為0.3m的金屬球，球心相距1.0m放置，當(dāng)他們都帶1.5×10?5C的正電時，相互作用力為F1，當(dāng)它們分別帶+1.5×10?5C和?1.5×10?5C的電量時，相互作用力為F2,則（）

A．F1=F2B．F1＜F2

C．F1＞F2D．無法判斷1.0m0.3m難點突破1兩個半徑為0.3m的金屬球，球心相距1.0m放置，當(dāng)他們都帶難點突破11.0m0.3m1.0m0.3m1.0m0.3m1.0m0.3m難點突破11.0m0.3m1.0m0.3m1.0m0.3m1關(guān)于庫侖定律，下列說法正確的是：（）A．庫侖定律適用于點電荷，點電荷其實就是體積最小的帶電體；B．根據(jù)F=kq1q2/r2，當(dāng)兩個帶電體間的距離趨近于零時，庫侖力將趨向無窮大；C．帶電量分別為Q和3Q的點電荷A、B相互作用時，B受到的靜電力是A受到的靜電力的3倍；D．庫侖定律的適用條件是：真空和點電荷。難點突破2關(guān)于庫侖定律，下列說法正確的是：（）難點突破多個點電荷的問題q2q1q3實驗證明：兩個點電荷之間的作用力不因第三個點電荷的存在而有所改變。因此兩個或兩個以上點電荷某一個點電荷的作用力，等于各點電荷單獨對這個電荷的作用力的矢量和。多個點電荷的問題q2q1q3實驗證明：兩個點電荷之間的作用力【例題2】：真空中有三個點電荷，它們固定在邊長50cm的等邊三角形的三個頂點上，每個點電荷都是+2×

10-6c,求它們所受的庫侖力。解：q3共受F1和F2兩個力的作用，q1=q2=q3=q，相互間的距離r都相同,所以F1=F2=K=N=0.144N根據(jù)平行四邊形定則，合力是:q1q2q3F2F1F合力的方向沿q1與q2連線的垂直平分線向外.30°典題評析【例題2】：真空中有三個點電荷，它們固定在邊長50cm的等如圖所示，+Q1和-Q2是兩個可自由移動的電荷，且Q2=4Q1．現(xiàn)再取一個可自由移動的點電荷Q3放在Q1與Q2連接的直線上，欲使整個系統(tǒng)平衡，那么()A．Q3應(yīng)為負(fù)電荷，放在Q1的左邊．B．Q3應(yīng)為負(fù)電荷，放在Q2的右邊C．Q3應(yīng)為正電荷，放在Q1的左邊．D．Q3應(yīng)為正電荷，放在Q2的右邊．難點突破3A如圖所示，+Q1和-Q2是兩個可自由移動的電荷，且Q2=4Q當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1、關(guān)于點電荷說法中正確的是（）

A.真正的點電荷是不存在的．

B.點電荷是一種理想模型．

C.足夠小的電荷就是點電荷．

D.一個帶電體能否看成點電荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形狀和大小對所研究的問題的影響是否可以忽略不計ABD當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練1、關(guān)于點電荷說法中正確的是（當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、三個相同的金屬小球a、b和c，原來c不帶電，而a和b帶等量異種電荷，相隔一定距離放置，a、b之間的靜電力為F?，F(xiàn)將c球分別與a、b接觸后拿開，則a、b之間的庫侖力將變?yōu)椋ǎ?/p>

A．F/2B．F/4C．F/8D．3F/8當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練2、三個相同的金屬小球a、b和c，原來c不帶當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)