升旗儀式講話(huà)稿(精選15篇)

第升旗儀式講話(huà)稿(精選15篇)升旗儀式講話(huà)稿1

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!沐浴清晨的陽(yáng)光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來(lái)了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，因?yàn)樵诮裉?我們迎來(lái)了教師節(jié)!

中國(guó)歷來(lái)就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古就把“天、地、君、親、師〞并稱(chēng)，可見(jiàn)老師的地位舉足輕重。在古代，在太學(xué)或書(shū)院講學(xué)的碩學(xué)鴻儒，往往被尊為一代宗師，受到萬(wàn)人敬仰!而在現(xiàn)代化飛速開(kāi)展的中國(guó)，教師也受到越來(lái)越多人的尊敬，這是時(shí)代的進(jìn)步，也是一個(gè)國(guó)家與民族的進(jìn)步!

我至今很清楚地記得這樣一個(gè)故事：在第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束時(shí)，美軍占領(lǐng)了德國(guó)柏林的西部，在一片廢墟的后面，聽(tīng)到一所小房子傳出陣陣的讀書(shū)聲。一位年長(zhǎng)的教師正鎮(zhèn)定自假設(shè)地給幾個(gè)略顯緊張的小學(xué)生講課。他講得那么投入、忘我、認(rèn)真而執(zhí)著，以至于學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲變得越來(lái)越整齊、堅(jiān)決、響亮和優(yōu)美，以至于美軍齊刷刷地悄然無(wú)聲地撤離了學(xué)堂。同學(xué)們，這就是一個(gè)民族的崛起之聲啊!以后，許許多多因戰(zhàn)爭(zhēng)逃亡國(guó)外的德國(guó)教師、教授、專(zhuān)家放棄優(yōu)越的生活，紛紛回國(guó)，重建家園，許多教授不記名利，不取分文，含辛茹苦擔(dān)當(dāng)起小學(xué)、中學(xué)的教師;再以后，戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷逐漸彌合，整個(gè)國(guó)家的教育元?dú)獯蟠蠡謴?fù);隨后，德國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，又重返世界強(qiáng)國(guó)之列。這個(gè)耳熟能詳?shù)墓适赂嬖V我們，教育為立國(guó)之本，教師的精神是至高無(wú)上，戰(zhàn)無(wú)不勝的!讓我們?yōu)槔蠋熯@個(gè)偉大的職業(yè)喝彩!

老師們，“辦人民滿(mǎn)意的教育，做人民滿(mǎn)意的教師〞是時(shí)代對(duì)我們的要求，是社會(huì)對(duì)我們的要求，更是職業(yè)道德對(duì)我們的要求。在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們應(yīng)該站在時(shí)代的制高點(diǎn)上回憶過(guò)去，審視今天，展望未來(lái)。我們要深深地懂得：肩上擔(dān)負(fù)著時(shí)代的使命，承載著國(guó)家的重托，要用內(nèi)心所有的追求和信念，用燃燒的愛(ài)，用炙烤的熱，去抒寫(xiě)教育改革新的篇章。

同學(xué)們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學(xué)生在路上遇見(jiàn)教師，都要恭敬地鞠躬;家長(zhǎng)見(jiàn)了也要讓路表示尊敬。在匈牙利：每當(dāng)家中鮮花盛開(kāi)之際，家長(zhǎng)都要孩子把最美的鮮花送給老師。在我校，我希望同學(xué)們認(rèn)真虛心接受老師的教導(dǎo)，看見(jiàn)老師都要主動(dòng)問(wèn)聲好，這就是對(duì)老師最大的尊敬和最好的回報(bào)。我希望你們要牢牢記住“少年智那么國(guó)智,少年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步那么國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球那么國(guó)雄于地球。〞牢牢記住老師的諄諄教誨，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)家庭，回報(bào)社會(huì)，做新時(shí)代的好少年，這也是每一位教師心中最美好的心愿。

最后，祝所有的老師教師節(jié)快樂(lè)，祝所有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

升旗儀式講話(huà)稿2

同學(xué)們：今天我講話(huà)的題目是《抓住今天，鑄造明天的輝煌》。

革命前輩李大釗說(shuō)過(guò)：“無(wú)數(shù)個(gè)昨天構(gòu)成了今天，無(wú)數(shù)個(gè)今天構(gòu)成了明天；昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還沒(méi)到來(lái)，只有抓住了今天，才能創(chuàng)造幸福的明天，才能創(chuàng)造燦爛的未來(lái)。〞尤其是在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)抓住了今天，誰(shuí)便抓住了未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就能在劇烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，從而最大限度地展示自己的人生價(jià)值。因此，家長(zhǎng)希望你們，老師希望你們，學(xué)校希望你們：抓住今天的大好時(shí)光，以刻苦的精神，以科學(xué)的方法，以持之以恒的態(tài)度，以我們廣中人不是最好，誰(shuí)是第一的最好，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)知識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)業(yè)，生動(dòng)活潑地開(kāi)展智力。隨時(shí)捫心自問(wèn)：“今天，在廣漢中學(xué)我學(xué)了些什么？明天，走出廣漢中學(xué)我能干些什么？〞做到了這些，我們就沒(méi)有虛度今天這大好時(shí)光，我們就一定能夠在人生的這章白紙上描繪出最新最美的畫(huà)圖，譜寫(xiě)出最好最動(dòng)人的樂(lè)章。

同學(xué)們，老師們，我們堅(jiān)信：只要我們?nèi)w師生緊緊抓住今天，同舟共濟(jì)，迎難而上，臥薪嘗膽，苦戰(zhàn)奮斗。我們就一定能夠“踏平坎坷成大道，直掛云帆濟(jì)滄海〞，就一定能夠鑄造明天的輝煌。到那時(shí)我們?nèi)w師生再歡聚一堂，共慶勝利，共祝我們廣漢中學(xué)燦爛輝煌。

升旗儀式講話(huà)稿3

老師、同學(xué)們：

20某某年8月31日晚，初三級(jí)男生宿舍發(fā)生了一件令人憤怒而又痛心的事情，初三〔21〕班z同學(xué)在宿舍樓五樓把一個(gè)紙箱隨手扔到了樓下，發(fā)出一聲巨響，令人側(cè)目！高空拋物事件發(fā)生當(dāng)晚，當(dāng)事同學(xué)已經(jīng)被家長(zhǎng)帶離學(xué)校，立即停學(xué)，經(jīng)過(guò)學(xué)校多方考慮，現(xiàn)決定給予該名同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)留校觀察處理。對(duì)于這樣的決定，我們感到痛心和遺憾，也是我們不愿意看到的。

我們都知道，即使是一顆小石子，只要從足夠的高度被拋下，在地球重力的作用下亦會(huì)產(chǎn)生可怕的殺傷力，而且，被高空擲物命中的往往是行人的頭部，那是人類(lèi)身體脆弱而又重要的部位，頭部受傷往往導(dǎo)致可怕的后果。前段時(shí)間新聞就曾經(jīng)播放過(guò)某小區(qū)高空垃圾導(dǎo)致一名三歲孩童死亡的事件，而當(dāng)事人黃朝升同學(xué)的親人也曾因被高空垃圾擊中而成為植物人，受害人家庭從此蒙上了巨大的傷痛陰影。

但是，我們的個(gè)別同學(xué)對(duì)高空垃圾的認(rèn)識(shí)缺乏，缺乏足夠的重視，以為是小打小鬧，根本就沒(méi)有考慮事情的后果，莽撞輕率，視他人生命為無(wú)物，只一味地叛逆貪玩，追求淺薄的痛快，表現(xiàn)極其幼稚，令人痛心！

但是，透過(guò)這一只被如此輕率地被扔下樓去的紙箱，我們看到的卻是這一名同學(xué)內(nèi)心私欲的膨脹以及與其年齡極不相稱(chēng)的無(wú)知，他的心里沒(méi)有別人，沒(méi)有樓下來(lái)往的老師和同學(xué)，他不知道一只紙箱可能給他人帶來(lái)多么可怕的傷害，他以為老師的教誨只是夸大其辭，他只考慮到自己的方便與痛快！

而且，這名同學(xué)扔紙箱的時(shí)候，年級(jí)組長(zhǎng)親眼目睹該同學(xué)扔下紙箱時(shí)如此的不經(jīng)思索，動(dòng)作如此隨意自然，我們有理由相信這并不是他第一次隨手往樓下扔垃圾，更有理由相信這不是他第一次高空擲物，試問(wèn)，我們又怎么放心一個(gè)如此危險(xiǎn)的同伴繼續(xù)呆在我們身邊？我們又怎么能繼續(xù)縱容這樣一位把自己的痛快放在首位、絲毫沒(méi)有同窗之誼師生之情的同學(xué)？我們不能！

再者，這已經(jīng)不是我們z學(xué)校的第一次提起高空擲物事件，學(xué)校已經(jīng)不是第一次嚴(yán)懲這種惡劣行徑，上一學(xué)年，原初一級(jí)男生向樓下文章村民過(guò)往的路上扔蘋(píng)果的事件已經(jīng)讓三名同學(xué)受到了留校觀察的處分，三名同學(xué)通過(guò)播送系統(tǒng)向全校同學(xué)作公開(kāi)的檢討，學(xué)校已經(jīng)就此做出新的紀(jì)律決定，然而，時(shí)至今日，竟然仍有同學(xué)抱著僥幸的心理，帶著輕佻的態(tài)度挑釁學(xué)校紀(jì)律，傷害同學(xué)感情，給師生人身平安帶來(lái)極大的威脅，其行為實(shí)在令人憤怒！

人的面子都必須靠自己掙得并積極維持的，虛有其表始終無(wú)法掩飾真實(shí)品性，在沒(méi)有人看見(jiàn)的時(shí)候仍能約束好自己的人才是真正意志堅(jiān)決的人，這樣的人不會(huì)被僥幸心理左右，他們心里清醒地裝著身邊人們的利益，不會(huì)被一時(shí)的痛快所誘惑，冷靜而理智，以上種種，正是一個(gè)人成功的重要素質(zhì)！

同學(xué)們，先成人，后成才，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，沒(méi)有小事，生活的習(xí)慣與學(xué)習(xí)的習(xí)慣相通相聯(lián)，生活中的心理狀態(tài)、思考模式與你們?cè)诳紙?chǎng)上的行為一致，生活方式健康，成長(zhǎng)就會(huì)美麗，細(xì)節(jié)能決定成敗，沒(méi)有人能夠輕易成功，只有嚴(yán)格要求自己的人才能在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出色，而縱容自己壞習(xí)慣的人，總會(huì)為自己的輕率付出代價(jià)。

“君子慎其獨(dú)〞，單獨(dú)一人，正是面對(duì)自己心靈的最好時(shí)機(jī)，亦是最需要嚴(yán)格要求自己的時(shí)候，沒(méi)有看見(jiàn)你，你還是不是一個(gè)心懷他人，彬彬有禮的謙謙君子？

此次高空擲物事件，希望能引起同學(xué)們的思考，我們不希望再在校園內(nèi)看到有同學(xué)因此而失去在z求學(xué)的珍貴時(shí)機(jī)，更不希望看到更有同學(xué)以不冷靜的頭腦做出愚昧而未經(jīng)思考的事情。

君子慎獨(dú)，與同學(xué)們共勉。

升旗儀式講話(huà)稿4

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！

今天升旗儀式我強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面的事情，一是平安問(wèn)題，二是管理問(wèn)題。

一，關(guān)于平安

1、放溺水和雷擊

自上周開(kāi)始天氣逐漸炎熱，隨著我街道辦事處局部村莊育苗開(kāi)始，溝、灣、河、塘中的水漸滿(mǎn)；也隨著夏季的深入，雨季來(lái)臨，雷雨天氣逐步增多，防溺水和雷擊已是刻不容緩的事情，希望各班主任在今天下午的班會(huì)上對(duì)如何預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，給學(xué)生做一下講解。

2、交通平安

我校門(mén)外道路施工，局部路段車(chē)輛增多，交通擁擠，再加上麥?zhǔn)占竟?jié)即將到來(lái)，交通隱患隨之增多，希望廣闊師生高度注意。

3、防火平安

最近降雨偏少，天氣干旱，小麥進(jìn)入成熟季節(jié)，希望師生堅(jiān)決不準(zhǔn)野外點(diǎn)火，燒荒。

4、意外傷害

意外傷害經(jīng)過(guò)國(guó)家各級(jí)部門(mén)的重視，最近逐步趨于平穩(wěn)，但是師生堅(jiān)決不準(zhǔn)放松警惕，對(duì)于各種可能突發(fā)的傷害事件，要繼續(xù)保持高度警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

5、樓內(nèi)踩踏

希望廣闊師生繼續(xù)遵守學(xué)校的相關(guān)安排，按指定樓梯出操上下樓。各樓值班教師一定要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真嚴(yán)格值班，標(biāo)準(zhǔn)好樓內(nèi)秩序。

6、飲食衛(wèi)生

夏季來(lái)臨，食物容易變質(zhì)，希望師生注意飲食衛(wèi)生，變質(zhì)食物堅(jiān)決不食用；蔬菜瓜果大量上市，一定要洗干凈，必要時(shí)浸泡好再食用，堅(jiān)決防止病從口入。

7、手足口病

最近我區(qū)手足口病呈上升趨勢(shì)，雖然我們中學(xué)生發(fā)病幾率較小，但是也絕不能無(wú)視，如發(fā)現(xiàn)有類(lèi)似病癥立即告訴班主任和學(xué)校衛(wèi)生室，及時(shí)采取相應(yīng)措施。

8、其他平安

二、管理

1、教學(xué)管理

繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)好上課秩序，完成課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，三個(gè)級(jí)部對(duì)教師電子備課等相關(guān)材料進(jìn)行詳細(xì)檢查存檔，初三可根據(jù)情況安排。

2、學(xué)生管理

大課間，日常紀(jì)律〔打架，吸煙，攜帶違禁物品的〕，衛(wèi)生〔從樓上亂扔垃圾的，在校園內(nèi)扔垃圾的，不清理餐具的〕。

3、后勤和團(tuán)委

防白蛾和禁燒的宣傳與落實(shí)。

以上與學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容，各班主任在下午班會(huì)上專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教育和安排，并留好相關(guān)資料，周二前團(tuán)委進(jìn)行專(zhuān)門(mén)檢查。

升旗儀式講話(huà)稿5

有一位老人叫吳勝明，在商界打拼到50歲時(shí)有了二千萬(wàn)家產(chǎn)，由于觸犯法律，入獄十八年，出獄時(shí)年近七十，丈夫另結(jié)新歡，女兒自殺，身無(wú)分文，一貧如洗，從在鄭州二七區(qū)當(dāng)公廁保潔員開(kāi)始做起，短短幾年時(shí)間，年近八十的她，現(xiàn)在，又成為了千萬(wàn)富婆。這樣的傳奇經(jīng)歷引來(lái)很多媒體采訪(fǎng)，她的一句話(huà)我感觸很深：人，得學(xué)會(huì)改變。聯(lián)想到教育，目前我們學(xué)校積極推進(jìn)的工作有兩項(xiàng)：學(xué)習(xí)方式的變革和校園文化建設(shè)。

小組合作學(xué)習(xí)：旨在培養(yǎng)學(xué)生與別人交流的能力，包括交際能力、口頭表達(dá)能力、邏輯思維能力等多個(gè)方面的根本素質(zhì)?！靶〗M合作學(xué)習(xí)〞，正是倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)的最正確形式。小組合作學(xué)習(xí)興起于20世紀(jì)70年代初的美國(guó)，現(xiàn)逐漸形成了一種較為完整的教學(xué)理論與策略體系。作為一種嶄新的教學(xué)組織形式，由于極大地提高了教學(xué)效率而煥發(fā)出勃勃生機(jī)，受到世界各國(guó)教育界的推崇，并成為了一種主流的教學(xué)理論與策略。美國(guó)著名教育評(píng)論家埃里斯和福茨指出："如果讓我們舉出一項(xiàng)真正符合'改革'這個(gè)術(shù)語(yǔ)的教育改革的話(huà)，那就是合作學(xué)習(xí)。"美國(guó)教育學(xué)者沃邁特認(rèn)為："合作學(xué)習(xí)是近十幾年來(lái)最重要和最成功的教學(xué)改革".小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在美國(guó)、加拿大、以色列、德國(guó)、澳大利亞、荷蘭、日本等幾十個(gè)國(guó)家的中小學(xué)中得到了非常廣泛的運(yùn)用。

在國(guó)內(nèi)，這種小組合作學(xué)習(xí)模式，也正得到很多勇于改革者的青睞。杜郎口中學(xué)，就是因?yàn)檩^為成功地采用這種課堂學(xué)習(xí)模式，而取得驕人的成績(jī)，一躍成為全國(guó)農(nóng)村中學(xué)教改的先鋒軍，在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大的震動(dòng)和影響。前一段時(shí)間，我校局部老師到濰坊廣文參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)令人震驚，小組交流熱烈而有序，學(xué)生們能大膽而準(zhǔn)確發(fā)表自己的觀點(diǎn)，思路敏捷，觀點(diǎn)獨(dú)特，顯出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)熱情。而這一切，正源于濰坊中學(xué)開(kāi)展的“小組合作54321模式〞的推廣?，F(xiàn)在，全國(guó)很多學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始采用“小組合作學(xué)習(xí)模式〞，加速了課堂改革步伐，效果立竿見(jiàn)影，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌發(fā)生了翻天覆地的`變化。

在我校，有局部班級(jí)和教師已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用該種頗受推崇的學(xué)習(xí)方式且已經(jīng)顯現(xiàn)出較為良好的效果，但是還有局部班級(jí)和學(xué)生在徘徊中，在疑心能否掌握小組合作學(xué)習(xí)的規(guī)那么、在擔(dān)憂(yōu)運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式是否影響教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)這些疑心和擔(dān)憂(yōu)，我們唯一要做的便是改變，改變理念、改變自我、改變習(xí)慣……

以市級(jí)文明單位評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，我校加強(qiáng)了校園文化建設(shè)工作，校園環(huán)境有了很大的改觀，特別是前不久剛剛舉行的家長(zhǎng)會(huì)，班級(jí)文化建設(shè)成為了一個(gè)靚點(diǎn)，校園衛(wèi)生也有了很大的改觀，校園內(nèi)很難再看到隨手亂扔亂丟的現(xiàn)象了，但是，亂扔亂丟的現(xiàn)象沒(méi)有絕跡，細(xì)心的話(huà)仍能看到這樣不好的現(xiàn)象，怎么才能讓亂扔亂丟的現(xiàn)象絕跡呢?我們大家都要改變，改變不良的衛(wèi)生習(xí)慣，自己堅(jiān)決不亂丟亂扔一片垃圾，同學(xué)們之間要相互監(jiān)督，看到地面上的紙屑等垃圾，彎彎腰撿起來(lái)。丟棄的是垃圾，撿起來(lái)的是美德。

明天就要進(jìn)行本學(xué)期學(xué)科競(jìng)賽了，七年級(jí)考語(yǔ)數(shù)英三科，八年級(jí)考語(yǔ)數(shù)英物理四科，九年級(jí)考語(yǔ)數(shù)英理化政史七科?？梢钥隙ǖ氖?，一定會(huì)有一些同學(xué)在本次考試中脫穎而出，也一定有一些同學(xué)會(huì)在考后留有相當(dāng)?shù)倪z憾，如何才能讓更多的同學(xué)考出優(yōu)異成績(jī)，讓遺憾再少一些呢?要努力，要刻苦。七(8)班有位叫丁智能的同學(xué)，成績(jī)優(yōu)異，曾經(jīng)考過(guò)年級(jí)第一，書(shū)法也很好，我請(qǐng)她給我寫(xiě)一幅字：意懶神慵難成事，志堅(jiān)心恒方有為做我的座右銘。今天，我想拿出來(lái)跟大家共勉。

為了更好的推行小組合作學(xué)習(xí)、為了我們的校園更加靚麗、就算是為了明天的考試，我們都要改變。怎么改變?“江山易改，本性難移〞講的是改變自己有多么難，從某種意義上是消極的說(shuō)法。從前有個(gè)“愚公移山〞的典故，現(xiàn)在有個(gè)“移民搬遷〞的提法，兩者都帶有“移〞位改變的意思，而移山是笨拙之舉，異常艱難;移民是科學(xué)之策，容易做到。兩者比照，截然不同，前者可取精神，后者可取方法。正因如此，移山行為的“愚公〞是愚蠢之公，有挖苦之隱意。引申其義，就是說(shuō)一個(gè)人你改變不了世界，你可以改變自己。熟不知“移人容易移山難，變己容易變?nèi)穗y〞，既然如此，取易舍難，改變自己，何樂(lè)而不為?

有一個(gè)小故事，修煉30年后，大師練成“移山大法〞，眾人圍觀。大師席地而坐，念念有詞：“山過(guò)來(lái)，山過(guò)來(lái)…〞山不動(dòng)。大師起身緩緩走到大山前，“現(xiàn)在山過(guò)來(lái)了吧?〞眾人大呼上當(dāng)：“這就是你的移山大法?〞“對(duì)，我三十年修煉悟出的道理：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。〞事情無(wú)法改變時(shí)，我們要學(xué)會(huì)改變自己。

四句話(huà)希望大家記?。焊淖儚挠^念開(kāi)始，改變從自我開(kāi)始，改變從小事開(kāi)始，改變從現(xiàn)在開(kāi)始。

升旗儀式講話(huà)稿6

尊敬的呂校長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

剛剛聽(tīng)了兩位同學(xué)飽含深情的朗誦，作為老師我既感動(dòng)又欣慰，感動(dòng)于你們對(duì)老師至真至純的愛(ài)戴，欣慰于你們對(duì)老師真切而貼心的理解。

同學(xué)們，再過(guò)兩天才是教師節(jié)，但是今天的活動(dòng)還有家長(zhǎng)發(fā)的祝福短信，已經(jīng)讓我深深感受到你們濃濃的愛(ài)意和祝福，謝謝你們！更謝謝你們的啟蒙老師——各位同學(xué)的父母！我想，在這些日子里所有的師長(zhǎng)一定和我一樣，內(nèi)心早已溢滿(mǎn)喜悅與感動(dòng)。那么請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的師長(zhǎng)對(duì)你們說(shuō)兩句話(huà)。

首先，我想讀兩條一直保存在手機(jī)里的短信。第一條是去年教師節(jié)我給我的初中班主任發(fā)的。我是這樣寫(xiě)的：“老師，又值一年教師節(jié)，眼前恍惚又閃現(xiàn)您親切的笑容，您的諄諄教誨我一直牢記在心，受益至今。謝謝您，老師，教師節(jié)快樂(lè)！〞第二條是老師的回復(fù)：“收到你的祝福真是件快樂(lè)的事，老師也時(shí)常想起你，老師一直以你為驕傲。你也是一名教師了，老師也同樣祝你教師節(jié)快樂(lè)。〞

我的老師，沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，今年應(yīng)該是35歲。13年前，她剛走上工作崗位，我還是個(gè)懵懂的初二學(xué)生。

她不像其他老師那樣嚴(yán)厲，第一節(jié)課，她親切的笑容，溫柔的話(huà)語(yǔ)，便讓班級(jí)浸滿(mǎn)了溫馨的氣息。直到今天，我還時(shí)常會(huì)回憶起那一節(jié)課，我清晰地記得我那時(shí)的感受，仿佛一個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的溫柔夏夜，我的心慢慢慢慢地沉入柔軟的湖水里，愉悅而輕松。

還記得她時(shí)常笑稱(chēng)自己是全中國(guó)最幸福的班主任，遇到了一批全中國(guó)最懂事的學(xué)生。好似確實(shí)也是如此，只要她要求的事，每一個(gè)同學(xué)都努力去做，根本沒(méi)有人會(huì)犯錯(cuò)誤，讓她難過(guò)。

我想說(shuō)雖然時(shí)光荏苒，但我一直對(duì)她心存感謝，她的言行一直給予我深遠(yuǎn)的影響。這讓我想起了那只動(dòng)聽(tīng)的歌：：“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。〞我很快樂(lè)，今天，我也成了一名教師！

當(dāng)了老師，漸漸才明白，那平平淡淡的一言一行里，蘊(yùn)藏著太多太多的愛(ài)，太多太多的奉獻(xiàn)；才明白，蘊(yùn)含在每一個(gè)眼神，每一聲叮嚀，每一次傾聽(tīng)中的，是一位老師最深摯的關(guān)心；才明白，與孩子做伴，做他們的老師，做他們成長(zhǎng)中的導(dǎo)航者，是一種責(zé)任更是一種榮耀；才明白，“蠟燭〞的事業(yè)不在于功成名就的輝煌，而在于點(diǎn)燃未來(lái)的希望；才明白，講臺(tái)這一舞臺(tái)，一邊是愛(ài)，一邊是責(zé)任；也才明白，師生的相互理解、相互關(guān)愛(ài)，實(shí)在是一種太美妙太美妙的境界。

壽春是一所大學(xué)校，不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是我們老師成長(zhǎng)的天地。這里有一位長(zhǎng)者，十年來(lái)矢志不渝地守護(hù)著這個(gè)家開(kāi)展壯大，他以他的博學(xué)、智慧帶著我們這些年輕的老師逐步走向成長(zhǎng)、成熟。他，是我們所有老師的老師，他，就是我們尊敬的呂爺爺，讓我們師生一起，用最熱烈的掌聲祝福他老人家——節(jié)日快樂(lè)！

在呂校長(zhǎng)的諄諄教誨下，我們漸漸明白：

做一名壽春老師，不僅需要高超的教學(xué)藝術(shù)，更要有博大的胸懷，敬業(yè)的態(tài)度，以及對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，效勞家長(zhǎng)效勞學(xué)生的理念，“愛(ài)心、耐心、理智、寬容〞的教育情懷。教育于我們而言不僅是一份工作，更是一項(xiàng)事業(yè)，一項(xiàng)關(guān)乎國(guó)計(jì)民生、民族未來(lái)的崇高榮耀的事業(yè)。

今天，我可以大膽地說(shuō)，這些，我們壽春老師做到了！我提議，同學(xué)們，讓我們一起再把掌聲獻(xiàn)給你可親可敬可愛(ài)的老師們，提前祝他們“教師節(jié)快樂(lè)〞！

最后，祝所有的同學(xué)健康成長(zhǎng)！謝謝！

升旗儀式講話(huà)稿7

老師們，同學(xué)們：

大家好！

每周一我們都要奏唱國(guó)歌，旨在牢記自己是中國(guó)人，不做有損國(guó)家利益的事。

每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是屯一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。

每個(gè)月我們都要表?yè)P(yáng)一位教師，一名學(xué)生和一個(gè)集體，旨在讓大家認(rèn)識(shí)他們，了解他們，學(xué)習(xí)他們！

本月我們要表?yè)P(yáng)的教師是張某某老師。張老師是初三〔1〕班班主任，代初三〔1〕〔2〕班的數(shù)學(xué)課。她工作積極主動(dòng)，責(zé)任心非常強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。在她的帶著下，初三一班在原有的良好根底上，又進(jìn)行了革新，班級(jí)責(zé)任重新劃分，學(xué)習(xí)小組重新調(diào)整、正副組長(zhǎng)協(xié)調(diào)管理等變化和舉措，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正做到了“人人有事干，事事有人干〞的管理效果。不僅如此，更加贏得人心的是她克服家庭困難那種忘我的投入狀態(tài)，感動(dòng)著學(xué)生、感染著同伴。課上、課下輔導(dǎo)形式靈活多變，針對(duì)性強(qiáng)，檢測(cè)反應(yīng)重點(diǎn)突出，及時(shí)高效。學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)是：和藹、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、公平。我想：這八個(gè)字恰恰是對(duì)張老師最真實(shí)的寫(xiě)照。祝張老師和三〔1〕班逐夢(mèng)楊威，奮勇拼搏！

本月我們要表?yè)P(yáng)的學(xué)生是初三〔4〕班的齊某某同學(xué)。作為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)的她總是默默無(wú)言，一絲不茍地完成老師交給的任務(wù)；作為組長(zhǎng)的她，嚴(yán)格要求自己，熱心幫助同學(xué)，是老師的得力助手。還記得8月30日開(kāi)學(xué)前的一天，準(zhǔn)備回家慶祝生日的她，毫無(wú)怨言地承當(dāng)了班級(jí)大量的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，很晚才回家，她卻笑著說(shuō)：享受付出的過(guò)程是她最大的快樂(lè)。正是這種兩年來(lái)持久的樂(lè)觀向上、良好的心態(tài)促使她在剛剛結(jié)束的9月月考中以515的高分位居年級(jí)第一！希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！也希望齊曉琪再接再厲，永葆第一！

本月我們要表?yè)P(yáng)的集體是初一年級(jí)組。初一年級(jí)全體師生陽(yáng)光熱情，踏實(shí)穩(wěn)重。在養(yǎng)成教育中，耳邊聽(tīng)到的是禮貌的問(wèn)好聲，看到的是高高舉起的右手，聽(tīng)不到的是喧嘩嬉笑，見(jiàn)不到的是追跑打鬧。校園文化因?yàn)橛辛四銈兌S富，校園文明因?yàn)槟銈兏k爛。明亮的教室，朗朗的書(shū)聲、溫暖的師生情構(gòu)成了一副樂(lè)教好學(xué)的畫(huà)面。初一年級(jí)“事事盡力、處處文明〞的精神彰顯出當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)貌。希望他們揚(yáng)帆起航駛向勝利的此岸，為此我們授予初一年級(jí)“揚(yáng)帆起航〞年級(jí)組。

老師們，同學(xué)們：再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。成功就是從你決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。希望大家從此刻起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為11月初的期中考試積聚“能量〞！

最后讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們榮登我校的榮耀榜！

升旗儀式講話(huà)稿8

這是一個(gè)平凡又不一樣的周一，最終，我們五六班的同學(xué)要參加升旗儀式的演講了!

鳥(niǎo)兒的啼唱叫醒清晨的太陽(yáng)，當(dāng)涼爽的秋風(fēng)拉出第一縷陽(yáng)光，一切的一切都是那么完美又充滿(mǎn)期望!

大家與我一齊站在臺(tái)下，準(zhǔn)備開(kāi)始升旗儀式。

我們穿著潔白的校服，站在臺(tái)下，我的心境是無(wú)比沖動(dòng)而又緊張，仿佛有365只兔子在心里亂跳。當(dāng)主持人宣布儀式開(kāi)始時(shí)，臺(tái)下的小同學(xué)、大同學(xué)的目光“唰〞的一下看向了我們，我的心境變得更加緊張了，我深吸一口氣，心想:呼，不用緊張，只要上臺(tái)好好表現(xiàn)，他們看向我的目光必須能成為為我驕傲的目光!

“出旗，敬禮!〞主持人莊重的說(shuō)道。

立刻，同學(xué)們像一尊尊石像一樣，一動(dòng)也不動(dòng)。眼睛注視著如士兵一般威武的旗隊(duì)同學(xué)慢慢將國(guó)旗護(hù)送到升旗手的手里。

接下來(lái)就是升旗的環(huán)節(jié)了。同學(xué)們齊刷刷的把手高舉過(guò)頭，面向國(guó)旗，升旗手嚴(yán)肅而認(rèn)真地將國(guó)旗慢慢地升起。啊!國(guó)旗，您看看您面前有多少雙可愛(ài)的眼睛在驕傲地盯著您啊!

很快，我們要開(kāi)始表演了我大步流星地走上主席臺(tái)，不知心中有多么的迫不及待。

三位主講人穿著華美的禮服，大聲地誦讀著自我的臺(tái)詞，立刻，到我的發(fā)言時(shí)間了，突然我感覺(jué)到了忐忑不安，生怕背錯(cuò)了臺(tái)詞，可是我及時(shí)調(diào)整了呼吸，稍稍做了兩個(gè)深呼吸，平穩(wěn)了心境后，我還是自如的把我自我的臺(tái)詞大聲的讀誦了出來(lái)!慢慢的，所有的同學(xué)都講完了，當(dāng)我們?nèi)嘁积R合唱完歌曲的時(shí)候，臺(tái)下幾千名同學(xué)發(fā)出了雷鳴般的掌聲，我深吸一口氣，放松了許多。

果然，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，每一天我們都在利用休息時(shí)間苦苦排練，每一天都站到腿發(fā)疼，楊教師，耐心而細(xì)致的幫我指導(dǎo)編排。而這一切都是為了這20分鐘的演講!這一切都是大家團(tuán)結(jié)一致，專(zhuān)心協(xié)力的成果!這一切都讓我感到難忘!

升旗儀式講話(huà)稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好

我是高一〔2〕班的，一年一度的校運(yùn)會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，回想我們?cè)谫悎?chǎng)上矯健的身影，輕靈的步伐，當(dāng)然，還有揮灑不盡的汗水,仍然給人極大的鼓舞。無(wú)疑，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上是成功的。

而接下來(lái)，我們將面臨期中考試，我認(rèn)為期中考試和運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，都需要我們?nèi)ヅ?zhēng)取，獲得盡可能好的成績(jī)。下面，我來(lái)講一下個(gè)人的想法和建議。

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講。這句話(huà)恐怕沒(méi)有人不熟悉，但是怎樣才算是認(rèn)真聽(tīng)講呢？大家會(huì)不會(huì)覺(jué)得上課四十分鐘都在埋頭寫(xiě)筆記其實(shí)太浪費(fèi)了，學(xué)習(xí)的過(guò)程即是思考的過(guò)程，我認(rèn)為，上課最重要的是去想、去悟。對(duì)于重點(diǎn)的知識(shí)性?xún)?nèi)容不應(yīng)只停留在做筆記上，而要用自己的話(huà)把它表達(dá)出來(lái)。而筆記應(yīng)主要記一些老師講的例題和自己易錯(cuò)的題目。

2、深究學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)你學(xué)習(xí)每個(gè)學(xué)科的理論時(shí)，你是否想到它其實(shí)正對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的一類(lèi)問(wèn)題，有時(shí)一個(gè)問(wèn)題甚至需要幾門(mén)學(xué)科的知識(shí)共同解決，你假設(shè)在能明白各個(gè)學(xué)科的聯(lián)系，并深入研究，最后解決生活中的問(wèn)題，這樣或許可以激發(fā)你對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)習(xí)也就輕松了。

3、其次，就是備考的心態(tài)。你學(xué)好了，并不意味能考得好，可能是你缺乏一項(xiàng)重要的能力，也就是應(yīng)試能力。它需要人鎮(zhèn)定，發(fā)揮正常水平，所以，我認(rèn)為即使是考前，也應(yīng)如平常一般。月考之前因?yàn)橛邪颂斓募倨?，我便去旅游了一趟，回?lái)就參加了月考，名次還有所前進(jìn)。不需要突擊，只要保持一顆平常心。以前的我會(huì)在大考前緊張的睡不著，很正常，但習(xí)慣后會(huì)發(fā)現(xiàn)，保持睡眠，保持清醒的狀態(tài)，效果會(huì)更好，所以我提倡，考前應(yīng)如平常一般，而考試時(shí)，只要你把前面幾點(diǎn)做好了，一定會(huì)得心應(yīng)手，再加上及時(shí)細(xì)致的檢查，即可考好。

4、還有我覺(jué)得比擬重要的就是試卷的分析總結(jié)，我們分析試卷時(shí)通常歸結(jié)到某個(gè)公式、方法的錯(cuò)誤，這只是其中一點(diǎn)。但你再把它擴(kuò)大一點(diǎn)，其實(shí)這是思維方面的一個(gè)缺陷。我們?cè)诮忉屢粋€(gè)問(wèn)題錯(cuò)誤時(shí)，常常用“粗心〞、“馬虎〞等詞，這樣可能有些輕視了，這是思維嚴(yán)謹(jǐn)方面的問(wèn)題。你明白后就覺(jué)得不僅僅在對(duì)待這道題上要認(rèn)真，在對(duì)待其他題時(shí)也需嚴(yán)謹(jǐn)。從小問(wèn)題上分析出來(lái)的錯(cuò)誤在全局上改正，那改正會(huì)多一些，彌補(bǔ)的會(huì)多一些，收獲自然也就多一些，那么進(jìn)步是肯定的，進(jìn)步不只顯示在分?jǐn)?shù)上，其實(shí)，這次我丟掉的，只要在下次撿回來(lái)了，那就是成功的。

以上四點(diǎn)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)希望能夠幫到大家，如有疑問(wèn)，也可以到高一〔2〕班與我討論。讓我們共同進(jìn)步。最后，祝大家在期中考試獲得理想的成績(jī)。謝謝。

升旗儀式講話(huà)稿10

清明節(jié)，是在仲春與暮春之交，也就是冬至后的106天。按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日———6日之間，按農(nóng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的三月上半月，又稱(chēng)掃墳節(jié)、鬼節(jié)、冥節(jié)、踏青節(jié)?！扒迕鳕?，原是我國(guó)二十四節(jié)氣之一的節(jié)氣名，后來(lái)由于參加了寒食禁火及掃墓的習(xí)俗后才形成清明節(jié)的。在我國(guó)始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一節(jié)日里有三大活動(dòng)，一是戶(hù)外踏青活動(dòng)，二是文化游戲活動(dòng)，三是祭掃先人陵墓以繼承先祖精神、發(fā)揚(yáng)宗法傳統(tǒng)。后來(lái)，在民間前兩項(xiàng)活動(dòng)逐漸淡化，而第三項(xiàng)活動(dòng)卻世代相傳，經(jīng)久不衰。也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也就是現(xiàn)在的民族掃墓節(jié)。清明節(jié)有許多豐富有趣的習(xí)俗，像蕩秋千、踏青、植樹(shù)、放風(fēng)箏、掃墓、插柳等。因此，這個(gè)節(jié)日既有祭掃新墳生別死離的悲酸，又有踏青游玩的歡笑，是一個(gè)富有特色的節(jié)日，是中華民族一種固定的風(fēng)俗。

中華人民共和國(guó)成立后，每逢清明節(jié)，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都要組織青少年祭掃革命烈士陵園，以示青少年繼承先烈遺志的愿望和決心，這一活動(dòng)既顯示了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又賦予了時(shí)代精神，最能對(duì)青少年進(jìn)行傳承民族精神的教育。那么，何為民族精神？民族精神是民族凝聚力、戰(zhàn)斗力、開(kāi)展力、騰飛力的集中表達(dá)，是一個(gè)民族在長(zhǎng)期歷史開(kāi)展中形成的在心理、觀念、習(xí)俗、信仰、標(biāo)準(zhǔn)等方面的群體意識(shí)、風(fēng)貌和特征。

有這樣一個(gè)例子，在俄羅斯的哈巴羅夫斯克市，在該市無(wú)名烈士墓旁，幼兒園老師領(lǐng)著一群孩子，老師給孩子們講故事，老是哭，孩子哭，大人小孩哭成一團(tuán)。這就是一種民族精神，偉大的民族精神，想一想，一個(gè)民族從幼兒園的孩子開(kāi)始就知道在烈士墓前流淚，其未來(lái)之精神素養(yǎng)是何等強(qiáng)大，這樣的民族怎么可能墮落，怎么可能被黑暗吞沒(méi)，怎么可能被其他民族征服。

站在時(shí)代的今天，我們回望：一個(gè)民族要獨(dú)立，要生存，要開(kāi)展，不僅需要強(qiáng)大的民族經(jīng)濟(jì)，需要堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)根底，還需要強(qiáng)烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。這是支撐一個(gè)民族存在與開(kāi)展得強(qiáng)大精神動(dòng)力與精神支柱。千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)重要原因，就是在歷史的長(zhǎng)河中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。

中華民族精神時(shí)代相傳，生生不息，它是與時(shí)俱進(jìn)的?！皞鹘y(tǒng)，并非已經(jīng)死去的歷史陳?ài)E，而是至今還活著的文化生命。它淵源于過(guò)去，匯注于現(xiàn)在，又奔流向未來(lái)。我們理解的民族精神應(yīng)該是滲透著時(shí)代精神的民族精神，應(yīng)該是以誠(chéng)信為底蘊(yùn)，以勤勞、勇敢為兩翼，以自強(qiáng)不息為主干，熱愛(ài)祖國(guó)，崇尚美德，愛(ài)好和平，追求富裕，與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代中華民族精神。

作為學(xué)生，我們身上的民族精神應(yīng)該表現(xiàn)為：〞有理想，刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志；有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)；有雄心，視野開(kāi)闊，以天下為己任；能吃苦，堅(jiān)韌不拔，百折不撓；如果我們具有了這樣的民族精神，同學(xué)們一定可成大器的。

那么，我們?nèi)绾勿B(yǎng)育民族精神？養(yǎng)育民族精神，靠每一個(gè)中國(guó)人身體力行。我認(rèn)為一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族必須要有一些不能褻瀆的神圣之物，必須要有一些只能供奉的精神圖騰。如果連國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽這些物化的民族精神象征都不能令我們產(chǎn)生敬畏，產(chǎn)生為維護(hù)其純潔而英勇奮斗的沖動(dòng)，這樣的民族還怎樣去談別人的威脅，怎么去談自身的平安？同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)，你是否從內(nèi)心里感覺(jué)到它的神圣，你是否在用自己的肢體語(yǔ)言注視著它冉冉升起，我常常被天安門(mén)前不管風(fēng)雨都如涌如潮觀看升旗儀式的人群深深感動(dòng)，被向冉冉升起的五星紅旗立正敬禮的花兒一樣的少先隊(duì)員深深感動(dòng)，被步履蹣跚、卻向迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗脫帽鞠躬的白發(fā)蒼蒼的老者深深感動(dòng)。如果我們能，那么我們中華民族的精神脊梁就會(huì)在這種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的潛移默化養(yǎng)育中，鏗鏘形成。

清明節(jié)————革命傳統(tǒng)教育的節(jié)日

端午節(jié)————弘揚(yáng)民族文化的節(jié)日

中秋節(jié)————人文精神教育的節(jié)日

同學(xué)們，革命先烈用血的歷史鋪就了我們今天的輝煌，用生命鑄造了我們的靈魂，我們正處在風(fēng)華正茂的年代，在我們的身上寄托著國(guó)家和民族的希望，讓我們用我們的實(shí)際行動(dòng)，刻苦勤奮，努力學(xué)習(xí)，來(lái)向他們表達(dá)我們的真誠(chéng)，愿他們的英名萬(wàn)古流芳。謝謝大家！

升旗儀式講話(huà)稿11

親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：

伴隨著國(guó)歌的奏響、五星紅旗的冉冉升起，我們滿(mǎn)懷喜悅跨入了充滿(mǎn)希望的20某某年在校的第一天。首先讓我代表學(xué)校全體班子成員向一年來(lái)辛勤工作在學(xué)校各個(gè)崗位，為學(xué)校開(kāi)展做出巨大奉獻(xiàn)的全校師生員工，并通過(guò)你們向關(guān)心學(xué)校工作的家屬及學(xué)生家長(zhǎng)表示最衷心的感謝！并致以新年的問(wèn)候！

20某某年，已經(jīng)從我們身邊輕輕掠過(guò)，回憶梳理學(xué)校一年來(lái)的工作與開(kāi)展，我們心潮澎湃、感慨萬(wàn)千。一年來(lái)，在上級(jí)各部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w教職員工，堅(jiān)持“以人為本、全面開(kāi)展〞的教育理念，統(tǒng)一思想、步調(diào)一致，以創(chuàng)立人民滿(mǎn)意的學(xué)校為主題，打造學(xué)校品牌，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，進(jìn)一步得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可。

回首某某年的最后一天，我們成功地在師專(zhuān)禮堂舉行了迎元旦古詩(shī)文誦讀比賽，這次比賽，各班充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，在真正的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)流。在整個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是在街上行走、在臺(tái)下傾聽(tīng)、還是在舞臺(tái)上表演，師生們團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)貌、勇?tīng)?zhēng)第一的精神都給人留下了不可磨滅的印象。

在下午的比賽中，市區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)整場(chǎng)觀看了我們的比賽，并給予了很高的評(píng)價(jià)，這與我們每一位師生的努力都是密不可分的，在此我衷心地表示感謝！

展望20某某年，我們信心滿(mǎn)懷，我們將把“美的教育塑造美的人生〞這一校訓(xùn)深入到每一位師生心目中，著力構(gòu)建美的校園、美的氣氛、美的課堂、美的管理，把我們學(xué)校逐步建成綠色化、書(shū)香化、數(shù)字化、幸?；拇蠹覉@。

我們堅(jiān)信，在我們2300余名師生的共同努力下，我們學(xué)校的明天會(huì)更美好！

最后祝大家在新的一年里，心想事成，萬(wàn)事如意！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,新的一年有更大的收獲!

升旗儀式講話(huà)稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，能夠站在這里就我?！皠?chuàng)立三星級(jí)學(xué)校〞這一盛事談?wù)勎业母邢耄腋械绞謽s幸。

記得高一時(shí)，我們的校址還在江寧鎮(zhèn)，我們的學(xué)校叫做江寧中學(xué)，與江寧高級(jí)中學(xué)只差兩個(gè)字，但是，人家是四星級(jí)的高中，我們卻只是二星級(jí)的學(xué)校。是我們的教學(xué)質(zhì)量不夠好嗎?是我們師生的素質(zhì)不夠高嗎?不，不是!以前的學(xué)校，老師們備課要四處查找資料，以前的我們，上堂多媒體課還要提前安排，我們沒(méi)有現(xiàn)代化的場(chǎng)地，沒(méi)有豐富的課外活動(dòng)，這一切，都制約著我們學(xué)校的進(jìn)步與開(kāi)展。

現(xiàn)在，那一切都已成為過(guò)去!如今，我們遷到了位于九龍湖畔的新校區(qū)，有了自己的新校名，我要驕傲的告訴你，我已成為南京市臨江高級(jí)中學(xué)的一名高二的學(xué)生!

仔細(xì)看看我們的學(xué)校吧!高大的教學(xué)樓，寬敞的教室，配有電腦的教師辦公室，現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)讓我們學(xué)得更多，綠茵茵的草坪，軟軟的塑膠跑道，給我們提供了廣闊的運(yùn)動(dòng)空間，干凈的食堂，物品齊全的超市，讓我們?cè)谛５纳罘奖闶孢m，讓我們更加有精力去學(xué)習(xí)。

再看看我們的宿舍，整潔、漂亮而溫馨，儼然成了我們另一個(gè)家。學(xué)校的變化不止這些，到了新校區(qū)，換了新校名，我們還擁有了一批新教師，他們年輕而有能力，給我們的校園帶來(lái)了更多的生機(jī)。我們有自己的足球隊(duì)、合唱團(tuán)、文學(xué)社，我們有屬于自己的校園播送站、學(xué)生會(huì)，在這些組織中，我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力，也緩解了學(xué)習(xí)的壓力，真正做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

我們還有團(tuán)隊(duì)課、社團(tuán)課，還有那一系列的作文競(jìng)賽，黑板報(bào)比賽，讓我們得以充分展示自己的才華，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、集體的力量。

說(shuō)真的，現(xiàn)在，在這個(gè)新的校園里，我每天都過(guò)得好充實(shí)、好快樂(lè)，這么好的學(xué)習(xí)條件，這么優(yōu)秀的教師，還有這么多友好的同學(xué)，都讓我覺(jué)得好溫暖，讓我對(duì)未來(lái)信心滿(mǎn)懷。我更加堅(jiān)信：我所熱愛(ài)的、如此優(yōu)秀的學(xué)校，一定能順利的通過(guò)驗(yàn)收，成為“三星級(jí)學(xué)校〞。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們一定也有同感吧?那就讓我們時(shí)時(shí)以三星級(jí)學(xué)校學(xué)生的身份要求自己，努力學(xué)習(xí)，全面開(kāi)展，讓我們引以為豪的臨江高級(jí)中學(xué)將來(lái)有一天能以我們?yōu)闃s!

升旗儀式講話(huà)稿13

生：那一天，我們來(lái)到您的面前，把一份惴惴揣在心間；仰望您的身影，為未來(lái)許下心愿。

師：那一天，你們來(lái)到我的身邊，萬(wàn)千的喜悅充滿(mǎn)在心田；凝視你們的眼眸，為未來(lái)許下心愿。

生：您博識(shí)，您睿智，您犀利，您獨(dú)特，您引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩躚。

師：你們聰穎，你們活潑，你們好學(xué)，你們上進(jìn)，你們出其不意的“刁難〞讓我倍感新鮮。

生：您謙和，您溫雅，您寬容，您仁慈，您的追求是我們共同的格言。

師：你們年輕，你們開(kāi)朗，你們熱情，你們奔放，你們的未來(lái)流轉(zhuǎn)于我沉重而飛揚(yáng)的今天。

生：那一天，您在行云流水的課堂里偶爾的愣怔，我們稱(chēng)它為最“萌〞的瞬間。

師：那一天，你們以新奇的想法戰(zhàn)勝我，難掩的笑容，是我職業(yè)生涯不懈追求的信念。

生：那一天，我的鉛筆在考場(chǎng)上無(wú)故不見(jiàn)，您遞過(guò)手中的那一枝，讓我的心，終于安恬。

師：那一天，看見(jiàn)你彎腰皺眉痛苦的眼簾，怎忍心將你單獨(dú)留在操場(chǎng)邊？

生：每一天，您將學(xué)識(shí)編織成最美的詩(shī)篇。

師：每一天，你們用求知勾勒青春的畫(huà)卷。

生：每一天，您以修養(yǎng)浸潤(rùn)我們生命的溪澗。

師：每一天，你們用勤奮鞭策我不斷向前！

生：有一天，我們會(huì)離開(kāi)您，去書(shū)寫(xiě)另一份答卷；

師：有一天，我會(huì)目送你們奔向未來(lái)，奉上我最醇厚的清泉；

生：有一天，我們和您之間，有一種傾訴，叫做眷戀；

師：有一天，我會(huì)坐在窗前，用心把你們的照片瀏覽，一遍，一遍……

師：有一天，我會(huì)老去……

生：不，您永遠(yuǎn)駐守在青春華年！

師：有一天，我會(huì)叫不出你們的名字……

生：不，我們的名字早就融化在您的骨血之間！

師：對(duì)啊，你們的名字——“學(xué)生〞，這是我一生的掛牽！

生：是的，我們的點(diǎn)滴成就，都有您期待的眼神相伴！

生：老師，您幫助我們戰(zhàn)勝命運(yùn)的九曲連環(huán)，讓我們?cè)谏暮Ｑ罄?，自由的揚(yáng)帆……

師：過(guò)去，未來(lái)，昨日，今天……你們忙碌的身影是我人生的延展，激昂的節(jié)奏超越我設(shè)想的極限！

合：讓我們并肩向前，一起收獲未來(lái)，幸福的長(zhǎng)卷！

升旗儀式講話(huà)稿14

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好，我是高一1516班的班主任易楊志，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：我們正青春。

什么是青春？我認(rèn)為，青春是人生充滿(mǎn)無(wú)限激情，擁有遠(yuǎn)大目標(biāo)，無(wú)畏任何挫折的美好季節(jié)。

許多學(xué)生問(wèn)我，怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好，我問(wèn)：你有學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？什么叫目標(biāo)？目標(biāo)就是讓人朝思暮想，做夢(mèng)也想，時(shí)刻都想的東西，而且一想就能讓人熱血沸騰并為之執(zhí)著努力，哪怕三番四次跌倒受傷，哪怕陷入絕望境地都要咬牙前行，這才叫目標(biāo)，才叫夢(mèng)想。而我們很多人只能做到前面局部，而這只能叫夢(mèng)想，那么年輕人你的行動(dòng)在哪里？你內(nèi)心的激情在哪里？在易逝的青春里，最可貴的是善于把握，最可怕的是陷于泥