幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案（共16篇）

第37頁(yè)共37頁(yè)幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案〔共16篇〕篇1：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)幼兒教案活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大繩一根，小繩假設(shè)干；花手絹；橘子假設(shè)干。2、音樂(lè)《感恩的心》、《小蘋(píng)果》、《N啵N啵得》、《好娃娃》。3、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)紙。4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，提早鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感；三、各年級(jí)主題活動(dòng)小班：游戲《拉個(gè)圓圈走走》〔小一班和小二班〕、給爺爺奶奶捶捶背〔小三班、芽芽班和小五班〕中班：游戲《蹲蹲樂(lè)》〔中一班和中二班〕、《丟手絹》〔中三班和苗苗班〕大班：把戲跳繩〔大一班和大二班〕、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)〔大三班、果果班和大五班〕集體活動(dòng)：舞蹈表演四、詳細(xì)活動(dòng)程序總指揮：孫東鳳祁豐鴿〔一〕活動(dòng)主持：祁巧利宮萌萌平安管理：全體班主任音樂(lè)播放:王艷玲節(jié)目督導(dǎo)：李璐璐攝像：潘曉會(huì)〔二〕活動(dòng)對(duì)象：幼兒、祖父母、老師〔三〕活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日〔四〕活動(dòng)地點(diǎn)：合峪鎮(zhèn)敬老院〔五〕活動(dòng)流程：1、請(qǐng)爺爺奶奶入坐。2、老師：爺爺奶奶真辛苦，今天是爺爺奶奶的節(jié)日，我們一起來(lái)給爺爺奶奶過(guò)節(jié)好嗎？3、為爺爺奶奶慶賀節(jié)日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節(jié)日快樂(lè)；4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。5、把戲跳繩表演。6、舞蹈表演。7、做游戲。8、現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)。9、寶寶給爺爺奶奶捶背〔幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃〕。10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。11、集體合影紀(jì)念。(六)、伴隨《感恩的心》完畢。教學(xué)反思：設(shè)計(jì)考慮農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛(ài)、需要安康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候…….創(chuàng)立一個(gè)愛(ài)老敬老養(yǎng)老助老的氣氛,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的將來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛(ài)老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和保護(hù)。小百科：據(jù)現(xiàn)存史料及考證，重陽(yáng)節(jié)的頭，可追溯到上古時(shí)代。古時(shí)季秋有豐收祭天、祭祀大火星活動(dòng)。《呂氏春秋?季秋紀(jì)》有載，古人在九月農(nóng)作物豐收之時(shí)祭天帝、祭祖，以謝天帝、祖先恩德的活動(dòng)。這是重陽(yáng)節(jié)作為秋季豐收祭祀活動(dòng)而存在的原始形式。重陽(yáng)節(jié)起始于上古，成型于春秋戰(zhàn)國(guó)，普及于西漢，鼎盛于唐代以后。唐代是傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗揉合定型的重要時(shí)期，其主體局部傳承至今。重陽(yáng)祭祖民俗相沿?cái)?shù)千年，是具有深入意義的一個(gè)古老民俗。重陽(yáng)節(jié)與除夕、清明節(jié)、七月半并稱中國(guó)傳統(tǒng)四大祭祖節(jié)日。篇2：重陽(yáng)節(jié)幼兒教案活動(dòng)目的1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)2、關(guān)心爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望3、讓幼兒理解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度重陽(yáng)節(jié)4、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)活動(dòng)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌活動(dòng)難點(diǎn)知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，理解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖；彩紙、筆、膠水等活動(dòng)流程一、談話引題1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？2、你們想為爺爺奶奶做什么？二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察1、理解兒歌內(nèi)容2、老師朗讀兒歌提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？〔登高〕提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环希裁唇小安环稀?？提?wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱呼爺爺?shù)模?、老師完好朗讀兒歌。三、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌四、討論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)活動(dòng)反思本次活動(dòng)讓幼兒感受到家是幼兒生命的搖籃,是他們最溫暖,最平安的港灣,爺爺奶奶是幼兒最親近的人,引導(dǎo)幼兒尊敬他們，為他們做些事情，做個(gè)好娃娃。在活動(dòng)中，我通過(guò)視〔觀看圖片〕、聽(tīng)〔聽(tīng)歌曲〕結(jié)合讓幼兒對(duì)歌曲的內(nèi)容有進(jìn)一步的理解，老師的清唱，讓幼兒在進(jìn)一步理解歌詞的根底上激發(fā)幼兒歌唱的欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒理解好娃娃好在哪里，然后老師用明晰的聲音清唱一遍歌曲。在引導(dǎo)幼兒理解歌詞中給爺爺端杯茶是因?yàn)椤盃敔斈昙o(jì)大，嘴里沒(méi)了牙”，給奶奶搬凳子是因?yàn)椤澳棠棠昙o(jì)大，頭發(fā)白花花”，使幼兒進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧，同時(shí)也肯定了好娃娃的行為，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)他。通過(guò)感受歌曲〔打節(jié)奏〕學(xué)唱歌曲表演歌曲，幼兒的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。小百科：重陽(yáng)節(jié)在歷史開(kāi)展演變中雜糅多種民俗為一體，承載了豐富的文化與內(nèi)涵。民俗觀念中“九”在數(shù)字中是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，寄托著人們對(duì)老人安康長(zhǎng)壽的祝福。篇3：幼兒重陽(yáng)節(jié)教案活動(dòng)目的：體驗(yàn)與老人同過(guò)節(jié)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)才能，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過(guò)的技能，合理地安排畫(huà)面，畫(huà)出爺爺奶奶的形象。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)園參加活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼兒人手各一份?；顒?dòng)過(guò)程：1、節(jié)日引題。以“今天是重陽(yáng)節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開(kāi)展活動(dòng)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？老師總結(jié)，如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)。2、啟發(fā)幼兒與老人們交談，理解老人的生活。3、舉辦聯(lián)歡會(huì)。①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。②、組織幼兒將自己制作的禮物送給爺爺奶奶。③、鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。4、繪畫(huà)活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫(huà)張相。引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶奶的工作或干家務(wù)的情況畫(huà)成連環(huán)畫(huà)。幫助才能差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。5、活動(dòng)延伸：①、鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。②、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿足老人的心愿。小知識(shí)：重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗重陽(yáng)節(jié)首先有登高的風(fēng)俗，金秋九月，天高氣爽，這個(gè)季節(jié)登高遠(yuǎn)望可到達(dá)心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯(lián)絡(luò)的有吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗。高和糕諧音，作為節(jié)日食品，最早是慶賀秋糧豐收、喜嘗新糧的用意，之后民間才有了登高吃糕，取步步登高的桔祥之意。篇4：幼兒重陽(yáng)節(jié)教案活動(dòng)目的：1、能用連接的語(yǔ)言說(shuō)出兒歌內(nèi)容2、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌，懂得關(guān)心身邊的老人，對(duì)老人有禮貌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：課前幫助幼兒理解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：爺爺奶奶笑哈哈的圖片?；顒?dòng)過(guò)程：一、出示爺爺奶奶的圖片，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣提問(wèn)：1、圖片上都有誰(shuí)？他們是什么樣的表情？2、他們?yōu)槭裁葱δ兀俊哺鶕?jù)幼兒的答復(fù)，引導(dǎo)幼兒知道要過(guò)節(jié)了，爺爺奶奶也非?？鞓?lè)，所以笑的很開(kāi)心〕二、欣賞兒歌《九月九》1、老師有感情并伴有簡(jiǎn)單動(dòng)作的方式朗讀兒歌。提問(wèn)：①小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀？②九月九是什么節(jié)日呢？2、老師再次有感情帶表演的朗讀兒歌，暗示幼兒一起跟隨老師學(xué)說(shuō)兒歌內(nèi)容。三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌四、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)平時(shí)可以用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)?！布ぐl(fā)幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，比方：親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等〕五、情景扮演游戲1、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶，其他幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和幫助〔老師可引導(dǎo)幼兒隨意表演〕2、通過(guò)表演游戲，引導(dǎo)幼兒懂得關(guān)心身邊的老人，對(duì)老人要有禮貌。篇5：幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：1、明白九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，理解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。2、激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。3、培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德。4、經(jīng)過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往本領(lǐng)和口語(yǔ)表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、大班聯(lián)絡(luò)好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。2、制作壽星卡。3、幼兒調(diào)查表。4、重陽(yáng)糕120塊?；顒?dòng)資料：1、了不起的爺爺奶奶?！?〕中班可以聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自我年輕時(shí)的故事?！?〕小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎樣關(guān)心保護(hù)你的。2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。3、爺爺奶奶辛苦了。篇6：幼兒重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)在這特殊的日子里〔農(nóng)歷9月初9〕，首先要向天底下所有的爺爺奶奶表示祝福，祝愿你們節(jié)日快樂(lè)，福壽安康！為了讓孩子們理解農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”，知道尊老、敬老、愛(ài)老是我們中華民族的偉統(tǒng)美德，所以我們新硯池幼兒園結(jié)合“重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展“寶寶親手做糕點(diǎn)？重陽(yáng)敬老喜開(kāi)顏”為主題的活動(dòng)，讓孩子們用自己的方法表達(dá)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)心和保護(hù)，推動(dòng)孩子們?cè)谏钪嘘P(guān)愛(ài)老人，懂得感恩。為了讓活動(dòng)順利開(kāi)展，在上周末我們向父母朋友們發(fā)起重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)建議書(shū)，得到父母朋友的大力支持，并在周末和孩子一起精心為老人準(zhǔn)備一份神秘禮物周一帶到幼兒園，還把對(duì)家中長(zhǎng)輩說(shuō)的話用文字的形式〔書(shū)信〕來(lái)表達(dá)。我們還在周一進(jìn)展教學(xué)前鋪墊，讓孩子們通過(guò)觀看《重陽(yáng)節(jié)》PPT，理解了“重陽(yáng)節(jié)”命名的由來(lái)，以及風(fēng)俗習(xí)慣，充實(shí)孩子內(nèi)在的知識(shí)庫(kù)。上午8：30分，四位父母志愿者：邱子倩媽媽、張馨予奶奶、汪芯如奶奶、王可瑜奶奶就來(lái)到了幼兒園，幫助我們一起搬桌子、和面，準(zhǔn)備活動(dòng)的一切事宜。10：00我們邀請(qǐng)的爺爺奶奶、外公外婆均能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)?？吹阶约旱膶O兒、孫女〔外孫兒、外孫女〕在幼兒園能干的樣子，都開(kāi)心地合不攏嘴。本次活動(dòng)主要是由幾個(gè)環(huán)節(jié)組成：祖孫親手自制南瓜饅頭、節(jié)目表演、讀信、贈(zèng)送禮物、品味自制的南瓜?；顒?dòng)中，孩子們一句爺爺〔奶奶、外公、外婆〕請(qǐng)喝茶、請(qǐng)您先品味南瓜饅頭……讓老人們的心里甜絲絲的，不停地夸孩子們有禮貌、懂事；讀著爸爸媽媽寫(xiě)給爺爺奶奶、外公外婆的信，讓人感動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展得較順利，大家在陣陣歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)愉快、難忘而又有意義的時(shí)刻。通過(guò)今天的重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)，不僅讓孩子們的動(dòng)手操作才能得到進(jìn)步，而且加深祖孫之間的濃濃親子之情，又讓孩子明白尊老、敬老、愛(ài)老的重要意義，一舉多得！進(jìn)入了深秋，重陽(yáng)也到來(lái)了。在重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，我們幼兒園舉辦了一場(chǎng)歡慶重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)。這次活動(dòng)很大程度上讓幼兒們感受到重陽(yáng)節(jié)的節(jié)日氣氛，讓他們理解了重陽(yáng)這個(gè)節(jié)日?，F(xiàn)下也對(duì)這個(gè)活動(dòng)進(jìn)展以下的總結(jié)：活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)前，我們通知幼兒回家跟父母一起查閱重陽(yáng)節(jié)的資料，理解重陽(yáng)節(jié)的文化。讓幼兒對(duì)重陽(yáng)節(jié)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)活動(dòng)真正開(kāi)場(chǎng)之前，我們讓全園的幼兒搜集關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)詞，以及關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗，盡可能的讓幼兒自己動(dòng)手去關(guān)注這個(gè)節(jié)日。在這次的活動(dòng)里，我們?yōu)榱丝梢凿秩具@個(gè)節(jié)日的氣氛，結(jié)合幼兒們一起為班級(jí)的環(huán)境進(jìn)展裝飾，讓幼兒們可以直觀的感受到這個(gè)節(jié)日的氣氛。教室里的所有裝飾全部都是幼兒和老師共同完成的，老師負(fù)責(zé)教幼兒剪窗花，組織幼兒畫(huà)手抄報(bào)，并在其中選擇優(yōu)秀的手抄報(bào)放在園里的展示欄里向別人進(jìn)展展示。這些活動(dòng)形式的展開(kāi)，讓幼兒真正的感受了一番不一樣的節(jié)日?；顒?dòng)開(kāi)場(chǎng)后，幼兒們活動(dòng)前期做的準(zhǔn)備就用上場(chǎng)了，活動(dòng)中，我們舉行了重陽(yáng)節(jié)古詩(shī)詞的背誦和朗讀，讓幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)幼兒自己被古詩(shī)。在這次的活動(dòng)里，為了讓幼兒更加的熟悉這個(gè)節(jié)日，我們園里的老師就專門為幼兒進(jìn)展深入的講解，把關(guān)于重陽(yáng)節(jié)的文化、由來(lái)、風(fēng)俗等等內(nèi)容全部跟幼兒進(jìn)展了講解，并找來(lái)了相關(guān)的視頻資料進(jìn)展觀看，全面的向幼兒們展示這個(gè)節(jié)日。在這次重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)中，我們也能看到幼兒們?cè)诶斫饬诉@個(gè)節(jié)日之后，對(duì)此次節(jié)日產(chǎn)生了很大的興趣，很多幼兒都能記住重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。通過(guò)了舉辦重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，讓幼兒對(duì)這個(gè)節(jié)日有了很多的理解，也讓幼兒更能感知到自己國(guó)家節(jié)日的悠久歷史，讓他們更加喜歡這些節(jié)日，也是希望他們可以把這個(gè)節(jié)日繼承下去。我也相信，這個(gè)活動(dòng)完畢后，孩子們會(huì)更加的主動(dòng)的去理解我國(guó)其他節(jié)日。舉辦這個(gè)活動(dòng)的意義也就是希望讓幼兒們很小就建立起傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí)和責(zé)任，希望他們這一代可以保護(hù)好這些節(jié)日，讓我國(guó)的節(jié)日更加的豐富。活動(dòng)已完畢，但是我卻覺(jué)得意味猶深，給幼兒和全體的老師也留下了很美妙的回憶。篇7：幼兒活動(dòng)教案設(shè)計(jì)意圖：在地球上，所有東西往上一拋都會(huì)落下來(lái)，這是小班幼兒都有的生活經(jīng)歷。但是對(duì)幼兒熟知的經(jīng)歷有沒(méi)有進(jìn)一步探究的意義和價(jià)值呢?我們?cè)噲D通過(guò)一個(gè)集體活動(dòng)來(lái)推動(dòng)幼兒對(duì)這些生活經(jīng)歷進(jìn)展深層次的探究，以幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察、比擬、記錄等科學(xué)探究的方法。活動(dòng)目的：1.觀察、比擬物體下落時(shí)的現(xiàn)象，對(duì)物體的下落現(xiàn)象感興趣。2.能用記錄的方式和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀察到的現(xiàn)象?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.第一次操作所需的材料：紙杯、紙盤、泡沫積木、樹(shù)葉、羽毛、軟球、絲巾、繩子、手帕、廢棄的飲料瓶、三毛球等，數(shù)量之和多于幼兒人數(shù)。2.第二次操作所需的材料同上，每人增加一份記錄紙和筆。3.第三次操作所需的材料：同樣大小、顏色的手工紙每人一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀察一種物體的下落現(xiàn)象并清楚表達(dá)1.提出任務(wù)。師：今天我們來(lái)做一個(gè)“沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你”的挑戰(zhàn)游戲。“沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你”是什么意思呢?(看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單。)師：我們知道在地球上所有的物品往上一拋，都會(huì)——(幼兒補(bǔ)充：落下來(lái)。)這個(gè)問(wèn)題真的很簡(jiǎn)單!但是你是否注意到，每種東西落下來(lái)是什么樣子的呢?又能否用清楚流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)呢?這可有點(diǎn)不簡(jiǎn)單了。師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察這些物品落下來(lái)的樣子，等一會(huì)兒要請(qǐng)你表達(dá)。2.老師操作，逐一讓物體下落。3.交流與總結(jié)。(1)幼兒交流。(2)老師總結(jié)：大家通過(guò)仔細(xì)觀察，把“落下來(lái)”這件事情表達(dá)得很清楚。有的注意到了落下來(lái)的聲音，有的觀察到了落下來(lái)的樣子，有的`發(fā)現(xiàn)了落下來(lái)的速度。很棒!(開(kāi)門見(jiàn)山地讓幼兒帶著任務(wù)觀察物品落下來(lái)的現(xiàn)象，為下面環(huán)節(jié)的展開(kāi)作經(jīng)歷準(zhǔn)備。)二、觀察、比擬兩種物體下落現(xiàn)象的不同，用記錄方式表達(dá)觀察到的現(xiàn)象1.提出任務(wù)。師：我們今天的挑戰(zhàn)是“沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你”，下面請(qǐng)選擇兩樣物體，讓它們從同一高度同時(shí)落下(用動(dòng)作解釋“同一高度，同時(shí)落下”)，觀察它們的不同，并記錄下來(lái)。老師在幼兒操作時(shí)的指導(dǎo)要點(diǎn)如下：注意理解幼兒是否遵守“同一高度，同時(shí)落下”的規(guī)那么。當(dāng)幼兒有了自己的發(fā)現(xiàn)時(shí)提醒他們記錄下來(lái)。當(dāng)幼兒記錄有困難時(shí)，可以讓他們觀察同伴記錄，提醒他們用符號(hào)進(jìn)展記錄。2.交流與總結(jié)。(1)幼兒交流自己的記錄。老師這時(shí)可以關(guān)注以下兩個(gè)方面：幼兒創(chuàng)造性地用符號(hào)來(lái)表示自己的發(fā)現(xiàn)。幼兒記錄物體下落速度的不同表現(xiàn)。(2)總結(jié)物體下落現(xiàn)象的相關(guān)因素。師：大家通過(guò)觀察、比擬、記錄，知道了物體落下來(lái)時(shí)有許多不同?？墒?，這些不同可能和什么有關(guān)系呢?(根據(jù)幼兒的答復(fù)總結(jié)：可能與物體的輕重、大小、形狀以及風(fēng)力有關(guān)。)(這個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)難度進(jìn)步了，即要在前一個(gè)環(huán)節(jié)觀察的根底上學(xué)習(xí)運(yùn)用比擬的方法，并且從語(yǔ)言表達(dá)轉(zhuǎn)為記錄表達(dá)。)三、探究讓同樣的紙出現(xiàn)不同的下落速度1.提出任務(wù)。師：請(qǐng)記住我們的挑戰(zhàn)題目是——(幼兒補(bǔ)充：沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你。)師：(出示一張手工紙，使其落下)給你們一張同樣的紙，使它下落的速度和我的不一樣。看上去簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單哦!試一試吧。2.幼兒操作。老師邊與幼兒一同操作，邊觀察幼兒的操作情況，指導(dǎo)要點(diǎn)如下：當(dāng)幼兒出現(xiàn)折疊動(dòng)作時(shí)，便上前鼓勵(lì)，并與之比擬兩張紙的下落速度有何不同。大多數(shù)幼兒受同伴影響采用折疊方法時(shí)，老師應(yīng)進(jìn)一步引導(dǎo)：除了折疊.你還有不同的方法嗎?(團(tuán)、撕開(kāi)等。)3.交流與總結(jié)。老師在總結(jié)時(shí)可以讓所有幼兒將變化后的手工紙與老師手中的手工紙一同落下，進(jìn)展比擬觀察，鼓勵(lì)幼兒設(shè)法使紙落得快一些。(在進(jìn)展了兩個(gè)環(huán)節(jié)的嘗試、觀察、比擬和對(duì)下落相關(guān)因素的考慮之后，這個(gè)環(huán)節(jié)嘗試讓幼兒解決問(wèn)題，即如何讓兩張一樣的紙下落速度不一樣。)四、活動(dòng)小結(jié)師：在“沒(méi)那么簡(jiǎn)單考考你”的挑戰(zhàn)游戲中，你們通過(guò)仔細(xì)觀察、認(rèn)真比擬、努力考慮和嘗試，獲得了成功，為自己鼓掌吧!篇8：幼兒活動(dòng)教案【活動(dòng)設(shè)計(jì)】本活動(dòng)是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、物體、空間、時(shí)間等等現(xiàn)象發(fā)生興趣。為此，就讓幼兒通過(guò)游戲、操作、探究來(lái)對(duì)形體進(jìn)展等分。在學(xué)習(xí)和探究中引導(dǎo)幼兒由淺逐漸加深，并支持、鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立、做到舉一反三的效果來(lái)完本錢次活動(dòng)。【活動(dòng)目的】1、激發(fā)幼兒對(duì)物體進(jìn)展等分的興趣。2、讓幼兒理解四等分的含義，學(xué)習(xí)將圓形、正方形和長(zhǎng)方形四等分的方法，理解整體與局部的關(guān)系和組成。3、進(jìn)步幼兒動(dòng)手操作才能以及判斷推理才能。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教具：圓形、正方形和長(zhǎng)方形的大卡紙，一些等分、不等分的圖片ppt，已經(jīng)等分的紙片，固體膠學(xué)具：圓形、正方形、長(zhǎng)方形紙假設(shè)干?！净顒?dòng)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入。以小狗分匹薩的.情景作為導(dǎo)入，復(fù)習(xí)圖形二等分的方法。二、根本局部。〔一〕實(shí)物四等分。1、引入四等分的問(wèn)題，讓幼兒考慮圓形四等分的方法。2、老師引入分四等分的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)通過(guò)二次對(duì)折得到四等分。3、老師通過(guò)實(shí)物演示，讓幼兒初步理解四等分的含義，即把一個(gè)物體分成一樣大的四份?！捕硤D形四等分。1、分發(fā)正方形的紙，讓每位幼兒動(dòng)手探究正方形四等分的方法。2、啟發(fā)幼兒想出不一樣的分法。并讓幼兒講一講他們是怎樣分的。3、通過(guò)邀請(qǐng)幼兒代表將長(zhǎng)方形用上面的幾種方法進(jìn)展四等分，總結(jié)將圖形四等分的方法，使幼兒穩(wěn)固理解四等分的含義。4老師出示一些等分、不等分的圖形，讓幼兒判斷四等分?！踩潮葦M整體與局部的大小，局部拼成整體。1、以圓形為例，比擬等分前后整體與局部的大小，感知整體大于局部，局部小于整體。2、出示正方形和長(zhǎng)方形和其四等分，幼兒動(dòng)手操作將不同的四等分拼成原來(lái)的整體。三、完畢局部。1、老師總結(jié)四等分的含義，整體與局部的關(guān)系和組成。2、延伸：讓幼兒考慮如何把圖形進(jìn)展八等分。篇9：幼兒教案活動(dòng)評(píng)析幼兒教案活動(dòng)評(píng)析《我們的幼兒園》是大班第一學(xué)期《美術(shù)》畫(huà)冊(cè)上的一個(gè)繪畫(huà)活動(dòng)，要求幼兒應(yīng)用已有的知識(shí)技能，表現(xiàn)自己對(duì)幼兒園的印象。由于幼兒剛上大班，在繪畫(huà)技法上，運(yùn)色技巧上，都有一定的限制和局限性。以下是幼兒教案活動(dòng)評(píng)析，。一、教材分析^p本次活動(dòng)，只鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由創(chuàng)作，在作品的規(guī)格、技能技巧的表達(dá)上不作嚴(yán)格要求。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路1、在教學(xué)活動(dòng)前，老師有意識(shí)地在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園的園舍、布局、日?；顒?dòng)等，加深幼兒對(duì)幼兒園的印象。2、準(zhǔn)備豐富的材料，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，發(fā)揮創(chuàng)作的熱情。3、運(yùn)用正面的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)展充分的自我表現(xiàn)，增強(qiáng)自信心。三、教學(xué)目的1、鼓勵(lì)幼兒大膽地描畫(huà)出、創(chuàng)作出自己心中的幼兒園形象。2、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，獲得心情的.愉悅。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)幼兒會(huì)不容易突現(xiàn)幼兒園的主要特色，很容易有千篇一律的作品出現(xiàn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備錄象片段：外地幼兒園的介紹，園舍建筑、一日活動(dòng)等;幼兒所在幼兒園的資料圖片、照片等。彩筆、油畫(huà)棒、毛筆、顏料、彩紙等創(chuàng)作工具。六、教學(xué)流程(一)回憶與交流1、引導(dǎo)幼兒回憶兩年來(lái)，在幼兒園的生活中，記憶最深的事情，并與同伴交流。2、鼓勵(lì)幼兒大膽講出自己最喜歡的幼兒園、最喜歡的老師是什么樣子的。3、師生共同觀看錄象、圖片等，獲得直觀的印象。4、交代活動(dòng)的課題，講清簡(jiǎn)單的要求：運(yùn)用老師提供的材料，大膽地創(chuàng)作，可以畫(huà)喜歡的幼兒園、老師、最喜歡玩的游戲等，還可以自己設(shè)計(jì)幼兒園;小朋友比一比，看誰(shuí)做的最好，而且和別人的不一樣。(二)創(chuàng)作與輔導(dǎo)1、幼兒自選創(chuàng)作工具，創(chuàng)作出自己的作品。2、老師進(jìn)展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。(三)欣賞與交流1、作品展示幼兒走上講臺(tái)，大膽地講述自己的作品的內(nèi)容，并貼在展示欄中。2、老師給予幼兒正面的評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)，可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花、五角星等。篇10：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案幼兒開(kāi)展目的與主要內(nèi)容：1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的根本風(fēng)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。2、自發(fā)尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。4、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。活動(dòng)準(zhǔn)備：橘子人手一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：1、介紹重陽(yáng)節(jié)〔1〕老師引出重陽(yáng)節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，開(kāi)心嗎？〔2〕邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？師生共同邀請(qǐng)局部爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)為他們捶捶背吧，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，好嗎？3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮?。師：老師知道爺爺奶奶很?ài)我們的小朋友，經(jīng)常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準(zhǔn)備了橘子，你們想怎么做呢？4、為爺爺奶奶穿鞋子游戲規(guī)那么：請(qǐng)爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開(kāi)場(chǎng)時(shí)，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過(guò)障礙物。快速回到起點(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。5、完畢活動(dòng)。師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶的愛(ài)，那么如今我們用愛(ài)的抱抱來(lái)再次感謝爺爺奶奶吧?；顒?dòng)目的1、初步理解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義。2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。3、鼓勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意。4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。5、理解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)?；顒?dòng)口號(hào)：情系敬老院溫暖老人心活動(dòng)人員：幼兒園全體師生活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日活動(dòng)地點(diǎn)：敬老院活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自制節(jié)日禮物。2、橫幅、校車安排。3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物。4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師表演《加加油》。2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》。3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。4、表演完畢，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物。5、合影紀(jì)念?；顒?dòng)完畢：返回幼兒園考前須知：1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)；2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素；3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，表達(dá)良好的個(gè)人素養(yǎng)；4、活動(dòng)完畢時(shí)要和老人握手辭別，說(shuō)再見(jiàn)！篇11：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案活動(dòng)目的：1、學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩身邊人。2、懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于感恩的故事和有關(guān)圖片。2、事先讓家長(zhǎng)和孩子初步理解有關(guān)感恩節(jié)的故事?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道昨天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是理解母親節(jié)，感恩的的有關(guān)內(nèi)容，你們都理解了母親節(jié)的哪些內(nèi)容，誰(shuí)能來(lái)給我們大家說(shuō)一說(shuō)？二、分享：關(guān)于感恩的事跡1.一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》的故事漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，略微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。可是有一天，伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能承受，今天為什么哭泣？”伯愈答復(fù)道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體安康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”2.一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，決然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。3、唐山大地震中的母親三、調(diào)查：1.你知道爸爸媽媽的生日么？2.爸爸媽媽的身體好不好？最近有沒(méi)有哪里不舒適？3.父親節(jié)/母親節(jié)，你送給爸爸媽媽什么禮物？4.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么么？5.你給爸爸媽媽洗過(guò)衣服么？6.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天么？7.上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚么？四、活動(dòng)總結(jié)：保持感恩之心1、養(yǎng)成感謝的習(xí)慣。每晚睡覺(jué)前閉上眼睛,花幾分鐘想想那些自己對(duì)之感謝的人和事。2、送一張表達(dá)感謝的紙條。假如你做了某件好事而收到了感謝信,那該多開(kāi)心啊。同理，當(dāng)你想表達(dá)你的感謝的時(shí)候，也許只是一張表達(dá)感謝的紙條也會(huì)讓對(duì)方快樂(lè)。3、送出你的微笑。微笑是人類最美麗的語(yǔ)言，多一份微笑，能給自己帶來(lái)好心情，也能讓別人感覺(jué)陽(yáng)光燦爛。4、感謝每一天。每天清晨醒來(lái)之后,帶著感恩的心迎接新的一天吧,感謝自己還活著!5、免費(fèi)行善。幫同學(xué)分析^p一道習(xí)題、公交車上讓一次座……小小的善行卻可以讓你感受到自己的價(jià)值。篇12：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)目的：1.知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，理解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí),2.激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)3.培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德.4.通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往才能和口語(yǔ)表達(dá)。1.打出橫幅，打出博苑幼兒園敬老院感恩活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備：2.事先聯(lián)絡(luò)好敬老院并告知我們有此活動(dòng)。3.各班小朋友準(zhǔn)備一些零食或是不穿的衣物等送給敬老院的小朋友們和爺爺奶奶們4.園內(nèi)準(zhǔn)備好重陽(yáng)糕5.小朋友親手制作壽星卡，愛(ài)心卡片送給爺爺奶奶傳遞愛(ài)心6.小朋友們和老師一起在敬老院跳操用我們的活力感染他們7.學(xué)習(xí)歌曲《感恩的心》8：學(xué)習(xí)童謠《給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿》活動(dòng)過(guò)程1：主持人上臺(tái)致詞2：小朋友們和老師一起跳活力早操3：發(fā)放小朋友自己帶來(lái)的零食互動(dòng)環(huán)節(jié)1：爺爺奶奶辛苦了，小朋友們表達(dá)自己的尊敬之情，與爺爺奶奶們互動(dòng)表演童謠《給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》2：我喂?fàn)敔斈棠坛詨K重陽(yáng)糕通過(guò)活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)歷：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫老人節(jié)。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。3：小朋友們獻(xiàn)上自己的份兒禮物愛(ài)心賀卡完畢1.全體唱《感恩的心》完畢活動(dòng)2.拍集體照3.回園篇13：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案一、活動(dòng)目的：1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。3、積極答復(fù)老師的問(wèn)題。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前幫助幼兒理解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。師：圖片上有誰(shuí)呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢?(他們笑了)師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。師：你們知道爺爺奶奶要過(guò)什么節(jié)了嗎?(九九重陽(yáng)節(jié))(二)、欣賞兒歌《九月九》師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎?1、老師完好地朗讀兒歌一遍。師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))2、再次讓幼兒欣賞一遍。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)4、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。四、活動(dòng)總結(jié)：老師針對(duì)幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，老師也要留意那些才能相對(duì)較弱的幼兒的情緒，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。五、活動(dòng)延伸：老師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽(tīng)。篇14：重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案教學(xué)意圖：農(nóng)歷九月初九中國(guó)老人節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日”重陽(yáng)節(jié)”，也是我國(guó)傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于如今獨(dú)生子女“四合一”構(gòu)造家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識(shí)，不知尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩的現(xiàn)象不少。開(kāi)展此次教學(xué)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛(ài)長(zhǎng)輩，促進(jìn)他們安康全人格和社會(huì)性開(kāi)展。教學(xué)目的：1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。2、幫助老人。3、尊敬老人。教學(xué)準(zhǔn)備：1、VCD光盤《?；丶铱纯础贰?、老人幸福生活的精彩片斷。3、重陽(yáng)節(jié)這天請(qǐng)來(lái)幼兒的爺爺奶奶。4、人手一份自制禮物。教學(xué)過(guò)程：〔一〕觀看VCD光盤《?；丶铱纯础?、你看到的是什么？2、什么內(nèi)容？3、介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。4、老人節(jié)是怎么來(lái)的？〔二〕介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷1、老人節(jié)也稱重陽(yáng)節(jié)，相傳在我國(guó)古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說(shuō)這樣可以避邪。因此，重陽(yáng)節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽(yáng)這一天有不少詩(shī)人做詩(shī)來(lái)紀(jì)念。2、在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對(duì)老人的敬意，我國(guó)將重陽(yáng)節(jié)又叫老人節(jié)。3、觀看專題錄像片《百歲老人》〔老人們歡樂(lè)度晚年的情景〕敬老愛(ài)老是中華民族的榮耀傳統(tǒng)，我們國(guó)家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長(zhǎng)輩，知道在長(zhǎng)輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過(guò)生日，送一些禮物給他們。4、幼兒說(shuō)出自己周圍的老人是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的?！才ぱ砀琛⑴芎掉?、打腰鼓等等〕5、重陽(yáng)節(jié)，你是如何做的？〔給老人送禮物等〕6、你是怎樣尊敬老人的？〔三〕敬老愛(ài)老教學(xué)1、重陽(yáng)節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過(guò)節(jié)的時(shí)候，我們?cè)诩依锟梢越o老人買許多東西，和他們一塊過(guò)節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來(lái)孝敬一下他們吧。2、給老人送禮物，并對(duì)老人