中小學(xué)主題班會(huì)課件-我的智能

11頭腦原比天空更遼闊擁有細(xì)胞140億多5億本100倍40種語言12個(gè)博士學(xué)位只用了1%--10%2頭腦原比天空更遼闊擁有細(xì)胞5億本100倍40種語言只用了133

語言智能——語言理論與語言表達(dá)力強(qiáng)，語詞量大，掌握多種語言。典型代表：演說家、作家、詩人、律師、翻譯人員。

空間智能——方向感強(qiáng)、善于做位置判斷，擅長(zhǎng)于構(gòu)圖、建筑。典型代表：設(shè)計(jì)師、建筑師、劃價(jià)、出租汽車司機(jī)、導(dǎo)航員。

數(shù)理邏輯智能——擅長(zhǎng)抽象概括，邏輯推理，數(shù)學(xué)概念強(qiáng)，有計(jì)算能力。典型代表：哲學(xué)家、律師、會(huì)計(jì)、科學(xué)家。

身體運(yùn)動(dòng)智能——體能好，爆發(fā)力強(qiáng)，身體有耐久性，動(dòng)作精細(xì)協(xié)調(diào)，有特殊體育技能。典型代表：體育運(yùn)動(dòng)員、特種兵、樂器演奏家、舞蹈演員。

音樂智能——樂感強(qiáng)，對(duì)節(jié)奏敏感，有特別的音樂欣賞能力或音樂技能。典型代表：歌唱演員、作曲家、樂器演奏家、指揮家、舞蹈演員。

人際交往智能——善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人擁戴。典型代表：教師、領(lǐng)袖人物、推銷員。

自我認(rèn)識(shí)智能——有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，經(jīng)常自我反身，自控能力強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。典型代表：自我修養(yǎng)好、道德水準(zhǔn)較高的人。4語言智能——語言理論與語言表達(dá)力強(qiáng)，語詞量大，掌活動(dòng)一：能力歸類活動(dòng)一：能力歸類5活動(dòng)一：能力歸類活動(dòng)一：能力歸類5

演說家鼓手禪師程序員飛行員手工藝制作者編劇外科醫(yī)生芭蕾舞演員外交官哲學(xué)家訪談?lì)愔鞒秩虽N售人員姚明莫扎特米開朗琪羅福爾摩斯華羅庚成龍請(qǐng)把下面所列的職業(yè)所需的能力和著名人士所擅長(zhǎng)的能力進(jìn)行分類，并把分類結(jié)果填寫在分類框中。6演說家鼓手禪師程序員飛行員活動(dòng)二：我的智能分布圖7活動(dòng)二：我的智能分布圖7“√”

能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要再發(fā)掘的能力嗎？下面測(cè)測(cè)你的優(yōu)勢(shì)能力，請(qǐng)?jiān)诜夏愕捻?xiàng)目上打

√完成你手中的調(diào)查表8“√”能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要將你打√的選項(xiàng)分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢(shì)能力。9將你打√的選項(xiàng)分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢(shì)能力。活動(dòng)三：名人也有劣勢(shì)智能10活動(dòng)三：名人也有劣勢(shì)智能10錢鐘書：中國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者，精通多種外語，包括英語、法語、德語、拉丁語、意大利語、希臘語、西班牙語等可是，你們知道嗎？國(guó)語：滿分英語：滿分?jǐn)?shù)學(xué)：15分11錢鐘書：中國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者，精通多種外語，包括英語、法語1212喬布斯在高中（1968-1972，Homestead高級(jí)中學(xué)）的成績(jī)僅有2.65GPA（平均成績(jī)點(diǎn)），這意味著他絕大部分學(xué)科的成績(jī)都是C，有少部分為B。這是一個(gè)可以說是中等偏下的成績(jī)。單從這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)上看，相信喬布斯的老師和同學(xué)，甚至連他自己可能都想象不到日后他將打造出蘋果這個(gè)龐然大物。據(jù)喬布斯的同學(xué)回憶，“喬布斯在高中的時(shí)候更關(guān)心的是他的發(fā)型，而不是成績(jī)！”13喬布斯在高中（1968-1972，Ho列舉你所知道的名人故事！14列舉你所知道的名人故事！14心旅導(dǎo)航心理學(xué)家更傾向于把能力稱作智能。心理學(xué)家認(rèn)為，我們的智能表現(xiàn)在言語、邏輯、視覺、身體、音樂、自知、交往等多個(gè)方面。因此我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)理念。15心旅導(dǎo)航心理學(xué)家更傾向于把能力稱作智能。心理學(xué)家認(rèn)為，我們的1、每個(gè)人都具有豐富的學(xué)習(xí)潛能，都具有廣泛的發(fā)展可能性，因此不要因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)習(xí)失利而灰心喪氣，一蹶不振。A2、同學(xué)中并沒有真正的“差生”，因?yàn)樵谀硞€(gè)方面發(fā)展弱的人，有可能在其他方面發(fā)展較強(qiáng)，甚至很強(qiáng)。B3、要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)智能，發(fā)展相關(guān)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，形成特長(zhǎng)或者特殊才能，為以后的突破性發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。C4、多元智能的最高境界是富有創(chuàng)造能力，因此，所有智能的發(fā)展都要朝著培養(yǎng)創(chuàng)造力的方向匯集。D161、每個(gè)人都具有豐富的學(xué)習(xí)潛能，都具有廣泛的發(fā)展可能性，因此171頭腦原比天空更遼闊擁有細(xì)胞140億多5億本100倍40種語言12個(gè)博士學(xué)位只用了1%--10%18頭腦原比天空更遼闊擁有細(xì)胞5億本100倍40種語言只用了1193

語言智能——語言理論與語言表達(dá)力強(qiáng)，語詞量大，掌握多種語言。典型代表：演說家、作家、詩人、律師、翻譯人員。

空間智能——方向感強(qiáng)、善于做位置判斷，擅長(zhǎng)于構(gòu)圖、建筑。典型代表：設(shè)計(jì)師、建筑師、劃價(jià)、出租汽車司機(jī)、導(dǎo)航員。

數(shù)理邏輯智能——擅長(zhǎng)抽象概括，邏輯推理，數(shù)學(xué)概念強(qiáng)，有計(jì)算能力。典型代表：哲學(xué)家、律師、會(huì)計(jì)、科學(xué)家。

身體運(yùn)動(dòng)智能——體能好，爆發(fā)力強(qiáng)，身體有耐久性，動(dòng)作精細(xì)協(xié)調(diào)，有特殊體育技能。典型代表：體育運(yùn)動(dòng)員、特種兵、樂器演奏家、舞蹈演員。

音樂智能——樂感強(qiáng)，對(duì)節(jié)奏敏感，有特別的音樂欣賞能力或音樂技能。典型代表：歌唱演員、作曲家、樂器演奏家、指揮家、舞蹈演員。

人際交往智能——善解人意，富有同情心；有感染力，交友容易，受人擁戴。典型代表：教師、領(lǐng)袖人物、推銷員。

自我認(rèn)識(shí)智能——有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，經(jīng)常自我反身，自控能力強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。典型代表：自我修養(yǎng)好、道德水準(zhǔn)較高的人。20語言智能——語言理論與語言表達(dá)力強(qiáng)，語詞量大，掌活動(dòng)一：能力歸類活動(dòng)一：能力歸類21活動(dòng)一：能力歸類活動(dòng)一：能力歸類5

演說家鼓手禪師程序員飛行員手工藝制作者編劇外科醫(yī)生芭蕾舞演員外交官哲學(xué)家訪談?lì)愔鞒秩虽N售人員姚明莫扎特米開朗琪羅福爾摩斯華羅庚成龍請(qǐng)把下面所列的職業(yè)所需的能力和著名人士所擅長(zhǎng)的能力進(jìn)行分類，并把分類結(jié)果填寫在分類框中。22演說家鼓手禪師程序員飛行員活動(dòng)二：我的智能分布圖23活動(dòng)二：我的智能分布圖7“√”

能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要再發(fā)掘的能力嗎？下面測(cè)測(cè)你的優(yōu)勢(shì)能力，請(qǐng)?jiān)诜夏愕捻?xiàng)目上打

√完成你手中的調(diào)查表24“√”能力有很多種，你有哪些突出的能力呢？有需要將你打√的選項(xiàng)分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢(shì)能力。25將你打√的選項(xiàng)分析匯總，繪制出柱狀圖，分析你的優(yōu)勢(shì)能力?；顒?dòng)三：名人也有劣勢(shì)智能26活動(dòng)三：名人也有劣勢(shì)智能10錢鐘書：中國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者，精通多種外語，包括英語、法語、德語、拉丁語、意大利語、希臘語、西班牙語等可是，你們知道嗎？國(guó)語：滿分英語：滿分?jǐn)?shù)學(xué)：15分27錢鐘書：中國(guó)現(xiàn)代著名作家、學(xué)者，精通多種外語，包括英語、法語2812喬布斯在高中（1968-1972，Homestead高級(jí)中學(xué)）的成績(jī)僅有2.65GPA（平均成績(jī)點(diǎn)），這意味著他絕大部分學(xué)科的成績(jī)都是C，有少部分為B。這是一個(gè)可以說是中等偏下的成績(jī)。單從這個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)上看，相信喬布斯的老師和同學(xué)，甚至連他自己可能都想象不到日后他將打造出蘋果這個(gè)龐然大物。據(jù)喬布斯的同學(xué)回憶，“喬布斯在高中的時(shí)候更關(guān)心的是他的發(fā)型，而不是成績(jī)！”29喬布斯在高中（1968-1972，Ho列舉你所知道的名人故事！30列舉你所知道的名人故事！14心旅導(dǎo)航心理學(xué)家更傾向于把能力稱作智能。心理學(xué)家認(rèn)為，我們的智能表現(xiàn)在言語、邏輯、視覺、身體、音樂、自知、交往等多個(gè)方面。因此我們應(yīng)該樹立嶄新的學(xué)習(xí)理念。31心旅導(dǎo)航心理學(xué)家更傾向于把能力稱作智能。心理學(xué)家認(rèn)為，我們的1、每個(gè)人都具有豐富的學(xué)習(xí)潛能，都具有廣泛的發(fā)展可能性，因此不要因?yàn)闀簳r(shí)的學(xué)習(xí)失利而灰心喪氣，一蹶不振。A2、同學(xué)中并沒有