職校班主任績效考核

職校班主任績效考核職校班主任績效考核為做好我校班主任績效考核工作，建立起科學、規(guī)范、合理的收入分配機制，充分發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導作用，調動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進班級工作的制度化、規(guī)范化、精細化?，F(xiàn)就我校班主任考核辦法提以下意見。一、考核原則1、堅持客觀公正、公平公開的原則;2、堅持注意績效的原則;3、 堅持班主任個人素質與班級管理相結合、組織考核與民-主評議相結合、過程考核與年度考核相結合的原則。二、考核內(nèi)容對班主任的績效考核，主要從對學生的教育引導、班級管理、組織班集體活動、關注每個學生全面發(fā)展情況、班級協(xié)調等方面進行，班主任績效考核分五大板塊。即：履行職責15%，工作量10%，學生安全管理10%，常規(guī)管理45%，學習效果20%。班主任年度績效考核得分二上期班主任績效考核得分X40%+下期班主任績效考核得分X60%+獎勵得分。1、履行職責考核內(nèi)容(15%)按學校要求在早自習、眼保健操、課間操、課外活動對學生進行指導組織與管理，不遲到和無故缺席，否則扣0.5分/次，學校會議按學校規(guī)定執(zhí)行。按時參加班主任會，缺席按0.5分/次進行扣分。同時考勤制度掛鉤。班會課用于對學生進行德育教育，不挪作它用，否則扣0.5分/次。按時上交資料、表格、計劃和總結，否則扣1分/次。組織學生參與文體活動，否則扣1分/次。每天兩次打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不打掃或打掃不干凈扣1分/次。完成上級或學校下達的臨時性任務，否則扣1分/次。。協(xié)調做好各學科教師，搞好本班學生教育教學工作。2、工作量考核內(nèi)容(10%)按照班級一定學生人數(shù)標準為一個工作量，無正常原因學期每流失一名學生扣1分。3、學生安全管理(10%)要有完善的班級安全教育管理工作制度和安全預案，缺一項扣2分;組織學校校外法制輔導員，不定期開展安全知識教育講座等;不定期開展班級安全教育活動，每學期不少于二次，缺一次扣0.5分(看記載)。保證每學期班級學生安全責任事故率為0，出現(xiàn)安全事故扣5-10分/次，該大項扣完為止。4、常規(guī)管理(45%)堅持德育首位、全面發(fā)展的方針;做學生思想工作方法得當，有明顯的效果;有完善的班級管理制度和班委會，否則扣2分;班級常規(guī)工作管理好;教育思想端正，不歧視差生，不體罰或變相體罰學生;對學生的操行評分，每學期未作出操行鑒定和評語，否則扣1分/人/次;班風好。能做到文明禮貌、團結互助;學風好。能做到勤奮學習、考風端正。5、獎勵得分(5%)根據(jù)班級在各級各類活動、競賽中獲得學校認可的獎勵計入加分標準：市級計1分，省級計2分，國家級計3分，學生個人則按市1分，省2分，國家級3分的、標準納入該班。班主任個人獲得相關獎勵同上計入加分。班主任發(fā)表文章等同上計入加分。6、考核等次的確定和結果的使用班主任績效考核等次可以確定分值在90分以上為優(yōu)秀，80-89分為稱職，60-79為基本稱職，60分以下為不稱職。被評為不稱職的班主任，下一學年度不得擔任班主任工作。三、班主任等級計量發(fā)放方式1、實得分計入班級量化總分，得出該班級的管理實得總分，學生科根據(jù)學校確定的月標準津貼