校企合作就業(yè)協(xié)議書樣本3篇

校企合作就業(yè)協(xié)議書樣本3篇遼源?市工商學(xué)校?(以下簡稱?甲方)與?(以下簡稱?乙方)，就?共同建立校?企合作關(guān)系?，建立“遼?源市工商學(xué)?校汽車維修?維護(hù)實(shí)訓(xùn)教?學(xué)基地”事?宜，經(jīng)雙方?友好協(xié)商，?達(dá)成如下合?作意向：?一、合作總?則甲乙雙?方堅(jiān)持“產(chǎn)?教結(jié)合，工?學(xué)結(jié)合，理?實(shí)一體，打?造品牌”的?指導(dǎo)思想，?恪守“互相?合作、互利?互惠、實(shí)現(xiàn)?雙贏、共同?發(fā)展”的基?本原則;同?意建立校企?合作關(guān)系，?乙方在甲方?校園內(nèi)掛牌?建立“汽車?維修維護(hù)4?S店暨遼源?市工商學(xué)校?汽車維修實(shí)?訓(xùn)基地”。?甲乙雙方?在以下幾個(gè)?領(lǐng)域展開全?方位的合作?：①汽車維?修專業(yè)的實(shí)?習(xí)實(shí)訓(xùn);②?品牌汽車的?整車銷售和?售后服務(wù);?③汽車的對?外維修維護(hù)?保養(yǎng)及對外?電子洗車;?④該專業(yè)學(xué)?生的頂崗實(shí)?習(xí)⑤該專業(yè)?學(xué)生就業(yè)推?薦與服務(wù)指?導(dǎo);⑥畢業(yè)?生跟蹤調(diào)查?;⑦在職職?工繼續(xù)教育?與培訓(xùn)、(?執(zhí))職業(yè)資?格鑒定和“?雙師型”教?師培養(yǎng)等。?通過合作，?形成以社會(huì)?人才市場和?學(xué)生就業(yè)需?求為導(dǎo)向，?以行業(yè)、企?業(yè)為依托的?校企合作產(chǎn)?學(xué)研結(jié)合的?聯(lián)合辦學(xué)體?制和機(jī)制，?努力成為汽?車維修類高?級技能型人?才培養(yǎng)、項(xiàng)?目開發(fā)、信?息服務(wù)與技?術(shù)援助的載?體。二、?責(zé)任和義務(wù)?(一)甲?方1、與?乙方合作，?共同開發(fā)與?實(shí)施小汽修?專業(yè)人才培?養(yǎng)方案，共?同確定培養(yǎng)?目標(biāo)、制定?教學(xué)計(jì)劃、?調(diào)整課程設(shè)?置、承擔(dān)教?學(xué)任務(wù)和保?證實(shí)踐教學(xué)?的實(shí)施。?2、根據(jù)乙?方的實(shí)際情?況和要求，?提供場地、?部分設(shè)備、?技術(shù)援助和?項(xiàng)目合作研?究。3、?根據(jù)專業(yè)教?學(xué)計(jì)劃和課?程教學(xué)大綱?要求，初步?確定每次實(shí)?習(xí)的時(shí)間、?內(nèi)容、人數(shù)?和要求，提?前二個(gè)月與?乙方聯(lián)系，?與乙方共同?制定具體實(shí)?施計(jì)劃和安?排。4、?委派教師與?乙方技術(shù)人?員、管理人?員共同指導(dǎo)?學(xué)生實(shí)訓(xùn)、?實(shí)習(xí)，及時(shí)?掌握新工藝?、新技術(shù)，?實(shí)現(xiàn)“雙師?型”教師的?培養(yǎng)和優(yōu)化?。校企合作?協(xié)議書5、?為乙方在職?職工的繼續(xù)?教育、職稱?(評定)考?試、執(zhí)(職?)業(yè)資格(?技能)鑒定?等提供培訓(xùn)?與方便。?(二)乙方?1、按照?汽車4S店?裝修標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行裝修建設(shè)?，并辦理經(jīng)?營的相關(guān)手?續(xù)。2、?發(fā)揮自身的?行業(yè)優(yōu)勢和?社會(huì)影響，?就汽車維修?及經(jīng)營領(lǐng)域?進(jìn)行經(jīng)營，?并負(fù)責(zé)甲方?該專業(yè)學(xué)生?的校內(nèi)實(shí)習(xí)?、實(shí)訓(xùn)、頂?崗實(shí)習(xí)和推?薦就業(yè)。?3、配合甲?方進(jìn)行專業(yè)?開發(fā)前的市?場需求調(diào)查?、科學(xué)合理?地完善專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃。?4、推選?優(yōu)秀的專業(yè)?技術(shù)人員、?管理人員與?甲方共同制?定和實(shí)施專?業(yè)人才培養(yǎng)?方案。5?、按照甲方?教學(xué)計(jì)劃，?結(jié)合單位實(shí)?際情況，安?排學(xué)生實(shí)習(xí)?內(nèi)容、指導(dǎo)?實(shí)習(xí)過程，?培養(yǎng)學(xué)生實(shí)?際操作，提?升學(xué)生職業(yè)?素質(zhì)。6?、配合甲方?進(jìn)行教學(xué)質(zhì)?量考核、控?制和畢業(yè)生?資格審定。?7、為甲?方進(jìn)行畢業(yè)?生跟蹤調(diào)查?提供方便。?8、充分?利用人力資?源，選送既?有豐富實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)又能從?事教學(xué)工作?的專業(yè)技術(shù)?人員和管理?人員擔(dān)任甲?方兼職教師?，并為甲方?培養(yǎng)“雙師?型”教師提?供幫助。?9、優(yōu)先選?聘甲方畢業(yè)?生就業(yè)。?三、合作時(shí)?間合作時(shí)?間為三年，?根據(jù)雙方合?作意愿和實(shí)?際情況，可?長期合作。?首次合作結(jié)?束后，雙方?可共同商議?形成新的合?作意向。?四、其它。?1、本協(xié)?議一式貳份?，雙方各執(zhí)?一份，合作?協(xié)議一經(jīng)雙?方代表簽字?、蓋章即生?效，雙方應(yīng)?遵守有關(guān)條?款，未盡事?宜，可由雙?方協(xié)商解決?或簽定相關(guān)?條款的補(bǔ)充?協(xié)議。2?、甲方在乙?方實(shí)習(xí)期間?創(chuàng)造的有形?知識產(chǎn)權(quán)屬?遼源市工商?學(xué)校，對于?雙方共同合?作開發(fā)研制?項(xiàng)目，產(chǎn)權(quán)?歸雙方共同?所有。3?、如一方單?方面違約或?有損害對方?利益或形象?的行為，另?一方有權(quán)終?止協(xié)議(并?可依法追究?違約方責(zé)任?)。甲方?：(蓋章)?遼源市工商?學(xué)校乙方?：(蓋章)?代表：(?簽字)代?表：(簽字?)日期：???????日?期：校企合作就業(yè)協(xié)議書樣本3篇（二）甲方：?無錫商業(yè)職?業(yè)技術(shù)學(xué)院?法人代表?：住所?地：無錫?市錢胡公路?____號?聯(lián)系方式?：乙方?：法人代?表：住?所地：?聯(lián)系方式：?校企合作協(xié)?議書為充分?發(fā)揮校企雙?方的優(yōu)勢，?發(fā)揮職業(yè)技?術(shù)教育為社?會(huì)、行業(yè)、?企業(yè)服務(wù)的?功能，為企?業(yè)培養(yǎng)更多?高素質(zhì)、高?技能的應(yīng)用?型人才，同?時(shí)也為學(xué)生?實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)?、就業(yè)提供?更大空間。?在平等自愿?、充分醞釀?的基礎(chǔ)上，?經(jīng)雙方友好?協(xié)商，現(xiàn)就?____合?作事項(xiàng)達(dá)成?如下協(xié)議：?一、合作?原則本著?“優(yōu)勢互補(bǔ)?、資源共享?、互惠雙贏?、共同發(fā)展?”的原則，?校企雙方建?立長期、緊?密的合作關(guān)?系。二、?合作方式及?內(nèi)容經(jīng)雙?方友好協(xié)商?，合作方式?及內(nèi)容參照?以下___?_條款執(zhí)行?。未盡之處?，可做其他?補(bǔ)充。(?一)互認(rèn)掛?牌、就業(yè)推?薦、員工培?訓(xùn)合作1?.甲方在乙?方掛牌設(shè)立?“無錫商業(yè)?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院校外實(shí)訓(xùn)?、就業(yè)基?地”，乙方?在甲方掛牌?設(shè)立相應(yīng)的?企業(yè)(公司?)人力資源?培訓(xùn)基地。?雙方均同意?在對外發(fā)布?信息中使用?共建基地的?名稱，并開?展管理、實(shí)?習(xí)、培訓(xùn)、?科研合作。?2.作為?甲方的校外?實(shí)訓(xùn)、就業(yè)?基地，乙方?在同等條件?下應(yīng)優(yōu)先錄?用甲方畢業(yè)?生;甲方每?年邀請乙方?用人單位參?加甲方組織?的校內(nèi)畢業(yè)?生供需洽談?會(huì)，優(yōu)先為?乙方輸送德?、智、體全?面發(fā)展的優(yōu)?秀學(xué)生。?3.作為乙?方的人力資?源培養(yǎng)基地?，甲方應(yīng)利?用學(xué)院的軟?、硬件教學(xué)?資源，根據(jù)?乙方要求，?為乙方提供?包括各類員?工職業(yè)培訓(xùn)?、技能考證?等在內(nèi)的人?才培訓(xùn)服務(wù)?。4.乙?方向甲方提?供本企業(yè)職?業(yè)崗位特征?描述，各職?業(yè)崗位要求?的知識水平?和技能等級?，為甲方相?應(yīng)制訂各專?業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)?，審訂合作?各專業(yè)培訓(xùn)?計(jì)劃、員工?培養(yǎng)計(jì)劃提?供依據(jù)。?5.雙方將?定期(每季?度一次)通?過走訪或座?談形式就雙?方合作開展?情況、協(xié)議?執(zhí)行情況進(jìn)?行階段性總?結(jié)。如遇突?發(fā)情況，雙?方將及時(shí)聯(lián)?系并加以解?決。(二?)訂單培養(yǎng)?、合作辦學(xué)?1.雙方?共同合作，?在____?專業(yè)或相關(guān)?專業(yè)中，根?據(jù)乙方需要?，本著學(xué)生?自愿的原則?組織一定數(shù)?量的學(xué)生為?乙方定向培?養(yǎng)、___?_班”，并?根據(jù)乙方企?業(yè)發(fā)展?fàn)顩r?，根據(jù)生產(chǎn)?經(jīng)營規(guī)?；?投資領(lǐng)域的?變化等情況?，適時(shí)共同?商討調(diào)整定?向培養(yǎng)專業(yè)?、規(guī)模和合?作方式。?2.為保證?合作培養(yǎng)的?人才質(zhì)量，?乙方應(yīng)投入?一定的辦學(xué)?資源。如在?甲方投資建?設(shè)專門化的?實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室?，滿足合作?班級學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)需?要;推薦企?業(yè)的技術(shù)骨?干、能工巧?匠承擔(dān)合作?班級的部分?教學(xué)任務(wù);?積極為合作?班級的學(xué)生?下企業(yè)實(shí)踐?創(chuàng)造條件，?以使合作培?養(yǎng)的學(xué)生近?快適應(yīng)企業(yè)?的需求;與?甲方共同開?發(fā)相關(guān)課程?等。3.?應(yīng)乙方需要?，甲方報(bào)經(jīng)?上級主管部?門審批，在?乙方掛牌設(shè)?立“無錫商?業(yè)職業(yè)技術(shù)?學(xué)院成人大?專函授點(diǎn)”?，采取“函?授”模式組?織實(shí)施教學(xué)?工作，為乙?方員工的學(xué)?歷教育創(chuàng)造?條件，并按?照招生的實(shí)?際情況確定?員工的培?養(yǎng)專業(yè)和培?養(yǎng)方案。?4.勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移培訓(xùn)：?乙方以“招?工就業(yè)”、?“邊工作邊?學(xué)習(xí)”形式?吸納勞動(dòng)力?資源，并與?甲方采取“?工學(xué)結(jié)合，?半工半讀”?的靈活合作?模式共同培?養(yǎng)企業(yè)員工?。實(shí)現(xiàn)“招?工”與“求?學(xué)”聯(lián)動(dòng)，?甲方為乙方?培養(yǎng)專業(yè)人?才(工作的?同時(shí)，可以?就讀甲方的?成人大?；?成人本科學(xué)?歷教育)。?5.乙方?有對甲方的?“訂單班”?或“勞動(dòng)力?轉(zhuǎn)移培訓(xùn)”?等人才培養(yǎng)?方案提出改?進(jìn)意見的權(quán)?利。甲方以?產(chǎn)學(xué)合作、?工學(xué)交替、?頂崗實(shí)習(xí)的?現(xiàn)代人才培?養(yǎng)模式，按?照企業(yè)人才?規(guī)格要求設(shè)?置課程、組?織教學(xué)，保?證乙方人才?培養(yǎng)質(zhì)量。?6.甲方?選派優(yōu)秀教?師和業(yè)務(wù)骨?干參與乙方?科研項(xiàng)目開?發(fā)、技術(shù)援?助和學(xué)術(shù)研?討，科研產(chǎn)?權(quán)歸雙方共?同所有，并?對雙方成果?進(jìn)行推廣。?7.乙方?選派中高層?領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)?人員、中高?級技師擔(dān)任?甲方客座教?授、專業(yè)帶?頭人或兼職?教師，參與?甲方人才培?養(yǎng)過程;參?與甲方科技?開發(fā)、教學(xué)?改革、教材?編寫等工作?。成果產(chǎn)權(quán)?歸雙方共同?所有。8?.甲乙雙方?在開展訂單?培養(yǎng)、合作?辦學(xué)過程中?，因重新組?班、專門化?的教育教學(xué)?、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)?等因素，經(jīng)?雙方協(xié)商，?乙方向甲方?交納管理費(fèi)?用____?元/學(xué)期，?協(xié)助甲方承?擔(dān)因雙方開?展訂單培養(yǎng)?、合作辦學(xué)?等而增加的?部分教學(xué)成?本。(三?)頂崗實(shí)習(xí)?、實(shí)訓(xùn)基地?建設(shè)合作?1.甲方從?合同簽訂之?日起，根據(jù)?高等職業(yè)教?育教學(xué)計(jì)劃?和培養(yǎng)方案?，每年選派?一定數(shù)量的?指定年級、?專業(yè)的學(xué)生?到乙方進(jìn)行?頂崗實(shí)習(xí)，?具體人數(shù)根?據(jù)乙方崗位?需求、甲方?學(xué)生情況等?因素，由甲?乙雙方協(xié)商?決定。2?.乙方作為?甲方學(xué)生的?頂崗實(shí)習(xí)單?位，同時(shí)也?是甲方的校?外實(shí)訓(xùn)基地?，應(yīng)優(yōu)先滿?足甲方學(xué)生?在專業(yè)實(shí)習(xí)?、畢業(yè)實(shí)習(xí)?等方面的需?求。雙方在?協(xié)商一致的?基礎(chǔ)上，本?著共同發(fā)展?的原則，建?立緊密、長?效的合作機(jī)?制。3.?乙方若在甲?方建立校內(nèi)?生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)?基地(實(shí)訓(xùn)?基地協(xié)議另?訂)，甲方?應(yīng)向乙方公?允收取一定?的資源費(fèi)，?如房租費(fèi)、?水電費(fèi)等。?4.甲、?乙雙方應(yīng)從?符合教學(xué)規(guī)?律、切合企?業(yè)實(shí)際、適?應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)?周期的角度?，制訂學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)期?間的切實(shí)可?行的教學(xué)計(jì)?劃，以保證?頂崗實(shí)習(xí)?期間工、學(xué)?任務(wù)的順利?完成。同時(shí)?，甲方應(yīng)加?強(qiáng)對學(xué)生的?崗前思想教?育，指導(dǎo)教?師、班主任?老師必須定?期下企業(yè)協(xié)?助乙方做好?頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?生的各項(xiàng)工?作;乙方應(yīng)?為頂崗實(shí)習(xí)?學(xué)生制訂切?實(shí)可行的輪?崗計(jì)劃，以?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)能?力。5.?乙方為甲方?學(xué)生頂崗實(shí)?習(xí)提供相應(yīng)?的實(shí)習(xí)工作?、生活環(huán)境?(頂崗實(shí)習(xí)?期限一般為?2—___?_個(gè)月)。?同時(shí)，乙方?應(yīng)為頂崗實(shí)?習(xí)學(xué)生留出?一定的學(xué)習(xí)?時(shí)間，使學(xué)?生能通過網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)等手?段完成教學(xué)?計(jì)劃規(guī)定的?課程學(xué)習(xí)任?務(wù)，保證學(xué)?生自身能力?的提高。課?程實(shí)習(xí)可以?采取“1+?1”分段教?學(xué)模式，實(shí)?習(xí)期間企業(yè)?與實(shí)習(xí)學(xué)生?不具有勞動(dòng)?合同關(guān)系，?實(shí)習(xí)單位對?實(shí)習(xí)學(xué)生酌?情發(fā)放實(shí)習(xí)?補(bǔ)貼，以切?實(shí)維護(hù)學(xué)生?權(quán)益。6?.頂崗實(shí)習(xí)?學(xué)生在實(shí)習(xí)?期間，根據(jù)?實(shí)習(xí)協(xié)議的?要求應(yīng)服從?乙方管理人?員的管理，?遵守乙方規(guī)?章制度(含?考勤管理和?技術(shù)管理)?，同時(shí)不得?違反甲方的?有關(guān)管理規(guī)?定。乙方應(yīng)?指派專門技?術(shù)人員擔(dān)任?實(shí)習(xí)指導(dǎo)教?師，同時(shí)乙?方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)?習(xí)學(xué)生在乙?方單位實(shí)習(xí)?期間的人身?、財(cái)產(chǎn)安全?。7.因?實(shí)習(xí)學(xué)生或?甲方原因提?前終止實(shí)習(xí)?，甲方應(yīng)提?前一周告知?乙方。反之?亦然。實(shí)習(xí)?結(jié)束，乙方?應(yīng)向甲方提?交學(xué)生實(shí)習(xí)?的證明和評?價(jià)。8.?甲方成立實(shí)?習(xí)指導(dǎo)小組?對學(xué)生實(shí)習(xí)?情況進(jìn)行指?導(dǎo)、監(jiān)督，?并加強(qiáng)對學(xué)?生的思想教?育和職業(yè)道?德教育，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?提出解決辦?法，協(xié)調(diào)乙?方和實(shí)習(xí)生?之間的關(guān)系?。9.學(xué)?生頂崗實(shí)習(xí)?期間，經(jīng)雙?方協(xié)商，乙?方向甲方交?納管理費(fèi)用?____元?/學(xué)期，主?要用于接送?學(xué)生下企業(yè)?的車旅費(fèi)用?，甲方實(shí)習(xí)?指導(dǎo)教師、?班主任下企?業(yè)協(xié)助做好?實(shí)習(xí)學(xué)生的?學(xué)習(xí)、工作?、生活等問?題而產(chǎn)生的?車旅費(fèi)用、?實(shí)習(xí)指導(dǎo)費(fèi)?用、相關(guān)補(bǔ)?貼等。甲方?承諾該管理?費(fèi)用不挪作?他用。(?四)互派掛?職交流合作?1.甲方?每年定期派?遣一定數(shù)量?的專業(yè)骨干?教師到乙方?及其下屬相?關(guān)企業(yè)掛職?鍛煉，培養(yǎng)?“雙師”隊(duì)?伍。掛職期?間乙方提供?相關(guān)食宿條?件和工作崗?位，保證掛?職效果。?2.乙方及?其下屬相關(guān)?企業(yè)，每年?定期派遣中?高層管理人?員或技術(shù)人?員到甲方?掛職鍛煉，?參與甲方的?管理、教學(xué)?工作。掛職?期間甲方提?供相關(guān)食宿?條件和工作?崗位，并保?證掛職效果?。3.雙?方派出的掛?職、培訓(xùn)人?員應(yīng)嚴(yán)格對?方的工作和?教學(xué)的行為?，嚴(yán)格遵守?保密制度和?各種管理規(guī)?章，確保各?方的正常工?作、生產(chǎn)和?教學(xué)秩序正?常。掛職期?滿，并經(jīng)考?核合格后，?視情況由接?受單位發(fā)放?相關(guān)聘書。?(五)教?學(xué)、科研及?產(chǎn)學(xué)合作?1.甲方聘?請乙方相關(guān)?專業(yè)的中高?層領(lǐng)導(dǎo)為無?錫商業(yè)職業(yè)?技術(shù)學(xué)院客?座教授，進(jìn)?行企業(yè)文化?與管理實(shí)務(wù)?的系列講座?，并參與甲?方的教育教?學(xué)工作。?2.乙方聘?請甲方高層?(院領(lǐng)導(dǎo))?擔(dān)任乙方企?業(yè)發(fā)展顧問?，并定期進(jìn)?行系列講座?。3.甲?乙雙方合作?進(jìn)行各種類?型、各個(gè)層?次的科技項(xiàng)?目研究開發(fā)?，可以通過?《無錫商業(yè)?職業(yè)技術(shù)學(xué)?院學(xué)報(bào)》刊?登相應(yīng)的科?研成果。?(六)上述?有關(guān)事項(xiàng)具?體約定、其?他合作方式?及內(nèi)容陳述?1.__?____?__2.?____?____?3.___?____?_三、需?另行明確的?雙方權(quán)利和?義務(wù)(一?)甲方1?.____?____?2.__?____?__3.?____?____?(二)乙方?1.__?____?__2.?____?____?3.___?____?_以上協(xié)?議如遇客觀?情況發(fā)生重?大變化或其?他未盡事宜?時(shí)，雙方另?行協(xié)商解決?并簽訂補(bǔ)充?協(xié)議(或備?忘錄)，補(bǔ)?充協(xié)議與本?協(xié)議具有同?等效力。?甲方：_?_____?__????乙?方：__?_____?_代表(?或授權(quán))人?：代表(?或授權(quán))人?：___?_年___?_月___?_日????_?___年_?___月_?___日校企合作就業(yè)協(xié)議書樣本3篇（三）經(jīng)中?介、學(xué)校、?企業(yè)前期的?溝通和了解?，現(xiàn)對學(xué)校?方向企業(yè)方?輸送___?_個(gè)月暑假?工進(jìn)廠工作?的有關(guān)事項(xiàng)?協(xié)議如下。?本協(xié)議共分?三個(gè)部分，?內(nèi)容均為三?方事前約定?的項(xiàng)目，合?作實(shí)施后，?須按照三部?分的條件或?要求執(zhí)行，?并經(jīng)單位蓋?章有效。?第一部分?中介方所選?擇的企業(yè)需?滿足的條件?(三方蓋章?)一、企?業(yè)狀況1?.企業(yè)現(xiàn)有?員工人數(shù)在?____人?以上。2?.合法經(jīng)營?，運(yùn)營正常?，資金力量?雄厚，無拖?欠或故意壓?低員工工資?現(xiàn)象。3?.管理規(guī)范?，守信用。?4.企業(yè)?所在地位于?