教師述職報(bào)告精選范文5篇范本

—教師述職報(bào)告精選范文5篇伴著時(shí)間的流逝，想必身為幼兒老師的大家也要進(jìn)行述職報(bào)告了吧，讓我們對(duì)自身的得失進(jìn)行歸納，然后進(jìn)行相應(yīng)的闡述吧。下面給大家共享一些關(guān)于老師述職報(bào)告，便利大家學(xué)習(xí)老師述職報(bào)告1一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，一直堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的分工主動(dòng)做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種學(xué)問(wèn)，形成比擬完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：一、完善師德為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)氣的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。穿著得體，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮品。二、虛心學(xué)習(xí)才智之源作為一名老師，教學(xué)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，需要依靠才智來(lái)解決，其實(shí)，才智來(lái)自細(xì)心的觀看，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)分沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的XXX條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人才智全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)許多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的缺乏。三、教研工作求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探究，細(xì)心制定以人為本的校本教研方案，組織新型的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的老師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增加了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后按時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)力量均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節(jié)，主動(dòng)組織老師參與各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，擔(dān)當(dāng)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與溝通。組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校內(nèi)網(wǎng)或本組老師會(huì)上作了溝通，讓有限的資金發(fā)揮的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充足挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。推廣老師研討成果方面也做了大量工作，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織老師主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽。本學(xué)年老師參與的信息技術(shù)征文獲獎(jiǎng)34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎(jiǎng)1篇。本年度開(kāi)展了青年老師教學(xué)競(jìng)賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成果。候建萍老師參與了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課競(jìng)賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參與市級(jí)競(jìng)賽，成果突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成果。四、合作意識(shí)必不行缺我明白學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人特長(zhǎng)，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家同心協(xié)力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的協(xié)作下，科研部工作有條不紊地根據(jù)年初制定的方案全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專(zhuān)題展現(xiàn)，我校高度重視，以此次展現(xiàn)為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參與展現(xiàn)，努力將展現(xiàn)與研討相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負(fù)眾望，取得了好成果?？蒲胁吭趽?dān)當(dāng)活動(dòng)中表現(xiàn)杰出得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。五、效勞他人完善自我教育是效勞，管理更是效勞。我牢記效勞意識(shí)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作方案、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、檢查各班級(jí)教育活動(dòng)方案，各教研組教學(xué)教研方案，組織全校教育教學(xué)研討和經(jīng)驗(yàn)溝通，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng)課活動(dòng)，按時(shí)把握老師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平，幫忙老師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決老師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。城鄉(xiāng)聯(lián)開(kāi)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作競(jìng)賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講座等活動(dòng)。當(dāng)然，這些成果的取得，絕不是我個(gè)人的功績(jī)。這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒(méi)有大家的辛苦與付出，假如沒(méi)有大家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，假如沒(méi)有大家的支持幫忙，這些成果是想都不行想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線(xiàn)的作用，用針線(xiàn)把你們奉獻(xiàn)的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來(lái)，讓它們的光線(xiàn)更加奪目，更加絢爛!在此，我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示誠(chéng)心的感謝!回憶一年來(lái)的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，在開(kāi)展工作當(dāng)中也顯現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待強(qiáng)化，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。2、深化課堂，深化班級(jí)不夠。平常與同學(xué)的溝通不多，主動(dòng)性不強(qiáng)。3、為教學(xué)效勞的力度還應(yīng)加大，按時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給老師到達(dá)信息共享。我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事。十幾年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，連續(xù)努力成為一名優(yōu)秀老師。老師述職報(bào)告220X年又將過(guò)去，在過(guò)去的一年里，緊緊依靠全校廣闊教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來(lái)，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開(kāi)展工作。工作中，強(qiáng)化師德標(biāo)準(zhǔn)，深化開(kāi)展教育教學(xué)的研討活動(dòng)，扎實(shí)推動(dòng)課程改革，有效促進(jìn)了師生的進(jìn)展。一、為人師表，廉潔自律。一年來(lái)，我一直堅(jiān)持“以誠(chéng)待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長(zhǎng)期努力的方向。在平常的工作中，堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，嚴(yán)格要求自己，帶頭執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到堅(jiān)持原則，領(lǐng)先垂范，為人師表、廉潔自律。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶著全體教職員工主動(dòng)工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)同學(xué)的成長(zhǎng)、老師的提升、學(xué)校的進(jìn)展。二、學(xué)以致用，提升自我。學(xué)習(xí)是老師的終身任務(wù)。因此，我常告誡自己，無(wú)論工作有多忙，也不能遺忘學(xué)習(xí)。首先，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念345高校課堂精神。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策、法規(guī)，保持與黨中央的全都。這也是作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅(jiān)持學(xué)習(xí)管理學(xué)問(wèn)和技能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專(zhuān)著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。，沒(méi)有遺忘自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天總要翻閱教育雜志，閱讀教學(xué)專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，了解最新的教學(xué)信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還不時(shí)地做一些筆記，做到為我所用，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。三、勤奮工作，積淀底蘊(yùn)。依據(jù)上級(jí)教育行政部門(mén)的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合學(xué)校進(jìn)展的教育信息宣揚(yáng)、教學(xué)教研工作方案，通過(guò)全體師生的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作。1、以活動(dòng)為載體，注意德育工作的實(shí)效性。同學(xué)的行為習(xí)慣會(huì)直接影響到校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，也是影響同學(xué)今后健康進(jìn)展的重要因素之一。因此，學(xué)校以《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為作為德育根底工作的重點(diǎn)之一。如何落實(shí)這些標(biāo)準(zhǔn)呢？其主要的載體就是活動(dòng)，讓同學(xué)通過(guò)活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)和感悟。一年來(lái)，我們以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動(dòng)為主題，開(kāi)展了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)。我們組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、故事節(jié)、閱讀節(jié)等活動(dòng)。同時(shí)，留意抓好“三結(jié)合”教育。以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，突出教學(xué)的有效性和適用性，組織老師搞好信息宣揚(yáng)。2、細(xì)心制訂教研教學(xué)方案。開(kāi)學(xué)前依據(jù)課標(biāo)的要求，新教材的編寫(xiě)特點(diǎn)，結(jié)合本同學(xué)的實(shí)際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)方案。教學(xué)方案根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間布置，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度；依據(jù)各班級(jí)教材的訓(xùn)練重點(diǎn)，規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)的語(yǔ)言感受力量，形成較高的語(yǔ)言表達(dá)力量。3、實(shí)施詳細(xì)的教學(xué)方面在任語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，使同學(xué)學(xué)會(huì)從內(nèi)容提要中體會(huì)思想，分清文章主次。會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)閱讀。對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn)。教學(xué)方案使整個(gè)學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的方案布置下，有目的、有方案、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置詳細(xì)預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給同學(xué)預(yù)習(xí)的方法。新課授完，要求復(fù)習(xí)。用小組長(zhǎng)檢查，老師抽撿的方法進(jìn)行催促。通過(guò)一段時(shí)間，同學(xué)明白該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺(jué)復(fù)習(xí)。三、勇于爭(zhēng)先，追求進(jìn)展。我一直以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時(shí)也激勵(lì)我們的老師勇于爭(zhēng)先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭(zhēng)先意識(shí)和堅(jiān)決信念。努力探究追求，做到一是進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，深化推動(dòng)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。二是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切切實(shí)實(shí)夯實(shí)根底學(xué)問(wèn)，增加現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)效勞的手段。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。總之工作中面對(duì)全體同學(xué)，教好每一個(gè)同學(xué)，我們把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，從備課、上課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，帶著全體科任老師們強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的研討探究，主動(dòng)圓滿(mǎn)的完成了該年度的教育教研目標(biāo)，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了可觀的的成果，為此將帶著全體科任老師連續(xù)探究教研課題新成果，追求更高的教育教研目標(biāo)而不斷的去努力奮進(jìn)老師述職報(bào)告3敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：您好!時(shí)間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時(shí)間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；貞浺荒甑墓ぷ鳎唤季w萬(wàn)千。在這里我作一下簡(jiǎn)潔的陳述：一個(gè)不會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)勝利的人，要教給同學(xué)學(xué)問(wèn)，你就必需擁有比同學(xué)多得多的學(xué)問(wèn)。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代社會(huì)里，學(xué)問(wèn)的更新日新月異，你稍稍猶豫，就會(huì)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平常的工作中，我在做還自己的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的學(xué)問(wèn)。我參與了“走進(jìn)新課程”的全國(guó)性的語(yǔ)文觀摩活動(dòng)，受益匪淺。學(xué)習(xí)以后，將聽(tīng)到的學(xué)問(wèn)整理成文，發(fā)表與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個(gè)版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個(gè)老師成為教學(xué)上的好友，常常用電子郵件的形式溝通自己在教學(xué)上的得與失，對(duì)自己的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進(jìn)作用。同時(shí)，還將與這個(gè)老師一起合作一個(gè)《自主合作式訓(xùn)練評(píng)析模式的實(shí)踐與思索》的課題，如今正在籌備階段。除了仔細(xì)參與各種培訓(xùn)以外，我還主動(dòng)的利用時(shí)間進(jìn)行自我充電，在空余時(shí)間，我仔細(xì)閱讀了《教學(xué)新理念》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專(zhuān)著，對(duì)自己的理論學(xué)問(wèn)的提升起到了不行估量的作用?？傊挥胁粩嗟某鋵?shí)自己，不斷的學(xué)習(xí)，要在書(shū)中找學(xué)問(wèn)，在別人身上找學(xué)問(wèn)，當(dāng)然也切不行遺忘網(wǎng)絡(luò)中的學(xué)問(wèn)。只有學(xué)習(xí)，才能有進(jìn)步。一個(gè)有著精深學(xué)問(wèn)的人是一個(gè)不完全的人。我的人生格言就是寧可無(wú)才也要有德。因此我仔細(xì)學(xué)習(xí)各種政策，時(shí)辰領(lǐng)悟各種方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)的重要思想，使自己的思想道德有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。老師的天職就是要教會(huì)同學(xué)做人，教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓絢爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在同學(xué)的臉上”。在語(yǔ)文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自己最大的努力使自己的教學(xué)方式合適同學(xué)學(xué)習(xí)的心理，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中品嘗到樂(lè)趣。的教育界流傳著這樣一句話(huà)，“告知我，我會(huì)遺忘；分析給我聽(tīng)，我可能記??；假如讓我參與，我就會(huì)真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。我的課堂就是同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)園，真正把課堂還給同學(xué)，我只是作為一個(gè)引導(dǎo)者在一旁對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行引導(dǎo)。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問(wèn)，在疑問(wèn)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，只有帶著疑問(wèn)的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。總而言之，只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能勝利。當(dāng)然，一個(gè)只會(huì)教書(shū)而不懂得育人的老師是一個(gè)極不勝利的老師，由于他遺忘了老師的真正含義。老師應(yīng)當(dāng)能夠懂得育人的方式方法。或許是由于本人的力量不夠，做班主任工作還有那么一點(diǎn)差距。但我沒(méi)有遺忘一個(gè)老師的責(zé)任，在教好書(shū)的同時(shí)，幫忙班主任仔細(xì)做好同學(xué)的思想工作。我們明白，批判和表?yè)P(yáng)其實(shí)只有一個(gè)目的，那就是要同學(xué)端正學(xué)習(xí)看法，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人。所以我們就應(yīng)當(dāng)多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)，少用甚至是不用批判。我們有許多老師明白這一個(gè)道理，但就是不能很好的運(yùn)用。同時(shí)，要做好同學(xué)的思想工作，老師肯定要走進(jìn)同學(xué)的心里，因此在做同學(xué)思想工作的時(shí)分，我總是要主動(dòng)傾聽(tīng)同學(xué)，只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能了解同學(xué)的所想，才能真正走進(jìn)同學(xué)的心里。也只有這樣，才能解決班級(jí)中所存在的一切問(wèn)題。同時(shí)，我想以自己的工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一句，作為老師，肯定要把同學(xué)當(dāng)人看，要一直牢記同學(xué)是人，而不是機(jī)器或其他什么。教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們老師付出的是真誠(chéng)，是真心，是一顆與同學(xué)同命運(yùn)共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有很多問(wèn)題等候我們?nèi)ヌ骄?，去解答，我相信譽(yù)我的真摯肯定能換來(lái)更加美妙的明天。述職人：XX20X年X月X日老師述職報(bào)告4敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：我這學(xué)期擔(dān)任五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任。一學(xué)年來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，聽(tīng)從學(xué)校分配，對(duì)同學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注意身教。以下是我的述職報(bào)告。一、強(qiáng)化思德教育，培育好的班風(fēng)強(qiáng)化同學(xué)的思想品德教育，使同學(xué)全面進(jìn)展是班主任工作的首要任務(wù)。我充足利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性在開(kāi)展多形式、活潑活潑、豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的思想品德素養(yǎng)。使同學(xué)熟悉至今日的幸福生活來(lái)之不易，教育他們要珍惜今日的幸福生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高了同學(xué)的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。并用“小同學(xué)守則”、“小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求同學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。二、提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)實(shí)施素養(yǎng)教育首要問(wèn)題是面對(duì)全體同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)的素養(yǎng)都得到提高。班主任必需關(guān)注班中的每一名同學(xué)，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量全體同學(xué)是不科學(xué)的。為了使班中每一個(gè)同學(xué)獲得不同程度的進(jìn)展，我在班中開(kāi)展“自己與自己比”的教育活動(dòng)。在全面了解同學(xué)的思想狀況，同學(xué)根底，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛(ài)好的根底上，確定每一個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，要求每一個(gè)同學(xué)都客觀地、全面地總結(jié)自己過(guò)去，充足熟悉自我，然后在思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面確定今后的奮斗目標(biāo)，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。對(duì)不同程度的同學(xué)提出不同的要求和不同的奮斗目標(biāo)，對(duì)同學(xué)來(lái)講是切合實(shí)際，可以接受的。只要努力，就有進(jìn)步，就能完成目標(biāo)。這樣進(jìn)步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開(kāi)展自己與自己比活動(dòng)，使后進(jìn)生不再消極、氣餒，信念十足地面對(duì)每一天，優(yōu)生虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不斷完成自我超越。三、提高教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)課堂教學(xué)仔細(xì)備好課，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓同學(xué)堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，同學(xué)借助課后思索題，運(yùn)用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培育書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充足發(fā)揮同學(xué)的主體作用。一節(jié)課就四非常鐘不行能讓同學(xué)一個(gè)一個(gè)說(shuō)。于是我就組織各種形式讓同學(xué)參與商量：這樣就使平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也有了說(shuō)的時(shí)機(jī)，提高他們的口頭表達(dá)力量。課堂上騰出時(shí)間去說(shuō)、去寫(xiě)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，常言道：“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遍?！蓖ㄟ^(guò)穩(wěn)固讀中學(xué)到的學(xué)問(wèn)，檢查教學(xué)目標(biāo)是否落實(shí)。課堂上人人動(dòng)手，既表達(dá)同學(xué)的主體作用，又可表達(dá)教學(xué)面對(duì)全體同學(xué)。課內(nèi)和課外結(jié)合。閱讀教學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。同學(xué)可以將課內(nèi)學(xué)到的方法遷移到課外。激勵(lì)同學(xué)讀一些合適他們的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，并要求把好詞好句摘錄下來(lái)。一年來(lái)，同學(xué)初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量也能到達(dá)學(xué)校的要求。但是，班級(jí)里尚未能形成一種主動(dòng)向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)各種力量還是比擬差。以后主動(dòng)學(xué)習(xí)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，連續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高自己的教育教學(xué)水平。此致敬禮!述職人：XX20XX年X月X日老師述職報(bào)告5敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：光陰荏苒，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作即將告以段落。在這個(gè)學(xué)期的工作中，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫忙下，我在教學(xué)工作方面，取得了很大的收獲。現(xiàn)對(duì)我的工作述職如下：一、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟和職業(yè)道德水平老師是人類(lèi)文明的工程師，要肩負(fù)起教書(shū)育人的崇高任務(wù)，不僅要有淵博的學(xué)問(wèn)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我非常注意政治學(xué)習(xí)。我期望通過(guò)我的學(xué)習(xí)，可以提高了自身的思想覺(jué)悟和道德水平，更加堅(jiān)固地樹(shù)立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的抱負(fù)，為培育一代新人奠定了堅(jiān)實(shí)的思想根底。二、重視理論的研討和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務(wù)力量和教學(xué)質(zhì)量從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、主動(dòng)進(jìn)取。為了提高教學(xué)力量，我不但潛心研習(xí)理論專(zhuān)著，吸取名師教法精髓。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探究，主動(dòng)創(chuàng)新。今年擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)工作，我認(rèn)為在總復(fù)習(xí)階段，要抓住語(yǔ)文的工具性和人文性。找到總復(fù)習(xí)教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。以素養(yǎng)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，大力培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)并提高應(yīng)試技巧，應(yīng)當(dāng)是目前語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)。語(yǔ)文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)的過(guò)程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不行攀。歸結(jié)起來(lái)就兩個(gè)字--積累?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，廣泛的閱讀能開(kāi)闊視野、陶冶情操。因此，“積累”成為提高同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵點(diǎn)。如何快速積累？我是這樣做的：1.從高一開(kāi)頭就讓同學(xué)閱讀《X》、《X》、《XX》等優(yōu)秀報(bào)刊。這些報(bào)刊雜志每一期都有美麗的文章、豐富的課外學(xué)問(wèn)、深沉的人文底蘊(yùn)和情感教育。除讓同學(xué)廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)閱讀以上報(bào)刊雜志，從而擴(kuò)大他們的學(xué)問(wèn)面，提高其文學(xué)修養(yǎng)。由于在短時(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。同學(xué)在閱讀方面已積累了很多經(jīng)驗(yàn)，老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。2.抄寫(xiě)、背誦。每星期布置三篇的抄寫(xiě)作業(yè)，分別是美文賞識(shí)，名言警句，古詩(shī)詞。既可以練字，同時(shí)也是潛移默化，擴(kuò)大課外積累，引導(dǎo)同學(xué)有意識(shí)地模擬大家作品，自主寫(xiě)作。對(duì)于語(yǔ)文尖子生，還要求他們從抄寫(xiě)的文章中自選題材寫(xiě)一篇同題作文，老師面批面改；同時(shí)在抄寫(xiě)的根底上全面落實(shí)背誦，課內(nèi)外名篇佳句全不放過(guò)，由于“