教師個(gè)人述職報(bào)告職稱范本

—教師個(gè)人述職報(bào)告職稱述職報(bào)告是一個(gè)展現(xiàn)自己工作力量的窗口，能更好的進(jìn)行工作之間的溝通。寫述職報(bào)告時(shí)應(yīng)仔細(xì)總結(jié)出限定時(shí)期的工作特點(diǎn)，抓精華，找典型，以這段時(shí)期工作中突出而富有典型意義的大事來(lái)反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，下面給大家共享一些關(guān)于老師個(gè)人述職報(bào)告，便利大家學(xué)習(xí)老師個(gè)人述職報(bào)告1一學(xué)年來(lái)，作為一明星民老師，本人一直堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，在政治上與黨中央持續(xù)全都，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作布置，工作中能以身作則，專心主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。在教育教學(xué)工作中，一直堅(jiān)持黨的教育方針，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作職責(zé)心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工專心做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，按時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，尊重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，仔細(xì)鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小同學(xué)心理健康教育，進(jìn)展同學(xué)心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)同學(xué)的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使同學(xué)從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培育同學(xué)形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時(shí)，有意識(shí)地培育同學(xué)求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以同學(xué)創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)思索、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促進(jìn)展，課堂教學(xué)重視同學(xué)的訓(xùn)練，細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練作業(yè)，訓(xùn)練作業(yè)有層次有坡度，對(duì)同學(xué)的作業(yè)嚴(yán)格要求，培育良好的作業(yè)習(xí)慣。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱忱輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)同學(xué)的學(xué)問(wèn)考查，做好同學(xué)的補(bǔ)漏工作。依據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育浸透，對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上取得學(xué)問(wèn)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充足開掘同學(xué)自己的潛能。使同學(xué)從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使同學(xué)把握根底學(xué)問(wèn)的根本技能。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分同學(xué)缺乏自覺(jué)性，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的同學(xué)欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)行對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信念，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在閱歷了一兩次失利和挫折后，對(duì)自己失去了信念。因此構(gòu)成“自己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，構(gòu)成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信念，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成果低下。班主任工作方面，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，專心與家長(zhǎng)協(xié)作，研討教育同學(xué)的有效方法。按時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題按時(shí)處理。針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班群眾。發(fā)覺(jué)個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和協(xié)作，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。老師個(gè)人述職報(bào)告2忙勞碌碌中一年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年來(lái)的工作中我勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)、仔細(xì)對(duì)待。堅(jiān)信“雖然我不能做到最好，但我會(huì)努力做得更好”的信條，把做一名好老師作為自己奮斗的目標(biāo)，盡已所能，努力工作。在一年的教育教學(xué)錘煉中雖然腳步蹣跚，卻積累下了珍貴的教育財(cái)寶，使得自己今后能夠自信地從事教育工作。老師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這崇高光芒的職業(yè)。讓青春流逝在三尺講臺(tái)、讓歲月寫下我奉獻(xiàn)的腳印。回憶工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以啟迪來(lái)年的工作。下面我就匯報(bào)一下自己這學(xué)期的工作情況：一、思想政治方面本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。在思想上主動(dòng)要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章，主動(dòng)參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)。仔細(xì)記錄，按時(shí)反應(yīng)，努力提高自身的思想覺(jué)悟。不斷完善自我。在組里與大家和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡職，做好自己的本職工作。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育同學(xué)的思想，尊重同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)任二班級(jí)和三班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)學(xué)校這學(xué)期開展的以學(xué)定教的課改理念和同學(xué)實(shí)際情況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》竭力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以生為本”，把“關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把學(xué)習(xí)還給同學(xué)”。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“才藝展現(xiàn)”等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充足的表現(xiàn)欲。低班級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的愛好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在快樂(lè)的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。老師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的好友，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的好友，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂(lè)，喜愛音樂(lè)。三、教學(xué)力量及自身素養(yǎng)方面適逢學(xué)校教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我主動(dòng)響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問(wèn)。同時(shí)將理論學(xué)問(wèn)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的根底。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革，學(xué)期開頭老師們便開頭了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究課，我主動(dòng)向其他老師虛心請(qǐng)教并聽課，這學(xué)期共寫理論學(xué)習(xí)110余篇，聽課50余節(jié)，撰寫反思30余篇。我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，在評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中我設(shè)計(jì)的《法國(guó)號(hào)》教學(xué)反思獲一等獎(jiǎng)。四、課外活動(dòng)一年來(lái)我始終和侯老師擔(dān)任校合唱小組的輔導(dǎo)工作，我們不辭辛苦，專心鉆研，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，取得了非常喜人的成果。音樂(lè)老師要主動(dòng)組織學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這學(xué)期我們組織的“低碳伴我行”六一聯(lián)歡活動(dòng)，提倡讓各班主動(dòng)參與，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，并在活動(dòng)中浸透地碳環(huán)保理念。其中我編排的音樂(lè)科普劇《小狐貍賣空氣》獲一等獎(jiǎng)，我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)。一年一度的超級(jí)童聲大賽在我校進(jìn)行選拔，我和幾位音樂(lè)老師一起組織同學(xué)們報(bào)名參與，其中我指導(dǎo)的同學(xué)孫嘉晨、唐嘉瞳從初賽始終走到?jīng)Q賽，獲得三等獎(jiǎng)，我被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱號(hào)。五、主要成果：20XX年11月在省中小學(xué)音樂(lè)老師校內(nèi)歌曲創(chuàng)作評(píng)比中我創(chuàng)作的《留給鳥兒的果子》獲三等獎(jiǎng)；20XX年12月教案《鮮花愛雨露》在“感動(dòng)中國(guó)——20XX年全國(guó)第四屆音樂(lè)教案、論文大賽中”獲一等獎(jiǎng)；20XX年3月教案《鮮花愛雨露》入選《感動(dòng)中國(guó)盛世樂(lè)章——全國(guó)原創(chuàng)音樂(lè)作品選粹》一書，由中國(guó)戲劇出版社出版發(fā)行；20XX年5月榮獲“20XX超級(jí)童聲”少年卡拉ok大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)；20XX年6月在“低碳環(huán)保伴我行”聯(lián)歡活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)；20XX年7月在優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲課堂反思評(píng)比一等獎(jiǎng)六、其它方面教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)主動(dòng)努力強(qiáng)化自身素養(yǎng)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。老師個(gè)人述職報(bào)告3一年以來(lái)，勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)。對(duì)教學(xué)不斷研討，不斷創(chuàng)新，對(duì)自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專業(yè)學(xué)問(wèn)水平，刻意培育教育教學(xué)力量。現(xiàn)總結(jié)三大點(diǎn)：一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平。“學(xué)高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個(gè)人永遠(yuǎn)職業(yè)，人必需永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”。“再學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。可以說(shuō)，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民效勞，獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標(biāo)，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培育順應(yīng)時(shí)期需要，為社會(huì)作奉獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后，我們就不會(huì)再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋，雖講臺(tái)搖搖欲倒，我仍然操起教鞭；由老師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者。雖工作幾經(jīng)周折，我仍然毫無(wú)怨言。有人說(shuō)，一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)具備半個(gè)演講家的口才，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能順應(yīng)時(shí)期前進(jìn)的腳步，我抓住各種時(shí)機(jī)提高自己的業(yè)務(wù)水平，先后完成了專科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn)。工作之余，學(xué)電腦、鉆教研，先后擔(dān)當(dāng)、省級(jí)教科研課題和制造教育課題。參與黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，X年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文；X年在湖北省《中小學(xué)試驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》、《試驗(yàn)教學(xué)與同學(xué)力量培育》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)；X年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中，我撰寫的《強(qiáng)化試驗(yàn)室建設(shè)為提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量效勞》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng)；X年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的熟悉與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心，大力推動(dòng)校本教研，研討農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn)、著眼學(xué)法創(chuàng)新、注意學(xué)科素養(yǎng)提高、完成資源共享、走輕負(fù)高效之路”的根本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數(shù)學(xué)考試成果均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。近三十年來(lái)，我無(wú)欲無(wú)求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻(xiàn)給我的同學(xué)。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村同學(xué)輟學(xué)司空見慣的今日，我除了分管教學(xué)教研工作之外，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào)；升入高中的同學(xué)給我寫溝通感謝信一百多封；同學(xué)中考年年取得優(yōu)秀成果；同學(xué)全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。屢次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細(xì)的工作卻得到黨和人民賜予的超值的褒獎(jiǎng)：連續(xù)多年被評(píng)為黃岡市先進(jìn)工作者、武穴市級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員……我深知做一個(gè)合格的老師應(yīng)當(dāng)有著永遠(yuǎn)蘇醒的頭腦，經(jīng)常新奇的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里連續(xù)勤奮耕耘。二、熱愛教育事業(yè)，努力培育世紀(jì)人才。一名老師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)，而狹義地說(shuō)，實(shí)際目標(biāo)就是教好書，育好人，培育出新世紀(jì)合格的人才。對(duì)此，我近三十年的教育生涯是的注解和補(bǔ)充。十幾年來(lái)，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)老師兼班主任，平常將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些面臨畢業(yè)的同學(xué)，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育、教學(xué)工作方案，依據(jù)面臨畢業(yè)的同學(xué)獨(dú)特，實(shí)行不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻。平常很留意自己班主任應(yīng)有的職責(zé)，課外常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行耐煩、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，開展科學(xué)性、學(xué)問(wèn)性、趣味性的活動(dòng)，培育力量、開發(fā)智力。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題按時(shí)解決。平常常常與同學(xué)打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心好友。在課堂上，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，我常常激勵(lì)他們，使同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了深厚的愛好。按時(shí)批改作業(yè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題按時(shí)訂正，想盡一切方法，提高穩(wěn)固他們的學(xué)問(wèn)，常常與他們談?wù)勑?。為了使同學(xué)盡快得到進(jìn)步，我還利用雙休日、黃昏、假日與家長(zhǎng)取得親密聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人，這些后進(jìn)生在我的細(xì)心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成果也進(jìn)步了。平常為了使更好更快地把握學(xué)問(wèn)，我仔細(xì)備課，充足利用課堂時(shí)間進(jìn)行仔細(xì)教學(xué)。課內(nèi)重視同學(xué)思維力量和創(chuàng)新思想的培育，讓同學(xué)多動(dòng)腦、多提問(wèn)題。由此所形成的獨(dú)特的課堂教學(xué)受到了在校師生的全都好評(píng)。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。只有對(duì)祖國(guó)熱愛，對(duì)事業(yè)的熱愛，對(duì)同學(xué)的熱愛，對(duì)工作的熱愛，才能教好書，管好學(xué)校，管好班級(jí)。近幾十年來(lái)，我始終擔(dān)任初三班級(jí)的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任，可班主任工作之艱辛，對(duì)同學(xué)的影響之大卻是外人難以真正體會(huì)到的。人常說(shuō)，什么樣的老師教出什么樣的同學(xué)。我們的社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型期，中同學(xué)又正處在人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成初期，班主任的工作作風(fēng)、言行舉止對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是一部無(wú)字教科書。我經(jīng)常捫心自問(wèn)：“作為班主任，我夠格嗎？”以此警示自己用實(shí)際言行不斷修身養(yǎng)德，不斷提高育人效益?！案呱搅魉捴簟?，“士為知已者死”……這些名言典故無(wú)不表達(dá)出人與人相交知心的重要性，面對(duì)這個(gè)時(shí)期的同學(xué)，我們有很多困惑：他們獨(dú)特差異大，自主性強(qiáng)，表現(xiàn)欲望高，信息渠道廣，身體發(fā)育快，成熟早……要想當(dāng)好班主任，我們必需深化地去了解他們，了解他們最需要什么。老師個(gè)人述職報(bào)告4各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好!我叫XX于20X年9月來(lái)到XX工作，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的改變，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下我勝利的完成了角色轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、思想品德方面我自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退，聽從學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并保質(zhì)保量完成。我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，并遵守上面的每一條原則，履行一名老師的職責(zé)。還仔細(xì)主動(dòng)地參與教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，力求自己的專業(yè)素養(yǎng)也有所提高。在擔(dān)任3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中，我能夠做到仔細(xì)準(zhǔn)備每一堂課的教案，并深化研討同學(xué)和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)符合同學(xué)的實(shí)際情況。在生活中，我關(guān)懷愛惜同學(xué)，敬愛領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，仔細(xì)對(duì)待生活中的每一件小事，與人為善，到處嚴(yán)格要求自己，生活中使自己成為一個(gè)素養(yǎng)高尚的人，教學(xué)上使自己成為一名合格的受同學(xué)愛戴的老師。二、教育教學(xué)工作方面在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我一步步讓自己的教同學(xué)力量提高。作為新老師，對(duì)教材不熟，沒(méi)有方向。所以我認(rèn)真研讀新教學(xué)大綱，以及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo)。此外花較多時(shí)間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，再聯(lián)系同學(xué)實(shí)際，根據(jù)教學(xué)六仔細(xì)的要求嚴(yán)格要求自己。第一，備課，我仔細(xì)查閱各種書籍，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充足好玩，以應(yīng)變不同同學(xué)的可變性。課堂設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，以同學(xué)為中心老師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式，充足發(fā)揮同學(xué)的主體性，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)。第二，上課，我經(jīng)常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，活潑課堂氣氛。以教案為根底而不只唯教案，敏捷應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，參與到設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中去，指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)。給與同學(xué)充足多的思索時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思索學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。另外我還特別留意板書的書寫，做到板書正確工整，清晰精練，布局合理，表達(dá)講課重點(diǎn)和過(guò)程。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量通過(guò)好玩的課堂去吸引同學(xué)的留意力，也用溫和的方式提示同學(xué)要留意的問(wèn)題。第三，課后，根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況布置過(guò)量以及難易適中的題目，留意減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格要求同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，對(duì)不教作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的教育。仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)，做到有布置有批改。按時(shí)訂正作業(yè)中存在的問(wèn)題。對(duì)作業(yè)中顯現(xiàn)的問(wèn)題，做好批改記錄。第四，輔導(dǎo)，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo)，解答同學(xué)疑難問(wèn)題，指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)。對(duì)成果優(yōu)異的同學(xué)，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍，加深拓寬學(xué)問(wèn)面。并且有方案有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生，他們不要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。第五，考試，我激勵(lì)同學(xué)仔細(xì)地完成每一個(gè)題目，不要知難而退。閱卷也做到認(rèn)真，使同學(xué)明白自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。評(píng)講做到認(rèn)真，并讓同學(xué)做糾錯(cuò)本。第六，總結(jié)，總結(jié)能夠使自己對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平。做好隨堂小結(jié)，每堂課后仔細(xì)總結(jié)該堂課的勝利之處和缺乏之處。并在下節(jié)課中留意改善。依據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，也仔細(xì)地寫了教學(xué)論文，使自己的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過(guò)學(xué)期的努力，和同學(xué)的仔細(xì)學(xué)習(xí)和協(xié)作下，同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好有了很大提高，慢慢養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。而我自身的教學(xué)力量也到達(dá)一個(gè)合格老師的水平。三、自己需要改進(jìn)的方面首先，自己的教學(xué)水平還需提高。必需深化的研討教材，研討本專業(yè)的學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)真正學(xué)習(xí)到學(xué)問(wèn)。其次，還應(yīng)當(dāng)多讀書，拓展自己的學(xué)問(wèn)面。教育同學(xué)遠(yuǎn)不是專業(yè)學(xué)問(wèn)那么簡(jiǎn)潔。然后，我還應(yīng)當(dāng)多和同學(xué)溝通，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活。在以后的日子里，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，努力做好一名合格的人民老師，努力為社會(huì)主義教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)。老師個(gè)人述職報(bào)告5一年以來(lái)，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，時(shí)辰與黨中央堅(jiān)持全都，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻(xiàn)，對(duì)工作盡職盡責(zé)，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研討，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的老師熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自我最大的本領(lǐng)把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。二、做一個(gè)科研型老師俗話說(shuō)：“小學(xué)老師是‘萬(wàn)金油’”，這就