我們班四歲了課件完美版2

第一課我們班四歲了部編人教道德與法治四年級上冊課件第一課我們班四歲了部編人教道德與法治四年級上冊課件1成長足跡讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。成長足跡讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。2我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活3讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的4①記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。②記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為光榮的少先隊員。③記得第一次參加學(xué)校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。④記得第一次參加校園運動會，同學(xué)們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個團(tuán)結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。①記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)、友愛5我們班四歲了課件完美版26我們班四歲了課件完美版27咱們班有什么特別的地方嗎？你最喜歡教室里的哪一片小天地呢？咱們班有什么特別的地方嗎？你最喜歡教室里的哪一片小天地呢？8我們班四歲了課件完美版29我們班四歲了課件完美版210我們班四歲了課件完美版211你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。②我們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

①在12我們班四歲了課件完美版213我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不足）

①班上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識不強(qiáng)。②班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。③班上有個別同學(xué)上課總是遲到。④參加學(xué)校組織的活動時，班上很少有同學(xué)積極報名，同學(xué)們的集體意識不強(qiáng)。我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不14為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級15我的金點子：①每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。②在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學(xué)認(rèn)真遵守。③班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任。④班上的各個方面都由專人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。⑤加強(qiáng)對違紀(jì)同學(xué)的教育。我的金點子：①每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。16班徽有什么作用？

班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

班徽有什么作用？

班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表17請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。設(shè)計班徽的步驟。第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第3步：把選定的圖案有機(jī)的組合起來。第4步：寫上解說詞。請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。18這是我設(shè)計的班徽寓意我們是早晨的太陽，充滿朝氣，在知識的海洋里獲得豐盛的收獲！這是我設(shè)計的班徽寓意我們是早晨的太陽，充滿朝氣，19課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？20我們的班規(guī)我們訂部編人教道德與法治四年級上冊課件我們的班規(guī)我們訂部編人教道德與法治四年級上冊課件21故事：諸葛亮揮淚斬馬謖

三國時代的諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)憂，但馬謖表示愿立軍立狀，若失敗就處死全家，諸葛亮才勉強(qiáng)同意他出兵，并指派王平將軍隨行，并交代在安置完營寨后須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應(yīng)?？墒擒婈牭搅私滞?，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。等到司馬懿進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食和水的供應(yīng)，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點街亭失手。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏纸德毴?。紀(jì)律是一切制度的基石，組織與團(tuán)隊要能長久存在，其重要的維系力就是團(tuán)隊紀(jì)律。故事：諸葛亮揮淚斬馬謖

22風(fēng)箏與線的關(guān)系?若不是線的制約，哪有風(fēng)箏的高翔？風(fēng)箏與線的關(guān)系?若不是線的制約，23同學(xué)們自由討論……如果沒有班規(guī)的約束，班級會是……如果沒有班規(guī)的約束，我會是……當(dāng)我違反班規(guī)時，我希望……當(dāng)別人違反班規(guī)時，我希望……我心目中的優(yōu)秀班級應(yīng)該這樣的……同學(xué)們自由討論……如果沒有班規(guī)的約束，班級會是……24總結(jié)一下我們班的出現(xiàn)的現(xiàn)象，存在以下違反班規(guī)班紀(jì)情況：

1、課堂紀(jì)律松懈、不認(rèn)真聽講——有失規(guī)矩

2、未按要求完成作業(yè)——有失身份

3、上課未帶課本——有失素質(zhì)

4、教室內(nèi)打打鬧鬧——有失體面

5、自習(xí)課有出聲現(xiàn)象——有失寧靜

6、上課遲到、早退——有失紀(jì)律

7、教室內(nèi)外隨手亂扔垃圾——有失涵養(yǎng)

8、周一集會時未戴紅領(lǐng)巾——有失莊重

總結(jié)一下我們班的出現(xiàn)的現(xiàn)象，存在以下違反班規(guī)班紀(jì)情況：

25創(chuàng)建和諧班級俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩的制定是良好氛圍形成的前提條件，為了建立一個團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，為每位同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特向全班同學(xué)發(fā)出《班規(guī)與我同行》倡議書，號召同學(xué)們共同遵守班規(guī)。創(chuàng)建和諧班級俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，261、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留過長的頭發(fā)，不剃光頭，女生不化妝不戴任何發(fā)飾、首飾，不穿奇裝異服。

2、同學(xué)之間要相互尊重、團(tuán)結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，語言要文明，不說臟話。不得給老師和同學(xué)取侮辱性綽號。

3、見到老師和同學(xué)要有禮貌并問好。

4、在家孝敬父母，勤儉節(jié)約，盡力為父母分擔(dān)家1、不隨地吐痰或亂扔垃圾，座位周邊衛(wèi)生時刻經(jīng)得起檢查。2、每天值日的同學(xué)要認(rèn)真做值日?？吹嚼S手撿起扔進(jìn)垃圾箱，時時刻刻保持一個良好整潔的班級形象3、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。4、不在校園內(nèi)吃零食。文明禮儀環(huán)境衛(wèi)生1、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留過長的頭發(fā)，不剃光頭，女生不化妝不戴271、早晨按時到校，抓緊時間早讀。

2、進(jìn)校后作業(yè)交給小組長，小組長收齊后交給課代表，課代表必須及時把作業(yè)交給任課老師。

3、不允許攜帶游戲機(jī)、手機(jī)或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、玩意兒進(jìn)教室。

4、不得進(jìn)入網(wǎng)吧等娛樂場所。不吸煙，不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品。

5、有集體榮譽(yù)感，多為班級著想，積極參加學(xué)校組織的各種活動。1、課堂上尊重老師，不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。

2、上課過程中要保持安靜，專心聽講。絕對不做與當(dāng)堂課無關(guān)的事情，如做小動作、傳紙條、吃東西、打瞌睡、說悄悄話、做其它學(xué)科作業(yè)等。3、自習(xí)課嚴(yán)格要求自己認(rèn)真自習(xí)，不說話不下位置，不做閑事看閑書。4、每天按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、要培養(yǎng)獨立思考的能力，作業(yè)以及各類考試不得出現(xiàn)抄襲和作弊的現(xiàn)象。6、課間要文明休息，不打架斗毆、追逐打鬧、尖叫起哄、扔粉筆頭、堵在樓梯口或亂竄教室。7、課間不會擅自去使用班級電化設(shè)施。8、我們要認(rèn)真做眼保健操；在課間操和升旗儀式前，我們整隊要做到“快、靜、齊”，出操或跑步都要做到精神飽滿，認(rèn)真對待。學(xué)風(fēng)紀(jì)律課堂課間1、早晨按時到校，抓緊時間早讀。

2、進(jìn)校后作業(yè)交給小組長28我的班規(guī)，我做主班規(guī)制定遵循這樣三個原則：第一：廣泛性。盡可能包含同學(xué)們今后可能發(fā)生的任何違紀(jì)現(xiàn)象。第二：可行性。班規(guī)的條文應(yīng)該是對行為的約束，而不能是一紙空文。第三：制約性。同學(xué)之間之間的互相制約。自己設(shè)計班規(guī)新穎別致個性十足我的班規(guī)，我做主班規(guī)制定遵循這樣三個原則：自己設(shè)計新穎別29你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建議寫下來。

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取以下措施：①大力宣傳班規(guī)的內(nèi)容及重要作用，讓同學(xué)們都知道班規(guī)，認(rèn)識到它的作用。②鼓勵大家自覺遵守班規(guī)，對自覺遵守班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和獎勵，給同學(xué)們樹立榜樣。③對違反班規(guī)的同學(xué)進(jìn)行教育，必要時進(jìn)行適度合理的懲罰，以樹立班規(guī)的威嚴(yán)。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施，以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)。請把你的建30課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？31（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結(jié)。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結(jié)出小瓜，誰知又被暴風(fēng)雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結(jié)出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結(jié)著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3.好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設(shè)著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質(zhì)。）教學(xué)說明：教學(xué)過程中，學(xué)生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學(xué)生所體會到的為主，體會表達(dá)出來后，讓學(xué)生帶著這樣的體會讀書，其它同學(xué)在這個同學(xué)理解的基礎(chǔ)上可以補(bǔ)充自己的體會，加深理解，再集體朗讀。（五）交流表達(dá)，朗讀深化，歸納總結(jié)。1.交流自己的感受。2.從你們所找到的句子中，可以體會到一個什么中心？讀所勾畫的句子。（邊防戰(zhàn)士熱愛海島，熱愛祖國。）（2.兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒32第一課我們班四歲了部編人教道德與法治四年級上冊課件第一課我們班四歲了部編人教道德與法治四年級上冊課件33成長足跡讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。成長足跡讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧。34我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了。我們在一起學(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活35讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的36①記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)、友愛的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。②記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴(yán)宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，我們成為光榮的少先隊員。③記得第一次參加學(xué)校升國旗儀式，我們在操場上向國旗敬禮，唱國歌，雄壯的國歌聲在校園飄蕩，濃濃的愛國情懷在大家心中涌起。④記得第一次參加校園運動會，同學(xué)們拼足力氣，參加比賽，為班級爭光。一個團(tuán)結(jié)向上的班集體產(chǎn)生了。①記得剛?cè)雽W(xué)時，同學(xué)們互不相識。過了一段時間，一個團(tuán)結(jié)、友愛37我們班四歲了課件完美版238我們班四歲了課件完美版239咱們班有什么特別的地方嗎？你最喜歡教室里的哪一片小天地呢？咱們班有什么特別的地方嗎？你最喜歡教室里的哪一片小天地呢？40我們班四歲了課件完美版241我們班四歲了課件完美版242我們班四歲了課件完美版243你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

①在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“小崗位輪換”制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會體驗不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。因此地上臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學(xué)無私相助。②我們班班干部都是按照一定程序由同學(xué)們選出來的。大家都服從班干部的工作安排，因此我們班的秩序特別好。你能說出自己班棒在哪里嗎？（說說你們班的優(yōu)點有哪些？）

①在44我們班四歲了課件完美版245我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不足）

①班上紀(jì)律比較松散，同學(xué)們遵守紀(jì)律的意識不強(qiáng)。②班上的圖書角總是又臟又亂，沒有人經(jīng)常打掃和管理。③班上有個別同學(xué)上課總是遲到。④參加學(xué)校組織的活動時，班上很少有同學(xué)積極報名，同學(xué)們的集體意識不強(qiáng)。我們一起來發(fā)現(xiàn)自己班還存在哪些問題。（或我們班存在的問題與不46為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級的問題與不足出，出主意、想辦法，用自己的智慧為班級獻(xiàn)計獻(xiàn)策。為了讓班級更棒，我們來建立一個“金點子”園地。請大家針對班級47我的金點子：①每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。②在老師的指導(dǎo)下，由大家共同制訂一個班規(guī)，每位同學(xué)認(rèn)真遵守。③班上的班干部由競選產(chǎn)生，挑選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任。④班上的各個方面都由專人負(fù)責(zé)和監(jiān)督。⑤加強(qiáng)對違紀(jì)同學(xué)的教育。我的金點子：①每天固定時間，大家集體學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。48班徽有什么作用？

班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標(biāo)。

班徽有什么作用？

班徽是一個班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表49請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。設(shè)計班徽的步驟。第1步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的主題詞。第2步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第3步：把選定的圖案有機(jī)的組合起來。第4步：寫上解說詞。請設(shè)計一個班徽，比一比，看誰的設(shè)計主題明確，簡潔美觀。50這是我設(shè)計的班徽寓意我們是早晨的太陽，充滿朝氣，在知識的海洋里獲得豐盛的收獲！這是我設(shè)計的班徽寓意我們是早晨的太陽，充滿朝氣，51課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？52我們的班規(guī)我們訂部編人教道德與法治四年級上冊課件我們的班規(guī)我們訂部編人教道德與法治四年級上冊課件53故事：諸葛亮揮淚斬馬謖

三國時代的諸葛亮與司馬懿在街亭對戰(zhàn)，馬謖自告奮勇要出兵守街亭，諸葛亮心中雖有擔(dān)憂，但馬謖表示愿立軍立狀，若失敗就處死全家，諸葛亮才勉強(qiáng)同意他出兵，并指派王平將軍隨行，并交代在安置完營寨后須立刻回報，有事要與王平商量，馬謖一一答應(yīng)?？墒擒婈牭搅私滞?，馬謖執(zhí)意扎兵在山上，完全不聽王平的建議，而且沒有遵守約定將安營的陣圖送回本部。等到司馬懿進(jìn)攻街亭，圍兵在山下切斷糧食和水的供應(yīng)，使得馬謖兵敗如山倒，重要據(jù)點街亭失手。事后諸葛亮為維持軍紀(jì)而揮淚斬馬謖，并自請?zhí)幏纸德毴取＜o(jì)律是一切制度的基石，組織與團(tuán)隊要能長久存在，其重要的維系力就是團(tuán)隊紀(jì)律。故事：諸葛亮揮淚斬馬謖

54風(fēng)箏與線的關(guān)系?若不是線的制約，哪有風(fēng)箏的高翔？風(fēng)箏與線的關(guān)系?若不是線的制約，55同學(xué)們自由討論……如果沒有班規(guī)的約束，班級會是……如果沒有班規(guī)的約束，我會是……當(dāng)我違反班規(guī)時，我希望……當(dāng)別人違反班規(guī)時，我希望……我心目中的優(yōu)秀班級應(yīng)該這樣的……同學(xué)們自由討論……如果沒有班規(guī)的約束，班級會是……56總結(jié)一下我們班的出現(xiàn)的現(xiàn)象，存在以下違反班規(guī)班紀(jì)情況：

1、課堂紀(jì)律松懈、不認(rèn)真聽講——有失規(guī)矩

2、未按要求完成作業(yè)——有失身份

3、上課未帶課本——有失素質(zhì)

4、教室內(nèi)打打鬧鬧——有失體面

5、自習(xí)課有出聲現(xiàn)象——有失寧靜

6、上課遲到、早退——有失紀(jì)律

7、教室內(nèi)外隨手亂扔垃圾——有失涵養(yǎng)

8、周一集會時未戴紅領(lǐng)巾——有失莊重

總結(jié)一下我們班的出現(xiàn)的現(xiàn)象，存在以下違反班規(guī)班紀(jì)情況：

57創(chuàng)建和諧班級俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，規(guī)矩的制定是良好氛圍形成的前提條件，為了建立一個團(tuán)結(jié)、活潑、文明、進(jìn)取的班集體，為每位同學(xué)營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特向全班同學(xué)發(fā)出《班規(guī)與我同行》倡議書，號召同學(xué)們共同遵守班規(guī)。創(chuàng)建和諧班級俗話說的好“沒有規(guī)矩不成方圓”，581、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留過長的頭發(fā)，不剃光頭，女生不化妝不戴任何發(fā)飾、首飾，不穿奇裝異服。

2、同學(xué)之間要相互尊重、團(tuán)結(jié)，不要出現(xiàn)打罵現(xiàn)象，語言要文明，不說臟話。不得給老師和同學(xué)取侮辱性綽號。

3、見到老師和同學(xué)要有禮貌并問好。

4、在家孝敬父母，勤儉節(jié)約，盡力為父母分擔(dān)家1、不隨地吐痰或亂扔垃圾，座位周邊衛(wèi)生時刻經(jīng)得起檢查。2、每天值日的同學(xué)要認(rèn)真做值日。看到垃圾要隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱，時時刻刻保持一個良好整潔的班級形象3、每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)保持教室和走廊的清潔，不得亂扔紙屑和其他垃圾。4、不在校園內(nèi)吃零食。文明禮儀環(huán)境衛(wèi)生1、不染發(fā)燙發(fā)，男生不留過長的頭發(fā)，不剃光頭，女生不化妝不戴591、早晨按時到校，抓緊時間早讀。

2、進(jìn)校后作業(yè)交給小組長，小組長收齊后交給課代表，課代表必須及時把作業(yè)交給任課老師。

3、不允許攜帶游戲機(jī)、手機(jī)或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍、玩意兒進(jìn)教室。

4、不得進(jìn)入網(wǎng)吧等娛樂場所。不吸煙，不喝酒，不聽、不看不健康的書刊和相關(guān)音響制品。

5、有集體榮譽(yù)感，多為班級著想，積極參加學(xué)校組織的各種活動。1、課堂上尊重老師，不得出現(xiàn)故意頂撞老師、打斷老師講課、不接受老師的批評等不尊重老師的行為。

2、上課過程中要保持安靜，專心聽講。絕對不做與當(dāng)堂課無關(guān)的事情，如做小動作、傳紙條、吃東西、打瞌睡、說悄悄話、做其它學(xué)科作業(yè)等。3、自習(xí)課嚴(yán)格要求自己認(rèn)真自習(xí)，不說話不下位置，不做閑事看閑書。4、每天按時按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、要培養(yǎng)獨立思考的能力，作業(yè)以及各類考試不得出現(xiàn)抄襲和作弊的現(xiàn)象。6、課間要文明休息，不打架斗毆、追逐打鬧、尖叫起哄、扔粉筆頭、堵在樓梯口或亂竄教室。7、課間不會擅自去使用班級電化設(shè)施。8、我們要認(rèn)真做眼保健操；在課間操和升旗儀式前，我們整隊要做到“快、靜、齊”，出操或跑步都要做到精神飽滿，認(rèn)真對待。學(xué)風(fēng)紀(jì)律課堂課間1、早晨按時到校，抓緊時間早讀。

2、進(jìn)校后作業(yè)交給小組長60我的班規(guī)，我做主班規(guī)制定遵循這樣三個原則：第一：廣泛性。盡可能包含同學(xué)們今后可能發(fā)生的任何違紀(jì)現(xiàn)象。第二：可行性。班規(guī)的條文應(yīng)該是對行為的約束，而不能是一紙空文。第三