91二力平衡課件

東?？h石榴初級(jí)中學(xué)趙軍東?？h石榴初級(jí)中學(xué)趙軍東海縣石榴初級(jí)中學(xué)趙軍東?？h石榴初級(jí)中學(xué)趙軍1教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和分析，知道什么是二力平衡；2、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道二力平衡的條件；3、知道物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和分析，知道什么是二力平衡；2一、導(dǎo)入新課：1、放在桌面上的杯子處于什么狀態(tài)？受到哪些力的作用？支持力重力一、導(dǎo)入新課：1、放在桌面上的杯子處于什么狀態(tài)？受到哪些力的32.吊燈受到幾個(gè)力的作用?重力拉力2.吊燈受到幾個(gè)力的作用?重拉43、下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員處于什么狀態(tài)？受到哪些力的作用？勻速下降阻力重力3、下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員處于什么狀態(tài)？受到哪些力的作用？勻速下降53、如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。（一）什么是平衡狀態(tài)？什么是平衡力？1、物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)2、平衡狀態(tài)下的物體所受的力叫做平衡力二、新課教學(xué)3、如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。（一）什6物體受力作用時(shí)，滿足什么條件才能保持平衡呢？物體受力作用時(shí)，滿足什么條件才能保持平衡呢？7（二）探究二力平衡條件

F2

F1（二）探究二力平衡條件 F2 F18二力平衡的條件

F2

F1二個(gè)力作用在同一個(gè)物體二個(gè)力大小相等、方向相反二個(gè)力作用在一條同一直線上簡記：同體、等大、反向、共線二力平衡的條件 F2 F1二個(gè)力作用在同一個(gè)物體簡記：同體9提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時(shí)靜止，有時(shí)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

------------由最初運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定。2、平衡力與作用力、反作用力的區(qū)別？------------是否同體。提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時(shí)靜止，有時(shí)處于10（三）二力平衡條件的應(yīng)用..

F1GFNG1、請(qǐng)畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車。

F牽F阻.FNG（三）二力平衡條件的應(yīng)用.. F1GFNG1、請(qǐng)畫出圖9-112、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）123、重力是6N的木塊在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)它的支持力多大？方向如何？解：⑴明確研究對(duì)象：⑵對(duì)木塊受力分析：⑶明確物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：⑷分析物體受力的關(guān)系：⑸結(jié)論：支持力

N,方向

。木塊重力G靜止二力平衡支持力NGN豎直向上63、重力是6N的木塊在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)它的支持力13二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)

第二節(jié)二力平衡四、小結(jié)一、平衡狀態(tài)和平衡力

同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個(gè)力的合力為零二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)141.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力；B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C．書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；D．書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力．2．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，請(qǐng)比較：在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則A．

重物勻速上升時(shí)，拉力最大B．

重物靜止時(shí)，拉力最大C．

重物勻速下降時(shí)，拉力最大D．

上述三種情況，拉力一樣大三、鞏固練習(xí)1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 2．起重機(jī)的153、下列哪組中的兩個(gè)力相互平衡（）ABF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛CDB3、下列哪組中的兩個(gè)力相互平衡（）ABF1164、一本物理書放在課桌上,靜止時(shí),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B、桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力D、書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力B4、一本物理書放在課桌上,靜止時(shí),下列各對(duì)力中B175、對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力中，屬于作用與反作用力的是（）A、書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力B、書所受的重力和書對(duì)桌子的壓力C、桌子的重力和桌子對(duì)書的支持力D、桌子對(duì)書的支持力和書所受的重力A5、對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力A186、重40N的物體放在水平桌面上，在10N水平推力作用下靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力為

N；當(dāng)推力為18N時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則摩擦力為

N。10186、重40N的物體放在水平桌面上，在10N水平推力10181910、物體靜止在斜面上，畫出它所受力的示意圖。

8、物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，畫出物體受到力示意圖。9、物體B重30N，受到F等于20N的水平推力下勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出物體受力示意圖。10、物體靜止在斜面上，畫出它所受力的示意圖。8、物體A重20平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力相互作用力不同點(diǎn)共同點(diǎn)拓展大小相等、方向相反、作用在同一條直線上作用在同一個(gè)物體上作用在兩個(gè)不同的物體上木箱靜止在水平地面上，地面對(duì)木箱有支持力，與該支持力是平衡力是_____;與該支持力是相互作用力的是______重力壓力平衡力和相互作用力的區(qū)別：平衡力相互作用力不同點(diǎn)共同點(diǎn)拓展大21東?？h石榴初級(jí)中學(xué)趙軍東海縣石榴初級(jí)中學(xué)趙軍東?？h石榴初級(jí)中學(xué)趙軍東?？h石榴初級(jí)中學(xué)趙軍22教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和分析，知道什么是二力平衡；2、通過實(shí)驗(yàn)探究，知道二力平衡的條件；3、知道物體在平衡力作用下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察和分析，知道什么是二力平衡；23一、導(dǎo)入新課：1、放在桌面上的杯子處于什么狀態(tài)？受到哪些力的作用？支持力重力一、導(dǎo)入新課：1、放在桌面上的杯子處于什么狀態(tài)？受到哪些力的242.吊燈受到幾個(gè)力的作用?重力拉力2.吊燈受到幾個(gè)力的作用?重拉253、下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員處于什么狀態(tài)？受到哪些力的作用？勻速下降阻力重力3、下落的跳傘運(yùn)動(dòng)員處于什么狀態(tài)？受到哪些力的作用？勻速下降263、如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。（一）什么是平衡狀態(tài)？什么是平衡力？1、物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)2、平衡狀態(tài)下的物體所受的力叫做平衡力二、新課教學(xué)3、如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。（一）什27物體受力作用時(shí)，滿足什么條件才能保持平衡呢？物體受力作用時(shí)，滿足什么條件才能保持平衡呢？28（二）探究二力平衡條件

F2

F1（二）探究二力平衡條件 F2 F129二力平衡的條件

F2

F1二個(gè)力作用在同一個(gè)物體二個(gè)力大小相等、方向相反二個(gè)力作用在一條同一直線上簡記：同體、等大、反向、共線二力平衡的條件 F2 F1二個(gè)力作用在同一個(gè)物體簡記：同體30提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時(shí)靜止，有時(shí)處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)？

------------由最初運(yùn)動(dòng)狀態(tài)決定。2、平衡力與作用力、反作用力的區(qū)別？------------是否同體。提問：1、物體同樣受到平衡力的作用，為什么有時(shí)靜止，有時(shí)處于31（三）二力平衡條件的應(yīng)用..

F1GFNG1、請(qǐng)畫出圖9-3-2中物體受力的示意圖，并分析物體是否受到平衡力，哪一對(duì)力是二力平衡。1）靜止懸掛的電燈。2）靜止在桌面上的茶杯。3）勻速運(yùn)動(dòng)的拖車。

F牽F阻.FNG（三）二力平衡條件的應(yīng)用.. F1GFNG1、請(qǐng)畫出圖9-322、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）2、下列四圖哪些反映了二力平衡？（乙、丙）333、重力是6N的木塊在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)它的支持力多大？方向如何？解：⑴明確研究對(duì)象：⑵對(duì)木塊受力分析：⑶明確物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：⑷分析物體受力的關(guān)系：⑸結(jié)論：支持力

N,方向

。木塊重力G靜止二力平衡支持力NGN豎直向上63、重力是6N的木塊在水平桌面上靜止不動(dòng)時(shí)，桌面對(duì)它的支持力34二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力為平衡力

平衡狀態(tài)

第二節(jié)二力平衡四、小結(jié)一、平衡狀態(tài)和平衡力

同體、共線、反向、等大彼此平衡的兩個(gè)力的合力為零二、二力平衡條件靜止?fàn)顟B(tài)受力為平衡力平衡狀態(tài)351.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 A．書對(duì)桌面的壓力與書所受的重力；B．書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力；C．書所受的重力與桌面對(duì)書的支持力；D．書對(duì)桌面的壓力加上書的重力與桌面對(duì)書的支持力．2．起重機(jī)的鋼絲繩吊著重物，請(qǐng)比較：在重物靜止時(shí)，重物勻速上升時(shí)，重物勻速下降時(shí)鋼絲繩對(duì)重物的拉力大小，則A．

重物勻速上升時(shí)，拉力最大B．

重物靜止時(shí)，拉力最大C．

重物勻速下降時(shí)，拉力最大D．

上述三種情況，拉力一樣大三、鞏固練習(xí)1.放在水平桌面上的書所受力中，屬于平衡力的是 2．起重機(jī)的363、下列哪組中的兩個(gè)力相互平衡（）ABF1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=5牛F1=5牛F2=3牛F1=5牛F2=5牛CDB3、下列哪組中的兩個(gè)力相互平衡（）ABF1374、一本物理書放在課桌上,靜止時(shí),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（）A、書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力B、桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力D、書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力B4、一本物理書放在課桌上,靜止時(shí),下列各對(duì)力中B385、對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力中，屬于作用與反作用力的是（）A、書對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)書的支持力B、書所受的重力和書對(duì)桌子的壓力C、桌子的重力和桌子對(duì)書的支持力D、桌子對(duì)書的支持力和書所受的重力A5、對(duì)于靜止的桌子和桌子上靜止的書所受到的力A396、重40N的物體放在水平桌面上，在10N水平推力作用下靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力為

N；當(dāng)推力為18N時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),則摩擦力為

N。10186、重40N的物體放在水平桌面上，在10N水平推力10184010、物體靜止在斜面上，畫出它所受力的示意圖。

8、物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng)，畫出物體受到力示意圖。9、物體B重30N，受到F等于20N的水平推力下勻速直