力-完整版課件

71力71力1攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平2什么是力？什么是力？3生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車(chē)人用了力車(chē)受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人推車(chē)雙手拉彈簧4人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……

人提水桶人舉杠鈴生活中我們經(jīng)常用“力”……5其他物體也可以對(duì)別的物體施力……

推土機(jī)推土推土機(jī)施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力其他物體也可以對(duì)別的物體施力……推土機(jī)推土磁鐵吸引鐵釘6人推車(chē)雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土磁鐵吸引鐵釘作用一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力的符號(hào)：F單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N。人推車(chē)作用一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力7力的單位：牛頓（Newton）國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N．這個(gè)名稱是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的．我國(guó)也用牛頓作為力的單位．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力約就是1N力的單位：牛頓（Newton）國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，8思考討論1．一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間有力的作用嗎？思考討論1．一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間有9相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！10力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？二、力的作用效果1力可以使物體發(fā)生形變力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？二、力的作用效果11我們用手按住桌面，卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可能很明顯，也可能非常微小。我們用手按住桌面，卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可能很明顯，也可能12a投球手把靜止的棒球投擲出去；（b棒球被接球手接?。唬╟接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)靜止a投球手把靜止的棒球投擲出去；（b棒球被接球手接住；（c接球13（1）速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜，快慢）（2）運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（直線曲線）（3）速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（1）速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜，快慢）2．力可以改變物體的14力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素，它們會(huì)影響力的作用效果。踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門(mén)時(shí)，每次手的位置離門(mén)軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)力15如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線16力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)線段的長(zhǎng)短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)例：用5171、手豎直向上托一本書(shū)F=50NF=50N2、與水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10NF=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力1、手豎直向上托一本書(shū)F=50NF=50N2、與水平方向成184、畫(huà)出地面受重物豎直向下F=20N的壓力示意圖：F=20N4、畫(huà)出地面受重物豎直向下F=20N的壓力示意圖：F=20N19小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上，將兩個(gè)小車(chē)離開(kāi)一定距離放手，觀察現(xiàn)象。磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁鐵也受到了力。小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上，將兩個(gè)20一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說(shuō)明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？力的作用是相互的一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后21施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的相互作用力的特點(diǎn)施力物體作用力受力物體反作用力AB受力物體施力物體五、物體間22小練習(xí)：1手擊排球，施力物體是____，受力物體是______，手也感到痛，這是因?yàn)開(kāi)_____________________。2下列力的作用效果分別是什么？守門(mén)運(yùn)動(dòng)員接住足球____________。受壓彈簧，彈簧變彎__________

手排球改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變力的作用是相互的小練習(xí)：1手擊排球，施力物體是____，受力物體是____233踢球時(shí)，球受到的力是由施加的，這時(shí)也受到球的作用力。4、下圖中，可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變的是(A)(B)(C)(D)(E)腳腳BCEAD3踢球時(shí)，球受到的力是由施加的，這時(shí)也受到球的作用力。4245、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖____和圖____；（2）能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是圖____和圖____；（3）能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的是圖___和圖___；abacad5、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，254關(guān)于力的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A力是物體對(duì)物體的作用B力能使物體發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C物體間力的作用是相互的D只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用D4關(guān)于力的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是D266以下所給的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)發(fā)生改變的是A在彎曲的公路上,汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎B游樂(lè)場(chǎng)里,玩耍的小孩沿筆直的滑梯勻速下滑C金秋十月,熟透的蘋(píng)果從樹(shù)上自行下落D地球繞著太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B6以下所給的現(xiàn)象中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)發(fā)生改變的是B277．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是A．沒(méi)有物體，也可能有力的作用B．力是物體對(duì)物體的作用，所以彼此不接觸的物體之間沒(méi)有力的作用C．發(fā)生力的作用時(shí)，必定可以找到此力的施力物體和受力物體D．力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)C7．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是A．沒(méi)有物體，也可能有288如圖所示的實(shí)驗(yàn),表示力的作用效果與A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D力的大小、方向和作用點(diǎn)都有關(guān)B8如圖所示的實(shí)驗(yàn),表示力的作用效果與B2971力71力30攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢？攀巖者僅靠手腳靈活運(yùn)用抓、撐、蹬等動(dòng)作，用“力”實(shí)現(xiàn)身體的平31什么是力？什么是力？32生活中我們經(jīng)常用“力”……

人推車(chē)人用了力車(chē)受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人推車(chē)雙手拉彈簧33人提水桶人用了力水桶受到了力人舉杠鈴人用了力杠鈴受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……

人提水桶人舉杠鈴生活中我們經(jīng)常用“力”……34其他物體也可以對(duì)別的物體施力……

推土機(jī)推土推土機(jī)施力土受力磁鐵吸引鐵釘磁鐵施力鐵釘受力其他物體也可以對(duì)別的物體施力……推土機(jī)推土磁鐵吸引鐵釘35人推車(chē)雙手拉彈簧人提水桶人舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推土磁鐵吸引鐵釘作用一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力的符號(hào)：F單位：牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N。人推車(chē)作用一、力是物體對(duì)物體的作用。施力物體受力物體力36力的單位：牛頓（Newton）國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，簡(jiǎn)稱牛，符號(hào)N．這個(gè)名稱是為了紀(jì)念偉大的科學(xué)家牛頓而命名的．我國(guó)也用牛頓作為力的單位．拿起兩個(gè)雞蛋所用的力約就是1N力的單位：牛頓（Newton）國(guó)際上通用力的單位叫做牛頓，37思考討論1．一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間有力的作用嗎？思考討論1．一個(gè)物體可以產(chǎn)生力的作用嗎？2．不接觸的物體間有38相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！相互接觸的物體可以有力的作用，不接觸的物體也可以有力的作用！39力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？二、力的作用效果1力可以使物體發(fā)生形變力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？二、力的作用效果40我們用手按住桌面，卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可能很明顯，也可能非常微小。我們用手按住桌面，卻看不見(jiàn)桌面發(fā)生形變形變可能很明顯，也可能41a投球手把靜止的棒球投擲出去；（b棒球被接球手接?。唬╟接球手將棒球擊出。棒球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變靜止運(yùn)動(dòng)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)靜止a投球手把靜止的棒球投擲出去；（b棒球被接球手接住；（c接球42（1）速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜，快慢）（2）運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變（直線曲線）（3）速度大小和方向同時(shí)發(fā)生改變2．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（1）速度大小發(fā)生改變（動(dòng)靜，快慢）2．力可以改變物體的43力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素，它們會(huì)影響力的作用效果。踢足球時(shí)，用力越大，球就飛的越遠(yuǎn)踢足球時(shí)，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門(mén)時(shí)，每次手的位置離門(mén)軸遠(yuǎn)近不同，力的效果也不同。力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的方向力的作用點(diǎn)力44如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）四、力的示意圖如何簡(jiǎn)單方便的表示力呢？起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)沿力的方向畫(huà)一條線45力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)線段的長(zhǎng)短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)F=50N力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來(lái)例：用5461、手豎直向上托一本書(shū)F=50NF=50N2、與水平方向成30°角斜向上拉木箱F=10NF=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的力1、手豎直向上托一本書(shū)F=50NF=50N2、與水平方向成474、畫(huà)出地面受重物豎直向下F=20N的壓力示意圖：F=20N4、畫(huà)出地面受重物豎直向下F=20N的壓力示意圖：F=20N48小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上，將兩個(gè)小車(chē)離開(kāi)一定距離放手，觀察現(xiàn)象。磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁鐵也受到了力。小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車(chē)上，將兩個(gè)49一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說(shuō)明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？力的作用是相互的一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后50施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體五、物體間力的作用是相互的相互作用力的特點(diǎn)施力物體作用力受力物體反作用力AB受力物體施力物體五、物體間51小練習(xí)：1手擊排球，施力物體是____，受力物體是______，手也感到痛，這是因?yàn)開(kāi)_____________________。2下列力的作用效果分別是什么？守門(mén)運(yùn)動(dòng)員接住足球____________。受壓彈簧，彈簧變彎__________

手排球改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變物體的形狀，使物體發(fā)生形變力的作用是相互的小練習(xí)：1手擊排球，施力物體是____，受力物體是____523踢球時(shí)，球受到的力是由施加的，這時(shí)也受到球的作用力。4、下圖中，可以說(shuō)明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變的是(A)(B)(C)(D)(E)腳腳BCEAD3踢球時(shí)，球受到的力是由施加的，這時(shí)也受到球的作用力。4535、如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4〉F2（1）能說(shuō)明力的作用效果跟力的大小有關(guān)的是圖___