部編人教版《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第14課《學(xué)習(xí)有方法》優(yōu)秀課件

看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前活動(dòng)看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前1看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？米米的媽媽會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法讓米米吃東西，這樣米米的病就好得快。小兔水杯——喝水各種形狀餅干猜一猜是什么菜看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？2將1～6這六個(gè)數(shù)分別填入下圖的六個(gè)○內(nèi)，使得三角形每條邊上的三個(gè)數(shù)之和都等于9?？伎寄悖赫l(shuí)最有辦法？看誰(shuí)先填正確將1～6這六個(gè)數(shù)分別填入下圖的六個(gè)○內(nèi)，使得三角形每3二年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)14.學(xué)習(xí)有方法第四單元我能行第一課時(shí)二年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)14.學(xué)習(xí)有方法第四單元我能行第4算24點(diǎn)游戲

用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次，且只能用一次。看誰(shuí)先算出來(lái)哦！算24點(diǎn)游戲用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每5算24點(diǎn)游戲

1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。2.推薦一名小伙伴參見(jiàn)PK。小組合作學(xué)習(xí)算24點(diǎn)游戲1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。6為什么有的同學(xué)算得那么快？從這個(gè)游戲中你懂得了什么？

為什么有的同學(xué)算得那么快？從這個(gè)游戲中你懂得7找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)得真快呀！

我算出來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法：24=12＋12，只要先湊出兩個(gè)12就可以了。

真是這樣，有方法就能算出來(lái)。有方法真好！

我的方法是用：找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)得真快呀！我算出8

有方法，算得快！學(xué)習(xí)任何事情都是如此，只要找到學(xué)習(xí)方法，就會(huì)學(xué)得快!方法很重要哦！小游戲蘊(yùn)藏大智慧小游戲蘊(yùn)藏大智慧9誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？做個(gè)小偵探，仔細(xì)看一看誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？做個(gè)小偵探，仔細(xì)看一看10誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？聽(tīng)講更認(rèn)真誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？聽(tīng)講更認(rèn)真11老師，為什么……勤學(xué)多請(qǐng)教誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？老師，為什么……勤學(xué)多請(qǐng)教誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？12誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？討論也積極誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？討論也積極13終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？14學(xué)得好的方法很多，找找你身邊同學(xué)的好方法！小偵探、大發(fā)現(xiàn)學(xué)得好的方法很多，小偵探、大發(fā)現(xiàn)15大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說(shuō)說(shuō)吧！大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說(shuō)說(shuō)吧16大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預(yù)習(xí)討論分享，一題多解課后總結(jié)大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預(yù)習(xí)討論分享，一題多解課后總結(jié)17玩轉(zhuǎn)魔方玩轉(zhuǎn)魔方14.學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第四單元我能行14.學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第四單元

1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣學(xué)好的？

2.說(shuō)說(shuō)你在班里或者其它地方尋找到的榜樣，講講他們的學(xué)習(xí)故事。3.交流你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。4.把適合自己的方法記下來(lái)。找尋榜樣1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)找尋榜樣20

大哥哥，我字寫(xiě)得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?

剛開(kāi)始我的字也寫(xiě)得不好。后來(lái)同桌告訴我，寫(xiě)字身體要坐正，握筆姿勢(shì)要正確，手放松，多練習(xí)，寫(xiě)好每一筆。找尋榜樣大哥哥，我字寫(xiě)得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?21

我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)要有整體感，可以先在頭腦里想象一個(gè)畫(huà)面，不能邊畫(huà)邊想。

哦，原來(lái)她是這樣畫(huà)的！找尋榜樣我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)要有整體感，可以先在頭腦里想象一個(gè)畫(huà)面，不能邊22講故事：我的榜樣你覺(jué)得他的哪一些學(xué)習(xí)方法值得你借鑒學(xué)習(xí)？講故事：我的榜樣你覺(jué)得他的哪一些學(xué)習(xí)方法值得你借鑒學(xué)23

為什么你們能說(shuō)得這么好呢？小組合作學(xué)習(xí)，獲得了同學(xué)的幫助記者采訪為什么你們能小組合作學(xué)習(xí)，獲得了同學(xué)的幫助記24

和同桌一起說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣學(xué)習(xí)的？小組學(xué)習(xí)好處多，互相幫助，共同進(jìn)步！我上課總管不住自己，愛(ài)做小動(dòng)作。以后我看到你有小動(dòng)作，就碰一下你。錯(cuò)了一個(gè)字。我的方法和你的不一樣。我有一種方法。我的方法是……和同桌一起說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣學(xué)習(xí)的？小組學(xué)習(xí)好處多，25

我們班小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展一學(xué)期了，你有哪些收獲？我們也要好好合作我們班小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展一學(xué)期了，你有哪些收獲？我們也26讀繪本故事，做“智慧錦囊”讀繪本故事，做“智慧錦囊”27讀繪本故事，做“智慧錦囊”讀繪本故事，做“智慧錦囊”28這節(jié)課你收獲了哪些適合自己的好方法呢？記錄在自己的智慧錦囊中并運(yùn)用吧！這節(jié)課你收獲了哪些適合自己的好方法呢？記錄在自己的智29看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前活動(dòng)看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？課前30看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？米米的媽媽會(huì)動(dòng)腦筋、想辦法讓米米吃東西，這樣米米的病就好得快。小兔水杯——喝水各種形狀餅干猜一猜是什么菜看完故事，你認(rèn)為米米的媽媽聰明嗎？從哪里看出的？31將1～6這六個(gè)數(shù)分別填入下圖的六個(gè)○內(nèi)，使得三角形每條邊上的三個(gè)數(shù)之和都等于9?？伎寄悖赫l(shuí)最有辦法？看誰(shuí)先填正確將1～6這六個(gè)數(shù)分別填入下圖的六個(gè)○內(nèi)，使得三角形每32二年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)14.學(xué)習(xí)有方法第四單元我能行第一課時(shí)二年級(jí)《道德與法治》下冊(cè)14.學(xué)習(xí)有方法第四單元我能行第33算24點(diǎn)游戲

用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每張牌必須用一次，且只能用一次?？凑l(shuí)先算出來(lái)哦！算24點(diǎn)游戲用加、減、乘、除把牌面上的數(shù)算成24。每34算24點(diǎn)游戲

1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。2.推薦一名小伙伴參見(jiàn)PK。小組合作學(xué)習(xí)算24點(diǎn)游戲1.玩一玩、想一想、找一找算得快的訣竅。35為什么有的同學(xué)算得那么快？從這個(gè)游戲中你懂得了什么？

為什么有的同學(xué)算得那么快？從這個(gè)游戲中你懂得36找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)得真快呀！

我算出來(lái)了！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)方法：24=12＋12，只要先湊出兩個(gè)12就可以了。

真是這樣，有方法就能算出來(lái)。有方法真好！

我的方法是用：找到學(xué)習(xí)方法，學(xué)得真快呀！我算出37

有方法，算得快！學(xué)習(xí)任何事情都是如此，只要找到學(xué)習(xí)方法，就會(huì)學(xué)得快!方法很重要哦！小游戲蘊(yùn)藏大智慧小游戲蘊(yùn)藏大智慧38誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？做個(gè)小偵探，仔細(xì)看一看誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？做個(gè)小偵探，仔細(xì)看一看39誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？聽(tīng)講更認(rèn)真誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？聽(tīng)講更認(rèn)真40老師，為什么……勤學(xué)多請(qǐng)教誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？老師，為什么……勤學(xué)多請(qǐng)教誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？41誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？討論也積極誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？討論也積極42終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？終于做完了！我再檢查一遍。做完有檢查誰(shuí)能學(xué)得好？為什么？43學(xué)得好的方法很多，找找你身邊同學(xué)的好方法！小偵探、大發(fā)現(xiàn)學(xué)得好的方法很多，小偵探、大發(fā)現(xiàn)44大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說(shuō)說(shuō)吧！大發(fā)現(xiàn)：我的好方法想一想：你有什么好方法？和同桌說(shuō)說(shuō)吧45大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預(yù)習(xí)討論分享，一題多解課后總結(jié)大發(fā)現(xiàn)：我的好方法課前預(yù)習(xí)討論分享，一題多解課后總結(jié)46玩轉(zhuǎn)魔方玩轉(zhuǎn)魔方14.學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第四單元我能行14.學(xué)習(xí)有方法第二課時(shí)《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)第四單元

1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)他們是怎樣學(xué)好的？

2.說(shuō)說(shuō)你在班里或者其它地方尋找到的榜樣，講講他們的學(xué)習(xí)故事。3.交流你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。4.把適合自己的方法記下來(lái)。找尋榜樣1.先自己看課本上的圖，然后在小組內(nèi)找尋榜樣49

大哥哥，我字寫(xiě)得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?

剛開(kāi)始我的字也寫(xiě)得不好。后來(lái)同桌告訴我，寫(xiě)字身體要坐正，握筆姿勢(shì)要正確，手放松，多練習(xí)，寫(xiě)好每一筆。找尋榜樣大哥哥，我字寫(xiě)得很不好，你有什么好辦法幫幫我嗎?50

我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)要有整體感，可以先在頭腦里想象一個(gè)畫(huà)面，不能邊畫(huà)邊想。

哦，原來(lái)她是這樣畫(huà)的！找尋榜樣我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)要有整體感，可以先在頭腦里想象一個(gè)畫(huà)面，不能邊51講故事：我的榜樣你覺(jué)得他的哪一些學(xué)習(xí)方法值得你借鑒學(xué)習(xí)？講故事：我的榜樣你覺(jué)得他的哪一些學(xué)習(xí)方法值得你借鑒學(xué)52

為什么你們能說(shuō)得這么好呢？小組合作學(xué)習(xí)，獲得了同學(xué)的幫助記者采訪為什么你們能小組合作學(xué)習(xí)，獲得了同學(xué)的幫助記53

和同桌一起說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣學(xué)習(xí)的？小組學(xué)習(xí)好處多，互相幫助，共同進(jìn)步！我上課總管不住自己，愛(ài)做小動(dòng)作。以后我看到你有小動(dòng)作，就碰一下你。錯(cuò)了一個(gè)字。我的方法和你的不一樣。我有一種方法。我的方法是……和同桌一起說(shuō)說(shuō)：他們是怎樣學(xué)習(xí)的