人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15-堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件

第四單元我會(huì)努力的

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲

第四單元我會(huì)努力的

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲看一看，想一想

同學(xué)們，看完動(dòng)畫片《龜兔賽跑》，你能說說為什么兔子跑得快烏龜爬得慢，但是，這次賽跑卻是烏龜贏了，而兔子輸了呢？看一看，想一想我們都堅(jiān)持過生活中，我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，堅(jiān)持過什么事情？或者還有什么事情現(xiàn)在仍然在堅(jiān)持了？你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？我們都堅(jiān)持過生活中，我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，堅(jiān)人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15--堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15--堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件王羲之練字王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人。有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻?？坦ぐl(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強(qiáng)勁，后來用它來比喻對(duì)事物見解、議論的深刻。王羲之練字王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們聽完王羲之練字的故事，誰能說說王羲之為什么能成為著名的書法家?聽完王羲之練字的故事，誰能說說王羲之為什付出就會(huì)有收獲，做事一定要堅(jiān)持。請(qǐng)同學(xué)們說說這樣堅(jiān)持不懈而獲得成功的故事吧！付出就會(huì)有收獲，做事一定要堅(jiān)持。請(qǐng)同學(xué)們說說其他故事1、西游記中的唐僧就是踏平坎坷，歷盡千辛萬苦，才取得真經(jīng)。2、古代孟子被母親告誡后，經(jīng)過長年累月的不懈努力，終于成就了自己的道德學(xué)問。3、鼎鼎大名的畫家黃賓虹生前每晚必畫8張畫。4、我國著名氣象學(xué)家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記。5、音樂家冼星海，練奏樂譜缺少鋼琴，就用碗、碟、盆、罐替代，經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的苦練，終于孕育出振奮人心、史詩般的歌曲——《黃河大合唱》。6、梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無一時(shí)間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)，成為一代京劇表演大師。7、愛迪生為了解決燈絲材料問題，先后試驗(yàn)了6000多種材料，最后成功。其他故事1、西游記中的唐僧就是踏平坎坷，歷盡千辛萬苦，才取得榜樣的力量身邊同學(xué)通過堅(jiān)持獲得成功榜樣的力量身邊同學(xué)通過堅(jiān)持獲得成功制定計(jì)劃表生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，也知道，堅(jiān)持做好每一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制定一個(gè)計(jì)劃表，然后每個(gè)人就自己的完成情況自我評(píng)價(jià)，我們先用一個(gè)月的時(shí)間，看看最后誰做的最棒。制定計(jì)劃表生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，也知堅(jiān)持的收獲堅(jiān)持的收獲人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15--堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小結(jié)堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小特殊的較量情境：長跑比賽中，先跑到終點(diǎn)的是錢洪宇同學(xué)，小剛和小強(qiáng)在后面。他倆都跑得很累很累了，這時(shí)小剛心想：堅(jiān)持下去，就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能行。小強(qiáng)越跑越?jīng)]力氣，心想：錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我放棄算了！特殊的較量情境：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲。小結(jié)生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲。小結(jié)一起來，試一試游戲：金雞獨(dú)立活動(dòng)要求：（1）兩臂平舉，單腳站立，保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。（2）看自己能站多少秒。（3）堅(jiān)持時(shí)間最長的同學(xué)獲勝。一起來，試一試游戲：金雞獨(dú)立活動(dòng)要求：情境：我聽說，有一名長跑運(yùn)動(dòng)員把比賽路上要經(jīng)過的標(biāo)志物都記在了心里，然后按照標(biāo)志物的提示，一段一段地跑，這樣，就不覺得跑的路長了。最后，他得了長跑冠軍。情境：同學(xué)們，你們有什么感想？同學(xué)們，你們有什么感想？只要我們?cè)敢鉃樽约旱膲粝雸?jiān)持，就一定會(huì)有收獲。小結(jié)只要我們?cè)敢鉃樽约旱膲粝雸?jiān)持，就一定會(huì)有收獲我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，雖然過程很艱辛，但是堅(jiān)持過后就是勝利。因此，只要我們敢于一次次挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，就能克服困難，有更多的收獲。課堂小結(jié)我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，雖然過程很艱辛，但板書設(shè)計(jì)15堅(jiān)持才會(huì)有收獲榜樣的力量制定計(jì)劃表

堅(jiān)持的收獲板書設(shè)計(jì)15堅(jiān)持才會(huì)有收獲榜樣的力量制定計(jì)第四單元我會(huì)努力的

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲

第四單元我會(huì)努力的

15堅(jiān)持才會(huì)有收獲看一看，想一想

同學(xué)們，看完動(dòng)畫片《龜兔賽跑》，你能說說為什么兔子跑得快烏龜爬得慢，但是，這次賽跑卻是烏龜贏了，而兔子輸了呢？看一看，想一想我們都堅(jiān)持過生活中，我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，堅(jiān)持過什么事情？或者還有什么事情現(xiàn)在仍然在堅(jiān)持了？你們還記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？我們都堅(jiān)持過生活中，我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，堅(jiān)人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15--堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15--堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件王羲之練字王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們譽(yù)為“書圣”，紹興市西街戒珠寺內(nèi)有個(gè)墨池，傳說就是當(dāng)年王羲之洗筆的地方。王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來黎明，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今天在紹興看到的傳說中的墨池。王羲之練字專心致志，達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu)，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不負(fù)有心人。有一次,他為人寫一塊匾在木板上寫了幾個(gè)字樣，送去叫人雕刻。刻工發(fā)現(xiàn)字的墨漬竟?jié)B入木板里面約有三分深。于是人們常用“入木三分”的成語來形容書法筆力強(qiáng)勁，后來用它來比喻對(duì)事物見解、議論的深刻。王羲之練字王羲之是1600年前我國晉朝的一位大書法家，被人們聽完王羲之練字的故事，誰能說說王羲之為什么能成為著名的書法家?聽完王羲之練字的故事，誰能說說王羲之為什付出就會(huì)有收獲，做事一定要堅(jiān)持。請(qǐng)同學(xué)們說說這樣堅(jiān)持不懈而獲得成功的故事吧！付出就會(huì)有收獲，做事一定要堅(jiān)持。請(qǐng)同學(xué)們說說其他故事1、西游記中的唐僧就是踏平坎坷，歷盡千辛萬苦，才取得真經(jīng)。2、古代孟子被母親告誡后，經(jīng)過長年累月的不懈努力，終于成就了自己的道德學(xué)問。3、鼎鼎大名的畫家黃賓虹生前每晚必畫8張畫。4、我國著名氣象學(xué)家竺可楨每天觀察天氣，記錄氣象日記。5、音樂家冼星海，練奏樂譜缺少鋼琴，就用碗、碟、盆、罐替代，經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的苦練，終于孕育出振奮人心、史詩般的歌曲——《黃河大合唱》。6、梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無一時(shí)間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)，成為一代京劇表演大師。7、愛迪生為了解決燈絲材料問題，先后試驗(yàn)了6000多種材料，最后成功。其他故事1、西游記中的唐僧就是踏平坎坷，歷盡千辛萬苦，才取得榜樣的力量身邊同學(xué)通過堅(jiān)持獲得成功榜樣的力量身邊同學(xué)通過堅(jiān)持獲得成功制定計(jì)劃表生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，也知道，堅(jiān)持做好每一件事都需要有毅力。我們今天可以為自己想做的事情制定一個(gè)計(jì)劃表，然后每個(gè)人就自己的完成情況自我評(píng)價(jià)，我們先用一個(gè)月的時(shí)間，看看最后誰做的最棒。制定計(jì)劃表生活中我們都經(jīng)歷過“堅(jiān)持”，也知堅(jiān)持的收獲堅(jiān)持的收獲人教版二年級(jí)下冊(cè)道德與法治-15--堅(jiān)持才會(huì)有收獲-課件看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？看完這兩組情境圖片，你們有什么感想？堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小結(jié)堅(jiān)持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。小特殊的較量情境：長跑比賽中，先跑到終點(diǎn)的是錢洪宇同學(xué)，小剛和小強(qiáng)在后面。他倆都跑得很累很累了，這時(shí)小剛心想：堅(jiān)持下去，就差兩圈了，錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我肯定也能行。小強(qiáng)越跑越?jīng)]力氣，心想：錢洪宇都跑到終點(diǎn)了，我放棄算了！特殊的較量情境：同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？同學(xué)們，你們認(rèn)為自己應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲。小結(jié)生活中的很多事情需要堅(jiān)持才有收獲。小結(jié)一起來，試一試游戲：金雞獨(dú)立活動(dòng)要求：（1）兩臂平舉，單腳站立，保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。（2）看自己能站多少秒。（3）堅(jiān)持時(shí)間最長的同學(xué)獲勝。一起來，試一試游戲：金雞獨(dú)立活動(dòng)要求：情境：我聽說，有一名長跑運(yùn)動(dòng)員把比賽路上要經(jīng)過的標(biāo)志物都記在了心里，然后按照標(biāo)志物的提示，一段一段地跑，這樣，就不覺得跑的路長了。最后，他得了長跑冠軍。情境：同學(xué)們，你們有什么感想？同學(xué)們，你們有什么感想？只要我們?cè)敢鉃樽约旱膲粝雸?jiān)持，就一定會(huì)有收獲