大氣層教學(xué)課件

歡迎光臨下陳中學(xué)徐素紅歡迎光臨下陳中學(xué)徐素紅

2003年10月16日6時(shí)23分，“神州”五號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)著陸成功，實(shí)際著陸點(diǎn)與理論著陸點(diǎn)相差4.8公里，返回艙完好無(wú)損，航天英雄楊利偉自主出艙。我國(guó)首次載人航天飛機(jī)取得圓滿成功。2003年10月16日6時(shí)23分，“神州”五號(hào)載人飛

第一節(jié)大氣層第一節(jié)大氣第一節(jié)大氣層一、大氣的性質(zhì)、組成

大氣在常溫下是無(wú)色、無(wú)味的氣體第一節(jié)大氣層一、大氣的性質(zhì)、組成從航天飛機(jī)上拍攝的大氣層照片從航天飛機(jī)上拍攝的大氣層照片

第一節(jié)大氣層

一、大氣的性質(zhì)、組成：

大氣在常溫下是無(wú)色無(wú)味的氣體

物質(zhì)名稱

氮?dú)?/p>

氧氣二氧化碳水蒸汽和其它氣體體積百分比78%21%0.03%0.97%第一節(jié)大氣討論：

假如沒(méi)有大氣層，地球?qū)⒆兊迷趺礃樱坑懻摚毫餍情W電極光流星閃電極光高度（千米）8555120-100-80-60-2002050溫度/℃0~12千米：氣溫隨高度的升高而下降12~55千米：氣溫隨高度的升高而上升55~85千米：氣溫隨高度的升高而下降85千米以上：氣溫隨高度的升高而升高

二、垂直方向上大氣溫度變化：結(jié)論：

大氣溫度變化的范圍在-84℃~2500℃之間，在0~85千米之間，氣溫隨高度的變化而變化，在85千米以上，氣溫呈上升趨勢(shì)。高度（千米）8555120-100-80思考：哈勃望遠(yuǎn)鏡位于離地面600千米的高空工作，它可以看到離地球140億光年遠(yuǎn)的地方。為什么它的外面要穿一件銀白色的“外衣”？高層大氣氣溫高，太陽(yáng)輻射強(qiáng)。銀白色的“外衣”可以保護(hù)望遠(yuǎn)鏡思考：高層大氣氣溫高，太陽(yáng)輻射強(qiáng)。銀白色的三、大氣的分層三、大氣的分層大氣層教學(xué)課件三、大氣的分層依據(jù)：大氣溫度的垂直變化、密度和物質(zhì)組成

層序

層名

高度

特點(diǎn)

第一層

對(duì)流層0~17千米

氣溫隨高度的升高而升高

第二層

平流層17~50千米

氣溫隨高度的升高而升高

第三層

中間層50~80千米

氣溫隨高度的升高而下降

第四層

暖層80~500千米

氣溫隨高度的升高而升高

第五層

外層500~5000千米

氣溫隨高度的升高而升高三、大氣的分層層序?qū)用咚伎迹褐槟吕尸敺甯達(dá)______千米，它的最高處位于大氣層的___________層你覺(jué)得最上面是怎樣的一番景象？_8.8對(duì)流層思考：8.8對(duì)流層問(wèn)題與討論：

1、你知道目前人類活動(dòng)對(duì)大氣產(chǎn)生那些影響，作為中學(xué)生，你該怎么做？

2、你知道太陽(yáng)系的九大行星中還有那些行星上也有大氣層。

3、查閱書籍或上網(wǎng)，了解一下地球上大氣的成份是否自地球誕生起就一成不變地保持下來(lái)。問(wèn)題與討論：再見再見大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件第2章地球和宇宙地球的形狀和大小第2章地球和宇宙地球的形狀和大小我們的——地球家園我們的——地球家園古代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)古代蓋天說(shuō)中國(guó)人古代印度人古代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)古代蓋天說(shuō)中國(guó)人古代印度人蓋天說(shuō)

中國(guó)古代的一種宇宙學(xué)說(shuō)。據(jù)《晉書·天文志》記載：“其言天似蓋笠，地法覆磐，天地各中高外下。北極之下為天地之中，其地最高，而滂沲四聵，三光隱映，以為晝夜。天中高于外衡冬至日之所在六萬(wàn)里。北極下地高于外衡下地亦六萬(wàn)里，外衡高于北極下地二萬(wàn)里。天地隆高相從，日去地恒八萬(wàn)里?！鞍凑者@個(gè)宇宙圖式，天是一個(gè)穹形，地也是一個(gè)穹形，就如同心球穹，兩個(gè)穹形的間距是八萬(wàn)里。北極是“蓋笠”狀的天穹的中央，日月星辰繞之旋轉(zhuǎn)不息。

蓋天說(shuō)認(rèn)為，日月星辰的出沒(méi)，并非真的出沒(méi)，而只是離遠(yuǎn)了就看不見，離得近了，就看見它們照耀。蓋天說(shuō)中國(guó)古代的一種宇宙學(xué)說(shuō)。據(jù)《晉書·天文古代印度人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)許多古老的民族，都有一些對(duì)于世界的描述。古時(shí)候印度人認(rèn)為，世界是四只大象頂著，而這四只象又站在一只大龜?shù)谋成?。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是誰(shuí)帶動(dòng)著呢？又是誰(shuí)拖著地球不往下掉呢？如果說(shuō)有一只大龜背著地球走，也是個(gè)很生動(dòng)的描述。古代印度人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)許多古老的民族，都有一些對(duì)于世界的描述地球的形狀是怎樣的呢?地球的形狀是怎樣的呢?二千三百多年前,古希臘科學(xué)家亞里士多德觀察月食時(shí)發(fā)現(xiàn)月面上的地影是個(gè)圓弧二千三百多年前,古希臘科學(xué)家亞里士多德觀察月食時(shí)發(fā)現(xiàn)月面上的如果地球是方的，那么筆就不會(huì)消失，如果地球是圓的，那筆尖先消失如果地球是方的，那么筆就不會(huì)消失，如果地球是圓的，那筆尖先消大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件還有什么可以證明地球是球形的?還有什么可以證明地球是球形的?J:\科學(xué)教學(xué)資料\CH3\PIC\1\麥哲倫1.gif科學(xué)教學(xué)資料\CH3\PIC\1\麥哲倫1.gifJ:\科學(xué)教學(xué)資料\CH3\PIC\1\麥哲倫1.gif大氣層教學(xué)課件認(rèn)識(shí)地球認(rèn)識(shí)地球大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件地球數(shù)據(jù)平均赤道半徑為6378．14千米極半徑為6356．76千米赤道周長(zhǎng)和子午線周長(zhǎng)分別為40075千米和39941千米北極地區(qū)約高出18.9米南極地區(qū)低下去24～3米。地球數(shù)據(jù)平均赤道半徑為6378．14千米我們只有一個(gè)地球多少年來(lái)人們一直幻想著，除地球之外，還有存在生命的行星，希望我們的太陽(yáng)系不是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的系統(tǒng)。然而，自1960年第一個(gè)以科學(xué)手段探測(cè)地外文明的奧茲瑪(Ozma)計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，科學(xué)家通過(guò)種種努力，尚未找到一個(gè)知音，雖然人們沒(méi)有氣餒，還在繼續(xù)尋找，但希望似乎很小很小?？臻g探測(cè)表明，只有地球擁有液態(tài)水，這是形成地球上生命的前提。另外，地球離太陽(yáng)不遠(yuǎn)不近，溫度適當(dāng)，大氣中有豐富的氧，這些得天獨(dú)厚的條件孕育著各種生物，使地球充滿生氣。在這種和諧的生態(tài)環(huán)境中產(chǎn)生了人類，人類創(chuàng)造了地球的文明。我們只有一個(gè)地球多少年來(lái)人們一直幻想著，除地球之外，還有地球是屬于全人類的，我們只有一個(gè)地球！然而，由于人們無(wú)限制地向大自然索取，地球生態(tài)環(huán)境正在日益惡化：耕地大量減少，森林逐漸消失，荒漠?dāng)U大，能源匱乏，氣候惡劣，環(huán)境污染，一些動(dòng)植物瀕于滅亡。我們的地球變得越來(lái)越不像樣子了，它發(fā)出了痛苦的呻吟。地球是屬于全人類的，我們只有一個(gè)地球！然而，由于人們無(wú)限亞馬遜的煙霧亞馬遜的煙霧科威特油井燃燒科威特油井燃燒大洪水大洪水撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠伊朗沙漠伊朗沙漠愛護(hù)我們的家園地球愛護(hù)我們的家園地球歡迎光臨下陳中學(xué)徐素紅歡迎光臨下陳中學(xué)徐素紅

2003年10月16日6時(shí)23分，“神州”五號(hào)載人飛船在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)著陸成功，實(shí)際著陸點(diǎn)與理論著陸點(diǎn)相差4.8公里，返回艙完好無(wú)損，航天英雄楊利偉自主出艙。我國(guó)首次載人航天飛機(jī)取得圓滿成功。2003年10月16日6時(shí)23分，“神州”五號(hào)載人飛

第一節(jié)大氣層第一節(jié)大氣第一節(jié)大氣層一、大氣的性質(zhì)、組成

大氣在常溫下是無(wú)色、無(wú)味的氣體第一節(jié)大氣層一、大氣的性質(zhì)、組成從航天飛機(jī)上拍攝的大氣層照片從航天飛機(jī)上拍攝的大氣層照片

第一節(jié)大氣層

一、大氣的性質(zhì)、組成：

大氣在常溫下是無(wú)色無(wú)味的氣體

物質(zhì)名稱

氮?dú)?/p>

氧氣二氧化碳水蒸汽和其它氣體體積百分比78%21%0.03%0.97%第一節(jié)大氣討論：

假如沒(méi)有大氣層，地球?qū)⒆兊迷趺礃樱坑懻摚毫餍情W電極光流星閃電極光高度（千米）8555120-100-80-60-2002050溫度/℃0~12千米：氣溫隨高度的升高而下降12~55千米：氣溫隨高度的升高而上升55~85千米：氣溫隨高度的升高而下降85千米以上：氣溫隨高度的升高而升高

二、垂直方向上大氣溫度變化：結(jié)論：

大氣溫度變化的范圍在-84℃~2500℃之間，在0~85千米之間，氣溫隨高度的變化而變化，在85千米以上，氣溫呈上升趨勢(shì)。高度（千米）8555120-100-80思考：哈勃望遠(yuǎn)鏡位于離地面600千米的高空工作，它可以看到離地球140億光年遠(yuǎn)的地方。為什么它的外面要穿一件銀白色的“外衣”？高層大氣氣溫高，太陽(yáng)輻射強(qiáng)。銀白色的“外衣”可以保護(hù)望遠(yuǎn)鏡思考：高層大氣氣溫高，太陽(yáng)輻射強(qiáng)。銀白色的三、大氣的分層三、大氣的分層大氣層教學(xué)課件三、大氣的分層依據(jù)：大氣溫度的垂直變化、密度和物質(zhì)組成

層序

層名

高度

特點(diǎn)

第一層

對(duì)流層0~17千米

氣溫隨高度的升高而升高

第二層

平流層17~50千米

氣溫隨高度的升高而升高

第三層

中間層50~80千米

氣溫隨高度的升高而下降

第四層

暖層80~500千米

氣溫隨高度的升高而升高

第五層

外層500~5000千米

氣溫隨高度的升高而升高三、大氣的分層層序?qū)用咚伎迹褐槟吕尸敺甯達(dá)______千米，它的最高處位于大氣層的___________層你覺(jué)得最上面是怎樣的一番景象？_8.8對(duì)流層思考：8.8對(duì)流層問(wèn)題與討論：

1、你知道目前人類活動(dòng)對(duì)大氣產(chǎn)生那些影響，作為中學(xué)生，你該怎么做？

2、你知道太陽(yáng)系的九大行星中還有那些行星上也有大氣層。

3、查閱書籍或上網(wǎng)，了解一下地球上大氣的成份是否自地球誕生起就一成不變地保持下來(lái)。問(wèn)題與討論：再見再見大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件第2章地球和宇宙地球的形狀和大小第2章地球和宇宙地球的形狀和大小我們的——地球家園我們的——地球家園古代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)古代蓋天說(shuō)中國(guó)人古代印度人古代人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)古代蓋天說(shuō)中國(guó)人古代印度人蓋天說(shuō)

中國(guó)古代的一種宇宙學(xué)說(shuō)。據(jù)《晉書·天文志》記載：“其言天似蓋笠，地法覆磐，天地各中高外下。北極之下為天地之中，其地最高，而滂沲四聵，三光隱映，以為晝夜。天中高于外衡冬至日之所在六萬(wàn)里。北極下地高于外衡下地亦六萬(wàn)里，外衡高于北極下地二萬(wàn)里。天地隆高相從，日去地恒八萬(wàn)里。“按照這個(gè)宇宙圖式，天是一個(gè)穹形，地也是一個(gè)穹形，就如同心球穹，兩個(gè)穹形的間距是八萬(wàn)里。北極是“蓋笠”狀的天穹的中央，日月星辰繞之旋轉(zhuǎn)不息。

蓋天說(shuō)認(rèn)為，日月星辰的出沒(méi)，并非真的出沒(méi)，而只是離遠(yuǎn)了就看不見，離得近了，就看見它們照耀。蓋天說(shuō)中國(guó)古代的一種宇宙學(xué)說(shuō)。據(jù)《晉書·天文古代印度人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)許多古老的民族，都有一些對(duì)于世界的描述。古時(shí)候印度人認(rèn)為，世界是四只大象頂著，而這四只象又站在一只大龜?shù)谋成?。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，是誰(shuí)帶動(dòng)著呢？又是誰(shuí)拖著地球不往下掉呢？如果說(shuō)有一只大龜背著地球走，也是個(gè)很生動(dòng)的描述。古代印度人對(duì)地球的認(rèn)識(shí)許多古老的民族，都有一些對(duì)于世界的描述地球的形狀是怎樣的呢?地球的形狀是怎樣的呢?二千三百多年前,古希臘科學(xué)家亞里士多德觀察月食時(shí)發(fā)現(xiàn)月面上的地影是個(gè)圓弧二千三百多年前,古希臘科學(xué)家亞里士多德觀察月食時(shí)發(fā)現(xiàn)月面上的如果地球是方的，那么筆就不會(huì)消失，如果地球是圓的，那筆尖先消失如果地球是方的，那么筆就不會(huì)消失，如果地球是圓的，那筆尖先消大氣層教學(xué)課件大氣層教學(xué)課件還有什么可以證明地球是球形的?還有什么可以證明地球是球形的?J:\科學(xué)教學(xué)資料\CH3\PIC\1\麥哲倫1.gif科學(xué)教學(xué)資料\CH3\PIC\1\麥哲倫1.gifJ:\科學(xué)教學(xué)資料\CH3\PIC\1\麥哲倫1.gif大氣層教學(xué)課件認(rèn)識(shí)地球認(rèn)識(shí)