用字母表示數(shù)課件

用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)復(fù)習(xí)鞏固問題：1.試著用上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，解決這個問題。2.說一說你的想法。

我國青少年（7～17歲）在1980年平均身高xcm，到2000年，平均身高增長了6cm。2000年我國青少年平均身高

cm。x＋6復(fù)習(xí)鞏固問題：1.試著用上節(jié)課學(xué)習(xí)的（一）呈現(xiàn)情境合作交流探究新知3.小宇航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的質(zhì)量會不會相同呢？問題：1.同學(xué)們，你們在地球上能舉起多重的物體？2.你們想不想知道，我們這位小宇航員在月球上能舉起多重的物體？在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍。（一）呈現(xiàn)情境合作交流探究新知3.小宇航員在問題：1.如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg，在月球上能舉起物體的質(zhì)量是多少呢？2.如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是2kg，怎么用算式表示呢？合作交流探究新知3.你們還能舉例說說嗎？

4.你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？11×6＝622×6＝1233×6＝18……

……問題：1.如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg，在月球上能問題：1.能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)量？（二）理解含有字母的式子合作交流探究新知預(yù)設(shè)1：x×6預(yù)設(shè)2：6x2.這兩個式子能表示人在月球上舉起的物體的質(zhì)量嗎？4.這兩個式子有什么不同？3.這里的x表示什么？問題：1.能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)在含有字母的式子里，字母間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫.在含有字母的式子里，字母間的乘號可以記作“”,也可寫出省略乘號的簡便形式a×b=a×4=b×3=ab4a3b省略乘號時，一般把數(shù)寫在字母前面。寫出省略乘號的簡便形式a×b=a×4=b×3=ab4a3b省a×a=兩個相同的數(shù)相乘，可以怎樣寫？2a讀作：a的平方，表示兩個a相乘a×a=兩個相同的數(shù)相乘，可以怎樣寫？2a讀作：a的平方，表b×b=2b表示兩個b相乘5×5=25表示兩個5相乘b×2=2b表示b乘以2表示兩個b相加b×b=2b表示兩個b相乘5×5=25表示兩個5相乘b×2=272a7×22aa+aa×a7×77+7把結(jié)果相同的式子連起來。表示兩個7相乘表示兩個a相乘272a7×22aa+aa×a7×7用表示面積，用表示周長。SC長方形的面積＝長×寬S=ab長方形的周長＝（長＋寬）×２C＝(a+b)×2用表示面積，用表示周長。SC長方形的面積＝長×寬S=寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長方形的面積7米4米S=ab=7×4=28(平方米)記住寫單位.寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長方形的周長7米4米C＝(a+b)×2=(7+4)×2=11×2=22(米)記住寫單位.寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長正方形的面積＝邊長×邊長2S＝a正方形的周長＝邊長×4C＝4a做一做，求出邊長是４米的正方形的面積和周長．邊長a正方形的面積＝邊長×邊長2S＝a正方形的周長＝邊長×4C＝六(1)班有女生36人,男生24人,一共有多少人?(只列算式)36+24六(1)班有女生a人,男生b人,一共有()人.(寫出含有字母的算式)a+b六(1)班有女生36人,男生24人,一共有多少人?36+24水果店共有水果a千克,賣出了34千克,還剩()千克.a-34一瓶油用了8千克后,還剩b千克,這瓶油原有()千克.8+b小強今年a歲,比爸爸少26歲,爸爸今年()歲.a+26水果店共有水果a千克,賣出了34千克,還剩a-34一瓶油用了蘋果每千克4元,買了8千克,需要多少元？(只列算式)4×８省略乘號時，一般把數(shù)寫在字母前面。媽媽購買大米，每千克3.6元，買了x千克用了()元.3.6x蘋果每千克4元,買了a千克,需要()元．

(列出含有字母的算式)4a蘋果每千克4元,買了8千克,需要多少元？(只列算式)4×８練習(xí)一.判斷題：1.x×1=x()4.8×2=82()2.4+a=4a()3.10×2=102()×××二.選擇題：a2

表示()B.2個a相除D.2個a相乘C.2個a相減A.2個a相加D練習(xí)一.判斷題：1.x×1=x想一想：

問題：試著用今天學(xué)習(xí)的知識，試著去解決這個問題。

動車的速度為220千米/時，普通列車的速度為120千米/時。（1）行駛x小時，動車和普通列車一共行了多少千米？（2）行駛x小時，動車比普通列車多行了多少千米？想一想：動車的速度為22用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)復(fù)習(xí)鞏固問題：1.試著用上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，解決這個問題。2.說一說你的想法。

我國青少年（7～17歲）在1980年平均身高xcm，到2000年，平均身高增長了6cm。2000年我國青少年平均身高

cm。x＋6復(fù)習(xí)鞏固問題：1.試著用上節(jié)課學(xué)習(xí)的（一）呈現(xiàn)情境合作交流探究新知3.小宇航員在地球上舉起的物體的質(zhì)量和在月球上舉起的物體的質(zhì)量會不會相同呢？問題：1.同學(xué)們，你們在地球上能舉起多重的物體？2.你們想不想知道，我們這位小宇航員在月球上能舉起多重的物體？在月球上，人能舉起物體的質(zhì)量是地球上的6倍。（一）呈現(xiàn)情境合作交流探究新知3.小宇航員在問題：1.如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg，在月球上能舉起物體的質(zhì)量是多少呢？2.如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是2kg，怎么用算式表示呢？合作交流探究新知3.你們還能舉例說說嗎？

4.你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？11×6＝622×6＝1233×6＝18……

……問題：1.如果在地球上能舉起物體的質(zhì)量是1kg，在月球上能問題：1.能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)量？（二）理解含有字母的式子合作交流探究新知預(yù)設(shè)1：x×6預(yù)設(shè)2：6x2.這兩個式子能表示人在月球上舉起的物體的質(zhì)量嗎？4.這兩個式子有什么不同？3.這里的x表示什么？問題：1.能不能用一個算式表示出人在月球上能舉起的物體的質(zhì)在含有字母的式子里，字母間的乘號可以記作“”,也可以省略不寫.在含有字母的式子里，字母間的乘號可以記作“”,也可寫出省略乘號的簡便形式a×b=a×4=b×3=ab4a3b省略乘號時，一般把數(shù)寫在字母前面。寫出省略乘號的簡便形式a×b=a×4=b×3=ab4a3b省a×a=兩個相同的數(shù)相乘，可以怎樣寫？2a讀作：a的平方，表示兩個a相乘a×a=兩個相同的數(shù)相乘，可以怎樣寫？2a讀作：a的平方，表b×b=2b表示兩個b相乘5×5=25表示兩個5相乘b×2=2b表示b乘以2表示兩個b相加b×b=2b表示兩個b相乘5×5=25表示兩個5相乘b×2=272a7×22aa+aa×a7×77+7把結(jié)果相同的式子連起來。表示兩個7相乘表示兩個a相乘272a7×22aa+aa×a7×7用表示面積，用表示周長。SC長方形的面積＝長×寬S=ab長方形的周長＝（長＋寬）×２C＝(a+b)×2用表示面積，用表示周長。SC長方形的面積＝長×寬S=寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長方形的面積7米4米S=ab=7×4=28(平方米)記住寫單位.寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長方形的周長7米4米C＝(a+b)×2=(7+4)×2=11×2=22(米)記住寫單位.寫出字母公式第三步第二步第一步把字母表示的數(shù)值代入公式計算長正方形的面積＝邊長×邊長2S＝a正方形的周長＝邊長×4C＝4a做一做，求出邊長是４米的正方形的面積和周長．邊長a正方形的面積＝邊長×邊長2S＝a正方形的周長＝邊長×4C＝六(1)班有女生36人,男生24人,一共有多少人?(只列算式)36+24六(1)班有女生a人,男生b人,一共有()人.(寫出含有字母的算式)a+b六(1)班有女生36人,男生24人,一共有多少人?36+24水果店共有水果a千克,賣出了34千克,還剩()千克.a-34一瓶油用了8千克后,還剩b千克,這瓶油原有()千克.8+b小強今年a歲,比爸爸少26歲,爸爸今年()歲.a+26水果店共有水果a千克,賣出了34千克,還剩a-34一瓶油用了蘋果每千克4元,買了8千克,需要多少元？(只列算式)4×８省略乘號時，一般把數(shù)寫在字母前面。媽媽購買大米，每千克3.6元，買了x千克用了()元.3.6x蘋果每千克4元,買了a千克,需要()元．

(列出含有字母的算式)4a蘋果每千克4元,買了8千克,需要多少元？(只列算式)4×８練習(xí)一.判斷題：1.x×1=x()4.8×2=82()2.4+a=4a()3.10×2=102()×××二.選擇題：a2

表示(