體驗(yàn)報(bào)告范文(優(yōu)選十一篇)

張開(kāi)臂膀擁抱客戶(hù)體驗(yàn)報(bào)告范文(優(yōu)選十一篇)5體驗(yàn)報(bào)告范文(篇一)我一直苦于生活的平淡，認(rèn)為幸福很遙遠(yuǎn)，所以就希望，能體驗(yàn)一下幸福的感覺(jué)，體驗(yàn)幸福。考試失利，導(dǎo)致我心情低落。我一動(dòng)不動(dòng)的坐在桌前。桌上，營(yíng)養(yǎng)搭配恰到好處，香氣四溢的菜葉不能引起我絲毫的胃口。媽媽吃完了飯，趕緊跟了進(jìn)來(lái)。坐在我的身邊：“怎么了？考得怎么樣?。俊薄安幌胝f(shuō)?！蔽覐淖炖锩俺鲆痪??！罢f(shuō)說(shuō)總可以吧?！薄熬褪遣幌胝f(shuō)呀，別問(wèn)我！”我突然提高了嗓門(mén)。但話一出口，我就后悔自己的語(yǔ)氣太過(guò)強(qiáng)烈了。媽媽一聽(tīng)我這個(gè)語(yǔ)氣，便也不做聲了。只是靜靜地坐在一旁。沉默著過(guò)了好”去。媽媽站了起來(lái)：“走了，走了，我們?nèi)コ校I(mǎi)點(diǎn)東西！”說(shuō)著，把我從床上拽了起來(lái)。我不情愿的從床上起來(lái)，跟著媽媽來(lái)到了超市。超市里，本來(lái)很想買(mǎi)、很喜歡的東西，現(xiàn)在對(duì)我都沒(méi)有來(lái)吸引力。媽媽拉著我，在超市逛了好久，也不停地拉著我說(shuō)話：“你不用太過(guò)在意成績(jī)的，一次失敗，也要能正常看待……早點(diǎn)走出失敗的陰影，才能為下次的成功做努力呢！”我聽(tīng)了媽媽的話，這與她平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格要求完全不同。她竟然先來(lái)安慰我在媽媽的安慰下，我的心情也豁然開(kāi)朗了；在媽媽的安慰下，我也感受到了媽媽對(duì)我的擔(dān)心，也從心底，感受到了幸福。體驗(yàn)報(bào)告范文(篇二)繼去年之后，在今年的《2013年IBM全球首席高管調(diào)研報(bào)告》(下文簡(jiǎn)稱(chēng)調(diào)研報(bào)告)中，技術(shù)因素再次成為全球受訪的CEO(首席執(zhí)行官)心目中排在首位的影響企業(yè)未來(lái)的外部力量。在調(diào)研報(bào)告會(huì)上指出，即使是對(duì)于CEO而言，科技也不再只是作為基礎(chǔ)設(shè)施來(lái)為企業(yè)的業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略做支撐。它造就了新的戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)模式，讓企業(yè)擁有在轉(zhuǎn)型中從容自如的能力。調(diào)研報(bào)告基于對(duì)全球70個(gè)國(guó)家、20個(gè)行業(yè)的4183名首席高管(C-suiteLeaders)進(jìn)行面對(duì)面訪談而形成，其中業(yè)績(jī)出眾企業(yè)約占8%，業(yè)績(jī)欠佳企業(yè)占25%。頗有意思的是，調(diào)研報(bào)告顯示，CEO們認(rèn)為客戶(hù)對(duì)他們的企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生的影響越來(lái)越大，僅次于首席高管本身，排在第二位?！癈EO與客戶(hù)分享控制權(quán)。”調(diào)研報(bào)告中的這句話相信會(huì)觸動(dòng)很多人。然而，在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，當(dāng)客戶(hù)(CEC)變得和CEO一樣可以控制企業(yè)時(shí)，不是CEO或企業(yè)的失敗，而是他們成功的開(kāi)始。融合數(shù)字和實(shí)體業(yè)務(wù)O2O已經(jīng)成為時(shí)下另一個(gè)重要趨勢(shì)。世界只有一個(gè)，無(wú)論數(shù)字世界還是實(shí)體世界，融合是必然。調(diào)研報(bào)告同樣揭示了數(shù)字世界和實(shí)體世界正在迅速融合的趨勢(shì)。調(diào)研報(bào)告顯示，首席高管們已經(jīng)意識(shí)到融合兩者的重要性，約60%的首席高管希望尋找能對(duì)等地創(chuàng)造業(yè)務(wù)價(jià)值的合作伙伴，大約有一半的首席高管從外部尋找創(chuàng)新的源泉。然而，僅有36%的企業(yè)擁有完全整合的實(shí)體和數(shù)字戰(zhàn)略。全渠道、端到端的客戶(hù)體驗(yàn)“這場(chǎng)競(jìng)賽的最后贏家是那些能夠更充分了解價(jià)值鏈的所有方面并360度地了解客戶(hù)體驗(yàn)的企業(yè)?！比鹗刻帐匣瘜W(xué)公司全球營(yíng)銷(xiāo)及需求生成總監(jiān)胡波特斯·得偌易(HubertusDevroye)認(rèn)為。調(diào)研報(bào)告顯示，近70%的首席高管已經(jīng)進(jìn)入角色，駛?cè)搿百惖馈薄?013年，52%的首席高管實(shí)現(xiàn)了更加廣泛地使用數(shù)字渠道與客戶(hù)進(jìn)行互動(dòng)的目標(biāo)。同樣，實(shí)施社交戰(zhàn)略、精心設(shè)計(jì)客戶(hù)體驗(yàn)有可能給企業(yè)帶來(lái)巨大的回報(bào)。調(diào)研報(bào)告顯示，企業(yè)中傾向于花費(fèi)更多時(shí)間來(lái)精心設(shè)計(jì)有吸引力的客戶(hù)體驗(yàn)的首席高管所占的比例比業(yè)績(jī)欠佳企業(yè)中的這一比零售行業(yè)應(yīng)該算作極力追求極致客戶(hù)體驗(yàn)的行業(yè)之一。“對(duì)于零售行業(yè)而言，真正良好的客戶(hù)體驗(yàn)不僅局限于店里，而是全渠道、端到端的客戶(hù)體驗(yàn)?！盜BM全球企業(yè)咨詢(xún)服務(wù)部合伙人、零售行業(yè)總經(jīng)理謝宏認(rèn)為，零售行業(yè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)全渠道客戶(hù)體驗(yàn)要做到五個(gè)方面，包括顧客視角的統(tǒng)一、商品信息的統(tǒng)一、營(yíng)銷(xiāo)資源的共享、供應(yīng)商和采購(gòu)的統(tǒng)一以及交付體驗(yàn)的統(tǒng)一。“當(dāng)然，企業(yè)真正做到跨區(qū)域、全渠道的管理是非常復(fù)雜的，未來(lái)三五年內(nèi)，各個(gè)零售企業(yè)將在全渠道客戶(hù)體驗(yàn)上展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)?！敝x宏說(shuō)。首席高管們面臨的巨大挑戰(zhàn)在“客戶(hù)主導(dǎo)型企業(yè)”里，CEO“讓權(quán)”給客戶(hù)只是首席高管們面臨的挑戰(zhàn)之一。實(shí)際上，當(dāng)客戶(hù)有能力影響到企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，也就意味著企業(yè)各個(gè)部門(mén)的高管都要應(yīng)對(duì)這種變革所帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)。IBM對(duì)企業(yè)CIO(首席信息官)人群有著最廣泛的調(diào)研。調(diào)研報(bào)告顯示，CIO們預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年IT職能部門(mén)的重心將發(fā)生重大變化，他們預(yù)計(jì)會(huì)在原來(lái)屬于CMO職能范圍的活動(dòng)中花費(fèi)更多時(shí)間，比如客戶(hù)體驗(yàn)管理和新業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)等。為此，超過(guò)五分之四的CIO希望將IT的重點(diǎn)放在以下兩個(gè)關(guān)鍵舉措上：使用分析功能，從結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中獲取深入洞察；為前線業(yè)務(wù)實(shí)施領(lǐng)先的技術(shù)、流程和工具，以便更好地了解客戶(hù)。當(dāng)然，CIO們非常清楚他們面臨的挑戰(zhàn)：從收集到的數(shù)據(jù)中提取有意義的信息并可以轉(zhuǎn)化為切實(shí)可行的洞察力非常困難，構(gòu)建更為強(qiáng)大的信息架構(gòu)并具備大數(shù)據(jù)分析能力才是關(guān)鍵。調(diào)研報(bào)告顯示，CFO(首席財(cái)務(wù)官)希望在整合全企業(yè)范圍內(nèi)的信息，優(yōu)化規(guī)劃、預(yù)算及預(yù)測(cè)能力，衡量并監(jiān)控業(yè)績(jī)等方面做得更好，這同樣需要企業(yè)整合以及大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)的應(yīng)用。然而，CFO長(zhǎng)期面臨的最大難題在于，如何整合企業(yè)內(nèi)財(cái)務(wù)方面和非財(cái)務(wù)方面的信息，從而利用數(shù)據(jù)建立起統(tǒng)一的映射。企業(yè)前端的變革離不開(kāi)后端的整合協(xié)同。在企業(yè)后端，CSCO(首席供應(yīng)鏈官)需要強(qiáng)化客戶(hù)分析并加快決策，打造及時(shí)響應(yīng)客戶(hù)需求的供應(yīng)鏈，創(chuàng)造真正的客戶(hù)主導(dǎo)運(yùn)營(yíng)模式。調(diào)研報(bào)告顯示，76%的CSCO希望在未來(lái)2~5年內(nèi)通過(guò)先進(jìn)的分析技術(shù)來(lái)促進(jìn)科學(xué)決策。當(dāng)然，目前各個(gè)企業(yè)的供應(yīng)鏈和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)職能之間的聯(lián)系仍然十分有限，這是CSCO不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。顯然，在“客戶(hù)主導(dǎo)型企業(yè)”中，為客戶(hù)提供極致的服務(wù)是首席高管們的共同目標(biāo)?！皬哪撤N意義上說(shuō)，正是客戶(hù)讓企業(yè)的首席高管和高層主管們團(tuán)結(jié)起來(lái)，圍繞同樣一個(gè)目標(biāo)進(jìn)行協(xié)作。”Nancy認(rèn)為。調(diào)研報(bào)告顯示，在業(yè)績(jī)出眾企業(yè)中，有92%的CEO認(rèn)為自己和其他最高層主管能夠高效合作，而在業(yè)績(jī)欠佳企業(yè)中，這一數(shù)字只是72%。無(wú)論如何，科技帶來(lái)變革，讓客戶(hù)開(kāi)始主導(dǎo)企業(yè)。同樣，科技可以幫助企業(yè)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)變革，更好地為客戶(hù)提供服務(wù)。面對(duì)這場(chǎng)“海嘯”，中國(guó)的首席高管們，你們準(zhǔn)備好了嗎？(注：本報(bào)道中所引用的數(shù)據(jù)和圖表均來(lái)自《2013年IBM全球首席高管調(diào)研報(bào)告》)相關(guān)鏈接013年IBM全球首席高管調(diào)研報(bào)告》IBM針對(duì)首席高管的研究已持續(xù)十年之久，先后對(duì)全球首席高管進(jìn)行過(guò)萬(wàn)次面對(duì)面訪談。這次報(bào)告是IBM商業(yè)價(jià)值研究院首席高管調(diào)研的第17次，也是IBM首次針對(duì)首席高管整體進(jìn)行的調(diào)研。此報(bào)告首次覆蓋CEO、CFO(首席財(cái)務(wù)官)、CHRO(首席人力資源官)、CIO(首席信息官)、CMO和CSCO(首席供應(yīng)鏈官)六大部門(mén)高管，第一次整合首席高管們的不同視角。值得一提的是，這也是沃森(IBMWatson，IBM開(kāi)創(chuàng)性的認(rèn)知系統(tǒng))第一次用于該項(xiàng)報(bào)告，從開(kāi)放式的回答中挖掘并引申出更多的推論。據(jù)了解，在該報(bào)告后，IBM基于企業(yè)六大部門(mén)高管的詳細(xì)調(diào)研報(bào)告將于今年年底及明年年初陸續(xù)。本報(bào)也將持續(xù)關(guān)注，為讀者帶來(lái)IBM的全球調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)及洞察。體驗(yàn)報(bào)告范文(篇三)“我要送你日不落的想念……”美妙的歌聲伴隨著一雙雙手拍打出的節(jié)奏，在大巴車(chē)上飄揚(yáng)。猜？我們要去干什么？哈哈，秋游！當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，全班都炸開(kāi)了窩，大家非常興奮！那么我們的快樂(lè)之旅就要開(kāi)始了！快來(lái)吧！快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得那么短暫，下車(chē)了。我們踏入蘭亭的大門(mén)，那兒的空氣里都似乎蘊(yùn)藏著書(shū)墨的香氣，一種文雅的氣息撲面而來(lái)。走入園子，綠茵茵的樹(shù)木，清澈的池水，一只只肥碩的大白鵝，構(gòu)成了一幅美麗的水墨畫(huà)。正是因?yàn)橥豸酥趯W(xué)苦練書(shū)法，才有了舉世聞名的，《蘭亭序》。漫步在這美麗的林中，那種寧?kù)o的氛圍深深感染著我們，讓我們有所感觸。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝著，太陽(yáng)爬上了我們的頭頂——午餐時(shí)間到！去燒烤了！我們按捺住自己那顆激動(dòng)不已的心，一蹦一跳地上了車(chē)，出發(fā)嘍！走入蘭亭國(guó)家森林公園，同學(xué)們有說(shuō)有笑的，一路走一路說(shuō)，大家都在討論同一個(gè)話題：中午怎么安排？吃什么呢？真是一群“小饞鬼”！跑著跳著終于到了目的地，找了個(gè)位子，坐下。拿出家伙，再拿出媽媽為我這只“饞蟲(chóng)”準(zhǔn)備的美味，與我的組員一起分享“佳肴”“嗞嗞——”周?chē)瑢W(xué)的爐子都發(fā)出了這些聲音，惹得我那不聽(tīng)話的口水不住的從我的嘴角順流而下。包住小黃魚(yú)，放在碳上烤?！辈粡哪膬簜鱽?lái)了這句話。我們立即照做了起來(lái)。我用竹簽把腌好的里脊肉串了起來(lái)，開(kāi)始燒……眼看就要焦了，我們的“救兵”來(lái)了——趙老師！他教我們?cè)趺磩?dòng)手烤熟，但又不焦糊。于是我們按照他說(shuō)的，言聽(tīng)計(jì)從，做了起來(lái)。但這壓制不了我們心中的急切，“啥時(shí)候好了？”這句話時(shí)常從我們的嘴中脫口而出?？衫咸炀褪且屛覀兘?jīng)歷一番考驗(yàn)與“折磨”，我們不停地翻動(dòng)手中的肉串，唯恐把這美味給糟蹋了。在過(guò)了“很長(zhǎng)”一段時(shí)間后，終于，肉串熟了。心中的成就感油然而生，我們一把搶過(guò)，大口大口地吃了起來(lái)，美味都“寫(xiě)”在了臉上……不過(guò)，俗話說(shuō)得好：“自己動(dòng)手，豐衣足食。”我們還是需要自己動(dòng)手的，才能真正的體會(huì)到實(shí)踐的樂(lè)趣之所在?？鞓?lè)、美味、滿足交織著，像一串串美味的燒烤，充溢著我的心靈。美味不僅飄蕩在嘴中、空氣中，還洋溢在我們的心中?？鞓?lè)之旅，更是一次體驗(yàn)之旅、學(xué)習(xí)之旅。古人云：“紙上學(xué)來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！敝挥凶约河H身體驗(yàn)過(guò)了，才會(huì)有體會(huì)，這種感覺(jué)是無(wú)法形容。這次的秋游收獲滿滿，我們滿載而歸嘍！第一次的自己動(dòng)手燒烤，太讓我們難忘了！可以說(shuō)是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才烤好的東西，太美味了！同時(shí)也讓我們深深地反思：我們?cè)诩依锏膽卸?，是多么的不好?。∥覀儜?yīng)該多做家務(wù)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力！體驗(yàn)報(bào)告范文(篇四)多年來(lái)的實(shí)踐證明，具有良好人格是大學(xué)生成長(zhǎng)成才、全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需要、獲得較好發(fā)展的重要前提。良好的人格有利于個(gè)體心理成長(zhǎng)與身心健康一個(gè)人的生活不會(huì)一帆風(fēng)順，會(huì)時(shí)常遇到挫折和不順，需要及時(shí)的調(diào)節(jié)。具備良好的人格，擁有正確的認(rèn)知、合理的控制情緒，就能保持心情愉快、舒暢，生活態(tài)度樂(lè)觀、豁達(dá)，進(jìn)而融入社會(huì)，順利生活，得到幸福和滿足感。良好的人格有利于提升個(gè)體生活的幸福指數(shù)。幸福是人生的主題，追求幸福是每個(gè)人畢生努力奮斗的最大動(dòng)因。具備良好的人格，可以幫助個(gè)體營(yíng)造良好的人際關(guān)系，保持身心愉快，增強(qiáng)幸福體驗(yàn);可以幫助個(gè)體形成正確的認(rèn)知，擁有切實(shí)可行的目標(biāo)并付諸實(shí)踐，同時(shí)能夠正確的應(yīng)對(duì)壓力問(wèn)題與周?chē)h(huán)境，樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信地進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、工作。良好的人格有利于個(gè)體事業(yè)的發(fā)展與成功。一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，取得事業(yè)的成功，必須在個(gè)體生存的基礎(chǔ)上，擁有更多的健全人格和成功人格要素。提升人格發(fā)展水平，有利于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一，成為國(guó)家的棟梁之才，獲得成功的人生。良好的人格有利于社會(huì)和諧文明。社會(huì)是由個(gè)體組成，個(gè)體的身心和諧是和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。良好人格是個(gè)人內(nèi)心價(jià)值的核心和基礎(chǔ)，和諧社會(huì)建立之重要基礎(chǔ)和運(yùn)行保障就是打造公民的良好人格。假設(shè)個(gè)體都有良好的人格表現(xiàn)，社會(huì)會(huì)呈現(xiàn)出禮讓、和諧、包容、有序、文明的良好社會(huì)秩序，自然也能促進(jìn)社會(huì)的繁榮發(fā)展。同時(shí)這種氛圍也可以更好的促進(jìn)個(gè)體的生存、發(fā)展和幸福感的取得?？傊?，個(gè)體人格是人生選擇的重要基礎(chǔ)，主宰著人一生的命運(yùn)。優(yōu)秀人格會(huì)使人選擇符合社會(huì)發(fā)展和時(shí)代要求的光輝人生之路;而低劣人格則會(huì)使其選擇錯(cuò)誤的、甚至是有害的人生之路。在滿懷理想、滿懷憧憬進(jìn)入大學(xué)校園時(shí)，許多同學(xué)都會(huì)想像著自己以后的校園生活。有些想?yún)⒓痈鞣N比賽來(lái)提升自己的能力，有些想閱讀各類(lèi)書(shū)籍來(lái)擴(kuò)展自己的視野，有些則尋找創(chuàng)業(yè)途徑來(lái)成就自己的未來(lái)。在種種的期待與渴望中，家庭角色體驗(yàn)或多或少的會(huì)被同學(xué)們忽視。一開(kāi)始我也有些不太理解，總覺(jué)得都已經(jīng)上了大學(xué)了，就應(yīng)該去追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，而不是待在家里做些家務(wù)活之類(lèi)的小事。但我想既然學(xué)校要求大一新生必須進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)，就一定有它的道理，所以我決定利用大一的寒暑假來(lái)進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)，看看是否有更多的收獲和更深的感我的計(jì)劃是寒假多在家干些家務(wù)活，幫助父母減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楹贂r(shí)間比較短，而且還有中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日春節(jié)，所以家里的事情應(yīng)該會(huì)比較多?；氐郊业谝惶煳揖妥屑?xì)的整理并打掃了房間，期待著有一個(gè)充實(shí)的寒假生活。隨后幾天，家里的各種雜活兒都被我包了，每天洗衣服、掃地、拖地、做飯，經(jīng)常還會(huì)在爸媽累得時(shí)侯幫他們捶捶背，揉揉肩，緩解一下他們工作的疲勞。隨著春節(jié)的臨近，我開(kāi)始和爸媽上街置辦各種年貨。在我提出的“綠色年”的口號(hào)下，我們過(guò)了一個(gè)健健康康又幸?？鞓?lè)的好年!隨后的走親戚，陪姥姥和爺爺看花燈我一個(gè)都沒(méi)落下?？粗H人們幸福的笑臉，頓時(shí)覺(jué)得我所做的每一件事情都那么有意義。直到開(kāi)學(xué)回到學(xué)校，我仍然忘不了寒假發(fā)生的一幕幕。這是我第一次完全參與春節(jié)的整個(gè)過(guò)程，這是我和爸媽共同努力打造的寒假!我學(xué)會(huì)了和父母的相處之道，我明白了家人對(duì)于我的重要性，我增強(qiáng)了對(duì)家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。有了寒假的經(jīng)歷，我就更加期待暑假的到來(lái)，畢竟暑假有更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行家庭角色體驗(yàn)。如果說(shuō)寒假之前我還不確定家庭角色體驗(yàn)?zāi)芙o我?guī)?lái)什么，那么現(xiàn)在我非?？隙ㄊ罴俚捏w驗(yàn)一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲。暑假開(kāi)始前，我就做了一份詳細(xì)的計(jì)劃表，雖然后來(lái)發(fā)生了一些沒(méi)有預(yù)料到的事情，但暑期的家庭角色體驗(yàn)仍讓我難忘并值得銘記!我回到家干了幾天的家務(wù)活，陪爸媽聊聊天，解解悶。后來(lái)表弟來(lái)家里住，我就幫他補(bǔ)習(xí)了兩周英文。整個(gè)暑期期間，我還幫叔叔嬸嬸照顧了小表弟，去醫(yī)院照看了生病的表姐，還為父母安排了一個(gè)屬于他們的七夕之日。雖然這些都是些小事情，但我還是從這些生活小事中感悟到了很多。大學(xué)生不僅要有該具備的知識(shí)素養(yǎng)，還應(yīng)有大的胸懷和氣魄!家里雖然都是些小事情，但許多優(yōu)秀的品質(zhì)都是在小事中形成的。如果說(shuō)寒假我只是在為我的一個(gè)小家做貢獻(xiàn)，那么暑假我就做了很多對(duì)大家庭有意義的事情。我很高興能幫助叔叔、表弟和表姐他們，這不僅讓我學(xué)會(huì)了一些生活中必須的技能，還讓我深深感受到了我在這個(gè)家庭中的重要性。一個(gè)大家庭的凝聚力就體現(xiàn)在對(duì)待小事的態(tài)度上，當(dāng)大家齊心協(xié)力時(shí)就沒(méi)有過(guò)不去的難關(guān)!雖然說(shuō)大一寒暑假我只干了家庭角色體驗(yàn)這一實(shí)踐活動(dòng)，但我覺(jué)得很值得!我認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生最該培育的首先是人格，而人格的培育離不開(kāi)家庭的教導(dǎo)。家，是每個(gè)人的根源，追根溯源，才能找尋最真的自己。在家庭里培養(yǎng)的優(yōu)秀品格會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。也許有些孩子缺乏承擔(dān)責(zé)任的勇氣，也許有些沒(méi)有自我心理調(diào)控的能力，也許有些甚至至今不理解家庭與社會(huì)密切關(guān)系。通過(guò)家庭角色體驗(yàn)，通過(guò)對(duì)每一件小事的完成，通過(guò)對(duì)家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我們能清楚地認(rèn)識(shí)到家于我們的重要意義，能培養(yǎng)獨(dú)立自強(qiáng)的優(yōu)秀品格，能增強(qiáng)自我心理調(diào)控能力，更能幫助我們今后在成功的道路上越走越遠(yuǎn)!優(yōu)秀的大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，是繁榮富強(qiáng)的人才保證，是建設(shè)和諧社會(huì)的棟梁之才!對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)是從家庭就開(kāi)始的，而學(xué)校要求剛步入大學(xué)的新生去回歸家庭其實(shí)是有深遠(yuǎn)意義的，家庭的責(zé)任同樣需要我們擔(dān)當(dāng)。一屋不掃何以掃天下，承擔(dān)不了家庭的責(zé)任何以承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。從另一方面說(shuō)，承擔(dān)家庭責(zé)任的同時(shí)其實(shí)也是在承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，畢竟整個(gè)社會(huì)是由每一個(gè)小家庭構(gòu)成的，當(dāng)每個(gè)家庭都和和美美時(shí)，整個(gè)社會(huì)必然是個(gè)和諧社會(huì)!回想整個(gè)學(xué)年，我也參加過(guò)其他通過(guò)整個(gè)寒暑假的家庭角色體驗(yàn)以及學(xué)期中間的小的社會(huì)角色體驗(yàn)，我承擔(dān)了大學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的家庭責(zé)任與社會(huì)責(zé)任，具備了大學(xué)生應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，同時(shí)也磨練了自己的意志，提升了自己的創(chuàng)新精神。我相信，通過(guò)大一一學(xué)年的努力，大二的社會(huì)實(shí)踐我一定會(huì)完成的更加出色!體驗(yàn)報(bào)告范文(篇五)高聳的山峰，郁郁蔥蔥的數(shù)木，正值早晨，山頂上似有云霧繚繞，云霧下的山若隱若現(xiàn)，可望不可即。一層層階梯蜿蜒爬上山頂，階梯兩旁的樹(shù)林草木的葉子上還帶著清晨的露珠，葉子輕輕晃動(dòng)，終于支持不住掉落下來(lái)，融入了松軟的泥土里。我努力地邁動(dòng)雙腿，不停地踏上一層層階梯，即使我早已汗流浹背，但我仍不放棄，重重的阻礙反而更激起我的斗志，勢(shì)必登頂?shù)男判?。我原本可以在家中吹著空調(diào)看著書(shū)這樣閑適，是不會(huì)來(lái)干這種苦差事兒。只因我前不久看到一句詩(shī)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。仿佛穿越千年，看到詩(shī)人在極力攀登后，那俯視天下蒼生的高大身影。這使正處于青春時(shí)期的我不禁熱些沸騰，一時(shí)沖動(dòng)，一大早就來(lái)爬山，也想體驗(yàn)體驗(yàn)詩(shī)人的感受。我?jiàn)^力登山，即使腳已酸軟，甚至有一些刺痛，但我依然咬緊牙關(guān)，繼續(xù)踏上階梯。仿若過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我終于登上了山頂。當(dāng)我踏上山頂?shù)哪且豢?，雖然嘴角只是帶著抑制不住的一絲笑意，心中卻激動(dòng)不已，似有個(gè)小人不停地蹦跳歡呼。往下看，我看到了正努力攀登的人們，看到了山腰處的亭子，看到了曾經(jīng)眼中的高樓大廈此刻卻像小孩的玩具般陳列在眼前。車(chē)輛在道路上來(lái)回穿梭，斑馬線上人流涌動(dòng)。啊！這是一幅怎樣的景色？心中的萬(wàn)丈豪情一下子放大幾十倍，讓我臉上不禁揚(yáng)起燦爛的笑容。帶著滿足的心情緩緩下山，似是漫步在公園里，品味著上山時(shí)未曾仔細(xì)欣賞的美景。人生就是這樣，在正值壯年時(shí)奮斗打拼，只為登上頂峰，享受成功的喜悅。體驗(yàn)報(bào)告范文(篇六)“耶！”期待已久的英才基地一日游活動(dòng)開(kāi)始了！我們玩了許多好玩的項(xiàng)目，其中令人最難忘的是烘焙體驗(yàn)課。首先，老師把我們45個(gè)人分成了七個(gè)小組，然后指定一名小組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)取材料。今天的烘焙體驗(yàn)課是烤制小餅干，需要用到低筋面粉、兩個(gè)雞蛋、油、水、糖、鹽、芝麻等等材料，在老師的指導(dǎo)下，我們適量選取上述材料投入一個(gè)大面盆進(jìn)行混合攪拌，直到將混合材料攪拌均勻成一個(gè)大面團(tuán)之后，每名組員輪流從面盆中拿出一點(diǎn)點(diǎn)混合好的小面團(tuán)，用手慢慢搓成小圓球，再用手掌壓平成圓餅形，在搓壓的過(guò)程中，由于我們?cè)谕骠[和說(shuō)笑，揉的都不像個(gè)圓了，有的越搓越小，有的水多了面團(tuán)粘到手上了。最終面餅做好后，我們小心開(kāi)始烤餅干了，餅干在烤時(shí)，散發(fā)出一股誘人的香味，弄得我們都流口水了。我戴著手套在旁邊等著，想第一個(gè)吃到餅干。可其他人也不讓步，一個(gè)勁兒向前沖，都快擠到烤箱里去了?！岸！笨竞昧耍覀円桓C蜂跑去搶著拿。嗚嗚~~可惜我只搶到了五塊，完全不夠塞牙縫呀！別人有的十多塊，我氣急了！這次烘焙體驗(yàn)我嘗到了自己親手做的餅干，也知道了面包店能做出那么好吃的面包是多么不容易。我希望以后還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)烘培。體驗(yàn)報(bào)告范文(篇七)很多病是微不足道的，也有很多病是嚴(yán)重的，但有時(shí)一些危害性小的病也能變大病。例如我的表弟宸。宸經(jīng)常生病，檢測(cè)了兩次都是貧血的癥狀，原因是宸宸太挑食了。而我星期四嗓子發(fā)炎了，星期五鼻子塞起來(lái)了，星期六又有痰了，所以星期六一大早爸爸就帶我去看病了?？床〉尼t(yī)院是新二小上方的一院。進(jìn)了醫(yī)院，我和爸爸坐電梯到了二樓，找醫(yī)生看病，醫(yī)生先用聽(tīng)診器從心這個(gè)部位從上往下聽(tīng)了一遍，問(wèn)病是從什么時(shí)候才發(fā)現(xiàn)的，爸爸就告訴了醫(yī)生，醫(yī)生聽(tīng)了對(duì)爸爸說(shuō)：“回家以后每天都要吃藥，明天記得去采血，看看缺什么?！卑职致?tīng)了醫(yī)生的話帶我拿完了藥，問(wèn)了問(wèn)采血的地方就走了。第二天也就是星期天，爸爸早上就帶我去采血，還沒(méi)到采血的地方時(shí)我蹦蹦跳跳的，但到了采血的地方，看到一個(gè)人采血，我嚇得躲了起來(lái)，爸爸叫我時(shí)我走過(guò)去，然后采血的醫(yī)生在我手腕上系了一根管子，拿出針來(lái)準(zhǔn)備采血時(shí)，我嚇得把伸出去的。手又收了回來(lái)，結(jié)果爸爸和醫(yī)生把我的手控制住了之后才開(kāi)始采血，采血完畢后，爸爸說(shuō)：“我在采血時(shí)對(duì)醫(yī)生喊等一下、等一下是要和醫(yī)生談判?！备愕梦遗醺勾笮?，出醫(yī)院后，由于沒(méi)有車(chē)子，我和爸爸走了很長(zhǎng)一段路才到了媽媽的上班地方，在媽媽上班地方的時(shí)候，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)了那句話之后，媽媽也捧腹大笑。下午我要和爸爸去拿報(bào)告單了。在去拿報(bào)告單的路上，我問(wèn)了爸爸無(wú)數(shù)遍還要不要采血，說(shuō)明了我對(duì)打針一類(lèi)事的恐懼。拿完報(bào)告單之后，我的腦袋里浮出了一個(gè)想法，是以后不要再做打針一類(lèi)的事，做到這件事需要不挑食，多鍛煉身體。這次看病可真令人難忘。體驗(yàn)報(bào)告范文(篇八)1、通過(guò)語(yǔ)文實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)的研究，能讓學(xué)生在課堂內(nèi)外相互整合，豐富我們的課程資源，并使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)個(gè)性，發(fā)展創(chuàng)造思維、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2、通過(guò)課題研究，形成一些具有生命力的課堂教學(xué)策略，從而優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，構(gòu)建“自主式”“交互性”等學(xué)習(xí)方式。使我們的語(yǔ)文教學(xué)更具生命活力，落實(shí)新課程改革提出的“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命氣息”，3、通過(guò)課題研究，不斷地深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深切領(lǐng)會(huì)其新教育思想，達(dá)到教師教育理念和教學(xué)實(shí)踐的根本轉(zhuǎn)型。4、學(xué)生作為生命的個(gè)體，能精神暢開(kāi)地面對(duì)語(yǔ)文，在和諧寬松的環(huán)境中親歷語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，帶著自己的生活體驗(yàn)去感悟語(yǔ)言，欣賞語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，讓語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程與生命個(gè)體的豐富發(fā)展過(guò)程相一致，從中體驗(yàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)本身的樂(lè)趣，享受到語(yǔ)文活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。5、培養(yǎng)觀察生活、探究周?chē)匀缓蜕鐣?huì)問(wèn)題的興趣，獲得親身參與研究性探索的體驗(yàn);培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，包括善于確立問(wèn)題，分析資料得出結(jié)論的能力等方面;在共同的探討過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與能力;培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，切實(shí)學(xué)會(huì)科學(xué)方法。6、通過(guò)本課題的實(shí)驗(yàn)、研究、實(shí)踐與總結(jié)，進(jìn)一步使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，樹(shù)立正確的課程觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，進(jìn)而改革語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方式，培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)、合作、競(jìng)爭(zhēng)、交往、創(chuàng)新等意識(shí)和能力，激發(fā)教師積極參與研究、探索，努力把自己培養(yǎng)成研究型、發(fā)展型、專(zhuān)業(yè)型教師。體驗(yàn)報(bào)告范文(篇九)“濃濃古越情，悠悠鑒湖水”。我知道用鑒湖水釀出來(lái)的酒是紹興最好的，然而我每天都能看見(jiàn)它，星期天我想去鑒湖村體驗(yàn)他們忙綠的工作！走在鄉(xiāng)間的路上，兩旁全是高大的樹(shù)，綠色連著綠色，過(guò)了橋洞就是鑒湖村了，爺爺小時(shí)候就住這。我走到爺爺?shù)哪菞澣龑訕俏萸?，現(xiàn)在外婆住在那，我敲門(mén)，外婆……我心想：我是來(lái)體驗(yàn)忙綠的工作而不是來(lái)玩的，于是我跟著外婆走過(guò)鑒湖河旁。那是一副很美的畫(huà)，一大片新鮮的綠色，映入眼簾。要干活了，外婆給我了一頂草帽。因?yàn)槟翘焯?yáng)很曬，雖然我不愛(ài)帶草帽，可我今天是來(lái)體驗(yàn)忙綠生活的，就必須做好準(zhǔn)備。我站在那塊地上，外婆可早就投入到忙綠中了，背彎曲著在干著活。每家每戶(hù)都在干活，雖然大家都帶著草帽，太陽(yáng)還是那么猛，他們一點(diǎn)都不埋怨。我也開(kāi)始挖白菜和種蘿卜，我拿了一把鏟子在挖菜的根，我一挖挖得很深，生怕挖著了雪白雪白的“肉”。我小心翼翼，不敢有一絲一毫的馬虎，土很松，我拎著白菜連根拔起！拔完一個(gè)放在地上，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……直到拔了很多的白菜我開(kāi)始種蘿卜。先挖好土，在拿起來(lái)一顆蘿卜種子放在挖好的坑里，然后埋起來(lái)再澆一點(diǎn)水，我一下子站起來(lái)，不用說(shuō)我累了，看看周?chē)臓敔斈棠虃冞€彎著腰，我叫了聲外婆，她彎曲的腰一下子直了起來(lái)，她用疲倦的眼睛看著我，我頓時(shí)什么也說(shuō)不出來(lái)了，我只好說(shuō)了聲沒(méi)事，外婆臉上有幾粒豆大的汗珠，又一次彎下了腰，我再一次看看周?chē)南耄核麄兠刻煸谶@烈日下工作，我還怕累？繼續(xù)在這烈日下忙綠起來(lái)，我感覺(jué)這是最有意義的時(shí)候了……我明白了只要堅(jiān)持，不怕苦，這個(gè)坑一定能過(guò)去。這次深刻的體驗(yàn)，是我認(rèn)為最有意義的時(shí)候了！體驗(yàn)報(bào)告范文(篇十)進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我利用課外的時(shí)間在學(xué)校的報(bào)告廳聽(tīng)了五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告?？梢哉f(shuō)，每場(chǎng)報(bào)告都是非常的精彩，并且讓我受益匪淺。作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課堂，畢竟書(shū)本的知識(shí)還是有限的。而學(xué)校舉辦的各類(lèi)學(xué)術(shù)報(bào)告的演講正好給我們提供了一次課外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們得以充實(shí)與提高。下面我將結(jié)合所聽(tīng)報(bào)告的內(nèi)容，談?wù)勥@五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告給我?guī)?lái)的心得與體會(huì)。第一場(chǎng)和第二場(chǎng)報(bào)告是由北京電影學(xué)院的朱青君教授演講的，雖然她已年過(guò)花甲，但她的演講卻是那樣的幽默風(fēng)趣，迎來(lái)了大家的陣陣掌聲。她所做的第一場(chǎng)演講是關(guān)于人格魅力和人際關(guān)系，我覺(jué)得這個(gè)主題和我們大學(xué)生是密切相關(guān)。都說(shuō)大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，走上社會(huì)難免會(huì)要與人打交道，因而正確處理人際關(guān)系和提升自身人格魅力顯得十分重要。朱青君教授給我們具體的講解了人格魅力和人際關(guān)系的含義極其重要性，并且分析了人際吸引的種種因素，比如身體魅力、個(gè)性魅力、才能魅力等等。她得出了一個(gè)很有意義的結(jié)論：喜歡你的、贊賞你的、幫助你的人，對(duì)你最有吸引力，反之亦然。這句話給了我深深的思考，那就是我們應(yīng)該毫不吝嗇對(duì)于他人的贊美與賞識(shí)。威廉·詹姆斯曾說(shuō)過(guò)：人性最深刻的原則就是覓求別人對(duì)自己加以賞識(shí)，講的就是這個(gè)道理。朱教授還提到，真誠(chéng)無(wú)私幫助過(guò)你的人是和你關(guān)系最好、讓你最難忘的人。人們常說(shuō)，送人玫瑰，手有余香，的確，一個(gè)懂得無(wú)私幫助別人的人才是最值得相信的人，才是讓人最難忘的人。朱教授做的另一場(chǎng)演講的主題是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新思維，這個(gè)主題的中心思想是體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)帶來(lái)財(cái)富。她說(shuō)，體驗(yàn)是一種感覺(jué)，分為四個(gè)部分：娛樂(lè)，教育，逃避現(xiàn)實(shí)，審美。而且體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)有區(qū)別于服務(wù)業(yè)，因?yàn)轶w驗(yàn)經(jīng)濟(jì)是從服務(wù)中分離出來(lái)的，是種迄今尚未得到廣泛認(rèn)識(shí)的經(jīng)濟(jì)提供物。此外，她還指出，體驗(yàn)是老經(jīng)濟(jì)的；“助燃劑”，一方面我們要營(yíng)造全新的體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)，另一方面，在傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)行業(yè)中也可以開(kāi)發(fā)出新的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”。伴隨著朱教授的精彩演講，我們也對(duì)“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”這個(gè)新鮮的詞匯有了深刻的了解，也懂得了“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)帶來(lái)財(cái)富”這一深刻內(nèi)涵。第三場(chǎng)報(bào)告是先鋒書(shū)店的總經(jīng)理錢(qián)曉華先生做的，他的報(bào)告題目是“讀書(shū)與創(chuàng)業(yè)人生”。他從自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講起，講他如何一步步艱難創(chuàng)業(yè)并最終成功打造了自己的書(shū)店——先鋒書(shū)店。他說(shuō)，一個(gè)書(shū)店就是一個(gè)城市的鏡子，照亮人們的愛(ài)憎與渴望。他還講述了一些發(fā)生在先鋒書(shū)店的感動(dòng)人心的故事，即一些高校學(xué)子、年輕戀人與先鋒書(shū)店的淵源。整場(chǎng)演講高潮迭起，不時(shí)贏得同學(xué)們的掌聲。在他的演講中，他提到建議先鋒書(shū)店給予農(nóng)民工子女更多優(yōu)惠折扣，讓他們也能讀得起書(shū)，因?yàn)樗?，讀書(shū)可以改變一個(gè)人，要想讓農(nóng)民工真正的擺脫貧窮，讀書(shū)是最好的出路。聽(tīng)完這場(chǎng)報(bào)告，更加激發(fā)了我讀書(shū)的熱情，真的讓我感受到：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。除此之外，錢(qián)先生的堅(jiān)持不懈也是我要學(xué)習(xí)的，先鋒書(shū)店由一家小店面成長(zhǎng)為如今書(shū)店中的佼佼者，我想錢(qián)先生肯定經(jīng)歷了許許多多的人生坎坷。但也正是因?yàn)檫@些道路上的坎坷，磨練了他的毅力，增強(qiáng)了他的斗志，從而讓他變得更加強(qiáng)大。第四場(chǎng)報(bào)告是位律師給我們演講的，他講的是從大學(xué)生到大國(guó)民——一個(gè)法律人的成功學(xué)。他深刻地分析了當(dāng)前社會(huì)現(xiàn)狀，指出評(píng)價(jià)機(jī)制(銀行政信系統(tǒng))等等，都有待進(jìn)一步的完善與提高。他還給我們大學(xué)生提出很多的學(xué)習(xí)建議，他說(shuō)大學(xué)生不要為未來(lái)用什么才學(xué)什么，最優(yōu)秀的人才不是學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的，耐得住寂寞沉下心來(lái)才能學(xué)到知識(shí)。他所講的令我印象最深刻的一句話是“大學(xué)生”應(yīng)該給人信心、給人希望、給人歡喜、給人方便。的卻是應(yīng)這樣，我們大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，塑造的應(yīng)該都是正面的形象，可是如今一些大學(xué)生卻變現(xiàn)出一些消極的形象，整天無(wú)所事事，逃課，夜不歸宿，這些都是值得我們?nèi)ド钌钏伎嫉?。崔教授還希望我們大學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，擁有主動(dòng)服務(wù)的精神，努力做志愿服務(wù)獲得社會(huì)認(rèn)同，積極融入社會(huì)。第五場(chǎng)報(bào)告是河海大學(xué)管理學(xué)院的黃濤珍教授給我們演講的，她主要講了長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的若干問(wèn)題。她大致講了五個(gè)方面的內(nèi)容：長(zhǎng)三角在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化存在的主要問(wèn)題、長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化的基礎(chǔ)、長(zhǎng)三角一體化過(guò)程中城市的定位及長(zhǎng)三角一體化的熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)教授的精彩演講，加深了我對(duì)長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)一體化的了解，長(zhǎng)三角作為我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)黃金地帶，一直帶動(dòng)著整個(gè)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且正在努力邁向國(guó)際，努力成為世界第六大都市圈。當(dāng)然要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，離不開(kāi)我們這一代人的努力，而作為大學(xué)生的我們更應(yīng)該為未來(lái)長(zhǎng)三角的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。長(zhǎng)三角地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景廣闊，客觀上也為我們提供了許多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們必須牢牢抓住這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，機(jī)會(huì)只青睞于那些有準(zhǔn)備的人，從現(xiàn)在起，我們更應(yīng)該不斷地提高自己，為自己樹(shù)立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，并為之而不懈努力。這五場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告不僅讓我對(duì)其內(nèi)容有深刻的體會(huì)，也讓我領(lǐng)悟到了以后該如何更好的聽(tīng)報(bào)告。首先，在聽(tīng)報(bào)告的時(shí)候，要專(zhuān)心，保持安靜。一來(lái)可以營(yíng)造出一個(gè)良好的氛圍，二來(lái)也是對(duì)演講者的尊重。在我聽(tīng)報(bào)告的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生居然還帶著耳機(jī)，邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩手機(jī)，根本不是來(lái)聽(tīng)報(bào)告的。還有些人總是在不停地竊竊私語(yǔ)，嚴(yán)重影響了別人，而且也是對(duì)演講者極大的不尊重。我想，不管做什么事，有心是很重要的。其次，在聽(tīng)的過(guò)程中要做適當(dāng)?shù)墓P記。來(lái)給我們演講的幾乎都是教授級(jí)別的，這些人都是在學(xué)術(shù)方面有很高造詣的，因而他們的許多觀點(diǎn)都是很有價(jià)值的。所以我們聽(tīng)的時(shí)候應(yīng)與演講者同步思維，簡(jiǎn)明扼要地記錄他所講的框架內(nèi)容，又或者是他們所提的新觀念、新詞匯以及你個(gè)人認(rèn)為比較有深度的一些話語(yǔ)等等，都是應(yīng)該及時(shí)記錄下來(lái)的，以便之后的思考。再者，就是要學(xué)會(huì)大膽地提問(wèn)。通常在一場(chǎng)報(bào)告結(jié)束之后都會(huì)安排與會(huì)者進(jìn)行自由提問(wèn)，而我們大多數(shù)人或許因?yàn)槠诨蛘弑旧磔^為羞澀不愿向教授進(jìn)行提問(wèn)，白白地放棄了一次自我提高的機(jī)會(huì)。都說(shuō)一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，對(duì)于教授們所提出的觀點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的看法。不妨借這個(gè)自由提問(wèn)的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，大膽地提出自己的疑惑和看法。對(duì)于個(gè)人，這既是與主講者面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，又能在提問(wèn)的基礎(chǔ)上引發(fā)出更多值得思考的問(wèn)題。參加這樣的自由提問(wèn)對(duì)于思維的拓展和理論表達(dá)能力的提高更會(huì)有不小的收獲，提問(wèn)得到的答案有助于去除疑問(wèn)、拓展思路。最后但同樣重要的是，我們要學(xué)會(huì)正確篩選報(bào)告。大學(xué)里的講座報(bào)告是多種多樣的，而我們的時(shí)間和精力畢竟是有限的，因而正確篩選取舍報(bào)告是十分必要的。聽(tīng)講座報(bào)告，應(yīng)該是利用自己的課余時(shí)間去進(jìn)行，如果某個(gè)報(bào)告與自己的課程相沖突，首選的還是課程，畢竟課堂還是最重要的。如果為了聽(tīng)一場(chǎng)講座而錯(cuò)過(guò)了幾節(jié)課程，我認(rèn)為是得不償失的。不管怎樣，還是應(yīng)該把課程放在第一位。另外，應(yīng)該去聽(tīng)那些自己感興趣的講座或報(bào)告，興趣是人最好的導(dǎo)師，一個(gè)沒(méi)有興趣的人是悲哀的，他的生活會(huì)沒(méi)有方向感。聆聽(tīng)自己感興趣的報(bào)告，即不會(huì)覺(jué)