三疑三探教學(xué)教案模式剖析

三疑三探授課授課設(shè)計(jì)模式剖析三疑三探授課授課設(shè)計(jì)模式剖析42/42三疑三探授課授課設(shè)計(jì)模式剖析姓名郭超峰年級(jí)二年級(jí)科目語(yǔ)文單元課題講解課題識(shí)字一美麗的祖國(guó)課時(shí)1、認(rèn)識(shí)本課生字，寫(xiě)好要求寫(xiě)的字，養(yǎng)成優(yōu)秀的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。授課目標(biāo)2、認(rèn)識(shí)祖國(guó)的風(fēng)景名勝，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。教重學(xué)習(xí)生字詞認(rèn)識(shí)我國(guó)部分地域的風(fēng)景名勝，產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。材點(diǎn)分難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字詞。析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)孩子們，你們喜歡旅游嗎？你都去過(guò)哪些地方哪？個(gè)性增添疑喜歡。我去過(guò)北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城。自我去過(guò)杭州西湖。探師：同學(xué)們，其實(shí)在我們美麗的祖國(guó)還有很多美麗奇怪的地方。你想去嗎？今天老師就帶大家一同去旅游，欣賞一下我們《美麗的祖國(guó)》。看到這個(gè)題目，你想從這篇課文中學(xué)到什么呀？教1、借助拼音自己讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。2、畫(huà)出課文中的生字，和同桌一同讀一讀。3、小組內(nèi)同學(xué)互讀，并互相糾正讀音（開(kāi)火車(chē)讀、小老師領(lǐng)讀、齊讀）。學(xué)師：那位同學(xué)愿意和大家一同分享一下你的識(shí)字妙招。幫生：老師，我用加一加的方法記住了“慶”“寺”“勝“故”。廣家大就是慶；土加寸就是寺；月加生就是勝。導(dǎo)師：太棒了！能貫串交融。還有誰(shuí)有不同樣樣的方法？過(guò)生：我用換一換記住“故”合師：大家的方法很不錯(cuò)?？墒怯袃蓚€(gè)字需要我們共同來(lái)想方法記住它。共同學(xué)習(xí)“肅”“藏”探（引導(dǎo)孩子自主識(shí)字，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法或自己喜歡的方式記憶字形。或許結(jié)程合已有生活經(jīng)驗(yàn)理解字義.）同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了這些可愛(ài)的生字娃娃后，現(xiàn)在我們要出發(fā)去旅游，你準(zhǔn)備好了嗎？（經(jīng)過(guò)不同樣樣的方法讀課文）4、請(qǐng)學(xué)生一邊看圖，一邊自由讀課文第一部分，注意詞語(yǔ)的連讀。檢查讀的情況。能夠請(qǐng)學(xué)生個(gè)別讀或分組比賽讀。齊讀，讀出對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。5、要修業(yè)生在讀中領(lǐng)悟，在熟讀課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生課前收集的資料進(jìn)行擴(kuò)展，互相溝通，拓寬知識(shí)面，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲哪？還有什么疑問(wèn)要提出來(lái)的嗎？我們美麗的祖國(guó)終究有多少美麗的地方？若是讓你做一次小導(dǎo)游，你會(huì)怎樣給游客介紹我們西峽的美麗風(fēng)景哪？堅(jiān)固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。歸看課后生字表，讀一讀，看一看，你感覺(jué)哪些字不太好寫(xiě)？指出來(lái)大家一同寫(xiě)結(jié)一寫(xiě)。深你認(rèn)為哪些字難記？你準(zhǔn)備怎樣記住它？探課后總結(jié)作業(yè)部署

在書(shū)上練習(xí)課后第三題。重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“肅”、“藏”。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)。在拼音本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)生字，每個(gè)字帶音寫(xiě)

4個(gè)。板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

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個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自

個(gè)性增添探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法

自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分析難點(diǎn)教法學(xué)法

三疑三探自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法學(xué)法

三疑三探自主、合作、研究設(shè)疑

個(gè)性增添自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名講解課題

年級(jí)

科目

單元課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)個(gè)性增添疑自探教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)法自主、合作、研究設(shè)疑自探

個(gè)性增添教幫學(xué)導(dǎo)合過(guò)探程歸結(jié)深探課后總結(jié)作業(yè)部署板書(shū)設(shè)計(jì)授課反思姓名年級(jí)科目單元課題講解課題課時(shí)授課目標(biāo)教重材點(diǎn)分難點(diǎn)析教法三疑三探學(xué)