2022年北師大版小學數學《觀察一個物體》課件

北師大版數學三年級上冊觀察一個物體課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)觀察物體課堂練習2北師大版數學三年級上冊觀察一個物體課前導入探究新課前導入猜一猜，這是什么？這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。觀察物體時一定要全面觀察。課前導入猜一猜，這是什么？這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。觀2探究新知淘氣妙想笑笑笑笑妙想淘氣下面三幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。按照“看圖-找位置-想形狀”的順序想一想。探究新知淘氣妙想笑笑笑笑妙想淘氣下面三幅圖分別是誰看到的？想3淘氣妙想笑笑站在不同的位置，每次最多能看到幾個面？想一想，再看一看。站在不同位置觀察，看到的面都不一樣。站在一個位置上觀察，最多能看到三個面。淘氣妙想笑笑站在不同的位置，每次最多能看到幾個面？想一想，再4（）（）妙想下面四幅圖分別是哪位同學看到的？先想一想，再看一看。（）笑笑（）奇思淘氣妙想看到的是正面。笑笑與妙想相反，看到的是背面。奇思看到的玩具熊鼻子向左。淘氣看到的與奇思相反，鼻子向右。（）（）妙想下面四幅圖分別是哪位同學看到的？5課堂練習1.把一個禮品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到幾個面？最多能看到3個面。課堂練習1.把一個禮品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最62.想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號填在照片下面的括號里。③①②2.想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號73.下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一連。3.下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一連。84.右邊的這些圖分別是誰看到的？4.右邊的這些圖分別是誰看到的？95.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。5.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。10課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？同一物體，如果從不同的位置觀察就會得到不同的結果。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？同一物體，如果從111.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；課后作業(yè)12伴你成長伴你成長3:304:12小朋友，請讀出鐘表上的時刻！3:304:12小朋友，請讀出鐘表上的時刻！1時1時凌晨下午看一看，說一說。1時1時凌晨下午看一看，說一說。131415161718192021222324認一認，說一說。認一認，說出右面的鐘表上顯示的時間。131415161718192021222324認一認，說一一天有24時的故事

很早以前,人們將一個白天和一個黑夜合稱為“一天”。后來發(fā)現(xiàn),之所以出現(xiàn)白天和黑夜,是因為地球繞著太陽轉的同時,自己也在不停地轉。旋轉中,被太陽照到的時候就是白天,照不到的時候就是黑夜,地球自轉一周所需要的時間約為24小時,一天24小時就由此而來。你知道這個故事嗎？一起來看看吧！一天有24時的故事很早以前,人們將一個白天和24時計時法晚上8時用24時怎樣表示呢？超過中午12時了,鐘面上是8時,再加12時,就是20時。20：0024時計時法晚上8時用24時怎樣表示呢？超過中午12時了,鐘6時起床24時計時法6:0012時吃飯12:00下午4時放學16:006時起床24時計時法6:0012時吃飯12:00下午4時放學24時計時法下午3時：15:00晚上10時：20:00凌晨2時：2:00用24時計時法表示下面的時刻：超過中午12時，去掉時間詞、加上12時，就是24時計時法。不超過中午12時，直接去掉時間詞即可。24時計時法下午3時：15:00晚上10時：20:00凌晨217時：下午5時20時：晚上8時用12時計時法表示下面的時刻：24時計時法超過中午12時，減去12時、加上時間詞，就是12時計時法。不超過中午12時，直接加上時間詞即可。17時：下午5時20時：晚上8時用12時計時法表示下面的時刻第二次取信到第三次取信間隔

時

分。1.填一填，說一說。18:30-14:00=4:30430經過時間第二次取信到第三次取信間隔時分。經過(

)時又經過(

)分共經過4(

)30()430時分第二次取信到第三次取信間隔

時

分。4301.填一填，說一說。經過()時又經過()分共經過4(1.⑴下午2時是

時，晚上8時是

時。⑵23時是晚上

時，19時40分是晚

上

。1420117時40分判斷要加12時還是減12時。1.⑴下午2時是時，晚上8時是時。142012.足球比賽從14時10分開始，經過1小時45分鐘，在

時

分結束。圖書館全天開放

小時

分鐘。15555302.足球比賽從14時10分開始，經過1小時45分鐘，在3.畫一畫。3.畫一畫。

結合生活經驗，認識24時記時法，能夠對24時記時法與普通記時法所表示的時刻進行相互換算。

我學會24時記時法。你學會了哪些知識？結合生活經驗，認識24時記時法，能夠對24時記北師大版數學三年級上冊觀察一個物體課前導入探究新知課堂小結課后作業(yè)觀察物體課堂練習2北師大版數學三年級上冊觀察一個物體課前導入探究新課前導入猜一猜，這是什么？這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。觀察物體時一定要全面觀察。課前導入猜一猜，這是什么？這是一只小兔子，背著一個大蘑菇。觀29探究新知淘氣妙想笑笑笑笑妙想淘氣下面三幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。按照“看圖-找位置-想形狀”的順序想一想。探究新知淘氣妙想笑笑笑笑妙想淘氣下面三幅圖分別是誰看到的？想30淘氣妙想笑笑站在不同的位置，每次最多能看到幾個面？想一想，再看一看。站在不同位置觀察，看到的面都不一樣。站在一個位置上觀察，最多能看到三個面。淘氣妙想笑笑站在不同的位置，每次最多能看到幾個面？想一想，再31（）（）妙想下面四幅圖分別是哪位同學看到的？先想一想，再看一看。（）笑笑（）奇思淘氣妙想看到的是正面。笑笑與妙想相反，看到的是背面。奇思看到的玩具熊鼻子向左。淘氣看到的與奇思相反，鼻子向右。（）（）妙想下面四幅圖分別是哪位同學看到的？32課堂練習1.把一個禮品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到幾個面？最多能看到3個面。課堂練習1.把一個禮品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最332.想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號填在照片下面的括號里。③①②2.想一想，下面三幅照片分別是哪位小記者拍攝的？把他們的編號343.下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一連。3.下面四幅圖分別是誰看到的？實際看一看，連一連。354.右邊的這些圖分別是誰看到的？4.右邊的這些圖分別是誰看到的？365.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。5.下面這幾幅圖分別是誰看到的？連一連。37課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？同一物體，如果從不同的位置觀察就會得到不同的結果。課堂小結這節(jié)課你們都學會了哪些知識？同一物體，如果從381.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選取；課后作業(yè)39伴你成長伴你成長3:304:12小朋友，請讀出鐘表上的時刻！3:304:12小朋友，請讀出鐘表上的時刻！1時1時凌晨下午看一看，說一說。1時1時凌晨下午看一看，說一說。131415161718192021222324認一認，說一說。認一認，說出右面的鐘表上顯示的時間。131415161718192021222324認一認，說一一天有24時的故事

很早以前,人們將一個白天和一個黑夜合稱為“一天”。后來發(fā)現(xiàn),之所以出現(xiàn)白天和黑夜,是因為地球繞著太陽轉的同時,自己也在不停地轉。旋轉中,被太陽照到的時候就是白天,照不到的時候就是黑夜,地球自轉一周所需要的時間約為24小時,一天24小時就由此而來。你知道這個故事嗎？一起來看看吧！一天有24時的故事很早以前,人們將一個白天和24時計時法晚上8時用24時怎樣表示呢？超過中午12時了,鐘面上是8時,再加12時,就是20時。20：0024時計時法晚上8時用24時怎樣表示呢？超過中午12時了,鐘6時起床24時計時法6:0012時吃飯12:00下午4時放學16:006時起床24時計時法6:0012時吃飯12:00下午4時放學24時計時法下午3時：15:00晚上10時：20:00凌晨2時：2:00用24時計時法表示下面的時刻：超過中午12時，去掉時間詞、加上12時，就是24時計時法。不超過中午12時，直接去掉時間詞即可。24時計時法下午3時：15:00晚上10時：20:00凌晨217時：下午5時20時：晚上8時用12時計時法表示下面的時刻：24時計時法超過中午12時，減去12時、加上時間詞，就是12時計時法。不超過中午12時，直接加上時間詞即可。17時：下午5時20時：晚上8時用12時計時法表示下面的時刻第二次取信到第三次取信間隔

時

分。1.填一填，說一說。18:30-14:00=4:30430經過時間第二次取信到第三次取信間隔時分。經過(

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分。4301.填一填，說一說。經過()時又經過()分共經過4(1.⑴下午2時是

時，晚上8時是

時。⑵23時是晚上

時，19時40分是晚

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。1420117時40分判斷要加12時還是減12時。1.⑴下午2時是時，晚上8時是時。142012.足球比賽從