2019屆二輪復(fù)習(xí)-第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件

第十八講生物技術(shù)的應(yīng)用第十八講生物技術(shù)的應(yīng)用課前排查練欄目導(dǎo)航課堂導(dǎo)學(xué)練課前排查練欄目導(dǎo)航課堂導(dǎo)學(xué)練2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件

自建知識(shí)系統(tǒng)自建知識(shí)系統(tǒng)2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件

自查知識(shí)短板自查知識(shí)短板2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件考點(diǎn)一微生物的利用和傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用平板劃線

菌落

平板劃線

一系列濃度梯度

考點(diǎn)一微生物的利用和傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用平板劃線菌落平抑制或阻止

抑制或阻止2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件考點(diǎn)二植物有效成分的提取蒸餾

萃取

壓榨

考點(diǎn)二植物有效成分的提取蒸餾萃取壓榨分液

過濾

離心

無水硫酸鈉

蒸餾

分液過濾離心無水硫酸鈉蒸餾2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件第十八講生物技術(shù)的應(yīng)用第十八講生物技術(shù)的應(yīng)用課前排查練欄目導(dǎo)航課堂導(dǎo)學(xué)練課前排查練欄目導(dǎo)航課堂導(dǎo)學(xué)練2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件

自建知識(shí)系統(tǒng)自建知識(shí)系統(tǒng)2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件

自查知識(shí)短板自查知識(shí)短板2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件考點(diǎn)一微生物的利用和傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用平板劃線

菌落

平板劃線

一系列濃度梯度

考點(diǎn)一微生物的利用和傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用平板劃線菌落平抑制或阻止

抑制或阻止2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件考點(diǎn)二植物有效成分的提取蒸餾

萃取

壓榨

考點(diǎn)二植物有效成分的提取蒸餾萃取壓榨分液

過濾

離心

無水硫酸鈉

蒸餾

分液過濾離心無水硫酸鈉蒸餾2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)用-課件2019屆二輪復(fù)習(xí)--第十八講-生物技術(shù)的應(yīng)