流程工業(yè)CIMS管理模式和集成技術(shù)課件

長遠規(guī)劃，不斷積累，形成特色，課程建設(shè)上水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院王萬良浙江省課程建設(shè)研討會杭州2006.4.27長遠規(guī)劃，不斷積累，形成特色，課程建設(shè)上水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才浙1一、匯報我?！蹲詣涌刂圃怼氛n程建設(shè)工作二、淺談國家精品課程建設(shè)的幾點體會主要內(nèi)容一、匯報我?！蹲詣涌刂圃怼氛n程主要內(nèi)容2（1）1997年浙江省高校重點建設(shè)教材《自動控制原理》立項，提出總的課程建設(shè)思路。（2）1997-2000年全學(xué)科召開了十多次《自動控制原理》專題研討會，提出了新的教學(xué)體系，在教學(xué)實踐中檢驗，并征求國內(nèi)同行的意見。（3）2001年浙江省高校重點建設(shè)教材《自動控制原理》由科學(xué)出版社出版，具有顯著的特色，被復(fù)旦大學(xué)等十多所院校選為教材。一、我?！蹲詣涌刂圃怼氛n程建設(shè)（1）1997年浙江省高校重點建設(shè)教材《自動控制原理》立項，3（4）2001-2003年完成浙江工業(yè)大學(xué)主干課程建設(shè)項目《自動控制原理》，通過專家鑒定，專家一致認為該課程建設(shè)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。（5）2003年《自動控制原理》評為校級精品課程（6）2004年“《自動控制原理》課程教學(xué)體系的改革與實踐”獲浙江工業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎。（7）2005年《自動控制原理》課程評為省級、國家級精品課程。一、我校《自動控制原理》課程建設(shè)（4）2001-2003年完成浙江工業(yè)大學(xué)主干課程建設(shè)項目《4（1）學(xué)校倡導(dǎo)教師教學(xué)與科研并重，教書育人，明確優(yōu)秀高校教師的奮斗目標。優(yōu)秀工科高校教師應(yīng)該具有：良好的師德，精湛的講課藝術(shù)，較高的理論研究水平，較強的工程應(yīng)用能力。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（1）學(xué)校倡導(dǎo)教師教學(xué)與科研并重，教書育人，明確優(yōu)秀高校教師5（2）省教育廳、學(xué)校重視教學(xué)研究工作，開展教學(xué)改革和教學(xué)評比活動，推動了課程建設(shè)工作。省高校重點建設(shè)教材項目、學(xué)校主干課程建設(shè)項目、以及我省、校優(yōu)秀講課教師、教學(xué)名師評比活動，在國家精品課程建設(shè)中具有重要的作用。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（2）省教育廳、學(xué)校重視教學(xué)研究工作，開展教學(xué)改革和教學(xué)評比6（3）學(xué)校支持、督促、協(xié)助課程負責(zé)人做好申報與建設(shè)工作，形成職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍。課程負責(zé)人教學(xué)和科研工作都比較重。課程建設(shè)是煩瑣的工作，是集體的工作。學(xué)校大力支持、督促和協(xié)助課程負責(zé)人工作，組織全體任課教師參加課程建設(shè)工作。將教授上講臺落實到實處。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（3）學(xué)校支持、督促、協(xié)助課程負責(zé)人做好申報與建設(shè)工作，形成7（4）加強科研對教學(xué)的支撐作用，提倡科研和教學(xué)相結(jié)合，課程主講教師在講課、教改、教學(xué)研究論文和科研課題、論文、獲獎這兩方面都有較高的造詣。課程建設(shè)要有科研工作支撐，才能提高教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。課程建設(shè)需要有一支具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平的主講教師隊伍。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（4）加強科研對教學(xué)的支撐作用，提倡科研和教學(xué)相結(jié)合，課程主8（5）課程負責(zé)人是課程建設(shè)的關(guān)鍵，學(xué)校要重視課程負責(zé)人的培養(yǎng)，鼓勵他們教學(xué)和科研并重。學(xué)校要支持、資助課程負責(zé)人更多國內(nèi)外交流，使他們有遠見卓識，把握國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展方向。使課程負責(zé)人既具有較高的教學(xué)水平，又具有較高的學(xué)術(shù)水平，要有犧牲精神，舍得花時間。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（5）課程負責(zé)人是課程建設(shè)的關(guān)鍵，學(xué)校要重視課程負責(zé)人的培養(yǎng)9（6）課程建設(shè)要長遠規(guī)劃，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷積累。課程建設(shè)需要一個長期的發(fā)展過程，需要有比較長遠的規(guī)劃，并從課程建設(shè)思路、教學(xué)改革項目、教學(xué)研究論文、教材、教學(xué)成果、獲獎等方面不斷積累，形成自己的特色。課程建設(shè)要從現(xiàn)在做起，從點滴做起。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（6）課程建設(shè)要長遠規(guī)劃，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷積累。10衷心感謝：衷心感謝省教育廳長期對我個人、我們團隊在教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的大力支持和給我們的榮譽！衷心感謝我們學(xué)校教務(wù)處開展的各種教學(xué)研究和評比活動創(chuàng)造的良好環(huán)境，以及對我們的督促和支持！衷心感謝：衷心感謝省教育廳長期對我個人、我們團隊在教學(xué)、科研11謝謝！讓我們在省教育廳的組織領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)一批精品課程，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才！謝謝！讓我們在省教育廳的組織領(lǐng)導(dǎo)下，12長遠規(guī)劃，不斷積累，形成特色，課程建設(shè)上水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才浙江工業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院王萬良浙江省課程建設(shè)研討會杭州2006.4.27長遠規(guī)劃，不斷積累，形成特色，課程建設(shè)上水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才浙13一、匯報我?！蹲詣涌刂圃怼氛n程建設(shè)工作二、淺談國家精品課程建設(shè)的幾點體會主要內(nèi)容一、匯報我?！蹲詣涌刂圃怼氛n程主要內(nèi)容14（1）1997年浙江省高校重點建設(shè)教材《自動控制原理》立項，提出總的課程建設(shè)思路。（2）1997-2000年全學(xué)科召開了十多次《自動控制原理》專題研討會，提出了新的教學(xué)體系，在教學(xué)實踐中檢驗，并征求國內(nèi)同行的意見。（3）2001年浙江省高校重點建設(shè)教材《自動控制原理》由科學(xué)出版社出版，具有顯著的特色，被復(fù)旦大學(xué)等十多所院校選為教材。一、我?！蹲詣涌刂圃怼氛n程建設(shè)（1）1997年浙江省高校重點建設(shè)教材《自動控制原理》立項，15（4）2001-2003年完成浙江工業(yè)大學(xué)主干課程建設(shè)項目《自動控制原理》，通過專家鑒定，專家一致認為該課程建設(shè)達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。（5）2003年《自動控制原理》評為校級精品課程（6）2004年“《自動控制原理》課程教學(xué)體系的改革與實踐”獲浙江工業(yè)大學(xué)教學(xué)成果一等獎。（7）2005年《自動控制原理》課程評為省級、國家級精品課程。一、我校《自動控制原理》課程建設(shè)（4）2001-2003年完成浙江工業(yè)大學(xué)主干課程建設(shè)項目《16（1）學(xué)校倡導(dǎo)教師教學(xué)與科研并重，教書育人，明確優(yōu)秀高校教師的奮斗目標。優(yōu)秀工科高校教師應(yīng)該具有：良好的師德，精湛的講課藝術(shù)，較高的理論研究水平，較強的工程應(yīng)用能力。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（1）學(xué)校倡導(dǎo)教師教學(xué)與科研并重，教書育人，明確優(yōu)秀高校教師17（2）省教育廳、學(xué)校重視教學(xué)研究工作，開展教學(xué)改革和教學(xué)評比活動，推動了課程建設(shè)工作。省高校重點建設(shè)教材項目、學(xué)校主干課程建設(shè)項目、以及我省、校優(yōu)秀講課教師、教學(xué)名師評比活動，在國家精品課程建設(shè)中具有重要的作用。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（2）省教育廳、學(xué)校重視教學(xué)研究工作，開展教學(xué)改革和教學(xué)評比18（3）學(xué)校支持、督促、協(xié)助課程負責(zé)人做好申報與建設(shè)工作，形成職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)隊伍。課程負責(zé)人教學(xué)和科研工作都比較重。課程建設(shè)是煩瑣的工作，是集體的工作。學(xué)校大力支持、督促和協(xié)助課程負責(zé)人工作，組織全體任課教師參加課程建設(shè)工作。將教授上講臺落實到實處。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（3）學(xué)校支持、督促、協(xié)助課程負責(zé)人做好申報與建設(shè)工作，形成19（4）加強科研對教學(xué)的支撐作用，提倡科研和教學(xué)相結(jié)合，課程主講教師在講課、教改、教學(xué)研究論文和科研課題、論文、獲獎這兩方面都有較高的造詣。課程建設(shè)要有科研工作支撐，才能提高教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。課程建設(shè)需要有一支具有較高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平的主講教師隊伍。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（4）加強科研對教學(xué)的支撐作用，提倡科研和教學(xué)相結(jié)合，課程主20（5）課程負責(zé)人是課程建設(shè)的關(guān)鍵，學(xué)校要重視課程負責(zé)人的培養(yǎng)，鼓勵他們教學(xué)和科研并重。學(xué)校要支持、資助課程負責(zé)人更多國內(nèi)外交流，使他們有遠見卓識，把握國內(nèi)外學(xué)科發(fā)展方向。使課程負責(zé)人既具有較高的教學(xué)水平，又具有較高的學(xué)術(shù)水平，要有犧牲精神，舍得花時間。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（5）課程負責(zé)人是課程建設(shè)的關(guān)鍵，學(xué)校要重視課程負責(zé)人的培養(yǎng)21（6）課程建設(shè)要長遠規(guī)劃，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷積累。課程建設(shè)需要一個長期的發(fā)展過程，需要有比較長遠的規(guī)劃，并從課程建設(shè)思路、教學(xué)改革項目、教學(xué)研究論文、教材、教學(xué)成果、獲獎等方面不斷積累，形成自己的特色。課程建設(shè)要從現(xiàn)在做起，從點滴做起。二、國家精品課程建設(shè)的幾點體會（6）課程建設(shè)要長遠規(guī)劃，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，不斷積累。22衷心感謝：衷心感謝省