《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》標(biāo)準(zhǔn)課件(人教版)1

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法11.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的魅力?！局攸c(diǎn)】掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的口算方法?！倦y點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。1.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算?！局攸c(diǎn)】掌2老師要給同學(xué)們發(fā)新的寫字本啦。老師要給同學(xué)們發(fā)新的寫字本啦。3你從圖中得到了什么信息呢？你從圖中得到了什么信息呢？42+30=【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。30+2=32（本）口答：現(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。那么2+30也可以數(shù)連續(xù)數(shù)嗎？（2）根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算。50+6=56第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法口答：一共有32本寫字本。用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？可是有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法呢？口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜。小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？20+4=24運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。每一包里有10本寫字本。2+30=2+30和30+2都等于32，只是加數(shù)位置換了。20+4=24每一包里有10本寫字本。一共有3包寫字本。老師手里還有2本。2+30=每一包里有10本寫字本。一共有35一共有多少本寫字本？一共有多少本寫字本？6該怎么列式呢？30+2=？30+2該怎樣計(jì)算呢？該怎么列式呢？30+2=？30+2該怎樣計(jì)7方法1可以數(shù)連續(xù)數(shù)。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。

30+2=3230+2=32（本）口答：一共有32本寫字本。方法1可以數(shù)連續(xù)數(shù)。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是318想一想2+30=那么2+30也可以數(shù)連續(xù)數(shù)嗎？？想一想2+30=那么2+30也可以92、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)，也是32。2+30=322+30和30+2都等于32，只是加數(shù)位置換了?？墒怯袥](méi)有簡(jiǎn)單的方法呢？想一想2、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)10口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜?？梢愿鶕?jù)數(shù)的組成計(jì)算。30+2該怎樣計(jì)算呢？8+30=38（個(gè)）用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？口答：一共有32本寫字本。2+30=運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。30+2=32（本）2+30=從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？50+6=56你從圖中得到了什么信息呢？【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力?？诖穑阂还灿?2本寫字本?？诖穑阂还灿?2本寫字本。30+2=3個(gè)十2個(gè)一3個(gè)十和2個(gè)一32方法2可以根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算。口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜。口答：一共有32本寫字本11用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？2+30=2個(gè)一3個(gè)十3個(gè)十和2個(gè)一32方法2口答：一共有32本寫字本。用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？2+3121看圖列式計(jì)算。50+6=561看圖列式計(jì)算。50+6=56132算一算。+7=70+9=40+3=60+1=377943612算一算。+7=37794361143口答：現(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。小明買了20個(gè)羽毛球，小美送給他6個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)羽毛球？20+6=26（個(gè)）3口答：現(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。小明買了20個(gè)羽毛球，小美送15小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？那么2+30也可以數(shù)連續(xù)數(shù)嗎？【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。可以根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算?？梢愿鶕?jù)數(shù)的組成計(jì)算?？诖穑含F(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?？诖穑哼@袋糖一共有26顆。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。20+4=24用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？30+2=32（本）2、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)，也是32?？诖穑盒⊥米蝇F(xiàn)在一共有25根胡蘿卜?！倦y點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。30+2該怎樣計(jì)算呢？2+30=4學(xué)校原來(lái)一共有30根跳繩，后又買來(lái)9根，現(xiàn)在學(xué)校一共有多少根跳繩？30+9=39（個(gè)）口答：現(xiàn)在學(xué)校一共有39根跳繩。小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天165小芳買了一袋糖，吃了6顆后還剩下20顆，這袋糖一共有多少顆？6+20=26(顆）口答：這袋糖一共有26顆。5小芳買了一袋糖，吃了6顆后還剩下20顆，這袋糖一共有多少顆17在計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)時(shí)有以下方法：（1）數(shù)連續(xù)數(shù)；（2）根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算。口訣：幾十加幾就是幾十幾。在計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)時(shí)有以下方法：181看圖列式計(jì)算。？20+4=241看圖列式計(jì)算。？20+4=2419【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。2、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)，也是32。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。2+30和30+2都等于32，只是加數(shù)位置換了。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。30+2該怎樣計(jì)算呢？2+30=運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。2+30=運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。2+30=2+30=可以根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算?？诖穑阂还灿?2本寫字本?？诖穑哼@袋糖一共有26顆。第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法在計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)時(shí)有以下方法：從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。？30+8=382【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。？30+8=2050+5=55？350+5=55？321小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？口答：兩天一共賣出79個(gè)。70+9=79（個(gè)）4小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天22小兔子摘了20根胡蘿卜，兔媽媽送給他5根，小兔子現(xiàn)在一共有多少根胡蘿卜？20+5=25（根）口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜。5小兔子摘了20根胡蘿卜，兔媽媽送給他5根，小兔子現(xiàn)在一共有多236端午節(jié)快到了，小明的奶奶在送給鄰居8個(gè)粽子后還剩下30個(gè)，小明的奶奶一共包了多少個(gè)粽子？8+30=38（個(gè)）口答：小明的奶奶一共包了38個(gè)粽子。6端午節(jié)快到了，小明的奶奶在送給鄰居8個(gè)粽子后還剩下30個(gè)，24100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法251.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受數(shù)學(xué)的魅力?！局攸c(diǎn)】掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的口算方法?！倦y點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。1.結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計(jì)算?！局攸c(diǎn)】掌26老師要給同學(xué)們發(fā)新的寫字本啦。老師要給同學(xué)們發(fā)新的寫字本啦。27你從圖中得到了什么信息呢？你從圖中得到了什么信息呢？282+30=【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。30+2=32（本）口答：現(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。那么2+30也可以數(shù)連續(xù)數(shù)嗎？（2）根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算。50+6=56第7課時(shí)整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法口答：一共有32本寫字本。用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？可是有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法呢？口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜。小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？20+4=24運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。每一包里有10本寫字本。2+30=2+30和30+2都等于32，只是加數(shù)位置換了。20+4=24每一包里有10本寫字本。一共有3包寫字本。老師手里還有2本。2+30=每一包里有10本寫字本。一共有329一共有多少本寫字本？一共有多少本寫字本？30該怎么列式呢？30+2=？30+2該怎樣計(jì)算呢？該怎么列式呢？30+2=？30+2該怎樣計(jì)31方法1可以數(shù)連續(xù)數(shù)。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。

30+2=3230+2=32（本）口答：一共有32本寫字本。方法1可以數(shù)連續(xù)數(shù)。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是3132想一想2+30=那么2+30也可以數(shù)連續(xù)數(shù)嗎？？想一想2+30=那么2+30也可以332、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)，也是32。2+30=322+30和30+2都等于32，只是加數(shù)位置換了?？墒怯袥](méi)有簡(jiǎn)單的方法呢？想一想2、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)34口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜?？梢愿鶕?jù)數(shù)的組成計(jì)算。30+2該怎樣計(jì)算呢？8+30=38（個(gè)）用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？口答：一共有32本寫字本。2+30=運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。30+2=32（本）2+30=從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？50+6=56你從圖中得到了什么信息呢？【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力?？诖穑阂还灿?2本寫字本?？诖穑阂还灿?2本寫字本。30+2=3個(gè)十2個(gè)一3個(gè)十和2個(gè)一32方法2可以根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算?？诖穑盒⊥米蝇F(xiàn)在一共有25根胡蘿卜。口答：一共有32本寫字本35用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？2+30=2個(gè)一3個(gè)十3個(gè)十和2個(gè)一32方法2口答：一共有32本寫字本。用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？2+3361看圖列式計(jì)算。50+6=561看圖列式計(jì)算。50+6=56372算一算。+7=70+9=40+3=60+1=377943612算一算。+7=37794361383口答：現(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。小明買了20個(gè)羽毛球，小美送給他6個(gè)，現(xiàn)在小明有多少個(gè)羽毛球？20+6=26（個(gè)）3口答：現(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。小明買了20個(gè)羽毛球，小美送39小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天一共賣出多少個(gè)？那么2+30也可以數(shù)連續(xù)數(shù)嗎？【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力?？梢愿鶕?jù)數(shù)的組成計(jì)算?？梢愿鶕?jù)數(shù)的組成計(jì)算?？诖穑含F(xiàn)在小明有26個(gè)羽毛球。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題?？诖穑哼@袋糖一共有26顆。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。20+4=24用數(shù)的組成如何計(jì)算2+30？30+2=32（本）2、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)，也是32。口答：小兔子現(xiàn)在一共有25根胡蘿卜?！倦y點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。30+2該怎樣計(jì)算呢？2+30=4學(xué)校原來(lái)一共有30根跳繩，后又買來(lái)9根，現(xiàn)在學(xué)校一共有多少根跳繩？30+9=39（個(gè)）口答：現(xiàn)在學(xué)校一共有39根跳繩。小紅媽媽第一天賣出70個(gè)蘋果，第二天由于下雨只賣出9個(gè)，兩天405小芳買了一袋糖，吃了6顆后還剩下20顆，這袋糖一共有多少顆？6+20=26(顆）口答：這袋糖一共有26顆。5小芳買了一袋糖，吃了6顆后還剩下20顆，這袋糖一共有多少顆41在計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)時(shí)有以下方法：（1）數(shù)連續(xù)數(shù)；（2）根據(jù)數(shù)的組成計(jì)算?？谠E：幾十加幾就是幾十幾。在計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)時(shí)有以下方法：421看圖列式計(jì)算。？20+4=241看圖列式計(jì)算。？20+4=2443【難點(diǎn)】培養(yǎng)算法多樣性思維能力。2、3、4、5……30、31、32，從2往后數(shù)30個(gè)連續(xù)的數(shù)，也是32。從30開(kāi)始數(shù)，再接著數(shù)兩個(gè)數(shù)，分別是31、32。2+30和30+2都等于32，只是加數(shù)位置