《神州謠》課件(第1課時)

1.神州謠第1課時統(tǒng)編版語文二年級（下）1.神州謠第1課時統(tǒng)編版語文二年級（下）1．認識“州、涌”等15個生字。認識多音字“長”“華”，會寫“州、灣”等9個生字。正確讀寫“神州、中華”等詞語。

(重點)2.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標1．認識“州、涌”等15個生字。認識多音字“長”“華”，會寫幼小時，愛爸爸，愛媽媽。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。幼小時，愛爸爸，愛媽媽。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。懂事了，才造句：身為中華兒女，我感到自豪。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？“族”和“旅”的右半部注意區(qū)分險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。換一換：鋒-钅+山=峰幼小時，愛爸爸，愛媽媽。加一加：從+耳=聳yǒngfēngsǒnggéyǔrónglù涌峰聳隔與陸榮繁fán濃nóng我會認wān灣州zhōuyì誼峽xiáfèn奮齊qí造句：身為中華兒女，我感到自豪。yǒngfēngsǒnggé長（cháng)長城

（zhǎng)長大多音字在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。長（cháng)長城（zhǎng)長大多音字在成長（z華（huá)中華

（huà)華山多音字險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。華（huá)中華（huà)華山多音字險峻的華（huà）聳加一加：從+耳=聳識字方法濃形近字：濃-

氵=農組詞：農民農聳加一加：從+耳=聳識字方法濃形近字：濃-氵=換一換：鋒-钅+山=峰與減一減：寫-冖=與組詞：山峰高峰峰換一換：鋒-钅+山=峰與減一減：寫-冖=與組詞：州灣島峽民族誼齊奮我會寫州灣島峽民族誼齊奮我會寫稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。減一減：寫-冖=與初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？換一換：鋒-钅+山=峰稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。統(tǒng)編版語文二年級（下）繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。造句：村里的居民很友好。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。造句：我們要珍惜同學之間的友誼。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。注意區(qū)分和“良”的區(qū)別稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。組詞神州廣州造句：羊城是廣州的別稱。州不要加“氵”寫成“洲”zhōu我會寫筆順稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。組詞神州廣州造句：羊城是廣州組詞臺灣港灣造句：家是心靈的港灣。筆順灣wān

組詞臺灣港灣造句：家是心靈的港灣。筆順灣wān組詞鳥島海島造句：青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島。筆順島dǎo

不要把“島”和“鳥”弄混組詞鳥島海島造句：青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島。筆順xiá

筆順組詞海峽峽谷峽造句：這個大峽谷很美麗。xiá筆順組詞海峽峽谷峽造句：這個大峽谷很美麗。筆順組詞居民人民民造句：村里的居民很友好。mín

注意區(qū)分和“良”的區(qū)別筆順組詞居民人民民造句：村里的居民很友好。mín筆順組詞少數(shù)民族家族族造句：云南是少數(shù)民族聚居的地方。zú

“族”和“旅”的右半部注意區(qū)分筆順組詞少數(shù)民族家族族造句：云南是少數(shù)民族聚居的地方。z注意區(qū)分和“良”的區(qū)別懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？減一減：寫-冖=與險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？加一加：從+耳=聳造句：身為中華兒女，我感到自豪。造句：春天來了，神州大地一片春意盎然。中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。造句：我們要珍惜同學之間的友誼。中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。換一換：鋒-钅+山=峰形近字：濃-氵=農yì

筆順組詞情誼友誼誼造句：我們要珍惜同學之間的友誼。不要少寫偏旁“讠”

注意區(qū)分和“良”的區(qū)別yì筆順組詞情誼友誼誼造句qí

筆順組詞齊心協(xié)力整齊齊造句：同學們齊心協(xié)力贏得了這次拔河比賽qí筆順組詞齊心協(xié)力整齊齊造句：同學們齊心協(xié)力贏得了統(tǒng)編版語文二年級（下）換一換：鋒-钅+山=峰青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分（zhǎng)長大不要加“氵”寫成“洲”后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。華夏（）（）炎黃（）（）換一換：鋒-钅+山=峰在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。造句：我們期望祖國繁榮昌盛。神州（）（）巍?。ǎǎ┓睒s：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。筆順組詞奮斗奮發(fā)奮造句：我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。fèn

統(tǒng)編版語文二年級（下）筆順組詞奮斗奮發(fā)奮造句：我們要發(fā)州字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。字源識字州字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。字源識字

神州：古時稱中國漢地為“赤縣神州”；后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。造句：春天來了，神州大地一片春意盎然。詞語解釋

中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。造句：身為中華兒女，我感到自豪。神州：古時稱中國漢地為“赤縣神州”；后用“神州”做漢奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。造句：我們一定要奮發(fā)圖強。詞語解釋繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。造句：我們期望祖國繁榮昌盛。奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。造句：我們一定要奮發(fā)圖強。詞語解初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？黃河長城初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？黃河長城長江珠穆朗瑪峰長江珠穆朗瑪峰一、讀拼音，連一連。shénzhōuyǒuyìxiágǔmínzú峽谷民族神州友誼一、讀拼音，連一連。shénzhōuyǒuyìxiá后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分形近字：濃-氵=農稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。換一換：鋒-钅+山=峰認識多音字“長”“華”，會寫“州、灣”等9個生字。青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島。減一減：寫-冖=與幼小時，愛爸爸，愛媽媽。后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？造句：云南是少數(shù)民族聚居的地方。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。造句：我們期望祖國繁榮昌盛?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分幼小時，愛爸爸，愛媽媽。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分加一加：從+耳=聳稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。不要加“氵”寫成“洲”稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。統(tǒng)編版語文二年級（下）中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。造句：我們要珍惜同學之間的友誼。不要加“氵”寫成“洲”初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？二、把詞語補充完整。華夏（）（）炎黃（）（）神州（）（）巍?。ǎǎǎǎ﹫D強世界（）（）兒女子孫大地中華奮發(fā)大同后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，1.神州謠第1課時統(tǒng)編版語文二年級（下）1.神州謠第1課時統(tǒng)編版語文二年級（下）1．認識“州、涌”等15個生字。認識多音字“長”“華”，會寫“州、灣”等9個生字。正確讀寫“神州、中華”等詞語。

(重點)2.初步感知文意，了解課文內容。(難點)學習目標1．認識“州、涌”等15個生字。認識多音字“長”“華”，會寫幼小時，愛爸爸，愛媽媽。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。幼小時，愛爸爸，愛媽媽。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。懂事了，才造句：身為中華兒女，我感到自豪。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？“族”和“旅”的右半部注意區(qū)分險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。換一換：鋒-钅+山=峰幼小時，愛爸爸，愛媽媽。加一加：從+耳=聳yǒngfēngsǒnggéyǔrónglù涌峰聳隔與陸榮繁fán濃nóng我會認wān灣州zhōuyì誼峽xiáfèn奮齊qí造句：身為中華兒女，我感到自豪。yǒngfēngsǒnggé長（cháng)長城

（zhǎng)長大多音字在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。長（cháng)長城（zhǎng)長大多音字在成長（z華（huá)中華

（huà)華山多音字險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。華（huá)中華（huà)華山多音字險峻的華（huà）聳加一加：從+耳=聳識字方法濃形近字：濃-

氵=農組詞：農民農聳加一加：從+耳=聳識字方法濃形近字：濃-氵=換一換：鋒-钅+山=峰與減一減：寫-冖=與組詞：山峰高峰峰換一換：鋒-钅+山=峰與減一減：寫-冖=與組詞：州灣島峽民族誼齊奮我會寫州灣島峽民族誼齊奮我會寫稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。減一減：寫-冖=與初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？換一換：鋒-钅+山=峰稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。統(tǒng)編版語文二年級（下）繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。造句：村里的居民很友好。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。造句：我們要珍惜同學之間的友誼。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。注意區(qū)分和“良”的區(qū)別稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。組詞神州廣州造句：羊城是廣州的別稱。州不要加“氵”寫成“洲”zhōu我會寫筆順稍大點兒，愛家鄉(xiāng)，愛山河。組詞神州廣州造句：羊城是廣州組詞臺灣港灣造句：家是心靈的港灣。筆順灣wān

組詞臺灣港灣造句：家是心靈的港灣。筆順灣wān組詞鳥島海島造句：青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島。筆順島dǎo

不要把“島”和“鳥”弄混組詞鳥島海島造句：青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島。筆順xiá

筆順組詞海峽峽谷峽造句：這個大峽谷很美麗。xiá筆順組詞海峽峽谷峽造句：這個大峽谷很美麗。筆順組詞居民人民民造句：村里的居民很友好。mín

注意區(qū)分和“良”的區(qū)別筆順組詞居民人民民造句：村里的居民很友好。mín筆順組詞少數(shù)民族家族族造句：云南是少數(shù)民族聚居的地方。zú

“族”和“旅”的右半部注意區(qū)分筆順組詞少數(shù)民族家族族造句：云南是少數(shù)民族聚居的地方。z注意區(qū)分和“良”的區(qū)別懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？減一減：寫-冖=與險峻的華（huà）山聳立在中華（huá）大地上。繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？加一加：從+耳=聳造句：身為中華兒女，我感到自豪。造句：春天來了，神州大地一片春意盎然。中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。造句：我們要珍惜同學之間的友誼。中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。換一換：鋒-钅+山=峰形近字：濃-氵=農yì

筆順組詞情誼友誼誼造句：我們要珍惜同學之間的友誼。不要少寫偏旁“讠”

注意區(qū)分和“良”的區(qū)別yì筆順組詞情誼友誼誼造句qí

筆順組詞齊心協(xié)力整齊齊造句：同學們齊心協(xié)力贏得了這次拔河比賽qí筆順組詞齊心協(xié)力整齊齊造句：同學們齊心協(xié)力贏得了統(tǒng)編版語文二年級（下）換一換：鋒-钅+山=峰青海湖景區(qū)有聞名中外的鳥島?！白濉焙汀奥谩钡挠野氩孔⒁鈪^(qū)分（zhǎng)長大不要加“氵”寫成“洲”后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。懂事了，才懂得，祖國媽媽最偉大。華夏（）（）炎黃（）（）換一換：鋒-钅+山=峰在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。在成長（zhǎng）的過程中，父母要注意發(fā)展孩子的特長（cháng）。造句：我們期望祖國繁榮昌盛。神州（）（）巍?。ǎǎ┓睒s：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。筆順組詞奮斗奮發(fā)奮造句：我們要發(fā)揚艱苦奮斗的精神。fèn

統(tǒng)編版語文二年級（下）筆順組詞奮斗奮發(fā)奮造句：我們要發(fā)州字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。字源識字州字形是一道江河，水流中間的小圓圈就是一小片地。字源識字

神州：古時稱中國漢地為“赤縣神州”；后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里。造句：春天來了，神州大地一片春意盎然。詞語解釋

中華：古代稱黃河流域一帶為中華，是漢族最初興起的地方，后來指中國。造句：身為中華兒女，我感到自豪。神州：古時稱中國漢地為“赤縣神州”；后用“神州”做漢奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。造句：我們一定要奮發(fā)圖強。詞語解釋繁榮：（經(jīng)濟或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。造句：我們期望祖國繁榮昌盛。奮發(fā)：精神振作，情緒高漲。造句：我們一定要奮發(fā)圖強。詞語解初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？黃河長城初讀課文，文中寫了哪些壯美的山川？黃河長城長江珠穆朗瑪峰長江珠穆朗瑪峰一、讀拼音，連一連。shénzhōuyǒuyìxiágǔmínzú峽谷民族神州友誼一、讀拼音，連一連。shénzhōuyǒuyìxiá后用“神州”做漢地九州的別稱，屬于原住民漢族的民族共同地域，面積達360萬平方公里