122交通安全日主題班會教案7篇

122交通安全日主題班會教案7篇在日常生活中，交通事故時常有發(fā)生，頻繁的交通事故嚴峻影響人們的平安感和幸福感，那么不如開展一次交通平安班會，讓同學們學習更多的交通平安學問吧！下面是為大家整理的關(guān)于122交通平安日主題班會教案，盼望對您有所關(guān)心!

122交通平安日主題班會教案（精選篇1）

一、班會目的

1、通過班會使同學了解生命的珍貴，把握有關(guān)的交通平安學問，認清學習目的，增加同學平安意識。

2、以“增加交通平安意識，提高自我愛護力量”為指導方針，切實加強平安訓練與管理，確保同學平安。

3、引導同學在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而訓練同學關(guān)愛生命、敬重生命、敬畏生命、激揚生命、喜愛生命、愛護生命。

4、為加強對同學法制與交通平安的訓練與管理，使同學增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：

5、通過學習有關(guān)平安學問，使同學樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使同學平安、健康成長。

二、班會過程

(一)、談話引入：

同學們，我們生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待，否則很簡單發(fā)生危急，釀成事故。在生活中我們應(yīng)時時刻刻留意平安，如飲食平安、旅游平安、交友平安、用電平安、交通平安等，今日我們就來談?wù)劷煌ㄆ桨?。首先請大家觀賞一段小品《肇禍》)

(二)

1、小品表演：(主要敘述一個肇事司機逃逸的大事)

2、表演中有意設(shè)計一些錯誤，在小品結(jié)束后向同學提出。同學表現(xiàn)比較踴躍(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應(yīng)當首先告知警察出事的詳細地點，而不是簡潔地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好地讓同學把握了交通平安的學問，印象深刻。

3、同學有感而發(fā)，談看小品后的感想。

(三)、感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入其次個環(huán)節(jié)——《行人交通平安規(guī)范》學問問答。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。

《A》、行人過公路的方法：

①行人過公路有幾種方法?(走人行橫道，走地下通道，走天橋。)

②交通標志種類有哪些?有何含義?

交通信號有燈光指揮信號，交通指揮棒信號和手勢指揮信號三種。

A、交通信號燈是以不同醒色的信號來實現(xiàn)交通掌握和平安的重要手段。

交通信號燈分為以下三類十種。

1.指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種

(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。

(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以連續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫道的直行車輛在小阻礙被放行的車輛和行人通行的狀況下，可以通行。

【拓展閱讀】學校交通平安學問競賽推斷題

1、學齡前兒童在道路上行走時，必需有成年人帶領(lǐng)。(對)

2、在沒有人行道的道路上行走，無車輛通過時，你可在道路中間行走。(錯)

3、在小區(qū)內(nèi)步行經(jīng)過停在路邊的車輛時，要留意預防車門突然打開。(對)

4、冬冬每天上學都要經(jīng)過一個鐵路道口，在通過道口時看沒有車，可以在鐵道上玩一會。(錯)

5、行人在道路上可以倚坐在道路隔離設(shè)施上休息。(錯)

6、在沒有人行橫道信號燈的路口，行人可按機動車信號燈指示通行。(對)

7、你帶著5歲的表弟在道路上行走。(錯)

8、12歲或12歲以下兒童坐在汽車后排座位上最平安。(對)

9、老張在伴侶家喝醉酒后堅持要騎自行車回家。他對伴侶說，自行車的速度慢，不會有危急。(錯)

10、機動車駕駛室前后窗不能懸掛、放置阻礙視線的物品。(對)

11、在道路上發(fā)生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛?cè)恕⑿腥藨?yīng)當予以幫助。(對)

12、機動車行經(jīng)人行橫道正在通過人行橫道時，應(yīng)當減速行駛。(對)

13、綠燈亮時，轉(zhuǎn)彎的車輛不準阻礙直行的車輛和被放行的行人通行。(對)

14、機動車除駕駛室和車廂外，其他任何部位都不準載人。(對)

15、嚴禁使用貨運汽車、三輪汽車、拖拉機等非客運車輛接送同學。(對)

16、小明說：“我的車技很好，我可以脫手騎車?！?錯)

17、上學要遲到的時候，所以我們可以騎飛車。(錯)

18、同學可以在大路上練習跑步。(錯)

19、小方放學后喜愛在鐵軌上走路，并把它當作最好的平衡運動。(錯)

20、放學候車時要依照次序排好隊，不行爭先恐后。(對)

21、放學后小琴感覺很餓了，所以在穿越道路時，她用跑趕快通過。(錯)

22、放學后我們不行以聚在路上交談。(對)

23、道路上雖然危急多，放學后在路上玩耍只要隨時當心即可。(錯)

24、校內(nèi)里路寬車少，所以我們可以在校內(nèi)的道路上追趕奔跑。(錯)

25、不管是上學還是放學，我們在穿越交岔路口都要遵守交通標志的指示行走。(對)

26、乘坐公車上學時我們可以和司機叔叔談天以打發(fā)無聊的時間。(錯)

27、爸爸騎摩托車帶你回家的時候行駛在非機動車道上。(錯)

28、上學的途中為了便利，在平安的前提下我們可以跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶。(錯)

29、假如四周車比較少，我們可以在公路上適當踢球。(錯)

30、我們亂穿公路沒什么大問題，反正駕駛?cè)藭x車。(錯)

31、一天晚上，你跟爸爸、媽媽一起到爺爺家吃飯，爸爸喝完酒后，騎著摩托車要帶著你和媽媽回家。(錯)

32、乘坐二輪摩托車不能側(cè)坐或者反坐。(對)

33、行人橫過公路時，應(yīng)當從人行橫道、天橋或地下通道通過。(對)

34、小紅在爸爸的駕駛室前后窗都縣掛了一些玩具娃娃，小紅的做法正確嗎?(錯)

35、駕駛兩輪摩托車時，駕駛?cè)吮匦璐髌桨差^盔，乘坐人可以不戴平安頭盔。(錯)

36、機動車駕駛?cè)笋{駛車輛前可以飲用少量啤酒。(錯)

37、小明看到對面公路有同學，立刻沖過去。(錯)

38、小劉早上去上學的路上為圖便利，騎自行車在道路上逆向行駛。(錯)

39、假如駕駛自行車的水平很高可以雙手離把行駛。(錯)

40、自行車不行在快車道上行駛。(對)

41、校車上還有好多座位，但有些同學不坐在座位上，還在車內(nèi)走來走去。(錯)

42、上、下班高峰過后，由于公路上車輛稀有，這時可以想騎多快就多快，不會發(fā)生交通事故。(錯)

43、開車或騎摩托車，必需先通過考試取得駕照，才有資格開(騎)車。(對)

44、喝酒不開車，開車不喝酒是保障人車平安的不二法則。(對)

45、酒精會使人動作遲鈍，反應(yīng)減慢，簡單發(fā)生車禍。(對)

46、飲酒后不準駕駛機動車。(對)

47、駕駛坐滿乘客的客車在路上行駛，這時路上有個行人攔車，司機就停下車帶上了這個路人。(錯)

48、司機小黃笑著說：“沒事，今日就喝了那么點酒，能開回去。”(錯)

49、小黃從未考過駕駛證，某天他借了伴侶的車自己開車去旅游。(錯)

50、任何單位、個人不得在高速大路上攔截行駛的車輛。(對)

122交通平安日主題班會教案（精選篇2）

活動目的：

1、讓同學熟悉簡潔的交通標志，懂得一些交通平安學問，初步了解一些與他們生活親密相關(guān)的交通規(guī)章。

2、通過各種活動，使同學懂得不遵守交通規(guī)章會給自己、家人、他人和公眾帶來損害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，留意平安，平安回家。

3、培育同學的自我愛護意識和珍愛生命的情感。

4、懂得如何平安過山谷回家，愛護好自己，不損害別人。

活動時間：11月9日

活動地點：二班級班教室

活動過程：

一、談話導入：

隨著交通運輸事業(yè)的進展，道路上的車輛越來越多，交通平安問題越來越受到人們的重視。怎樣留意交通平安呢?今日我們就來學習這方面的學問。

二、熟悉交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?

2、溝通：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要肯定遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記平安學問。

你拍一，我拍一，過公路不要太焦急;

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;

你拍四，我拍四，先下后上真懂事;

你拍五，我拍五，不做公路小猛虎;

你拍六，我拍六，交通平安來學透;

你拍七，我拍七，過山谷來要當心，有危急不過，不一個人單獨走，冬天黑，不過早;

你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬;

你拍九，我拍九，施工場地繞道走;

你拍十，我拍十，平安習慣要保持!

四、熟悉交通規(guī)章

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)學問。

①乘車、乘船的基本要求和留意事項。

②要求同學要文明乘車、乘船。

2、行走時應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實際當前同學行走時存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越公路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在公路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。

五、總結(jié)：

通過今日的學習，我們學到了很多有用的學問。我們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟識的人進行宣揚，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

活動反思：

通過開展《交通平安記心中》的主題活動，我們班的同學學到了很多有用的學問。他們不僅熟悉了交通標志，而且了解了交通法規(guī)。交通平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的平安，我們一刻也不能忽視。我們班的同學不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還向家長和熟識的人進行了宣揚，使大家共同來維護好良好的交通秩序。愛護好自己，不損害別人!!!

122交通平安日主題班會教案（精選篇3）

一、活動目標：

通過活動，使隊員熟悉一些常見的交通標志，增加交通平安意識，自覺遵守交通規(guī)章，留意交通平安，珍愛生命。

二、活動預備：

1、預備有關(guān)交通平安訓練的錄像、課件等。

2、活動用具：道路交通標志(紅綠燈)。

3、隊員收集各種交通標志(照片或圖片)。

三、活動過程：

(一)綻開聯(lián)想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的吵鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。學校交通平安主題班會隊員仔細地聽著，認真地看著

主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。

隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我觀察了血流出來了。

隊員3：我似乎看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。

主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通平安。(引出活動主題)

(二)、嬉戲活動：在活動中體會交通規(guī)章的重要性。

1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么?

隊員：我們坐的隊形像十字路口。

主持人2：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個嬉戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。(隊員到位)參與嬉戲活動的隊員聽到我說完“開頭”之后，馬上向自己的對面動身。其他隊員認真觀看，看看會發(fā)生什么事情?

(隊員開頭活動，車輛和行人任意穿梭。)

2、主持人2：剛才你們看到了什么?你們想說什么?

隊員1：我觀察走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“假如大家慢一點就好了!”主持人2：你的建議挺不錯!

隊員2：我觀察自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。

主持人2：我想也是。

隊員3：我觀察車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時間。

3、主持人1：是啊!假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種狀況呢?隊員1：我覺得是他們不遵守規(guī)章。

隊員2：我認為是由于沒有人指揮他們，假如有人指揮他們怎么走，肯定不會發(fā)生賭車的事情。

主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!

4、主持人2：我們現(xiàn)在就來演一演?？墒茄葜暗孟然卮鸪鑫业膯栴}來。你知道這種標志嗎?

隊員1：是紅綠燈。

主持人2：當紅燈亮時?我們怎么做?

隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。

主持人2：綠燈呢?黃燈呢?

隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。

隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。

主持人2：大家回答真棒!現(xiàn)在我們開頭做嬉戲吧。誰來演警察?誰來演行人?(隊員們演一演。)

(三)和交通標志交伴侶

主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交伴侶。

請大家拿出自己預備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的隊員說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡潔介紹。答對了的一組可豎一面小旗。

(四)擦亮眼睛辨是非。

主持人2：這些隊員真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”?？纯茨男┬袨橛薪煌ㄆ桨惨庾R?哪些行為沒有交通平安意識?

(全體隊員分為小隊，進行搶答。)

1、看小品表演《踢球》兩個小伴侶在路邊踢球，球不當心踢到了公路中央，一個小伴侶由于撿球斷送了一條腿。

2、看圖片：在未畫人行橫道的公路上，有人突然轉(zhuǎn)變行走路線、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖便利，從車行道的護欄上跨過去。

3、隊員表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;

主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通平安意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先隊員都知交通法規(guī)，守交通規(guī)章，疼惜生命，由于生命對于我們每個人只有一次。

六、輔導員講話：

隊員們，今日的中隊活動很勝利，我們小伴侶學做了警察叔叔，學到了許多交通平安學問。愿你們今后能自覺維護交通平安，人人遵守交通規(guī)章，留意交通平安，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。

七、活動結(jié)束

122交通平安日主題班會教案（精選篇4）

一、活動目標：

1.熟悉并了解一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2.知道出行要按交通標志行走，要聽從交警指揮，有初步的交通平安意識。

3.學習收集整理材料的方法，通過溝通共享主動獵取新學問。

4.初步培育幼兒有禮貌的行為。

5.體驗仿照的樂趣。

二、活動預備：

平安事例，幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。

三、活動過程：

1、敘述交通事故案例

導入：老師敘述交通事故

你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒溝通爭論可能發(fā)生車禍的緣由。)

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計了許多交通信號和交通標志，提示大家要留意交通平安。

2、熟悉常見的交通標志和信號

1）分組溝通

2）集體共享。

師：請每組推舉一個代表來介紹你們小組的溝通成果。

3）熟悉標志。

3、了解簡潔的交通指揮手勢

教學反思

這個集體活動以“遵守交通規(guī)章”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在公路上行走的平安意識，學習愛護自己。在以嬉戲、情景表演活動，鞏固幼兒對標志的熟悉的部分，我引導的有些過于簡潔，再上這堂課的話我將單獨設(shè)立一個課時，讓小伴侶們多嬉戲，充分演練，告知他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用，假如沒有了交通標志，那公路上的車就會隨便亂行，沒有規(guī)章，互不謙讓，很簡單引起車禍；假如沒有了交通標志，人們就不知道什么是停車場，那車輛就會隨便停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；假如沒有了交通標志，上班的時候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不行缺少的一種符號；我們都應(yīng)當仔細的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義，做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

122交通平安日主題班會教案（精選篇5）

一、指導思想：

我校在11月份開展交通平安訓練活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對學校生的特點，通過多種渠道開展對學校生的交通平安學問的訓練，加強同學的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成訓練，使同學懂得如何去參加道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增加交通法制意識和平安意識、提高自我愛護力量，切實避開交通損害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。我依據(jù)學校教務(wù)的方案,依據(jù)本班同學的特點制訂小小交警活動方案。

二、活動主題：

“珍愛生命、平安第一”。

三、活動時間：

__年11月1日至__年11月30日。

四、活動內(nèi)容：

在平安訓練活動中，我將實行多種形式進行廣泛宣揚，大力營造“學校生平安訓練月”活動輿論，并仔細開展“十個一”活動，即進行一次以平安訓練為內(nèi)容的國旗下的講話；進行一次以“平安訓練”為主題的主題班會；出一期平安訓練黑板報；發(fā)一份平安訓練致家長信；組織同學觀看一次平安訓練專題片；上一堂平安訓練課；聽一次交通學問的廣播；舉辦一次平安訓練講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場平安應(yīng)急演練等。通過這些有針對性的訓練活動，使同學的交通法制意識、平安防范意識、自我愛護力量有較大的提高，削減交通損害事故的發(fā)生。

五、詳細支配

第一周：學習交通規(guī)章

其次周：熟悉交通標志并制作

第三周：做一套交通平安測試題

第四周：成果展現(xiàn)

122交通平安日主題班會教案（精選篇6）

一、教學內(nèi)容：

交通平安常識教學目的：

1、教幼兒學習一些交通規(guī)章，熟悉一些交通平安標志。

2.幼兒能從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的習慣。

二、教學預備：

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

三、教學過程：

(一)、猜謎語，導入新課。紅綠燈和斑馬線，可結(jié)合班內(nèi)墻上的斑線圖案介紹斑馬線的作用。

(二)、結(jié)合情景圖片，學習交通規(guī)章。

1.幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規(guī)章?

2.幼兒說出來的可結(jié)合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應(yīng)當怎樣做才是遵守交通規(guī)章。

(三)、熟悉交通平安標志。出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么?

(四)、學兒歌記交通規(guī)章兒歌：交通平安歌紅燈停，綠燈行，黃燈請你預備好。

天橋地道人行道，橫穿公路離不了。頭手不出車窗外，不在路上玩嬉戲。

交通規(guī)章很重要，我們把它記得牢。

(五)、紅綠燈和小司機

請兩名小伴侶，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小伴侶為小司機，看哪位小司機遵守交通規(guī)章。

(六)、小結(jié)

122交通平安日主題班會教案（精選篇7）

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特點，是最簡單引發(fā)交通事故的群體。大班幼兒即將升入學校，獨自穿越公路、獨自活動的機會增多了，孩子們雖然對交通平安方面的學問略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解了交通平安標志與人們生活的親密關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提高了自我平安防護