高三地理復(fù)習(xí)教案高三地理試卷講評教學(xué)設(shè)計

高三地理試卷講評教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能：以高考地理考試大綱的考核目標(biāo)和要求為指導(dǎo)，通過試卷分析，對一輪復(fù)習(xí)中的知識點進行復(fù)習(xí)、補充和鞏固，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變高考的地理能力。過程與方法：通過講評試卷，對學(xué)生試卷中的錯誤率較高的試題進行分析、歸納、總結(jié)，讓學(xué)生掌握一定的做題技巧。情感、態(tài)度、價值觀通過評講試卷，讓學(xué)生對地理學(xué)習(xí)更信心，使其對高考更有信心?！窘虒W(xué)重點、難點】

1、如何提高學(xué)生對地理信息的提取和分析和解決問題的能力。

2、學(xué)生如何選擇解題思路。現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了地理的一輪復(fù)習(xí)，二輪復(fù)習(xí)也已經(jīng)展開，在知識的積淀上，我們初步已經(jīng)掌握全部的地理知識。那么，如何把書本上的知識轉(zhuǎn)化成考試試卷上的得分點，這就需要我們通過習(xí)題練習(xí)來鞏固所學(xué)知識，強化解題方法，查缺補漏。【教學(xué)方法】

多媒體展示、講解、啟發(fā)誘導(dǎo)、拓展延伸【教學(xué)過程】師生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入：進入高三后期的二輪復(fù)習(xí)，我們進入了一次一次的月考。通過月考一方面能鞏固我們的基礎(chǔ)知識，另一方面我們的解題技巧和解題能力也在一步步的提高，同時也訓(xùn)練了我們的心理素質(zhì)。但這次練考也發(fā)現(xiàn)了我們存在的問題。那么怎么解決這些問題，這是本節(jié)課的主要內(nèi)容。導(dǎo)入講評課1、試卷分析本套試題嚴(yán)格依據(jù)高考題型，11個選擇題選擇題和兩道大題和選做題二選一。難易度和高考非常接近，主要是考察學(xué)生綜合運用基礎(chǔ)知識分析和解決問題的能力。2、試卷的批改情況客觀題部分：第3、5、10題得分率比較低，有的甚至在40%一下。綜合題部分：綜合題滿分56分，均分在28分，高分學(xué)生較少，得不到高分。通過解讀高考地理大綱考核目標(biāo)和要求，結(jié)合試卷的典型題例，重組試題，分項進行講評。考試大綱：（一）獲取和解讀地理信息能力（二）調(diào)動和運用地理知識能力（三）描述和闡釋地理事物能力（四）論證和探討地理問題能力通過對易錯的客觀題分析，學(xué)生的出錯部分主要是兩類一類是：二維坐標(biāo)軸試題（1、2）；二是多縱坐標(biāo)軸（13、14、15）通過分析試卷，讓是學(xué)生對試卷有一個整體的認(rèn)識。明確得分較低的試題，找到不足，明確方向。根據(jù)大綱有針對性的學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)典型例題結(jié)合實際分析問題的能力下圖為南京市區(qū)某處路段的人工道示意圖，該道是在開挖山體后建造的，并未采用傳統(tǒng)山體基部掏空的方法。道長100m，頂高10m，道兩側(cè)是相對高度為20m的小山丘，隧道頂部與山體表面都有茂密的植被覆蓋。據(jù)此完成5~6題。5.隧道頂部采用植被覆蓋的最主要目的是（）A.凈化空氣B.美化環(huán)境C.降低噪音D.涵養(yǎng)水土正確答案是B,錯誤選修選擇D最多存在問題：思維慣性解決方法：理論聯(lián)系實際，通過獲取題中和圖中的信息，擴展思路?？偨Y(jié)過程：1、圖名及要素信息2、選項特征3、聯(lián)系知識點是學(xué)生明確出錯的原因，并提出解決的方法培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧和解題的方法，形成程序化的模式培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力。鞏固所學(xué)的能力。37.閱讀圖文材料，完成下列要求。（22分）冰霧，由懸浮在空氣中大量微小冰晶（空氣中水汽凝華而成的國體水合物）組成的冰霧是輻射冷卻霧，氣溫日變化直接影響冰霧的日變化，日落后降溫，低于-40℃的溫度出現(xiàn)越早，冰霧出現(xiàn)也越早，當(dāng)相對濕度在55%~65%時，就會出現(xiàn)冰霧，但不是每次氣溫低于-40℃都會出現(xiàn)冰霧，如有降雪，風(fēng)較大時也不能形成。冰霧出現(xiàn)后一般不會間斷，出現(xiàn)越早，持續(xù)時間越長，日出后淺薄的冰霧容易消散，但在-45℃以下出現(xiàn)強濃霧時，冰晶長得很大，即使太陽升起，也不會立即消散，直到冰晶體自然降落才趨于消散。（注：空氣中含水量一定時，氣溫越高，相對濕度越低。）下圖示意我國某地某季節(jié)冰霧的日變化北京時間（時）。（1）根據(jù)材料說出冰霧的形成條件。（8分）（2）分析冰霧在一天中14~20時占比較少的原因。（6分）（3）分析冰霧發(fā)生時對人們生產(chǎn)生活的危害。（6分）（4）推測我國最容易出現(xiàn)冰霧的省份和月份。（4分）總結(jié)數(shù)值讀取的方法：能正確讀值是第一步驟，我們還要從圖中提取有效的信息。通過多媒體引導(dǎo)對圖中的其他信息進行提取，得到正確的答案。本題得分率也不是很高，原因一方面問題較多，另一方面要求學(xué)生閱讀分析的能力較強。培養(yǎng)學(xué)會的讀圖分析能力培養(yǎng)總結(jié)能力培養(yǎng)綜合能力的提高對讀圖能力的鞏固和提高以及知識點的綜合運用（過渡）通過這次考試我們來看看暴露問題客觀題失分主要是審題不清，對一些知識點含糊不清。主觀題卷失分的主要原因在以下方面：1.審題不清楚，不知道從哪里答或答非所問；2.語言不精練，重復(fù)啰嗦。3.語言口語化，不會運用專業(yè)術(shù)語；4.知識點不全，要么少點，要么重復(fù)知識點。因此我們答題的總結(jié)為四字：清、全、簡、優(yōu)。明確暴露的的