【新教材】第2課時(shí)-在馬克思墓前的講話課件-高中語文部編版(2019)必修下冊(cè)

第2課時(shí)在馬克思墓前的講話第2課時(shí)在馬克思墓前的講話作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合恩格斯(1820—1895),無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師,馬克思主義的創(chuàng)始人之一,馬克思的摯友。他為馬克思創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說提供了大量經(jīng)濟(jì)上的支持,在馬克思逝世后,幫助馬克思完成了未完成的《資本論》等著作。主要著作有《英國(guó)工人階級(jí)狀況》《自然辯證法》等。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合恩格斯(1820—1895)作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1883年3月14日,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思在英國(guó)倫敦逝世。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了簡(jiǎn)樸的葬禮,恩格斯發(fā)表了這篇講話,代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念,對(duì)馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識(shí)。之后的40年時(shí)間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,共擬《共產(chǎn)黨宣言》,合作《資本論》。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。恩格斯的這篇在特定環(huán)境、特定場(chǎng)合,以特定身份發(fā)表的講話,悲痛而不形于外,頌揚(yáng)而不借助于藻飾,以婉曲之意傾吐了悼念之情。講話凝重悲壯,深沉感人,處處閃耀著演講者思想的光輝,充分顯示出莊嚴(yán)凝重的演講風(fēng)格,不愧為悼念型演講的典范。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1883年3月14日,偉大的作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合悼

詞悼詞:我國(guó)古代稱為“誄文”“哀辭”“吊文”“祭文”等?，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。狹義的悼詞是指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。本文屬于后者。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合悼詞作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1.讀準(zhǔn)字音

作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1.讀準(zhǔn)字音作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合2.寫對(duì)字形

詞語易錯(cuò)字

詞語易錯(cuò)字sǔn失損繁wú叢雜蕪yǔn命殞wǔ然憮yǔn落隕wǔ媚嫵作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合2.寫對(duì)字形詞語易錯(cuò)字

作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合4.詞語辨析摸索

探索摸索:試探著(行進(jìn));尋找(方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等)。探索:多方尋求答案,解決疑問。相同點(diǎn):都有“尋找”的意思。不同點(diǎn):“摸索”,著重指在方向不明、經(jīng)驗(yàn)不多的情況下,試探著尋找。對(duì)象常是經(jīng)驗(yàn)、方向、門徑、技術(shù)等?！疤剿鳌?著重指為解決疑難問題而多方面尋求答案,試圖發(fā)現(xiàn)、求得隱藏的事物,比“摸索”更自覺,更進(jìn)一步,對(duì)象常是奧秘、原因、根源、知識(shí)、實(shí)質(zhì)、本質(zhì)等。例句①書是我的良師益友,當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí),它像一盞燈,照亮我前進(jìn)的方向。②岳西縣委、縣政府以“綠水青山就是金山銀山”的思想為指導(dǎo),以生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣為主線,積極探索綠色發(fā)展之路。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合4.詞語辨析摸索:試探著(行作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合淺嘗輒止

浮光掠影

淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來。指對(duì)知識(shí)、問題等不做深入研究。浮光掠影:像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。相同點(diǎn):都有“不深入”的意思。不同點(diǎn):“淺嘗輒止”,指做事不深入。“浮光掠影”,指印象不深刻,強(qiáng)調(diào)結(jié)果。例句①我們要加大追責(zé)力度,不要淺嘗輒止,要勇于走進(jìn)深水區(qū),發(fā)現(xiàn)“病情”的根源,做到在以后的工作中堅(jiān)決不能再犯。②這是一部值得一讀再讀的好書,浮光掠影地瀏覽根本無法吸收其精華。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合淺嘗輒止浮光掠影淺嘗輒止思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移本文是一篇悼詞。恩格斯簡(jiǎn)要回顧了馬克思逝世的情景,指出馬克思的逝世給全世界無產(chǎn)階級(jí)造成的巨大損失,論述了馬克思一生對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)奮斗一生的革命精神。一是代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)馬克思的逝世表示了深切的哀悼,二是對(duì)馬克思一生為無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移本文是一篇悼詞。恩格(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者狹義的悼詞是指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。⑤內(nèi)涵上容易產(chǎn)生混淆的詞語;提示:在文章開頭部分分別用“他”“這個(gè)人”“這位巨人”來指稱馬克思,使“當(dāng)代最偉大的思想家”這一稱呼作為對(duì)馬克思的核心評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得以反復(fù)揭示和再三強(qiáng)調(diào),而且這樣的表達(dá),顯示了悼詞平靜的敘述口吻,語言含蓄、雋永而深沉,作為最親密的戰(zhàn)友,以此方式寄托哀思,更顯悲痛。(摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運(yùn)志愿她的《生死場(chǎng)》《民族魂》無疑是其智慧最好的印證。示例中國(guó)文人的智慧更體現(xiàn)在他們善于用筆述說責(zé)任與道義上。不同點(diǎn):“淺嘗輒止”,指做事不深入。提示:全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功績(jī);追述馬克思逝世的情景,概述馬克思一生的主要革命活動(dòng),敘述高度凝練、概括,是議論和抒情的基礎(chǔ);抒情的成分貫串全文,對(duì)馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊(yùn)含在字里行間,對(duì)馬克思杰出貢獻(xiàn)和偉大人格的崇敬贊頌之情溢于言表,具有感人的力量。他為馬克思創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說提供了大量經(jīng)濟(jì)上的支持,在馬克思逝世后,幫助馬克思完成了未完成的《資本論》等著作。(2019·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面的文字,完成后面的題目。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性的體育文化盛典,充滿了對(duì)國(guó)家的熱愛和認(rèn)同,展現(xiàn)出這代人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和國(guó)際視野。恩格斯在全文中先后用了“當(dāng)代最偉大的思想家”“科學(xué)家”“革命家”來稱呼馬克思,稱呼的變化代表了作者對(duì)馬克思評(píng)價(jià)角度的變化,也包含了作者慎重的思考和深沉的情感。必須注意的是,有的題干或選項(xiàng)只是針對(duì)某一段落(或一個(gè)句子、一個(gè)詞)而設(shè),有的選項(xiàng)則是針對(duì)幾個(gè)段落甚至全文而設(shè)。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。即找到題干、選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容在原文中的位置?，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。且不說魯迅將文字化作匕首、投槍,在黑暗的中國(guó)硬生生扯出一片光明,他更將后人的命運(yùn)背負(fù)在自己的身上,甘做“社會(huì)的燃燈者”,引領(lǐng)茍活者在血色中看見微茫的希望,使真的猛士奮然前行。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了簡(jiǎn)樸的葬禮,恩格斯發(fā)表了這篇講話,代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念,對(duì)馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。材料一2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。然而,在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí),違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。③體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語;②岳西縣委、縣政府以“綠水青山就是金山銀山”的思想為指導(dǎo),以生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣為主線,積極探索綠色發(fā)展之路。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)一】把握文章內(nèi)容與情感1.統(tǒng)觀全文,在恩格斯看來,馬克思一生的主要貢獻(xiàn)有哪些?請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。理論方面①②③?shí)踐方面①②③提示:理論方面:①發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。②發(fā)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律(剩余價(jià)值)。③在其他許多領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。實(shí)踐方面:①出版進(jìn)步報(bào)紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子。②在巴黎等地各組織中工作。③創(chuàng)立偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)。(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移

2.《在馬克思墓前的講話》是一篇十分規(guī)范的悼詞。悼詞結(jié)構(gòu)一般分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其寫法如下表。請(qǐng)根據(jù)表格提示,簡(jiǎn)要寫出本文每部分的主要內(nèi)容。開頭

主體

結(jié)尾

提示:述其哀:介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情形

贊其功:評(píng)價(jià)作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績(jī)

頌其德:表達(dá)對(duì)馬克思的懷念之情思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移2.《在馬克思墓前思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)二】體會(huì)語句含意與手法3.馬克思逝世,“在整個(gè)歐洲和美洲……千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他表示尊敬、愛戴和悼念”,這與各國(guó)政府和資產(chǎn)者對(duì)他的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比,這說明了什么?提示:說明馬克思是無產(chǎn)階級(jí)不可替代的導(dǎo)師,同時(shí)也說明他所創(chuàng)立的馬克思主義是真理,能給各國(guó)資產(chǎn)者以致命的打擊,是資產(chǎn)者不可抗拒的敵人。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)二】體會(huì)語句含思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移4.如何理解“我敢大膽地說:他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵”一句的深刻含意?提示:馬克思一生光明磊落,不謀私利,他有敵人,但都不是私敵,而是無產(chǎn)階級(jí)的大敵。這是對(duì)馬克思崇高精神的熱烈贊揚(yáng),也是對(duì)馬克思一生最好的總結(jié)。5.這篇悼詞在表現(xiàn)手法上是怎樣將記敘、議論、抒情融為一體的?談?wù)勀愕睦斫?。提?全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功績(jī);追述馬克思逝世的情景,概述馬克思一生的主要革命活動(dòng),敘述高度凝練、概括,是議論和抒情的基礎(chǔ);抒情的成分貫串全文,對(duì)馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊(yùn)含在字里行間,對(duì)馬克思杰出貢獻(xiàn)和偉大人格的崇敬贊頌之情溢于言表,具有感人的力量。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移4.如何理解“我敢大思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移恩格斯在全文中先后用了“當(dāng)代最偉大的思想家”“科學(xué)家”“革命家”來稱呼馬克思,稱呼的變化代表了作者對(duì)馬克思評(píng)價(jià)角度的變化,也包含了作者慎重的思考和深沉的情感。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)恩格斯對(duì)馬克思的各種稱呼的看法。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移恩格斯在全文中先后用思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提示:在文章開頭部分分別用“他”“這個(gè)人”“這位巨人”來指稱馬克思,使“當(dāng)代最偉大的思想家”這一稱呼作為對(duì)馬克思的核心評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得以反復(fù)揭示和再三強(qiáng)調(diào),而且這樣的表達(dá),顯示了悼詞平靜的敘述口吻,語言含蓄、雋永而深沉,作為最親密的戰(zhàn)友,以此方式寄托哀思,更顯悲痛。文章后面部分先后出現(xiàn)了“他作為科學(xué)家就是這樣”“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”這樣的句子,其用意在于表明馬克思之所以是當(dāng)代最偉大的思想家,就在于他不僅僅是一位偉大的科學(xué)家,更是一位偉大的革命家,是理論研究和社會(huì)實(shí)踐方面的雙重巨人。這里的“科學(xué)家”和“革命家”是在“思想家”統(tǒng)屬下并列的兩個(gè)種概念。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提示:在文章開頭部分思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移學(xué)習(xí)在記敘中穿插議論與抒情議論是作者對(duì)人物或事物進(jìn)行分析和評(píng)論,對(duì)問題發(fā)表見解和主張的一種與敘述、描寫、抒情、說明并列的表達(dá)方式。抒情是作者的主觀感受和思想感情在作文中的抒發(fā)和傾注。在記敘中穿插議論和抒情,就是作者在記敘人物或事物的過程中,用飽含感情的語言,把自己內(nèi)心的情感抒發(fā)和表達(dá)出來。在記敘中穿插議論和抒情,常見的方法有:①潑墨法。在文章的結(jié)尾處集中一大段語言文字進(jìn)行議論,以抒發(fā)作者的情感,深化文章主題。②點(diǎn)示法。用很少、很精粹、很關(guān)鍵的語句,在文章的開頭、結(jié)尾或中間顯示出一兩句“點(diǎn)睛之筆”。③穿插法。也叫邊敘邊議的方法,其筆法是在文章一個(gè)一個(gè)的層次之中安排議論與抒情。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移學(xué)習(xí)在記敘中穿插議論提示:全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功績(jī);追述馬克思逝世的情景,概述馬克思一生的主要革命活動(dòng),敘述高度凝練、概括,是議論和抒情的基礎(chǔ);抒情的成分貫串全文,對(duì)馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊(yùn)含在字里行間,對(duì)馬克思杰出貢獻(xiàn)和偉大人格的崇敬贊頌之情溢于言表,具有感人的力量。(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者實(shí)踐方面:①出版進(jìn)步報(bào)紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。①表現(xiàn)文章主題思想的詞語;相同點(diǎn):都有“不深入”的意思。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了簡(jiǎn)樸的葬禮,恩格斯發(fā)表了這篇講話,代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念,對(duì)馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。為了規(guī)范使用,共享單車公司也嘗試采取一些措施,除了運(yùn)營(yíng)人員加強(qiáng)維護(hù)之外,公司官方平臺(tái)也會(huì)以信用分獎(jiǎng)懲的方式來鼓勵(lì)使用者對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào),以此規(guī)范共享單車的使用。所謂“重要概念”,是就某概念在文中的作用而言的,常常與文章的整體內(nèi)容和要傳達(dá)的主要信息密切相關(guān)。首先,審準(zhǔn)考查的是概念的本質(zhì)特征還是外部特征。就是迅速將選項(xiàng)與鎖定的區(qū)間內(nèi)的相關(guān)語句進(jìn)行比照,看是否有轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤;與題干比照,看是否符合題干要求。主要著作有《英國(guó)工人階級(jí)狀況》《自然辯證法》等。提示:述其哀:介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情形贊其功:評(píng)價(jià)作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績(jī)頌其德:表達(dá)對(duì)馬克思的懷念之情就是迅速將選項(xiàng)與鎖定的區(qū)間內(nèi)的相關(guān)語句進(jìn)行比照,看是否有轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤;與題干比照,看是否符合題干要求?，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。狹義的悼詞是指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。他的智慧,早已化于骨血,化為一顆赤誠(chéng)之心,永銘于后人之心。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識(shí)。提示:述其哀:介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情形贊其功:評(píng)價(jià)作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績(jī)頌其德:表達(dá)對(duì)馬克思的懷念之情之后的40年時(shí)間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,共擬《共產(chǎn)黨宣言》,合作《資本論》。遷移練筆學(xué)習(xí)本課的手法,寫一段記敘中穿插議論、抒情的文字,表達(dá)你對(duì)某一人物或事物的觀點(diǎn)或看法、情感或態(tài)度。恩格斯(1820—1895),無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師,馬克思主義的創(chuàng)始人之一,馬克思的摯友。然而,在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí),違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。①我們要加大追責(zé)力度,不要淺嘗輒止,要勇于走進(jìn)深水區(qū),發(fā)現(xiàn)“病情”的根源,做到在以后的工作中堅(jiān)決不能再犯。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移遷移練筆學(xué)習(xí)本課的手法,寫一段記敘中穿插議論、抒情的文字,表達(dá)你對(duì)某一人物或事物的觀點(diǎn)或看法、情感或態(tài)度。200字左右。示例中國(guó)文人的智慧更體現(xiàn)在他們善于用筆述說責(zé)任與道義上。且不說魯迅將文字化作匕首、投槍,在黑暗的中國(guó)硬生生扯出一片光明,他更將后人的命運(yùn)背負(fù)在自己的身上,甘做“社會(huì)的燃燈者”,引領(lǐng)茍活者在血色中看見微茫的希望,使真的猛士奮然前行。他的智慧,早已化于骨血,化為一顆赤誠(chéng)之心,永銘于后人之心。蕭紅縱一生坎坷,卻始終頑強(qiáng)抗?fàn)?將喚醒“國(guó)民的靈魂”與打破“人類的愚昧”作為畢生的理想與追求。她的《生死場(chǎng)》《民族魂》無疑是其智慧最好的印證。提示:全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功知識(shí)闡釋技法攻略例題展示理解文中重要概念的含義

所謂“重要概念”,是就某概念在文中的作用而言的,常常與文章的整體內(nèi)容和要傳達(dá)的主要信息密切相關(guān)。“理解文中重要概念的含義”主要包括“重要概念”的內(nèi)涵、屬性和外延。“重要概念”常常包括:①表現(xiàn)文章主題思想的詞語;②反映文章深層含意的詞語;③體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語;④對(duì)文章結(jié)構(gòu)起連接或呼應(yīng)作用的詞語;⑤內(nèi)涵上容易產(chǎn)生混淆的詞語;⑥展現(xiàn)具體語言環(huán)境的詞語;⑦有一定指代意義的詞語。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示理解文中重要概念的含義所謂“重要概知識(shí)闡釋技法攻略例題展示實(shí)用類文本閱讀對(duì)重要概念的考查采用的是客觀選擇題的形式,題干一般為“下列對(duì)×××(重要概念)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)”。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示實(shí)用類文本閱讀對(duì)重要概念的考查采用的知識(shí)闡釋技法攻略例題展示1.審清題干。首先,審準(zhǔn)考查的是概念的本質(zhì)特征還是外部特征。其次,審準(zhǔn)修飾語。最后,審準(zhǔn)判斷的性質(zhì),是選出“正確”的選項(xiàng),還是“不正確”的選項(xiàng),是選出“最準(zhǔn)確”的選項(xiàng);還是“不符合文意”的選項(xiàng);等等。2.搜索信息區(qū)間。即找到題干、選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容在原文中的位置。必須注意的是,有的題干或選項(xiàng)只是針對(duì)某一段落(或一個(gè)句子、一個(gè)詞)而設(shè),有的選項(xiàng)則是針對(duì)幾個(gè)段落甚至全文而設(shè)。3.比照分析。就是迅速將選項(xiàng)與鎖定的區(qū)間內(nèi)的相關(guān)語句進(jìn)行比照,看是否有轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤;與題干比照,看是否符合題干要求。可采用如下方法進(jìn)行判斷:知識(shí)闡釋技法攻略例題展示1.審清題干。首先,審準(zhǔn)考查的是概念知識(shí)闡釋技法攻略例題展示(1)前后勾連,即根據(jù)文章的整體性原則,將上下文勾連在一起,從文章的主旨出發(fā),與表達(dá)目的和表達(dá)技巧等聯(lián)系起來,全面審視作者在相關(guān)內(nèi)容中遣詞用語的匠心,正確理解概念的含義。(2)表里參驗(yàn),即根據(jù)由表及里的原則,從概念的表面含義出發(fā),理解概念的深刻含義。(3)以文解文,即根據(jù)構(gòu)成文章諸因素之間既互相制約又互相闡釋的特點(diǎn),進(jìn)行同義互解、連義互解、主賓互解,或做以實(shí)證虛、以虛證實(shí)乃至以虛代實(shí)的處理。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示(1)前后勾連,即根據(jù)文章的整體性原知識(shí)闡釋技法攻略例題展示(2019·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面的文字,完成后面的題目。材料一

2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。這批被譽(yù)為“鳥巢一代”的奧運(yùn)志愿者通過積極參與和真誠(chéng)奉獻(xiàn),在奧運(yùn)會(huì)的平臺(tái)上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己。奧運(yùn)會(huì)服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記,可以發(fā)現(xiàn),奧運(yùn)志愿服務(wù)的實(shí)踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng),志愿者分享的回憶背后所蘊(yùn)含的價(jià)值取向與我國(guó)倡導(dǎo)的“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”等社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性的體育文化盛典,充滿了對(duì)國(guó)家的熱愛和認(rèn)同,展現(xiàn)出這代人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和國(guó)際視野。因此,奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn),集體記憶的建構(gòu)將對(duì)北京2022冬奧會(huì)有所助益。(摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運(yùn)志愿服務(wù)集體記憶與奧運(yùn)遺產(chǎn)》)知識(shí)闡釋技法攻略例題展示(2019·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面的文字知識(shí)闡釋技法攻略例題展示材料二

國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中長(zhǎng)期青年發(fā)展規(guī)劃(2016~2025年)》強(qiáng)調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進(jìn)青少年的社會(huì)融入和社會(huì)參與,中國(guó)體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會(huì)參與提供實(shí)現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為,是以不求物質(zhì)回報(bào)為前提地為他人、社會(huì)團(tuán)體或某項(xiàng)事業(yè),乃至為整個(gè)社會(huì)提供援助。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動(dòng)機(jī)為主的解釋范式,比如人們可能因表達(dá)個(gè)人價(jià)值、增強(qiáng)自身意義、增長(zhǎng)職業(yè)技能和強(qiáng)化人際關(guān)系等方面來進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿者的參與動(dòng)機(jī)之所以重要,就在于志愿服務(wù)不能簡(jiǎn)單地局限在無私奉獻(xiàn)的框架內(nèi),志愿服務(wù)對(duì)于志愿者的自我成長(zhǎng)和公民參與社會(huì)建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會(huì)成員的心中內(nèi)化志愿精神,形成一種面對(duì)社會(huì)、面向人生的個(gè)體態(tài)度和公民意識(shí),在這種層面上,志愿服務(wù)所謂“推動(dòng)人類發(fā)展和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步”的價(jià)值才得以彰顯。(摘編自李佳寶等《論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會(huì)參與》)知識(shí)闡釋技法攻略例題展示材料二國(guó)務(wù)院印發(fā)的《中長(zhǎng)期青年發(fā)展知識(shí)闡釋技法攻略例題展示材料三

近兩年,共享單車成為市民出行的新寵。然而,在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí),違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用,共享單車公司也嘗試采取一些措施,除了運(yùn)營(yíng)人員加強(qiáng)維護(hù)之外,公司官方平臺(tái)也會(huì)以信用分獎(jiǎng)懲的方式來鼓勵(lì)使用者對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào),以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報(bào)反饋機(jī)制的建立,在城市中涌現(xiàn)出一群?jiǎn)诬嚝C人。他們是共享單車的使用者,在業(yè)余時(shí)間他們也會(huì)尋找并拍照舉報(bào)那些破壞共享單車正常使用秩序的行為,并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序,他們將此稱為“打獵”。

在自發(fā)參與共享單車秩序維護(hù)的過程中,單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費(fèi)社會(huì)中使用者自下而上地參與社會(huì)治理的特點(diǎn)。作為消費(fèi)者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識(shí),他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量。(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者——以摩族獵人為例》)知識(shí)闡釋技法攻略例題展示材料三近兩年,共享單車成為市民出行知識(shí)闡釋技法攻略例題展示下列對(duì)“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)A.集體記憶的建構(gòu)幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務(wù)的水平,讓他們能夠更好地融入奧運(yùn)會(huì),最終成就自己。B.2008年北京奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)的經(jīng)歷對(duì)“鳥巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響,他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化為一種志愿精神。C.志愿服務(wù)不能單純理解為志愿者只有奉獻(xiàn),沒有獲得,其實(shí)志愿服務(wù)對(duì)于志愿者提升個(gè)人價(jià)值、增長(zhǎng)職業(yè)技能等會(huì)有所幫助。D.北京2022年冬奧會(huì)的志愿服務(wù)可以滿足一些青少年作為社會(huì)成員參與社會(huì)建設(shè)的愿望,為他們提供實(shí)踐的平臺(tái)。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示下列對(duì)“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分知識(shí)闡釋技法攻略例題展示答案:A解析:本題考查理解文中重要概念的含義的能力。A項(xiàng),推理出現(xiàn)錯(cuò)誤,順序顛倒,應(yīng)該是“‘鳥巢一代’志愿者融入奧運(yùn)會(huì),成就自己,而集體記憶的建構(gòu)會(huì)提升志愿服務(wù)的水平”。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示答案:A第2課時(shí)在馬克思墓前的講話第2課時(shí)在馬克思墓前的講話作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合恩格斯(1820—1895),無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師,馬克思主義的創(chuàng)始人之一,馬克思的摯友。他為馬克思創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說提供了大量經(jīng)濟(jì)上的支持,在馬克思逝世后,幫助馬克思完成了未完成的《資本論》等著作。主要著作有《英國(guó)工人階級(jí)狀況》《自然辯證法》等。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合恩格斯(1820—1895)作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1883年3月14日,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思在英國(guó)倫敦逝世。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了簡(jiǎn)樸的葬禮,恩格斯發(fā)表了這篇講話,代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念,對(duì)馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識(shí)。之后的40年時(shí)間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,共擬《共產(chǎn)黨宣言》,合作《資本論》。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。恩格斯的這篇在特定環(huán)境、特定場(chǎng)合,以特定身份發(fā)表的講話,悲痛而不形于外,頌揚(yáng)而不借助于藻飾,以婉曲之意傾吐了悼念之情。講話凝重悲壯,深沉感人,處處閃耀著演講者思想的光輝,充分顯示出莊嚴(yán)凝重的演講風(fēng)格,不愧為悼念型演講的典范。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1883年3月14日,偉大的作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合悼

詞悼詞:我國(guó)古代稱為“誄文”“哀辭”“吊文”“祭文”等?，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。狹義的悼詞是指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。本文屬于后者。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合悼詞作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1.讀準(zhǔn)字音

作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合1.讀準(zhǔn)字音作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合2.寫對(duì)字形

詞語易錯(cuò)字

詞語易錯(cuò)字sǔn失損繁wú叢雜蕪yǔn命殞wǔ然憮yǔn落隕wǔ媚嫵作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合2.寫對(duì)字形詞語易錯(cuò)字

作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合4.詞語辨析摸索

探索摸索:試探著(行進(jìn));尋找(方向、方法、經(jīng)驗(yàn)等)。探索:多方尋求答案,解決疑問。相同點(diǎn):都有“尋找”的意思。不同點(diǎn):“摸索”,著重指在方向不明、經(jīng)驗(yàn)不多的情況下,試探著尋找。對(duì)象常是經(jīng)驗(yàn)、方向、門徑、技術(shù)等?！疤剿鳌?著重指為解決疑難問題而多方面尋求答案,試圖發(fā)現(xiàn)、求得隱藏的事物,比“摸索”更自覺,更進(jìn)一步,對(duì)象常是奧秘、原因、根源、知識(shí)、實(shí)質(zhì)、本質(zhì)等。例句①書是我的良師益友,當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí),它像一盞燈,照亮我前進(jìn)的方向。②岳西縣委、縣政府以“綠水青山就是金山銀山”的思想為指導(dǎo),以生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣為主線,積極探索綠色發(fā)展之路。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合4.詞語辨析摸索:試探著(行作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合淺嘗輒止

浮光掠影

淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來。指對(duì)知識(shí)、問題等不做深入研究。浮光掠影:像水面的光和掠過的影子一樣,一晃就消逝,形容印象不深刻。相同點(diǎn):都有“不深入”的意思。不同點(diǎn):“淺嘗輒止”,指做事不深入?！案」饴佑啊?指印象不深刻,強(qiáng)調(diào)結(jié)果。例句①我們要加大追責(zé)力度,不要淺嘗輒止,要勇于走進(jìn)深水區(qū),發(fā)現(xiàn)“病情”的根源,做到在以后的工作中堅(jiān)決不能再犯。②這是一部值得一讀再讀的好書,浮光掠影地瀏覽根本無法吸收其精華。作者簡(jiǎn)介作品背景相關(guān)常識(shí)知識(shí)整合淺嘗輒止浮光掠影淺嘗輒止思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移本文是一篇悼詞。恩格斯簡(jiǎn)要回顧了馬克思逝世的情景,指出馬克思的逝世給全世界無產(chǎn)階級(jí)造成的巨大損失,論述了馬克思一生對(duì)人類歷史發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)和為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)奮斗一生的革命精神。一是代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)馬克思的逝世表示了深切的哀悼,二是對(duì)馬克思一生為無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移本文是一篇悼詞。恩格(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者狹義的悼詞是指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。⑤內(nèi)涵上容易產(chǎn)生混淆的詞語;提示:在文章開頭部分分別用“他”“這個(gè)人”“這位巨人”來指稱馬克思,使“當(dāng)代最偉大的思想家”這一稱呼作為對(duì)馬克思的核心評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得以反復(fù)揭示和再三強(qiáng)調(diào),而且這樣的表達(dá),顯示了悼詞平靜的敘述口吻,語言含蓄、雋永而深沉,作為最親密的戰(zhàn)友,以此方式寄托哀思,更顯悲痛。(摘編自王艷等《“鳥巢一代”奧運(yùn)志愿她的《生死場(chǎng)》《民族魂》無疑是其智慧最好的印證。示例中國(guó)文人的智慧更體現(xiàn)在他們善于用筆述說責(zé)任與道義上。不同點(diǎn):“淺嘗輒止”,指做事不深入。提示:全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功績(jī);追述馬克思逝世的情景,概述馬克思一生的主要革命活動(dòng),敘述高度凝練、概括,是議論和抒情的基礎(chǔ);抒情的成分貫串全文,對(duì)馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊(yùn)含在字里行間,對(duì)馬克思杰出貢獻(xiàn)和偉大人格的崇敬贊頌之情溢于言表,具有感人的力量。他為馬克思創(chuàng)立馬克思主義學(xué)說提供了大量經(jīng)濟(jì)上的支持,在馬克思逝世后,幫助馬克思完成了未完成的《資本論》等著作。(2019·全國(guó)卷Ⅲ)閱讀下面的文字,完成后面的題目。他們積極投身奧運(yùn)這一全球性的體育文化盛典,充滿了對(duì)國(guó)家的熱愛和認(rèn)同,展現(xiàn)出這代人的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和國(guó)際視野。恩格斯在全文中先后用了“當(dāng)代最偉大的思想家”“科學(xué)家”“革命家”來稱呼馬克思,稱呼的變化代表了作者對(duì)馬克思評(píng)價(jià)角度的變化,也包含了作者慎重的思考和深沉的情感。必須注意的是,有的題干或選項(xiàng)只是針對(duì)某一段落(或一個(gè)句子、一個(gè)詞)而設(shè),有的選項(xiàng)則是針對(duì)幾個(gè)段落甚至全文而設(shè)。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。即找到題干、選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容在原文中的位置?，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。且不說魯迅將文字化作匕首、投槍,在黑暗的中國(guó)硬生生扯出一片光明,他更將后人的命運(yùn)背負(fù)在自己的身上,甘做“社會(huì)的燃燈者”,引領(lǐng)茍活者在血色中看見微茫的希望,使真的猛士奮然前行。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了簡(jiǎn)樸的葬禮,恩格斯發(fā)表了這篇講話,代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念,對(duì)馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。材料一2008北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)將中國(guó)志愿服務(wù)活動(dòng)推向一個(gè)新的發(fā)展階段。然而,在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí),違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。③體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語;②岳西縣委、縣政府以“綠水青山就是金山銀山”的思想為指導(dǎo),以生態(tài)優(yōu)先、加速崛起、富民興縣為主線,積極探索綠色發(fā)展之路。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)一】把握文章內(nèi)容與情感1.統(tǒng)觀全文,在恩格斯看來,馬克思一生的主要貢獻(xiàn)有哪些?請(qǐng)?zhí)顚懴卤?。理論方面①②③?shí)踐方面①②③提示:理論方面:①發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律。②發(fā)現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特殊的運(yùn)動(dòng)規(guī)律(剩余價(jià)值)。③在其他許多領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。實(shí)踐方面:①出版進(jìn)步報(bào)紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子。②在巴黎等地各組織中工作。③創(chuàng)立偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)。(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移

2.《在馬克思墓前的講話》是一篇十分規(guī)范的悼詞。悼詞結(jié)構(gòu)一般分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分,其寫法如下表。請(qǐng)根據(jù)表格提示,簡(jiǎn)要寫出本文每部分的主要內(nèi)容。開頭

主體

結(jié)尾

提示:述其哀:介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情形

贊其功:評(píng)價(jià)作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績(jī)

頌其德:表達(dá)對(duì)馬克思的懷念之情思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移2.《在馬克思墓前思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)二】體會(huì)語句含意與手法3.馬克思逝世,“在整個(gè)歐洲和美洲……千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他表示尊敬、愛戴和悼念”,這與各國(guó)政府和資產(chǎn)者對(duì)他的態(tài)度形成鮮明的對(duì)比,這說明了什么?提示:說明馬克思是無產(chǎn)階級(jí)不可替代的導(dǎo)師,同時(shí)也說明他所創(chuàng)立的馬克思主義是真理,能給各國(guó)資產(chǎn)者以致命的打擊,是資產(chǎn)者不可抗拒的敵人。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移【任務(wù)二】體會(huì)語句含思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移4.如何理解“我敢大膽地說:他可能有過許多敵人,但未必有一個(gè)私敵”一句的深刻含意?提示:馬克思一生光明磊落,不謀私利,他有敵人,但都不是私敵,而是無產(chǎn)階級(jí)的大敵。這是對(duì)馬克思崇高精神的熱烈贊揚(yáng),也是對(duì)馬克思一生最好的總結(jié)。5.這篇悼詞在表現(xiàn)手法上是怎樣將記敘、議論、抒情融為一體的?談?wù)勀愕睦斫狻Ｌ崾?全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功績(jī);追述馬克思逝世的情景,概述馬克思一生的主要革命活動(dòng),敘述高度凝練、概括,是議論和抒情的基礎(chǔ);抒情的成分貫串全文,對(duì)馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊(yùn)含在字里行間,對(duì)馬克思杰出貢獻(xiàn)和偉大人格的崇敬贊頌之情溢于言表,具有感人的力量。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移4.如何理解“我敢大思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移恩格斯在全文中先后用了“當(dāng)代最偉大的思想家”“科學(xué)家”“革命家”來稱呼馬克思,稱呼的變化代表了作者對(duì)馬克思評(píng)價(jià)角度的變化,也包含了作者慎重的思考和深沉的情感。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)恩格斯對(duì)馬克思的各種稱呼的看法。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移恩格斯在全文中先后用思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提示:在文章開頭部分分別用“他”“這個(gè)人”“這位巨人”來指稱馬克思,使“當(dāng)代最偉大的思想家”這一稱呼作為對(duì)馬克思的核心評(píng)價(jià)的內(nèi)涵得以反復(fù)揭示和再三強(qiáng)調(diào),而且這樣的表達(dá),顯示了悼詞平靜的敘述口吻,語言含蓄、雋永而深沉,作為最親密的戰(zhàn)友,以此方式寄托哀思,更顯悲痛。文章后面部分先后出現(xiàn)了“他作為科學(xué)家就是這樣”“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家”這樣的句子,其用意在于表明馬克思之所以是當(dāng)代最偉大的思想家,就在于他不僅僅是一位偉大的科學(xué)家,更是一位偉大的革命家,是理論研究和社會(huì)實(shí)踐方面的雙重巨人。這里的“科學(xué)家”和“革命家”是在“思想家”統(tǒng)屬下并列的兩個(gè)種概念。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移提示:在文章開頭部分思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移學(xué)習(xí)在記敘中穿插議論與抒情議論是作者對(duì)人物或事物進(jìn)行分析和評(píng)論,對(duì)問題發(fā)表見解和主張的一種與敘述、描寫、抒情、說明并列的表達(dá)方式。抒情是作者的主觀感受和思想感情在作文中的抒發(fā)和傾注。在記敘中穿插議論和抒情,就是作者在記敘人物或事物的過程中,用飽含感情的語言,把自己內(nèi)心的情感抒發(fā)和表達(dá)出來。在記敘中穿插議論和抒情,常見的方法有:①潑墨法。在文章的結(jié)尾處集中一大段語言文字進(jìn)行議論,以抒發(fā)作者的情感,深化文章主題。②點(diǎn)示法。用很少、很精粹、很關(guān)鍵的語句,在文章的開頭、結(jié)尾或中間顯示出一兩句“點(diǎn)睛之筆”。③穿插法。也叫邊敘邊議的方法,其筆法是在文章一個(gè)一個(gè)的層次之中安排議論與抒情。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移學(xué)習(xí)在記敘中穿插議論提示:全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功績(jī);追述馬克思逝世的情景,概述馬克思一生的主要革命活動(dòng),敘述高度凝練、概括,是議論和抒情的基礎(chǔ);抒情的成分貫串全文,對(duì)馬克思逝世的悼念和惋惜之情蘊(yùn)含在字里行間,對(duì)馬克思杰出貢獻(xiàn)和偉大人格的崇敬贊頌之情溢于言表,具有感人的力量。(摘編自許金鳳等《卷入的消費(fèi)者實(shí)踐方面:①出版進(jìn)步報(bào)紙和許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子。列寧在評(píng)價(jià)他們的友誼時(shí)說,他們的友誼“超過了古人關(guān)于人類友誼的一切最動(dòng)人的傳說”。①表現(xiàn)文章主題思想的詞語;相同點(diǎn):都有“不深入”的意思。3月17日,在倫敦郊區(qū)的海格特公墓,人們?yōu)轳R克思舉行了簡(jiǎn)樸的葬禮,恩格斯發(fā)表了這篇講話,代表全世界無產(chǎn)階級(jí)對(duì)偉大的導(dǎo)師馬克思的逝世表示了深切的悼念,對(duì)馬克思所做的偉大貢獻(xiàn)給予了高度的評(píng)價(jià)和熱情的贊頌。為了規(guī)范使用,共享單車公司也嘗試采取一些措施,除了運(yùn)營(yíng)人員加強(qiáng)維護(hù)之外,公司官方平臺(tái)也會(huì)以信用分獎(jiǎng)懲的方式來鼓勵(lì)使用者對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行舉報(bào),以此規(guī)范共享單車的使用。所謂“重要概念”,是就某概念在文中的作用而言的,常常與文章的整體內(nèi)容和要傳達(dá)的主要信息密切相關(guān)。首先,審準(zhǔn)考查的是概念的本質(zhì)特征還是外部特征。就是迅速將選項(xiàng)與鎖定的區(qū)間內(nèi)的相關(guān)語句進(jìn)行比照,看是否有轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤;與題干比照,看是否符合題干要求。主要著作有《英國(guó)工人階級(jí)狀況》《自然辯證法》等。提示:述其哀:介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情形贊其功:評(píng)價(jià)作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績(jī)頌其德:表達(dá)對(duì)馬克思的懷念之情就是迅速將選項(xiàng)與鎖定的區(qū)間內(nèi)的相關(guān)語句進(jìn)行比照,看是否有轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤;與題干比照,看是否符合題干要求?，F(xiàn)代悼詞有廣義和狹義之分。廣義的悼詞指向死者表示哀悼、緬懷與敬意的文章。狹義的悼詞是指在追悼會(huì)上對(duì)死者表示敬意、寄托哀思的專用哀悼文體。他的智慧,早已化于骨血,化為一顆赤誠(chéng)之心,永銘于后人之心。馬克思和恩格斯于1844年在巴黎相識(shí)。提示:述其哀:介紹馬克思逝世的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的情形贊其功:評(píng)價(jià)作為思想家和革命家的馬克思的偉大功績(jī)頌其德:表達(dá)對(duì)馬克思的懷念之情之后的40年時(shí)間里,他們共同戰(zhàn)斗,共同創(chuàng)造革命理論,共擬《共產(chǎn)黨宣言》,合作《資本論》。遷移練筆學(xué)習(xí)本課的手法,寫一段記敘中穿插議論、抒情的文字,表達(dá)你對(duì)某一人物或事物的觀點(diǎn)或看法、情感或態(tài)度。恩格斯(1820—1895),無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師,馬克思主義的創(chuàng)始人之一,馬克思的摯友。然而,在共享單車發(fā)展正盛的同時(shí),違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。①我們要加大追責(zé)力度,不要淺嘗輒止,要勇于走進(jìn)深水區(qū),發(fā)現(xiàn)“病情”的根源,做到在以后的工作中堅(jiān)決不能再犯。思維導(dǎo)圖文章主旨文本研讀多維探究技法遷移遷移練筆學(xué)習(xí)本課的手法,寫一段記敘中穿插議論、抒情的文字,表達(dá)你對(duì)某一人物或事物的觀點(diǎn)或看法、情感或態(tài)度。200字左右。示例中國(guó)文人的智慧更體現(xiàn)在他們善于用筆述說責(zé)任與道義上。且不說魯迅將文字化作匕首、投槍,在黑暗的中國(guó)硬生生扯出一片光明,他更將后人的命運(yùn)背負(fù)在自己的身上,甘做“社會(huì)的燃燈者”,引領(lǐng)茍活者在血色中看見微茫的希望,使真的猛士奮然前行。他的智慧,早已化于骨血,化為一顆赤誠(chéng)之心,永銘于后人之心。蕭紅縱一生坎坷,卻始終頑強(qiáng)抗?fàn)?將喚醒“國(guó)民的靈魂”與打破“人類的愚昧”作為畢生的理想與追求。她的《生死場(chǎng)》《民族魂》無疑是其智慧最好的印證。提示:全文以議論為主體,全面而準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了馬克思的偉大歷史功知識(shí)闡釋技法攻略例題展示理解文中重要概念的含義

所謂“重要概念”,是就某概念在文中的作用而言的,常常與文章的整體內(nèi)容和要傳達(dá)的主要信息密切相關(guān)?！袄斫馕闹兄匾拍畹暮x”主要包括“重要概念”的內(nèi)涵、屬性和外延?！爸匾拍睢背３０?①表現(xiàn)文章主題思想的詞語;②反映文章深層含意的詞語;③體現(xiàn)作者觀點(diǎn)態(tài)度的詞語;④對(duì)文章結(jié)構(gòu)起連接或呼應(yīng)作用的詞語;⑤內(nèi)涵上容易產(chǎn)生混淆的詞語;⑥展現(xiàn)具體語言環(huán)境的詞語;⑦有一定指代意義的詞語。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示理解文中重要概念的含義所謂“重要概知識(shí)闡釋技法攻略例題展示實(shí)用類文本閱讀對(duì)重要概念的考查采用的是客觀選擇題的形式,題干一般為“下列對(duì)×××(重要概念)相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(

)”。知識(shí)闡釋技法攻略例題展示實(shí)用類文本閱讀對(duì)重要概念的考查采用的知識(shí)闡釋技法攻略例題展示1.審清題干。首先,審準(zhǔn)考查的是概念的本質(zhì)特征還是外部特征。其次,審準(zhǔn)修飾語。最后,審準(zhǔn)判斷的性質(zhì),是選出“正確”的選項(xiàng),還是“不正確”的選項(xiàng),是選出“最準(zhǔn)確”的選項(xiàng);還是“不符合文意”的選項(xiàng);等等。2.搜索信息區(qū)間。即找到題干、選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容在原文中的位置。必須注意的是,有的題干或選項(xiàng)只是針對(duì)某一段落(或一個(gè)句子、一個(gè)詞)而設(shè),有的選項(xiàng)則是針對(duì)幾個(gè)段落甚至全文而設(shè)。3.比照分析。就是迅速將選項(xiàng)與鎖定的區(qū)間內(nèi)的相關(guān)語句進(jìn)行比照,看是否有轉(zhuǎn)述錯(cuò)誤;與題干比照,看是否符合題干要求?？刹捎萌缦路椒ㄟM(jìn)行判斷:知識(shí)闡釋技法攻略例題展示1.審清題干。首先,審準(zhǔn)考查的是概念知識(shí)闡釋技法攻略例題展示(1)前后勾連,即根據(jù)文章的整體性原則,將上下文勾連在一起,從文章的主旨出發(fā),與表達(dá)目的和表達(dá)技巧等聯(lián)系起來,全面審視作者在相關(guān)內(nèi)容中遣詞用語的匠心,正確理解概念的含義。(2)表里參驗(yàn),即根據(jù)由表及里的原則,從概念的表面含義出發(fā),理解概念的深刻含義。(3)以文解文,即根據(jù)構(gòu)成文章諸因素之間既互相制約又互相闡釋的特點(diǎn),進(jìn)行同義互解、連義互解、主賓互解,或做以實(shí)