【新教材】人教版高中生物熱機(jī)優(yōu)質(zhì)課1課件

熱機(jī)效率熱機(jī)效率1：什么叫機(jī)械效率？2：熱機(jī)的四個(gè)沖程？溫故知新1：什么叫機(jī)械效率？溫故知新學(xué)習(xí)目標(biāo)1：理解熱值的概念，能夠利用熱值公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算2：理解什么是熱機(jī)效率（重點(diǎn)），并能進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練3：根據(jù)影響熱機(jī)效率的因素，分析提高熱機(jī)效率的方法和措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：理解熱值的概念，能夠利用熱值公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算炒菜做飯、奔馳的汽車與火車、火力發(fā)電、直入蒼穹的火箭等都離不開(kāi)燃料。燃料燃燒的過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的過(guò)程。從原始人類學(xué)會(huì)用火起，至今，人們使用的能量絕大部分都還是通過(guò)燃燒燃料獲得的。炒菜做飯、奔馳的汽車與火車、火力發(fā)電、直入蒼穹的火箭等都離不約2.8Kg約1.16Kg約0.73Kg說(shuō)明：不同燃料燃燒釋放的能量不同約2.8Kg約1.16Kg約0.73Kg說(shuō)明：不同燃料燃燒釋自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本22-24頁(yè)，找出下列問(wèn)題（8分鐘）1：什么叫熱值？公式？單位？物理意義？2：計(jì)算燃料釋放熱量的公式？3：熱機(jī)的效率？公式？4：提高熱機(jī)效率的途徑？【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本22-24頁(yè)，找出下列問(wèn)題（8分鐘）【1Kg某種燃料完全燃燒放出的能量（熱量），叫做這種燃料的熱值（heatvalue），熱值用q表示。單位：J/Kg或J/m3Q=mq公式：一.燃料的熱值或：Q=Vq燃料完全燃燒釋放的熱量燃料的質(zhì)量燃料的熱值2.公式：Qmq=q=QV【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課11Kg某種燃料完全燃燒放出的能量（熱量），叫做這種燃料的熱值幾種燃料的熱值（焦/千克）

氫1.4×108

汽油4.6×107

酒精3.0×107

柴油3.3×107

煤氣（約）3.9×107

煤油4.6×107

天然氣7.1~8.8×107

煙煤（約）2.9×107

無(wú)煙煤（約）3.4×107

焦炭3.0×107

木炭3.4×107

干木柴（約）1.2×107

木炭:3.4×107J/kg物理意義:1千克木炭完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.4×107J煤氣:3.9×107J/m3物理意義:1立方米煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.9×107J【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1幾種燃料的熱值（焦/千克）氫1.4×108汽油4.6有效利用燃料

爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做爐子的效率。1.把煤磨成煤粉，用空氣吹進(jìn)爐膛，可以燃燒得比較完全。2.不燒煤粉而燒煤粒，加大送風(fēng)量，把煤粒在爐膛里吹起來(lái)燃燒，可以燃燒得更充分。3.用各種辦法加大受熱面，可以減少煙氣帶走的熱量。提高鍋爐的效率和燃料的利用率的措施：【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1有效利用燃料爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出例題：計(jì)算4Kg柴油完全燃燒釋放的熱量。（q=3.3×107J/Kg）解:Q=mq=4Kg×3.3×107J/Kg=1.32×108J答:完全燃燒釋放的熱量為1.32×108J【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1例題：計(jì)算4Kg柴油完全燃燒釋放的熱量。（q=3.3×107二、熱機(jī)效率

熱機(jī)工作時(shí)，并不能將燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能全部用來(lái)對(duì)外做有用功，有很大一部分能量在工作過(guò)程中損耗掉了。【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1二、熱機(jī)效率熱機(jī)工作時(shí)，并不能將燃料所蘊(yùn)藏的【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高

用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)效率。廢氣內(nèi)能散熱損失機(jī)械摩擦損失有用機(jī)械能高溫高壓燃?xì)馊剂贤耆紵懦龅哪芰繜釞C(jī)效率在熱機(jī)的各種能量的損失中,廢氣帶走的能量最多.設(shè)法利用熱機(jī)廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。燃燒不完全【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的提高熱機(jī)效率的主要途徑:首先要減少燃燒過(guò)程中的熱量損失;

其次是要盡量簡(jiǎn)化機(jī)械傳動(dòng)部分,并選用優(yōu)良的潤(rùn)滑材料減小摩擦,以減少機(jī)械損失.如內(nèi)燃機(jī)要掌握好火花塞點(diǎn)火或噴油嘴噴油的最佳時(shí)間;蒸汽類熱機(jī),常將煤研磨成粉狀,用風(fēng)吹入鍋爐內(nèi)燃燒.這些措施都可以使燃料燃燒得更充分一些.【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1提高熱機(jī)效率的主要途徑:首先要減少燃燒過(guò)程中的熱量損失;想想看：熱機(jī)的效率能達(dá)到100﹪嗎？為什么？不能。因?yàn)闊釞C(jī)在工作過(guò)程中一定有能量損失?！拘陆滩摹咳私贪娓咧猩餆釞C(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1想想看：熱機(jī)的效率能達(dá)到100﹪嗎？為什么？不能。【新教材一、燃料的熱值

定義：1kg(m3)某種燃料完全燃燒放出的熱量單位：焦每千克，符號(hào)：J/kg二、熱量的計(jì)算

Q放=mq三、熱機(jī)效率：我們把用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒后放出的能量之比叫做熱機(jī)效率?！拘陆滩摹咳私贪娓咧猩餆釞C(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1一、燃料的熱值二、熱量的計(jì)算【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PP我會(huì)應(yīng)用

1.某汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，那么，每秒鐘內(nèi)完成

個(gè)沖程，活塞往復(fù)

次，燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功的次數(shù)為

次。

一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，曲軸旋轉(zhuǎn)兩周，活塞往復(fù)兩次，對(duì)外做功一次10050252.如右圖甲、乙是內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程的簡(jiǎn)圖，從圖中可判定（）

A、甲為吸氣，乙為壓縮

B、甲為排氣，乙為做功

C、甲為吸氣，乙為做功

D、甲為吸氣，乙為排氣3000r/min=50r/s甲乙C【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1我會(huì)應(yīng)用1.某汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，我會(huì)應(yīng)用3：為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率。下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是（）

A盡量使燃料充分燃燒

B盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間

C盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量

D盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦B【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1我會(huì)應(yīng)用3：為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率。下列措施中不能提高4：（2012?蘇州）某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2X103J/kg．求：

（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；

（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課14：（2012?蘇州）某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到A．15：8B．6：5C．5：6D．8：55:（2008?崇文區(qū)二模）兩臺(tái)汽油機(jī)甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率是20%，乙的效率是25%，，那么甲與乙每小時(shí)消耗的油量之比為（）A【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1A．15：8B．6：5C．5：6D．8：55:（2008?崇6：（2013?棗莊）“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的

（）很大．以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為

（）J，這些熱量可以使

（）kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2×103J/（kg?℃）?q煤氣=4.2×107J/kg]．熱值4.2×l081250【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課16：（2013?棗莊）“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)7：（2011?西藏）用燃?xì)庠顭?，燃?.5千克的煤氣，使50千克的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：

（1）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量．

（2）水吸收的熱量．

（3）燃?xì)庠顭男剩?）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量是2.1×107J．

（2）水吸收的熱量是1.05×107J．

（3）燃?xì)庠顭男适?0%．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課17：（2011?西藏）用燃?xì)庠顭?，燃?.5千克的煤氣，使8：（2007?南京一模）近年來(lái)，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型汽車不斷投放市場(chǎng)，下表是我國(guó)某品牌轎車的一次測(cè)試報(bào)告中的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

（1）汽油的熱值q=3.2×107J/L，燃料完全燃燒放出熱量的公式是Q=qV，式中v表示燃料的體積，請(qǐng)計(jì)算該品牌轎車在測(cè)試過(guò)程中，汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）該品牌轎車在測(cè)試過(guò)程中，克服阻力所做的功是多少？對(duì)燃油的利用率為多少？【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課18：（2007?南京一模）近年來(lái)，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種9：（2011?涪城區(qū)二模）如圖所示是亮亮家新買的一輛小汽車．周末，爸爸開(kāi)車帶著亮亮出去游玩．汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.02m2；當(dāng)它以60km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，受到的阻力為600N．已知汽車每行駛100km消耗汽油量為6L，完全燃燒1L汽油釋放的熱量是3×107J．（g取10N/kg）

求：

（1）汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)；

（2）汽車以60km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，牽引力的功率；

（3）汽車以60km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車的效率．（1:壓強(qiáng)為2×105Pa；

（2）牽引力的功率為104W；

（3）汽車的效率為30%．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課19：（2011?涪城區(qū)二模）如圖所示是亮亮家新買的一輛小汽車10：某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）專用車牽引力所做的功．

（2）已知熱機(jī)效率η=（式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機(jī)效率是多少？

WQ【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課110：某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛511：（2012?昭通）我省今年再次出現(xiàn)大面積干旱，各地都在使用抽水機(jī)引水灌溉．某抽水機(jī)在2h內(nèi)把1.8×106kg的水抬升了6m流入溝渠，再去灌溉農(nóng)田．（g取10N/kg）問(wèn)：

（1）此抽水機(jī)2h做了多少有用功？

（2）此抽水機(jī)的有用功率是多少？

（3）帶動(dòng)抽水機(jī)的動(dòng)力裝置為柴油機(jī)，2小時(shí)燃燒的柴油為5L．則整個(gè)機(jī)械裝置的效率為多少？（ρ柴油=0.8×103kg/m3，q柴油=4.0×107J/kg）【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課111：（2012?昭通）我省今年再次出現(xiàn)大面積干旱，各地都在12：（2012?大慶）如圖所示的汽車總質(zhì)量為1150kg，以72km/h的速度勻速行駛10km，若汽車所受阻力為汽車重力的0.1倍，每個(gè)輪胎與路面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）

求：（1）汽車對(duì)路面壓強(qiáng)為多少？

（2）汽車行駛過(guò)程中克服阻力做了多少功？其功率為多少？

（3）若該汽車熱機(jī)的效率為25%，如果不考慮熱機(jī)其他的能量損失，汽油熱值為4.6×107J/kg，則該汽車行駛10km過(guò)程中需要的汽油質(zhì)量為多少千克？【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課112：（2012?大慶）如圖所示的汽車總質(zhì)量為1150kg，13:（2005?南通）某單缸四沖程汽油機(jī)的氣缸活塞面積為30cm2，一個(gè)沖程活塞在氣缸中移動(dòng)的距離是50mm，滿負(fù)荷工作時(shí)做功沖程燃?xì)獾钠骄鶋簭?qiáng)為9.0×lO5Pa，飛輪lmin轉(zhuǎn)動(dòng)1800周，當(dāng)汽油機(jī)滿負(fù)荷工作時(shí)（不計(jì)摩擦），若1min消耗汽油0.01L．汽油的密度ρ=0.8×103kg/m3；

汽油的熱值為4.6×l07J/kg．求：

（1）做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓力；

（2）一個(gè)做功沖程中燃?xì)鈱?duì)活塞做的功；

（3）汽油機(jī)的功率．

（4）該汽油機(jī)的效率．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課113:（2005?南通）某單缸四沖程汽油機(jī)的氣缸活塞面積為3bye-bye!

【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1bye-bye!【新教材】人教版高中生物熱機(jī)1.中國(guó)古代海洋小說(shuō)的產(chǎn)生和發(fā)展，從時(shí)間的向度來(lái)看，有著悠久的歷史；從內(nèi)容和品質(zhì)的維度來(lái)看，卻并不是呈現(xiàn)為鮮明的向前發(fā)展的進(jìn)步性，而是出現(xiàn)經(jīng)常性回復(fù)或幾種形態(tài)并存的傾向。2.自從古代朝廷采用科舉考試選拔人才以來(lái)，“金榜題名”與“名落孫山”始終結(jié)伴而行。于是，針對(duì)考生開(kāi)發(fā)的“補(bǔ)習(xí)班”便應(yīng)運(yùn)而生。3.書院除了要求學(xué)生熟讀“四書五經(jīng)”，還鍛煉學(xué)生們寫八股文的能力，熟悉八股文的格律、步驟等。唐朝和宋朝的科舉考試，策問(wèn)一科是學(xué)生們的重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。4．文章通過(guò)對(duì)比，論證了只有完成由傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式到新動(dòng)能模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)才有無(wú)可限量的未來(lái)這一觀點(diǎn)。5.文藝高峰的出現(xiàn)，除客觀社會(huì)環(huán)境外，創(chuàng)作主體至關(guān)重要。政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，為文藝家勇攀文藝高峰創(chuàng)設(shè)良好客觀條件，但偉大杰出作品的產(chǎn)生依然有賴于文藝家自身努力，換句話說(shuō)，創(chuàng)作主體高度決定文藝高度。6．改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，從單一走向多元，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長(zhǎng)都得益于科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。7．小說(shuō)結(jié)尾聚焦于父親與林掌柜的三舉杯，這一情景極具儀式感，既是雪夜酒敘情節(jié)的收束，也是全文的升華，帶給讀者無(wú)限遐想。8．作者指出人之所以能適應(yīng)人生境遇的種種變化，就是因?yàn)檫@些變化是在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里達(dá)到的。9．時(shí)間之所以讓人感到渺茫和不可思議，是因?yàn)楹涂臻g相比，時(shí)間既無(wú)法把握，又無(wú)法挽留。10．這篇散文語(yǔ)言優(yōu)美、細(xì)膩，文采飄逸、富有想象力，字里行間流露出濃濃的文學(xué)韻味，讓人回味無(wú)窮。11.另一種水聲，是流水聲，細(xì)弱又清亮。它來(lái)自幽暗的撈紙房某個(gè)角落，水從一只裝滿紙漿的槽缸里溢出來(lái)，匍匐進(jìn)地面。幾近難以察覺(jué)的流水聲，被無(wú)邊的寂靜擴(kuò)大了。水聲泠泠，像由遠(yuǎn)及近的銀鈴聲從云霄灑落大地。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課11.中國(guó)古代海洋小說(shuō)的產(chǎn)生和發(fā)展，從時(shí)間的向度來(lái)看，有著悠久熱機(jī)效率熱機(jī)效率1：什么叫機(jī)械效率？2：熱機(jī)的四個(gè)沖程？溫故知新1：什么叫機(jī)械效率？溫故知新學(xué)習(xí)目標(biāo)1：理解熱值的概念，能夠利用熱值公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算2：理解什么是熱機(jī)效率（重點(diǎn)），并能進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練3：根據(jù)影響熱機(jī)效率的因素，分析提高熱機(jī)效率的方法和措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)1：理解熱值的概念，能夠利用熱值公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算炒菜做飯、奔馳的汽車與火車、火力發(fā)電、直入蒼穹的火箭等都離不開(kāi)燃料。燃料燃燒的過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)能的過(guò)程。從原始人類學(xué)會(huì)用火起，至今，人們使用的能量絕大部分都還是通過(guò)燃燒燃料獲得的。炒菜做飯、奔馳的汽車與火車、火力發(fā)電、直入蒼穹的火箭等都離不約2.8Kg約1.16Kg約0.73Kg說(shuō)明：不同燃料燃燒釋放的能量不同約2.8Kg約1.16Kg約0.73Kg說(shuō)明：不同燃料燃燒釋自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本22-24頁(yè)，找出下列問(wèn)題（8分鐘）1：什么叫熱值？公式？單位？物理意義？2：計(jì)算燃料釋放熱量的公式？3：熱機(jī)的效率？公式？4：提高熱機(jī)效率的途徑？【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真閱讀課本22-24頁(yè)，找出下列問(wèn)題（8分鐘）【1Kg某種燃料完全燃燒放出的能量（熱量），叫做這種燃料的熱值（heatvalue），熱值用q表示。單位：J/Kg或J/m3Q=mq公式：一.燃料的熱值或：Q=Vq燃料完全燃燒釋放的熱量燃料的質(zhì)量燃料的熱值2.公式：Qmq=q=QV【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課11Kg某種燃料完全燃燒放出的能量（熱量），叫做這種燃料的熱值幾種燃料的熱值（焦/千克）

氫1.4×108

汽油4.6×107

酒精3.0×107

柴油3.3×107

煤氣（約）3.9×107

煤油4.6×107

天然氣7.1~8.8×107

煙煤（約）2.9×107

無(wú)煙煤（約）3.4×107

焦炭3.0×107

木炭3.4×107

干木柴（約）1.2×107

木炭:3.4×107J/kg物理意義:1千克木炭完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.4×107J煤氣:3.9×107J/m3物理意義:1立方米煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量是3.9×107J【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1幾種燃料的熱值（焦/千克）氫1.4×108汽油4.6有效利用燃料

爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比，叫做爐子的效率。1.把煤磨成煤粉，用空氣吹進(jìn)爐膛，可以燃燒得比較完全。2.不燒煤粉而燒煤粒，加大送風(fēng)量，把煤粒在爐膛里吹起來(lái)燃燒，可以燃燒得更充分。3.用各種辦法加大受熱面，可以減少煙氣帶走的熱量。提高鍋爐的效率和燃料的利用率的措施：【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1有效利用燃料爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出例題：計(jì)算4Kg柴油完全燃燒釋放的熱量。（q=3.3×107J/Kg）解:Q=mq=4Kg×3.3×107J/Kg=1.32×108J答:完全燃燒釋放的熱量為1.32×108J【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1例題：計(jì)算4Kg柴油完全燃燒釋放的熱量。（q=3.3×107二、熱機(jī)效率

熱機(jī)工作時(shí)，并不能將燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能全部用來(lái)對(duì)外做有用功，有很大一部分能量在工作過(guò)程中損耗掉了?！拘陆滩摹咳私贪娓咧猩餆釞C(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1二、熱機(jī)效率熱機(jī)工作時(shí)，并不能將燃料所蘊(yùn)藏的【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高

用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)效率。廢氣內(nèi)能散熱損失機(jī)械摩擦損失有用機(jī)械能高溫高壓燃?xì)馊剂贤耆紵懦龅哪芰繜釞C(jī)效率在熱機(jī)的各種能量的損失中,廢氣帶走的能量最多.設(shè)法利用熱機(jī)廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施。燃燒不完全【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒放出的提高熱機(jī)效率的主要途徑:首先要減少燃燒過(guò)程中的熱量損失;

其次是要盡量簡(jiǎn)化機(jī)械傳動(dòng)部分,并選用優(yōu)良的潤(rùn)滑材料減小摩擦,以減少機(jī)械損失.如內(nèi)燃機(jī)要掌握好火花塞點(diǎn)火或噴油嘴噴油的最佳時(shí)間;蒸汽類熱機(jī),常將煤研磨成粉狀,用風(fēng)吹入鍋爐內(nèi)燃燒.這些措施都可以使燃料燃燒得更充分一些.【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1提高熱機(jī)效率的主要途徑:首先要減少燃燒過(guò)程中的熱量損失;想想看：熱機(jī)的效率能達(dá)到100﹪嗎？為什么？不能。因?yàn)闊釞C(jī)在工作過(guò)程中一定有能量損失?！拘陆滩摹咳私贪娓咧猩餆釞C(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1想想看：熱機(jī)的效率能達(dá)到100﹪嗎？為什么？不能。【新教材一、燃料的熱值

定義：1kg(m3)某種燃料完全燃燒放出的熱量單位：焦每千克，符號(hào)：J/kg二、熱量的計(jì)算

Q放=mq三、熱機(jī)效率：我們把用來(lái)做有用功的那部分能量和燃料完全燃燒后放出的能量之比叫做熱機(jī)效率?！拘陆滩摹咳私贪娓咧猩餆釞C(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1一、燃料的熱值二、熱量的計(jì)算【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PP我會(huì)應(yīng)用

1.某汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，那么，每秒鐘內(nèi)完成

個(gè)沖程，活塞往復(fù)

次，燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功的次數(shù)為

次。

一個(gè)工作循環(huán)由四個(gè)沖程組成，曲軸旋轉(zhuǎn)兩周，活塞往復(fù)兩次，對(duì)外做功一次10050252.如右圖甲、乙是內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程中的兩個(gè)沖程的簡(jiǎn)圖，從圖中可判定（）

A、甲為吸氣，乙為壓縮

B、甲為排氣，乙為做功

C、甲為吸氣，乙為做功

D、甲為吸氣，乙為排氣3000r/min=50r/s甲乙C【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1我會(huì)應(yīng)用1.某汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3000r/min，我會(huì)應(yīng)用3：為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率。下列措施中不能提高熱機(jī)效率的是（）

A盡量使燃料充分燃燒

B盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間

C盡量減少?gòu)U氣帶走的熱量

D盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦B【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1我會(huì)應(yīng)用3：為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率。下列措施中不能提高4：（2012?蘇州）某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2X103J/kg．求：

（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；

（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；

（3）煤氣灶燒水的效率．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課14：（2012?蘇州）某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到A．15：8B．6：5C．5：6D．8：55:（2008?崇文區(qū)二模）兩臺(tái)汽油機(jī)甲的功率是乙的1.5倍，甲的效率是20%，乙的效率是25%，，那么甲與乙每小時(shí)消耗的油量之比為（）A【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1A．15：8B．6：5C．5：6D．8：55:（2008?崇6：（2013?棗莊）“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)使用潛力．同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說(shuō)明“可燃冰”的

（）很大．以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量為

（）J，這些熱量可以使

（）kg的水從20℃加熱至100℃[c=4.2×103J/（kg?℃）?q煤氣=4.2×107J/kg]．熱值4.2×l081250【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課16：（2013?棗莊）“可燃冰”作為新型能源，有著巨大的開(kāi)發(fā)7：（2011?西藏）用燃?xì)庠顭紵?.5千克的煤氣，使50千克的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg．求：

（1）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量．

（2）水吸收的熱量．

（3）燃?xì)庠顭男剩?）0.5千克煤氣完全燃燒放出的熱量是2.1×107J．

（2）水吸收的熱量是1.05×107J．

（3）燃?xì)庠顭男适?0%．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課17：（2011?西藏）用燃?xì)庠顭紵?.5千克的煤氣，使8：（2007?南京一模）近年來(lái)，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種新型汽車不斷投放市場(chǎng)，下表是我國(guó)某品牌轎車的一次測(cè)試報(bào)告中的部分?jǐn)?shù)據(jù)．

（1）汽油的熱值q=3.2×107J/L，燃料完全燃燒放出熱量的公式是Q=qV，式中v表示燃料的體積，請(qǐng)計(jì)算該品牌轎車在測(cè)試過(guò)程中，汽油完全燃燒放出的熱量是多少？

（2）該品牌轎車在測(cè)試過(guò)程中，克服阻力所做的功是多少？對(duì)燃油的利用率為多少？【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課18：（2007?南京一模）近年來(lái)，我國(guó)汽車工業(yè)發(fā)展迅猛，各種9：（2011?涪城區(qū)二模）如圖所示是亮亮家新買的一輛小汽車．周末，爸爸開(kāi)車帶著亮亮出去游玩．汽車（包括車上的人和物品）質(zhì)量為1.6t，每個(gè)輪子與地面的接觸面積為0.02m2；當(dāng)它以60km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，受到的阻力為600N．已知汽車每行駛100km消耗汽油量為6L，完全燃燒1L汽油釋放的熱量是3×107J．（g取10N/kg）

求：

（1）汽車靜止時(shí)對(duì)路面的壓強(qiáng)；

（2）汽車以60km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，牽引力的功率；

（3）汽車以60km/h的速度在平直路面上勻速行駛時(shí)，汽車的效率．（1:壓強(qiáng)為2×105Pa；

（2）牽引力的功率為104W；

（3）汽車的效率為30%．【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課19：（2011?涪城區(qū)二模）如圖所示是亮亮家新買的一輛小汽車10：某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10-3m3（假設(shè)燃油完全燃燒）．若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）專用車牽引力所做的功．

（2）已知熱機(jī)效率η=（式中W為熱機(jī)在某段時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，Q為它在這段時(shí)間內(nèi)所消耗的燃油完全燃燒所產(chǎn)生的熱量），則該專用車的熱機(jī)效率是多少？

WQ【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課110：某型號(hào)專用車在車型測(cè)試中，在一段平直的公路上勻速行駛511：（2012?昭通）我省今年再次出現(xiàn)大面積干旱，各地都在使用抽水機(jī)引水灌溉．某抽水機(jī)在2h內(nèi)把1.8×106kg的水抬升了6m流入溝渠，再去灌溉農(nóng)田．（g取10N/kg）問(wèn)：

（1）此抽水機(jī)2h做了多少有用功？

（2）此抽水機(jī)的有用功率是多少？

（3）帶動(dòng)抽水機(jī)的動(dòng)力裝置為柴油機(jī)，2小時(shí)燃燒的柴油為5L．則整個(gè)機(jī)械裝置的效率為多少？（ρ柴油=0.8×103kg/m3，q柴油=4.0×107J/kg）【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課1【新教材】人教版高中生物熱機(jī)PPT優(yōu)質(zhì)課111：（2012?昭通）我省今年再次出現(xiàn)大面積干旱，各地都在12：（2012?大慶）如圖所示的汽車總質(zhì)量為1150kg，以72km/h的速度勻速行駛10km，若汽車所受阻力為汽車重力的0.1倍，每個(gè)輪胎與路面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）

求：（1）汽車對(duì)路面壓強(qiáng)為多少？

（2）汽車行駛過(guò)程中克服阻