三年級上冊語文園地八(部編人教)課件

RJ三年級上語文園地八RJ三年級上語文園地八

本次口語交際是學習如何有禮貌地向別人請教，解決生活中遇到的實際問題。請教口語交際本次口語交際是學習如何有禮貌地向別人請教，解?交際指導想想自己都遇到了什么需要向別人請教的問題全班匯報交流向別人請教之前要組織好語言，將問題說清楚使用禮貌用語，注意交際禮儀，不清楚的地方及時追問?交際指導想想自己都遇到了全班匯報交流向別人請教之前要組織使?交際范例有空。你想請教什么問題？不好意思，你現在有空嗎？我想向你請教一個問題。她跟你隨便閑聊的話，你就只是點點頭，但不接她的話茬兒，繼續(xù)認真聽課。上課的時候，我的同桌老是跟我說話。不理她吧，怕她難堪；理她吧，真的會影響我聽課。我該怎么辦呢？要么說“我也不太清楚呢”，要么告訴她“先聽課，下課我告訴你”。要是她問我問題，我怎么辦？也不回答嗎？謝謝你，我覺得你的方法很棒！?交際范例有空。你想請教什么問題？不好意思，你現在有空嗎？我請說吧，是什么問題？請問你現在有空嗎？我想請教一個問題。你可以建立個錯字本和錯題本。詳細記錄每個錯字、錯題，并且標注清楚錯題原因。然后，定期把錯題本拿出來翻一翻，加強記憶，這樣就不會忘記了。我的記性不好，寫錯的字，做錯的題，下一次還是會出錯，我該怎么辦呢？是需要花費不少時間，但是效果很好，花點時間也值得。這得花費不少時間吧？嗯，我會持之以恒的。謝謝你。請說吧，是什么問題？請問你現在有空嗎？我想請教一個問題。你可

習作那次玩得真高興

本次習作的話題是“那次玩得真高興”。要求把一次玩的過程寫下來，并表達出當時快樂的心情；正確使用標點符號。習作那次玩得真高興本次習作的話題“哈哈，那是泥鰍！第二次下鉤，“我”拼命捉泥鰍的情節(jié)更是興味盎然?！眲偟剿吝呂揖涂吹揭粭l奇怪的魚，興奮得大呼小叫。④和人說善意的話，比布帛還要溫暖；⑤兩個感嘆句，表現了“我”驚喜只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）這一切，驚得（），不知怎么辦才好。我臉上濺得都是泥，像個泥猴子。要么說“我也不太清楚呢”，要么告訴她“先聽課，下課我告訴你”。第二次下鉤，“我”拼命捉泥鰍的情節(jié)更是興味盎然。不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止了轉動。不好意思，你現在有空嗎？我想向你請教一個問題。眨眼眼眶（kuàng）②連續(xù)：這個學期，我們班連續(xù)猿次獲得流動紅旗。⑦逮泥鰍的情節(jié)真實、有趣。③“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了”寫出了等待時間的漫長，表現了“我”焦急的心情。周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。

①總起時間、地點、人物、事件

③略寫摩天輪、過山車、卡通人偶②詳寫瘋帽子旋轉杯慢速：萬花筒、如夢似幻快速：像進入了瘋狂的魔法世界結束：像喝醉了酒④總結玩得真高興那次玩得真高興?習作例文“哈哈，那是泥鰍?、倏偲饡r間、地點、人物、事件③略寫摩天那次玩得真高興

今年暑假，爸爸媽媽帶我去迪士尼樂園玩。①那里有許多有趣的娛樂項目，最讓我癡迷的是“幻想世界”的“瘋帽子旋轉杯”。②①用一句話交代了時間、地點、人物、事件，非常簡潔。②點明寫作的重點。那次玩得真高興今年暑假，爸爸媽媽帶我去迪士尼

我們三人挑選了一個顏色怪誕（dàn）的瘋帽子旋轉杯，我負責操作茶杯中間的巨大輪盤。一開始，我調試的速度比較慢，轉動的幅度也比較小。啊，轉起來了，周圍的燈光交織成一個萬花筒，如夢似幻，我仿佛沉浸在《愛麗絲夢游仙境》的童話世界里。

③③具體、形象地寫出了慢速時，坐在旋轉杯里的奇妙感受。我們三人挑選了一個顏色怪誕（dàn）的瘋帽

過了一會兒，我覺得還不夠瘋狂，于是加快了轉動的速度和幅度。旋轉杯突然像被施了魔法，瘋狂地旋轉起來。旋轉杯上的圖案和符號，地板上螺旋形的圖案，都跟著飛快地變幻著。我好像進入了一個瘋狂的魔法世界。只覺得天旋地轉，頭暈目眩，大腦里一片空白。④我們禁不住尖叫起來。④寫出了快速時，坐在旋轉杯里的強烈感受。過了一會兒，我覺得還不夠瘋狂，于是加快了轉

不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止了轉動。我們走下旋轉杯。我剛想邁步，一下子失去了平衡，差點兒摔倒。再看爸爸，就像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃，那樣子可笑極了。媽媽更有意思，直接坐在地上，把頭埋在膝蓋里，一動也不敢動了。我們笑啊笑啊，笑得眼淚都出來了。⑤⑤生動形象地寫出了走下旋轉杯后眩暈的奇妙感覺，“笑得眼淚都出來了”，寫出了“我們”快樂的心情。不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止

那一天，我們還嘗試了很多其他的游戲。我坐了摩天輪，看到了平時看不到的景色；坐了過山車，感受了急速俯沖的心驚肉跳；看了卡通人偶，與米老鼠和唐老鴨合了影。⑥

那次，我們玩得真高興?、?/p>

⑥摩天輪、過山車、卡通人偶一筆帶過，詳略得當。⑦

結尾照應題目，結構完整。那一天，我們還嘗試了很多其他的游戲。我坐了

小作者記敘了自己去迪士尼游玩的事情，時間、地點、人物、事件記敘得清楚明白，過程記敘得詳略得當，細節(jié)描寫得非常細致，而且字里行間流露出自己的高興和快樂。名師點評小作

①開端決定釣泥鰍

②發(fā)展沒放魚餌，釣泥鰍失敗

③高潮瘋帽子旋轉杯④談感受玩得真高興我和爺爺去釣魚?習作例文①開端決定釣泥鰍②發(fā)展沒放魚餌，釣泥鰍失?、鄹叱悲偯蔽液蜖敔斎メ烎~

星期六，我和爺爺去水塘邊釣魚。①

“爺爺，快看，一條魚！”剛到水塘邊我就看到一條奇怪的魚，興奮得大呼小叫。②①四要素句，簡潔明了。②“大呼小叫”體現了“我”快樂的心情。我和爺爺去釣魚星期六，我和爺爺去水塘邊釣魚。

“哈哈，那是泥鰍！這家伙滑得很，一有危險就鉆進淤泥里。你用這個小魚鉤，到這邊來釣。記住浮子一動就提竿，準能釣上來?！边@還不簡單？我甩出魚線，靜靜地等著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了，可是浮子一動也不動。③我有些不耐煩了?！盃敔敚圉q怎么還不咬鉤？”

③“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了”寫出了等待時間的漫長，表現了“我”焦急的心情。“哈哈，那是泥鰍！這家伙滑得很，一有危險就

爺爺提起魚鉤笑了：“你放魚餌了沒有？”“魚餌？哎呀，我忘了！”“哈哈，你這叫‘姜太公釣魚——愿者上鉤’?！雹軤敔斦f著把一條小蚯蚓掛在我的魚鉤上。④爺爺拿“我”和姜太公比，非常幽默。爺爺提起魚鉤笑了：“你放魚餌了沒有？”④爺

我又一次甩出了魚線，然后眼睛一眨不眨地盯著水面。不一會兒浮子動了！我趕緊拉起鉤來，一條大泥鰍?、葸@家伙瘋狂地扭動著身子，胡須一翹一翹的，看樣子又生氣又害怕。⑥我的心怦怦直跳，趕緊把它摘下來。可是這家伙太滑了，竟然從我的指縫里鉆出去了。我慌亂地撲到草地里去逮它。費了九牛二虎之力，我才把它弄進水桶里。我臉上濺得都是泥，像個泥猴子。⑦

那天，爺爺捉了十來條魚，我捉了四條泥鰍。我們玩得真高興?、輧蓚€感嘆句，表現了“我”驚喜的心情。⑥對泥鰍的動作描寫非常細致。⑦

逮泥鰍的情節(jié)真實、有趣。我又一次甩出了魚線，然后眼睛一眨不眨地盯著

小作者記敘了和爺爺釣魚的過程。開端、發(fā)展、高潮、結局，記敘非常完整。全文突出了“高興”二字：第一次下鉤，來了個“姜太公釣魚———愿者上鉤”，讓人啞然失笑；第二次下鉤，“我”拼命捉泥鰍的情節(jié)更是興味盎然。名師點評小作交流內容

回顧從二年級以來，自己是怎樣實踐默讀的：怎樣提高默讀速度？遇到不認識的字、不理解的地方怎樣解決？自己是帶著什么問題默讀課文的？是怎樣通過默讀理解課文內容的？交流平臺交流內容回顧從二年級以來，自己是怎樣實踐默讀交流展示默讀的時候我不發(fā)出聲音，也不用手指著讀，閱讀速度比較快。我默讀時，遇到不認識的字、不理解的詞語，我會先圈畫出來，讀完后再查字典或詞典弄清楚。我會帶著問題默讀，比如《手術臺就是陣地》這篇課文，我會想：陣地是戰(zhàn)斗的地方，為什么說“手術臺就是陣地”呢？然后，帶著這個問題有目的地默讀課文，解決我的疑問。交流展示默讀的時候我不發(fā)出聲音，也不用手指著讀，閱讀速度比較識字加油站··························你認識這些和“目”有關的字嗎？目睜眨瞪瞅瞧zhǎdèngchǒu眨眼眼眶（kuàng）怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹（dǔ）識字加油站·························音序部首筆畫結構Z目9左右眨zhǎ音序部首筆畫結構D目17左右瞪dèng音序部首筆畫結構Z目9左右眨zhǎ音序部首筆畫結構D目17左音序部首筆畫結構K目11左右眶kuàng音序部首筆畫結構C目14左右瞅chǒu音序部首筆畫結構D目13左右睹dǔ我發(fā)現：這些字和詞都與眼睛的動作有關。音序部首筆畫結構K目11左右眶kuàng音序部首筆畫結構C目選詞填空

周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）這一切，驚得（），不知怎么辦才好。這時媽媽回來了，看到滿地的碎片，頓時（）。耳聞目睹目瞪口呆怒目圓睜怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹選詞填空周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的詞句段運用讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調換嗎？選擇一個詞語寫一句話?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來。

白求恩大夫在手術臺旁，連續(xù)工作了六十九個小時。

他低下頭，繼續(xù)幫我把扣子釘好?！ぁぁぁぁぁぴ~句段運用讀讀想想，下面幾個句子中加點的詞語可以互相調換嗎？⑤兩個感嘆句，表現了“我”驚喜只覺得天旋地轉，頭暈目眩，大腦里一片空白。我們三人挑選了一個顏色怪誕（dàn）的瘋帽子旋轉杯，我負責操作茶杯中間的巨大輪盤。食品：鯽魚、速凍餃子、饅（mán）頭、橙子、餅干那次，我們玩得真高興！”剛到水塘邊我就看到一條奇怪的魚，興奮得大呼小叫。不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止了轉動。全文突出了“高興”二字：第一次下鉤，來了個“姜太公釣魚———愿者上鉤”，讓人啞然失笑；提示：不可以調換。三個詞的意思有所不同，調換后句子的意思就變了?！瓣懤m(xù)”意為前后相繼，時斷時續(xù)?！斑B續(xù)”意為一個接一個。“繼續(xù)”指(活動)連下去；延長下去；不間斷?？芍敢患轮虚g被打斷之后又接著做這件事。造句：①陸續(xù)：早上8點，來賓陸續(xù)趕到了會場。②連續(xù)：這個學期，我們班連續(xù)猿次獲得流動紅旗。③繼續(xù)：晚飯后，爺爺繼續(xù)看報紙。⑤兩個感嘆句，表現了“我”驚喜提示：不可以調換。三個詞的意思快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清單。日用品：毛毯、牙刷、菜板、枕（zhěn）頭、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架食品：鯽魚、速凍餃子、饅（mán）頭、橙子、餅干電子設備：充電器快過節(jié)了，媽媽準備去超市買下面的東西，請你幫她整理一份購物清日積月累··································【注釋】①愛別人就像愛自己。②不把怒氣轉移到別人身上；不犯兩次同樣的錯誤。③仁德的人愛護他人，有禮節(jié)的人尊敬他人。④和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟（jǐ）的傷害還要大。

愛人若（ruò）愛其身。①——《墨子》

不遷怒，不貳（èr）過。②——《論語》

仁（rén）者愛人，有禮者敬人。③

——《孟子》

與人善言，暖于布帛（bó）；傷人以言，深于矛（máo）戟（jǐ）。④——《荀子》日積月累··························RJ三年級上語文園地八RJ三年級上語文園地八

本次口語交際是學習如何有禮貌地向別人請教，解決生活中遇到的實際問題。請教口語交際本次口語交際是學習如何有禮貌地向別人請教，解?交際指導想想自己都遇到了什么需要向別人請教的問題全班匯報交流向別人請教之前要組織好語言，將問題說清楚使用禮貌用語，注意交際禮儀，不清楚的地方及時追問?交際指導想想自己都遇到了全班匯報交流向別人請教之前要組織使?交際范例有空。你想請教什么問題？不好意思，你現在有空嗎？我想向你請教一個問題。她跟你隨便閑聊的話，你就只是點點頭，但不接她的話茬兒，繼續(xù)認真聽課。上課的時候，我的同桌老是跟我說話。不理她吧，怕她難堪；理她吧，真的會影響我聽課。我該怎么辦呢？要么說“我也不太清楚呢”，要么告訴她“先聽課，下課我告訴你”。要是她問我問題，我怎么辦？也不回答嗎？謝謝你，我覺得你的方法很棒！?交際范例有空。你想請教什么問題？不好意思，你現在有空嗎？我請說吧，是什么問題？請問你現在有空嗎？我想請教一個問題。你可以建立個錯字本和錯題本。詳細記錄每個錯字、錯題，并且標注清楚錯題原因。然后，定期把錯題本拿出來翻一翻，加強記憶，這樣就不會忘記了。我的記性不好，寫錯的字，做錯的題，下一次還是會出錯，我該怎么辦呢？是需要花費不少時間，但是效果很好，花點時間也值得。這得花費不少時間吧？嗯，我會持之以恒的。謝謝你。請說吧，是什么問題？請問你現在有空嗎？我想請教一個問題。你可

習作那次玩得真高興

本次習作的話題是“那次玩得真高興”。要求把一次玩的過程寫下來，并表達出當時快樂的心情；正確使用標點符號。習作那次玩得真高興本次習作的話題“哈哈，那是泥鰍！第二次下鉤，“我”拼命捉泥鰍的情節(jié)更是興味盎然?！眲偟剿吝呂揖涂吹揭粭l奇怪的魚，興奮得大呼小叫。④和人說善意的話，比布帛還要溫暖；⑤兩個感嘆句，表現了“我”驚喜只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）這一切，驚得（），不知怎么辦才好。我臉上濺得都是泥，像個泥猴子。要么說“我也不太清楚呢”，要么告訴她“先聽課，下課我告訴你”。第二次下鉤，“我”拼命捉泥鰍的情節(jié)更是興味盎然。不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止了轉動。不好意思，你現在有空嗎？我想向你請教一個問題。眨眼眼眶（kuàng）②連續(xù)：這個學期，我們班連續(xù)猿次獲得流動紅旗。⑦逮泥鰍的情節(jié)真實、有趣。③“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了”寫出了等待時間的漫長，表現了“我”焦急的心情。周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。

①總起時間、地點、人物、事件

③略寫摩天輪、過山車、卡通人偶②詳寫瘋帽子旋轉杯慢速：萬花筒、如夢似幻快速：像進入了瘋狂的魔法世界結束：像喝醉了酒④總結玩得真高興那次玩得真高興?習作例文“哈哈，那是泥鰍?、倏偲饡r間、地點、人物、事件③略寫摩天那次玩得真高興

今年暑假，爸爸媽媽帶我去迪士尼樂園玩。①那里有許多有趣的娛樂項目，最讓我癡迷的是“幻想世界”的“瘋帽子旋轉杯”。②①用一句話交代了時間、地點、人物、事件，非常簡潔。②點明寫作的重點。那次玩得真高興今年暑假，爸爸媽媽帶我去迪士尼

我們三人挑選了一個顏色怪誕（dàn）的瘋帽子旋轉杯，我負責操作茶杯中間的巨大輪盤。一開始，我調試的速度比較慢，轉動的幅度也比較小。啊，轉起來了，周圍的燈光交織成一個萬花筒，如夢似幻，我仿佛沉浸在《愛麗絲夢游仙境》的童話世界里。

③③具體、形象地寫出了慢速時，坐在旋轉杯里的奇妙感受。我們三人挑選了一個顏色怪誕（dàn）的瘋帽

過了一會兒，我覺得還不夠瘋狂，于是加快了轉動的速度和幅度。旋轉杯突然像被施了魔法，瘋狂地旋轉起來。旋轉杯上的圖案和符號，地板上螺旋形的圖案，都跟著飛快地變幻著。我好像進入了一個瘋狂的魔法世界。只覺得天旋地轉，頭暈目眩，大腦里一片空白。④我們禁不住尖叫起來。④寫出了快速時，坐在旋轉杯里的強烈感受。過了一會兒，我覺得還不夠瘋狂，于是加快了轉

不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止了轉動。我們走下旋轉杯。我剛想邁步，一下子失去了平衡，差點兒摔倒。再看爸爸，就像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃，那樣子可笑極了。媽媽更有意思，直接坐在地上，把頭埋在膝蓋里，一動也不敢動了。我們笑啊笑啊，笑得眼淚都出來了。⑤⑤生動形象地寫出了走下旋轉杯后眩暈的奇妙感覺，“笑得眼淚都出來了”，寫出了“我們”快樂的心情。不知過了多久，游戲結束了，旋轉杯漸漸地停止

那一天，我們還嘗試了很多其他的游戲。我坐了摩天輪，看到了平時看不到的景色；坐了過山車，感受了急速俯沖的心驚肉跳；看了卡通人偶，與米老鼠和唐老鴨合了影。⑥

那次，我們玩得真高興?、?/p>

⑥摩天輪、過山車、卡通人偶一筆帶過，詳略得當。⑦

結尾照應題目，結構完整。那一天，我們還嘗試了很多其他的游戲。我坐了

小作者記敘了自己去迪士尼游玩的事情，時間、地點、人物、事件記敘得清楚明白，過程記敘得詳略得當，細節(jié)描寫得非常細致，而且字里行間流露出自己的高興和快樂。名師點評小作

①開端決定釣泥鰍

②發(fā)展沒放魚餌，釣泥鰍失敗

③高潮瘋帽子旋轉杯④談感受玩得真高興我和爺爺去釣魚?習作例文①開端決定釣泥鰍②發(fā)展沒放魚餌，釣泥鰍失敗③高潮瘋帽我和爺爺去釣魚

星期六，我和爺爺去水塘邊釣魚。①

“爺爺，快看，一條魚！”剛到水塘邊我就看到一條奇怪的魚，興奮得大呼小叫。②①四要素句，簡潔明了。②“大呼小叫”體現了“我”快樂的心情。我和爺爺去釣魚星期六，我和爺爺去水塘邊釣魚。

“哈哈，那是泥鰍！這家伙滑得很，一有危險就鉆進淤泥里。你用這個小魚鉤，到這邊來釣。記住浮子一動就提竿，準能釣上來?！边@還不簡單？我甩出魚線，靜靜地等著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了，可是浮子一動也不動。③我有些不耐煩了。“爺爺，泥鰍怎么還不咬鉤？”

③“一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘過去了”寫出了等待時間的漫長，表現了“我”焦急的心情?！肮鞘悄圉q！這家伙滑得很，一有危險就

爺爺提起魚鉤笑了：“你放魚餌了沒有？”“魚餌？哎呀，我忘了！”“哈哈，你這叫‘姜太公釣魚——愿者上鉤’?！雹軤敔斦f著把一條小蚯蚓掛在我的魚鉤上。④爺爺拿“我”和姜太公比，非常幽默。爺爺提起魚鉤笑了：“你放魚餌了沒有？”④爺

我又一次甩出了魚線，然后眼睛一眨不眨地盯著水面。不一會兒浮子動了！我趕緊拉起鉤來，一條大泥鰍?、葸@家伙瘋狂地扭動著身子，胡須一翹一翹的，看樣子又生氣又害怕。⑥我的心怦怦直跳，趕緊把它摘下來?？墒沁@家伙太滑了，竟然從我的指縫里鉆出去了。我慌亂地撲到草地里去逮它。費了九牛二虎之力，我才把它弄進水桶里。我臉上濺得都是泥，像個泥猴子。⑦

那天，爺爺捉了十來條魚，我捉了四條泥鰍。我們玩得真高興?、輧蓚€感嘆句，表現了“我”驚喜的心情。⑥對泥鰍的動作描寫非常細致。⑦

逮泥鰍的情節(jié)真實、有趣。我又一次甩出了魚線，然后眼睛一眨不眨地盯著

小作者記敘了和爺爺釣魚的過程。開端、發(fā)展、高潮、結局，記敘非常完整。全文突出了“高興”二字：第一次下鉤，來了個“姜太公釣魚———愿者上鉤”，讓人啞然失笑；第二次下鉤，“我”拼命捉泥鰍的情節(jié)更是興味盎然。名師點評小作交流內容

回顧從二年級以來，自己是怎樣實踐默讀的：怎樣提高默讀速度？遇到不認識的字、不理解的地方怎樣解決？自己是帶著什么問題默讀課文的？是怎樣通過默讀理解課文內容的？交流平臺交流內容回顧從二年級以來，自己是怎樣實踐默讀交流展示默讀的時候我不發(fā)出聲音，也不用手指著讀，閱讀速度比較快。我默讀時，遇到不認識的字、不理解的詞語，我會先圈畫出來，讀完后再查字典或詞典弄清楚。我會帶著問題默讀，比如《手術臺就是陣地》這篇課文，我會想：陣地是戰(zhàn)斗的地方，為什么說“手術臺就是陣地”呢？然后，帶著這個問題有目的地默讀課文，解決我的疑問。交流展示默讀的時候我不發(fā)出聲音，也不用手指著讀，閱讀速度比較識字加油站··························你認識這些和“目”有關的字嗎？目睜眨瞪瞅瞧zhǎdèngchǒu眨眼眼眶（kuàng）怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹（dǔ）識字加油站·························音序部首筆畫結構Z目9左右眨zhǎ音序部首筆畫結構D目17左右瞪dèng音序部首筆畫結構Z目9左右眨zhǎ音序部首筆畫結構D目17左音序部首筆畫結構K目11左右眶kuàng音序部首筆畫結構C目14左右瞅chǒu音序部首筆畫結構D目13左右睹dǔ我發(fā)現：這些字和詞都與眼睛的動作有關。音序部首筆畫結構K目11左右眶kuàng音序部首筆畫結構C目選詞填空

周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽啪的一聲，妹妹不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了，哥哥（）這一切，驚得（），不知怎么辦才好。這時媽媽回來了，看到滿地的碎片，頓時（）。耳聞目睹目瞪口呆怒目圓睜怒目圓睜目瞪口呆耳聞目睹選詞填空周末，哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。