校園文化潤物無聲

校園文化潤物無聲學(xué)校都普遍重視了學(xué)校的校園文化建設(shè)，我們尚志小學(xué)也不例外，努力從文化高度和文明層面提升辦學(xué)水平。尚志小學(xué)是市政府在1963年投資興建的一所和本市同名的小學(xué)，建校伊使便弘揚(yáng)和彰顯傳統(tǒng)文化作為學(xué)校文化的重點(diǎn)和特色。同時(shí)也力求在校園中打造出一種濃厚的歷史文化氛圍，使學(xué)校有文明的積淀和學(xué)術(shù)底蘊(yùn)。這對(duì)于激發(fā)廣大學(xué)生和教師的愛國主義熱情，提高文明道德水平，增強(qiáng)經(jīng)典文化底蘊(yùn)，強(qiáng)化民族精神，將起到良好的作用。學(xué)校在發(fā)展中壯大。如今以走過了56年的風(fēng)雨歷程，積累了深厚的文化底蘊(yùn)。隨著時(shí)代的發(fā)展、學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大、素質(zhì)教育的不斷深入實(shí)施，我校的校園文化特色也不斷彰顯出它的魅力來。一、校園文化潤物無聲：學(xué)校的建設(shè)尤其是學(xué)校環(huán)境的建設(shè)都對(duì)學(xué)生的健康成長和學(xué)生的發(fā)展有著潛移默化的熏陶的作用。必然會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。學(xué)校合理的布局，學(xué)校整潔的教室，學(xué)校有序的制度，學(xué)校生機(jī)盎然，蓬勃向上，健康和諧的教學(xué)環(huán)境，無一不影響著學(xué)生。學(xué)校結(jié)合本校的建設(shè)構(gòu)造，分析本校的實(shí)際情況，充分利用可利用的空間，學(xué)校在教學(xué)樓內(nèi)的走廊中加以布置，有孔子的儒家文化的價(jià)值，首先讓學(xué)生在耳目所接當(dāng)中感受儒風(fēng)雅韻，學(xué)校在校園環(huán)境方面進(jìn)行了巧妙的設(shè)計(jì)，校園設(shè)有儒家文化的文化長廊。校園的石刻上、路邊的設(shè)置宣傳牌上印著體現(xiàn)儒家思想的警句。教學(xué)學(xué)樓內(nèi)的每一層樓的樓道里也都精心設(shè)計(jì)了一些宣傳板塊，這些板塊都是圍繞孔子的儒學(xué)文化的精髓“仁、義、禮、智、信”以儒家思想構(gòu)建的核心內(nèi)容，力求濃縮精華、體現(xiàn)中華文化神韻，拓展視野。學(xué)生視線所及之處，活動(dòng)所達(dá)之地，學(xué)生于行走之間，不經(jīng)意間看到這些內(nèi)容，心有所觸，恍然有悟，讓學(xué)生感受到儒家文化的教育。如：學(xué)生和老師們剛走進(jìn)校園，便會(huì)看到正對(duì)著學(xué)校大門那塊醒目的石頭上的標(biāo)語“方圓”，而北教學(xué)樓左右兩邊也各有一句勵(lì)志的標(biāo)語〃志向高遠(yuǎn)、品德健全、基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展”〃傳承文明、修德博學(xué)、健體尚美、快樂成長”。在每一層樓的樓道里我們也都精心設(shè)計(jì)了一些宣傳板塊：有學(xué)校開展各項(xiàng)教育教學(xué)和德育活動(dòng)的宣傳、有名言警句、也設(shè)有許多溫馨別致的提示語，如〃上下樓靠右行，你謙我讓腳步輕”〃用欣賞的眼光看學(xué)生，用尊重的態(tài)度對(duì)老師”〃扔一塊垃圾心靈蒙一層灰塵，撿一次垃圾心靈就添一塊凈土”…我們的每一間教室里還用版畫的形式張貼了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。教室內(nèi)的后墻面我們?cè)O(shè)置了兩塊版面，各班級(jí)也根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)等實(shí)際情況對(duì)版面加以設(shè)計(jì)，有的班級(jí)設(shè)置了文明之星評(píng)比臺(tái)，有的班級(jí)設(shè)置了學(xué)生作品展示、有的班級(jí)設(shè)置了集體榮譽(yù)展示臺(tái)…班級(jí)門前的版面上班主任老師和學(xué)生的合影洋溢著陽光和自信。為了營造和諧文明的學(xué)校文化氛圍，從校園的整體綠化到花草樹木的優(yōu)選，從操場(chǎng)體育設(shè)施的擺設(shè)到校園宣傳欄的布置，學(xué)校都進(jìn)行了精心的構(gòu)思。如今，置身于尚志小學(xué)的校園：平整的操場(chǎng)、彩色的布道板、整齊劃一的體育健身器械、盛開的紫丁香、修剪過的榆樹矮墻、還有繁花簇?fù)硐碌内w尚志烈士的塑像，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲，形成了一道美麗和諧的景致。每一塊墻壁會(huì)說話，每一寸土地都育人，學(xué)生視線所及之處，活動(dòng)所達(dá)之地，都能感受到教育。讓學(xué)生在無聲中受到隱型教育，求知、求美、求樂。對(duì)教師來講也是一種無形的鞭策，既培養(yǎng)了師生的進(jìn)取意識(shí)，凈化了師生的心靈，也彰顯了我校兩個(gè)校區(qū)濃郁的校園文化特色。二、制度文化相得益彰學(xué)校建立健全了各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化；各辦公室掛有工作職責(zé)、管理制度、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，同時(shí)，我?；诮處熀蛯W(xué)生的發(fā)展，針對(duì)我校實(shí)際還制定了校本研修、教育科研、教師學(xué)習(xí)、考勤、獎(jiǎng)懲等各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)和當(dāng)今對(duì)素質(zhì)教育的高度要求，制定出本校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在學(xué)校嚴(yán)格遵守一定的規(guī)章制度，嚴(yán)格抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持開展〃星級(jí)文明班級(jí)”、〃文明之星”等評(píng)比活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，規(guī)范學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制度是執(zhí)行路線的保證，由于重視制度文化建設(shè)，學(xué)校發(fā)展逐漸走向正軌。校訓(xùn)：尊師愛生團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)校風(fēng)：樂教敬業(yè)精心育人主動(dòng)求知全面發(fā)展學(xué)風(fēng)：勤奮、守紀(jì)、健康、向上師魂：敬業(yè)愛生鉆研創(chuàng)新培養(yǎng)目標(biāo)：打好基礎(chǔ)培養(yǎng)特長全面發(fā)展提高素質(zhì)三、教學(xué)特色彰顯實(shí)力：我校深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的聲望，是學(xué)校的生命線。我校在教學(xué)上也形成了自己的特色：1、特色教研：我校每學(xué)期都組織開展新型的教學(xué)研究活動(dòng)。一年級(jí)〃識(shí)字”教研；二年級(jí)〃口語交際”互聽互評(píng)；三年級(jí)〃作文指導(dǎo)”課、四年級(jí)〃作文講評(píng)”課研討；五、六年組閱讀教學(xué)。具體做法是，各年組先選定上課內(nèi)容和上課教師，然后針對(duì)教材進(jìn)行分析和重組加工，對(duì)課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析、研究。在一段進(jìn)間的研究中，各位一線教師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，和所有教師探討，形成有效的教學(xué)方案，最后結(jié)合市進(jìn)修學(xué)校的要求，組建成團(tuán)隊(duì)教學(xué)，一名教師說課，一名教師講課，一名教師反思，一名教師評(píng)課，其他教師可以一起評(píng)課，一年組的教研活動(dòng)請(qǐng)六年組參加；二年組活動(dòng)請(qǐng)一年組參加…這樣也起到了引領(lǐng)的作用，讓下一年段的教師能很快進(jìn)入角色。這樣，不僅加強(qiáng)了教師之間的凝聚力，同時(shí)也集教師之整體智慧，不但提高了課堂教學(xué)效果，也提升了教師自身的業(yè)務(wù)能力。2、特色培訓(xùn)：〃人人都要學(xué)習(xí)，人人都離不開學(xué)習(xí)”，這是我校對(duì)每一名教師提出的要求。我校大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，校領(lǐng)導(dǎo)也以身垂范，主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探究，引領(lǐng)教師加強(qiáng)自我修煉。自尚志市教師崗位大練兵工作開展以來，作為校長我親自掛帥，組織教師學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。教師在實(shí)踐中感受到了崗位練兵的精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)悟了課改理念。另一方面，盡量多地組織教師走出去參加培訓(xùn)。一年來送出去培訓(xùn)的教師，達(dá)一百多人次。為教育科研工作的開展和教師能力素質(zhì)的提高奠定了厚實(shí)的理論基礎(chǔ)?？梢哉f在濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中教師們更新了觀念，進(jìn)一步提高了教育教學(xué)水平。為造就一支思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型名優(yōu)教師隊(duì)伍，我校還制定了《尚志小學(xué)名優(yōu)教師培養(yǎng)方案》，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)出在社會(huì)具有影響力的名師5人，名優(yōu)教師5人，骨干教師16人，后備班主任教師10人，建立起一支高素質(zhì)的名優(yōu)教師隊(duì)伍。為我校的后續(xù)發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)。3、備課特色：學(xué)校把教師備課看為重中之重，因?yàn)樘崆皞浜谜n才能有更好的課堂生成，所以學(xué)校要每位教師有一份電子備課外，還要有一份手寫簡(jiǎn)案以備課堂上用。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作效率。我校改革了備課方法。（1）、定量主備:各年組教師在備課組討論分工中確認(rèn)自己備課任務(wù)，投入全部精力鉆研教材，整合相關(guān)教學(xué)資源，發(fā)揮創(chuàng)造性，高質(zhì)量完成自己承擔(dān)的備課任務(wù)。（2）完善共享：年組中主備老師將教案?jìng)浜煤?，以電子形式發(fā)于年組教師以實(shí)現(xiàn)教案共享，讓教學(xué)更高效了。（3）、復(fù)案補(bǔ)改：每位教師再根據(jù)自己不同的風(fēng)格認(rèn)真研究，本班學(xué)生實(shí)際情況及自己對(duì)教材的獨(dú)特處理等方面，將教案稍作在旁邊的補(bǔ)充修改欄里進(jìn)行修改調(diào)整改動(dòng)用于教學(xué)中，形成自己的課堂教學(xué)實(shí)施4、課堂特色：學(xué)校以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)為主，認(rèn)真研究每一節(jié)課，以學(xué)生的“樂學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，不斷深化課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，我校堅(jiān)持教育改革，以質(zhì)量為立校之本，圍繞抓基礎(chǔ)、重質(zhì)量、強(qiáng)素質(zhì)、求發(fā)展、樹形象的教學(xué)方式，提出課堂教學(xué)〃和諧教育、主動(dòng)參與”構(gòu)想，建立和諧、融洽的師生關(guān)系，為學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手提供了廣闊的空間?！笆晃濉逼陂g我校承擔(dān)了哈市規(guī)劃課題《培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》的研究任務(wù)，經(jīng)過5年來在課堂教學(xué)中的實(shí)踐，我校學(xué)生整體素質(zhì)有明顯提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)、合作、探究學(xué)習(xí)，師生民主平等，在探究中思考，在思考中探究，共同享受學(xué)習(xí)的樂趣。學(xué)生在課堂上主動(dòng)、積極、熱情地參與學(xué)習(xí)，樂于探究，勤于動(dòng)手，積極交流和合作，敢于提問，善于發(fā)現(xiàn)；學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、合作解決問題；學(xué)習(xí)和創(chuàng)新真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。如今十三五課題正在做開題前的準(zhǔn)備工作。相信新的課題研究一定會(huì)給我校的課堂教學(xué)注入新的活力。四、德育特色健康和諧：我校從學(xué)生主體出發(fā)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，確立了學(xué)校教育處處有德育的觀念，建立了既有時(shí)代特征又有尚志小學(xué)的特色的德育模式，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧、激勵(lì)奮進(jìn)的良好成長環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的德育素質(zhì)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健全的人格。1、特色活動(dòng)：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展首要是發(fā)展德育，就是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，教會(huì)學(xué)生如何做人，因此，我校根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，開展了多種形式的活動(dòng)。如開展〃德育實(shí)踐課評(píng)比活動(dòng)”、〃文明之星評(píng)比活動(dòng)”、〃星級(jí)文明班評(píng)比活動(dòng)”、〃中隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)”等。為了抓住學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，也為學(xué)生提供展示特長的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校每學(xué)年3月份都舉行校園劇、童話劇比賽活動(dòng)：1—3年級(jí)童話劇表演，4—6年級(jí)校園劇、課本劇表演。評(píng)比中不但讓學(xué)生自身有成就感、集體榮譽(yù)感，還讓學(xué)生學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作。同時(shí)，也豐富了學(xué)生的校園文化生活。252、特色養(yǎng)成教育：我校一直十分注重學(xué)生的德育養(yǎng)成教育，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。各班級(jí)通過班會(huì)和晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行文明禮貌和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了良好的效果。我校要求學(xué)生〃五個(gè)學(xué)會(huì)”一一學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)環(huán)保、學(xué)會(huì)監(jiān)督。3、特色體育活動(dòng)：我校的特色體育活動(dòng)有〃眼保健操比賽”、〃廣播操比賽”、〃跳長繩、短繩比賽”、〃課間操后行進(jìn)走”等一系列的體育活動(dòng)。讓學(xué)們感受到了團(tuán)體合作的精神感和集體主義榮譽(yù)感，鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白了集體、團(tuán)隊(duì)力量的不可忽視。學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了健康，并積極追求健康。自從開展陽光體育的大課堂以來，校園氛圍更加活潑了，學(xué)生臉上的笑容更加燦爛了，毅力更加堅(jiān)韌了，道德情操也