部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件

部編本人教版·一年級下冊語文14要下雨了部編本人教版·一年級下冊語文14要下雨了新課導(dǎo)入“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣?！睆倪@些自然現(xiàn)象中，你們知道了什么？新課導(dǎo)入“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把對，是要下雨了。下雨前的預(yù)兆還有哪些呢？趕緊去文中看看吧。對，是要下雨了。下雨前的預(yù)兆還有哪些呢？趕緊去文中看知識備查關(guān)于看動物測天氣的諺語1.久雨聽蛙鳴，天氣將轉(zhuǎn)晴；久晴聽蛙鳴，風(fēng)雨快來臨。2.燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家山戴帽，大雨馬上就來到。知識備查關(guān)于看動物測天氣的諺語我會寫字詞學(xué)習(xí)直zhíbǐzhí筆直tǐnɡzhí挺直造句：我家門前有一條筆直的公路延伸向遠(yuǎn)方。筆順：我會寫字詞學(xué)習(xí)直zhíbǐzhítǐnɡzhí造句：我家呀y(tǒng)ɑāi

yɑ哎呀hǎo

yɑ好呀造句：哎呀，我的牙齒好疼。筆順：呀y(tǒng)ɑāiyɑhǎoyɑ造句：哎呀，我的牙齒好疼。筆順：邊biānshuǐbiān水邊qián

biān前邊造句：水邊生長著茂密的水草。筆順：邊biānshuǐbiānqiánbiān造句：水邊生長呢nezěn

me

bàn

ne怎么辦呢nǐne你呢造句：妮妮的衣服上沾了泥巴，這可怎么辦呢？筆順：呢nezěnmebànnenǐne造句：妮妮的衣服上嗎mɑshì

mɑ是嗎hǎo

mɑ好嗎造句：螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼，是嗎？筆順：嗎mɑshìmɑhǎomɑ造句：螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼，吧bɑ

zǒu

bɑ走吧hǎo

bɑ好吧造句：天要黑了，我們快點(diǎn)走吧！筆順：吧bɑzǒubɑhǎobɑ造句：天要黑了，我們快點(diǎn)走吧加jiājiā

yóu加油jiārù加入造句：賽場上，同學(xué)們的加油聲給了我巨大的力量。筆順：加jiājiāyóujiārù造句：賽場上，同學(xué)們的加油開始筆順學(xué)習(xí)吧！直呀邊呢嗎吧加開始筆順學(xué)習(xí)吧！直呀邊呢嗎吧加我會認(rèn)腰yāo彎腰坡pō山坡我會認(rèn)腰yāo彎腰坡pō山坡沉chén沉思伸shēn伸展沉chén沉思伸shēn伸展潮cháo潮濕濕shī濕巾潮cháo潮濕濕shī濕巾空kōnɡ天空悶mēn悶熱空kōnɡ天空悶mēn悶熱消xiāo消失息xī信息消xiāo消失息xī信息搬bān搬家響xiǎnɡ響亮搬bān搬家響xiǎnɡ響亮多音字mēn（悶熱）mèn（煩悶）悶huā（嘩啦）huá（喧嘩）嘩多音字mēn（悶熱）mèn（煩悶）悶hu?。▏W啦）huá（喧詞語解釋連忙消息挎轟隆隆透透氣潮濕擬聲詞，形容雷聲等。趕快，急忙。指人或事物的動向或變化的情況；音信。指空氣中含的水分較多。胳膊彎起來掛著東西。指呼吸新鮮空氣。詞語解釋連忙擬聲詞，形容雷聲等。整體感知仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各有什么樣的表現(xiàn)？小白兔又是怎樣做的？整體感知仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和課文解讀小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。xiǎo

bái

tù

wān

zhe

yāo

zài

shān

pō

shànɡ

ɡē

cǎo

tiān

yīn

chén

chén

de

xiǎo

bái

tù

zhí

qǐ

shēn

zi

shēn

le

shēn

yāo思考：這兒為什么要寫天陰沉沉的？點(diǎn)明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。課文解讀小白兔彎著腰在山坡上割草小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”xiǎo

yàn

zi

cónɡ

tā

tóu

shànɡ

fēi

ɡuò

xiǎo

bái

tù

dà

shēnɡ

hǎn

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zi

yàn

zi

nǐ

wèi

shén

me

fēi

de

zhè

me

dī

yɑ小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”yàn

zi

biān

fēi

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shuō

yào

xià

yǔ

le

kōnɡ

qì

hěn

cháo

shīchónɡ

zi

de

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bǎnɡ

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le

xiǎo

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fēi

bù

ɡāo

wǒ

zhènɡm(xù)ánɡ

zhe

zhuō

chónɡ

zi

ne思考：從燕子的回答中你知道了什么？下雨前空氣潮濕，蟲子的翅膀沾上了水珠飛不高，燕子要捉蟲子，所以會飛得很低。燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。shì

yào

xià

yǔ

le

mɑ

xiǎo

bái

tù

wǎnɡ

qián

biān

chízi

lǐ

yíkàn

xiǎo

yú

dōu

yóu

dào

shuǐ

miàn

shànɡ

lái

le思考：小魚與平時有什么不一樣？很多小魚游到了水面上，與平時小魚偶爾才會游到水面上的情形不同，這更增添了小白兔的疑惑?！岸肌痹诰渲斜硎尽八械摹?。是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”xiǎo

bái

tù

pǎo

ɡuò

qù

wènxiǎo

yú

xiǎo

yú

jīn

tiān

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me

yǒu

kònɡ

chū

lái

yɑ動作、語言描寫：“跑過去”和連說兩個“小魚”說明小白兔急于解開心中的疑惑。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！眡iǎo

yú

shuō

yào

xià

yǔ

le

shuǐ

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mēn

de

hěn

wǒ

men

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lái

tòu

tou

qì

xiǎo

bái

tù

nǐ

kuài

huí

jiābɑ

xiǎoxīn

lín

zháo

yǔ思考：小魚為什么都游到了水面上？小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，下雨前，空氣中的濕度增大，水下空氣密度高，水中的空氣異常沉悶，所以小魚要到水面上來透透氣。小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，下雨前，空氣中的小白兔連忙挎起籃子往家跑。xiǎo

bái

tùlián

mánɡ

kuà

qǐ

lán

zi

wǎnɡ

jiā

pǎo動作描寫：“連忙”“挎起籃子”“跑”這些動作描寫，生動形象地描繪出小白兔此時已經(jīng)完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的樣子。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”tā

kàn

jiàn

lù

biān

yǒu

yí

dà

qún

mǎ

yǐjiù

bǎ

yào

xià

yǔ

de

xiāo

xiɡào

su

le

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xià

yǔ

lewǒ

men

zhènɡ

mánɡ

zhe

bān

dōnɡ

xine他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

xiǎo

bái

tù

jiā

kuài

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jiā

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le

動作描寫：“一邊跑一邊喊”表現(xiàn)了小白兔當(dāng)時急切的心情。小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！hōnɡ

lōnɡ

lōnɡ

tiān

kōnɡ

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le

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shēnɡ

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dà

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zhēn

de

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qǐ

lái

le思考：“響起一陣?yán)茁暋薄皣W，嘩，嘩”說明了什么？雨果然來了，“響起了一陣?yán)茁暋闭f明雷聲來得很急?！皣W，嘩，嘩”表明雨下得十分大。轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。結(jié)構(gòu)梳理低飛跳出水面搬家多觀察，勤思考；大自然，有奧妙。結(jié)構(gòu)梳理低飛跳出水面搬家多觀察，勤思考；主旨概括課文向我們介紹了燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家都是夏天將要下雨的先兆，激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和探索大自然奧秘的興趣。主旨概括課文向我們介紹了燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家能預(yù)報天氣的動物：

傍晚雞不入籠是天將下雨的征兆；黃鸝鳥發(fā)出類似貓叫的聲音表示即將下雨；狗泡水，要下雨；等等。拓展延伸能預(yù)報天氣的動物：拓展延伸課后作業(yè)1、分角色朗讀課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、分角色朗讀課文。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說故事里有哪些動物，再分角色讀一讀。朗讀指導(dǎo)：本文講了小白兔在山坡上割草時，天陰沉沉的，低飛的燕子，游到水面的小魚和搬家的螞蟻都告訴他要下雨了。小白兔的問句，要讀出疑問的語氣；燕子回答小白兔的提問，語言要親切；小魚的話要讀出關(guān)切的語氣；螞蟻的話要讀出肯定的語氣。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說故事里有哪些動物，再分角色讀一想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。參考答案：下雨前燕子在低飛捉蟲子，小魚到水面上來透氣，螞蟻忙著搬東西。想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。參考答案：下雨讀一讀，記一記。陰沉沉山坡潮濕有空連忙消息搬家雷聲老師指導(dǎo)：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞，我們可以通過齊讀、賽讀、開火車讀等多種形式的讀來記住它們。讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件第六單元·課文要下雨了第六單元·課文要下雨了1.會認(rèn)“腰、坡”等13個生字，會寫“直、呀”等7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解下雨前小動物的異常表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索大自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“腰、坡”等13個生字，會寫“直、呀”等7個生字。

“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。”從這些自然現(xiàn)象中，你們知道了什么？課文導(dǎo)入“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲下雨前還有哪些預(yù)兆？同學(xué)們趕緊去課文里看看吧！下雨前還有哪些預(yù)兆？同學(xué)們趕緊去課文里看看吧！仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各有什么樣的表現(xiàn)？小白兔又是怎樣做的？課文講解仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各腰yāo彎腰坡pō山坡腰yāo彎腰坡pō山坡沉chén沉思伸shēn伸展沉chén沉思伸shēn伸展潮cháo潮濕濕shī濕巾潮cháo潮濕濕shī濕巾空kōnɡ天空悶mēn悶熱空kōnɡ天空悶mēn悶熱消xiāo消失息xī信息消xiāo消失息xī信息搬bān搬家響xiǎnɡ響亮搬bān搬家響xiǎnɡ響亮直zhíbǐzhí筆直tǐnɡzhí挺直筆順：直zhíbǐzhítǐnɡzhí筆順：呀y(tǒng)ɑāi

yɑ哎呀hǎo

yɑ好呀筆順：呀y(tǒng)ɑāiyɑhǎoyɑ筆順：邊biānshuǐbiān水邊qián

biān前邊筆順：邊biānshuǐbiānqiánbiān筆順：呢nezěn

me

bàn

ne怎么辦呢nǐne你呢筆順：呢nezěnmebànnenǐne筆順：嗎mɑshì

mɑ是嗎hǎo

mɑ好嗎筆順：嗎mɑshìmɑhǎomɑ筆順：吧bɑ

zǒu

bɑ走吧hǎo

bɑ好吧筆順：吧bɑzǒubɑhǎobɑ筆順：加jiājiā

yóu加油jiārù加入筆順：加jiājiāyóujiārù筆順：直呀邊呢嗎吧加直呀邊呢嗎吧加讀一讀，記一記

陰沉沉山坡潮濕有空連忙消息搬家雷聲讀一讀，記一記連忙消息挎轟隆隆透透氣潮濕擬聲詞，形容雷聲等。趕快，急忙。指人或事物的動向或變化的情況；音信。指空氣中含的水分較多。胳膊彎起來掛著東西。指呼吸新鮮空氣。連忙擬聲詞，形容雷聲等。小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。xiǎo

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yāo思考：這兒為什么要寫天陰沉沉的？點(diǎn)明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”xiǎo

yàn

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yɑ小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”yàn

zi

biān

fēi

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ne思考：從燕子的回答中你知道了什么？

下雨前空氣潮濕，蟲子的翅膀沾上了水珠飛不高，燕子要捉蟲子，所以會飛得很低。燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。shì

yào

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xiǎo

yú

dōu

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le思考：小魚與平時有什么不一樣？

很多小魚游到了水面上，與平時小魚偶爾才會游到水面上的情形不同，這更增添了小白兔的疑惑。是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”xiǎo

bái

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yɑ動作、語言描寫：“跑過去”和連說兩個“小魚”說明小白兔急于解開心中的疑惑。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有kōnɡ（天空）kònɡ

（有空）空kōnɡ（天空）kònɡ（有空）空小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！眡iǎo

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yǔ思考：小魚為什么都游到了水面上？小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到

小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，下雨前，空氣中的濕度增大，水下空氣密度高，水中的空氣異常沉悶，所以小魚要到水面上來透透氣。小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，下雨前，空氣中的小白兔連忙挎起籃子往家跑。xiǎo

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動作描寫：“連忙”“挎起籃子”“跑”這些動作描寫，生動形象地描繪出小白兔此時已經(jīng)完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的樣子。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”tā

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xine他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

xiǎo

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動作描寫：“一邊跑一邊喊”表現(xiàn)了小白兔當(dāng)時急切的心情。小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來了！hōnɡ

lōnɡ

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xiǎnɡ

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le思考：“響起一陣?yán)茁暋薄皣W，嘩，嘩”說明了什么？雨果然來了，“響起了一陣?yán)茁暋闭f明雷聲來得很急?！皣W，嘩，嘩”表明雨下得十分大。轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。部編本人教版·一年級下冊語文14要下雨了部編本人教版·一年級下冊語文14要下雨了新課導(dǎo)入“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。”從這些自然現(xiàn)象中，你們知道了什么？新課導(dǎo)入“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把對，是要下雨了。下雨前的預(yù)兆還有哪些呢？趕緊去文中看看吧。對，是要下雨了。下雨前的預(yù)兆還有哪些呢？趕緊去文中看知識備查關(guān)于看動物測天氣的諺語1.久雨聽蛙鳴，天氣將轉(zhuǎn)晴；久晴聽蛙鳴，風(fēng)雨快來臨。2.燕子低飛蛇過道，螞蟻搬家山戴帽，大雨馬上就來到。知識備查關(guān)于看動物測天氣的諺語我會寫字詞學(xué)習(xí)直zhíbǐzhí筆直tǐnɡzhí挺直造句：我家門前有一條筆直的公路延伸向遠(yuǎn)方。筆順：我會寫字詞學(xué)習(xí)直zhíbǐzhítǐnɡzhí造句：我家呀y(tǒng)ɑāi

yɑ哎呀hǎo

yɑ好呀造句：哎呀，我的牙齒好疼。筆順：呀y(tǒng)ɑāiyɑhǎoyɑ造句：哎呀，我的牙齒好疼。筆順：邊biānshuǐbiān水邊qián

biān前邊造句：水邊生長著茂密的水草。筆順：邊biānshuǐbiānqiánbiān造句：水邊生長呢nezěn

me

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ne怎么辦呢nǐne你呢造句：妮妮的衣服上沾了泥巴，這可怎么辦呢？筆順：呢nezěnmebànnenǐne造句：妮妮的衣服上嗎mɑshì

mɑ是嗎hǎo

mɑ好嗎造句：螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼，是嗎？筆順：嗎mɑshìmɑhǎomɑ造句：螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼，吧bɑ

zǒu

bɑ走吧hǎo

bɑ好吧造句：天要黑了，我們快點(diǎn)走吧！筆順：吧bɑzǒubɑhǎobɑ造句：天要黑了，我們快點(diǎn)走吧加jiājiā

yóu加油jiārù加入造句：賽場上，同學(xué)們的加油聲給了我巨大的力量。筆順：加jiājiāyóujiārù造句：賽場上，同學(xué)們的加油開始筆順學(xué)習(xí)吧！直呀邊呢嗎吧加開始筆順學(xué)習(xí)吧！直呀邊呢嗎吧加我會認(rèn)腰yāo彎腰坡pō山坡我會認(rèn)腰yāo彎腰坡pō山坡沉chén沉思伸shēn伸展沉chén沉思伸shēn伸展潮cháo潮濕濕shī濕巾潮cháo潮濕濕shī濕巾空kōnɡ天空悶mēn悶熱空kōnɡ天空悶mēn悶熱消xiāo消失息xī信息消xiāo消失息xī信息搬bān搬家響xiǎnɡ響亮搬bān搬家響xiǎnɡ響亮多音字mēn（悶熱）mèn（煩悶）悶hu?。▏W啦）huá（喧嘩）嘩多音字mēn（悶熱）mèn（煩悶）悶hu?。▏W啦）huá（喧詞語解釋連忙消息挎轟隆隆透透氣潮濕擬聲詞，形容雷聲等。趕快，急忙。指人或事物的動向或變化的情況；音信。指空氣中含的水分較多。胳膊彎起來掛著東西。指呼吸新鮮空氣。詞語解釋連忙擬聲詞，形容雷聲等。整體感知仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各有什么樣的表現(xiàn)？小白兔又是怎樣做的？整體感知仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和課文解讀小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。xiǎo

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yāo思考：這兒為什么要寫天陰沉沉的？點(diǎn)明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。課文解讀小白兔彎著腰在山坡上割草小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”xiǎo

yàn

zi

cónɡ

tā

tóu

shànɡ

fēi

ɡuò

xiǎo

bái

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yɑ小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”yàn

zi

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zhuō

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ne思考：從燕子的回答中你知道了什么？下雨前空氣潮濕，蟲子的翅膀沾上了水珠飛不高，燕子要捉蟲子，所以會飛得很低。燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。shì

yào

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yǔ

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shuǐ

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shànɡ

lái

le思考：小魚與平時有什么不一樣？很多小魚游到了水面上，與平時小魚偶爾才會游到水面上的情形不同，這更增添了小白兔的疑惑?！岸肌痹诰渲斜硎尽八械摹?。是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”xiǎo

bái

tù

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ɡuò

qù

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yú

xiǎo

yú

jīn

tiān

zěn

me

yǒu

kònɡ

chū

lái

yɑ動作、語言描寫：“跑過去”和連說兩個“小魚”說明小白兔急于解開心中的疑惑。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！眡iǎo

yú

shuō

yào

xià

yǔ

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shuǐ

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wǒ

men

dào

shuǐ

miàn

shànɡ

lái

tòu

tou

qì

xiǎo

bái

tù

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kuài

huí

jiābɑ

xiǎoxīn

lín

zháo

yǔ思考：小魚為什么都游到了水面上？小魚說：“要下雨了，水里悶得很，我們到小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，下雨前，空氣中的濕度增大，水下空氣密度高，水中的空氣異常沉悶，所以小魚要到水面上來透透氣。小魚生活在水里，平時水中的空氣夠用，下雨前，空氣中的小白兔連忙挎起籃子往家跑。xiǎo

bái

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zi

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jiā

pǎo動作描寫：“連忙”“挎起籃子”“跑”這些動作描寫，生動形象地描繪出小白兔此時已經(jīng)完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的樣子。小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”tā

kàn

jiàn

lù

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yào

xià

yǔ

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xine他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”

xiǎo

bái

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jiā

kuài

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le

動作描寫：“一邊跑一邊喊”表現(xiàn)了小白兔當(dāng)時急切的心情。小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來了！hōnɡ

lōnɡ

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shēnɡ

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dà

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le思考：“響起一陣?yán)茁暋薄皣W，嘩，嘩”說明了什么？雨果然來了，“響起了一陣?yán)茁暋闭f明雷聲來得很急?！皣W，嘩，嘩”表明雨下得十分大。轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁?。結(jié)構(gòu)梳理低飛跳出水面搬家多觀察，勤思考；大自然，有奧妙。結(jié)構(gòu)梳理低飛跳出水面搬家多觀察，勤思考；主旨概括課文向我們介紹了燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家都是夏天將要下雨的先兆，激發(fā)了同學(xué)們發(fā)現(xiàn)和探索大自然奧秘的興趣。主旨概括課文向我們介紹了燕子低飛、魚游水面、螞蟻搬家能預(yù)報天氣的動物：

傍晚雞不入籠是天將下雨的征兆；黃鸝鳥發(fā)出類似貓叫的聲音表示即將下雨；狗泡水，要下雨；等等。拓展延伸能預(yù)報天氣的動物：拓展延伸課后作業(yè)1、分角色朗讀課文。2、默寫生字詞。課后作業(yè)1、分角色朗讀課文。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說故事里有哪些動物，再分角色讀一讀。朗讀指導(dǎo)：本文講了小白兔在山坡上割草時，天陰沉沉的，低飛的燕子，游到水面的小魚和搬家的螞蟻都告訴他要下雨了。小白兔的問句，要讀出疑問的語氣；燕子回答小白兔的提問，語言要親切；小魚的話要讀出關(guān)切的語氣；螞蟻的話要讀出肯定的語氣。課后習(xí)題參考答案朗讀課文。說說故事里有哪些動物，再分角色讀一想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。參考答案：下雨前燕子在低飛捉蟲子，小魚到水面上來透氣，螞蟻忙著搬東西。想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。參考答案：下雨讀一讀，記一記。陰沉沉山坡潮濕有空連忙消息搬家雷聲老師指導(dǎo)：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞，我們可以通過齊讀、賽讀、開火車讀等多種形式的讀來記住它們。讀一讀，記一記。老師指導(dǎo)：這些詞語都是文中出現(xiàn)的新詞部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件部編版一年級語文下冊第14課《要下雨了》優(yōu)秀課件第六單元·課文要下雨了第六單元·課文要下雨了1.會認(rèn)“腰、坡”等13個生字，會寫“直、呀”等7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解下雨前小動物的異常表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探索大自然奧秘的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)“腰、坡”等13個生字，會寫“直、呀”等7個生字。

“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣?！睆倪@些自然現(xiàn)象中，你們知道了什么？課文導(dǎo)入“烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃電婆婆把腰伸，雷聲下雨前還有哪些預(yù)兆？同學(xué)們趕緊去課文里看看吧！下雨前還有哪些預(yù)兆？同學(xué)們趕緊去課文里看看吧！仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各有什么樣的表現(xiàn)？小白兔又是怎樣做的？課文講解仔細(xì)讀課文，找一找：要下雨了，小燕子、小魚和小螞蟻各腰yāo彎腰坡pō山坡腰yāo彎腰坡pō山坡沉chén沉思伸shēn伸展沉chén沉思伸shēn伸展潮cháo潮濕濕shī濕巾潮cháo潮濕濕shī濕巾空kōnɡ天空悶mēn悶熱空kōnɡ天空悶mēn悶熱消xiāo消失息xī信息消xiāo消失息xī信息搬bān搬家響xiǎnɡ響亮搬bān搬家響xiǎnɡ響亮直zhíbǐzhí筆直tǐnɡzhí挺直筆順：直zhíbǐzhítǐnɡzhí筆順：呀y(tǒng)ɑāi

yɑ哎呀hǎo

yɑ好呀筆順：呀y(tǒng)ɑāiyɑhǎoyɑ筆順：邊biānshuǐbiān水邊qián

biān前邊筆順：邊biānshuǐbiānqiánbiān筆順：呢nezěn

me

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ne怎么辦呢nǐne你呢筆順：呢nezěnmebànnenǐne筆順：嗎mɑshì

mɑ是嗎hǎo

mɑ好嗎筆順：嗎mɑshìmɑhǎomɑ筆順：吧bɑ

zǒu

bɑ走吧hǎo

bɑ好吧筆順：吧bɑzǒubɑhǎobɑ筆順：加jiājiā

yóu加油jiārù加入筆順：加jiājiāyóujiārù筆順：直呀邊呢嗎吧加直呀邊呢嗎吧加讀一讀，記一記

陰沉沉山坡潮濕有空連忙消息搬家雷聲讀一讀，記一記連忙消息挎轟隆隆透透氣潮濕擬聲詞，形容雷聲等。趕快，急忙。指人或事物的動向或變化的情況；音信。指空氣中含的水分較多。胳膊彎起來掛著東西。指呼吸新鮮空氣。連忙擬聲詞，形容雷聲等。小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。xiǎo

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yāo思考：這兒為什么要寫天陰沉沉的？點(diǎn)明天氣悶熱，為下文“下雨了”作鋪墊。小白兔彎著腰在山坡上割草。天陰小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”xiǎo

yàn

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yɑ小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。我正忙著捉蟲子呢！”yàn

zi

biān

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qì

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zhènɡm(xù)ánɡ

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ne思考：從燕子的回答中你知道了什么？

下雨前空氣潮濕，蟲子的翅膀沾上了水珠飛不高，燕子要捉蟲子，所以會飛得很低。燕子邊飛邊說：“要下雨了，空氣很潮濕是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。shì

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