二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版

空白演示在此輸入您的封面副標題執(zhí)教老師：曾昭幸空白演示在此輸入您的封面副標題執(zhí)教老師：曾昭幸1二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版2

蝴蝶tángláng螳螂shǐkelàng屎殼郎天牛xīshuài蟋蟀蝴蝶tánglángshǐkelàng天牛xī31、自由大聲地朗讀課文。2、用橫線畫出不認識的字詞，用查字典或其它方式試著解決。3、給文章標好自然段。1、自由大聲地朗讀課文。3、給文章標好自然段。4①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦5２、引導學生說說什么是“沉默”？1、正確書寫本課7個生字，會認9個生字。板塊三：想象畫面，具化“精巧的詩”。白鷺是很美的，美得就像一首詩。在郭沫若看來白鷺也是一首詩，一首怎樣的詩呢？今天我們一起學習他的這篇散文，請大家齊讀課題第1課。1．復習古文字《湘教版語文二上《民族小學》第二課時》（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。1.如何精要簡練地把事情進行表達。預設：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。２、引導學生說說什么是“沉默”？期待：期望、等待。（在一節(jié)課上，老師詢問家長給學生們過生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當老師問誰知道家長的生日時，教室里立刻沉默無聲，在老師的引導下，學生們懂得了要回報父母對自己的愛。）

免費miǎnfèi醒來xǐng列車liè

撞傷zhuàng貪吃tān大嬸shěn毛茸茸搖搖晃晃昏頭昏腦

rónghuànghūn２、引導學生說說什么是“沉默”？免費miǎnfèi6大嬸撞傷免費屎殼郎列車貪吃醒來毛茸茸

昏頭昏腦搖搖晃晃詞語堡大嬸撞傷免費屎殼郎詞語堡7老師讀，同學看著書在心里跟讀：我和小伙伴們都有哪些看法？找到句子，畫上橫線。蟲蟲討論會當一只小蟲子好不好？老師讀，同學看著書在心里跟讀：蟲蟲討論會當一只小蟲子好不好？81、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？⑴課文講了一件什么事？6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想?！币?、情境創(chuàng)設：(1)學生默讀勾畫，教師巡視。①讀準字音，讀通句子，標出自然段。②想想課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）5、細讀課文找出相關語句交流、討論全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。染綠本課指促使柳芽變綠。3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。那清水田當中一定倒映著——（預設：倒映著白鶴那美麗的影子，遠處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。唐代詩人張志和《漁歌子》課文第2、3自然段中說，他們一來到學校很快就成了朋友，他們向高高飄揚的國旗敬禮，向老師問好，向樹上歡叫的小鳥問好，坐在教室里跟著老師用普通話讀課文，他們學習多認真?。。?）在清水湖里有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面，田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。4．同座互相復習生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡、急），辨別（急和及、性和姓）第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。

11我是一只小蟲子當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好?！蔽覀儽谋奶臅r候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？9不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。我有很多小伙伴，每一個都特10

我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫11①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦12為什么我的小伙伴們都覺得“當一只小蟲子，一點兒都不好”呢？請同學們默讀課文，找到句子，畫上波浪線。為什么我的小伙伴們都覺得“當一只小蟲子，一點兒都不好”呢？請13

我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地方,不然屁股會被蒼耳刺痛的。

一不留神,我們會蹦進很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。其實,那深水只是小狗撒的一泡尿。pāo泡泡桐pào泡

孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛,但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地方,不然屁股14當一只小蟲子，還會有什么煩惱？當我們

，我們需要格外小心，因為

。當一只小蟲子，還會有什么煩惱？當我們15二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版16二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版17一、復習舊知全詩四次出現(xiàn)“春雨沙抄”，要讀得稍輕、稍慢，前后略做停頓，給人以想象的空間，人感受到它“潤物細無聲”的特點。“細如牛毛，飄飄灑灑”，可利用掛圖、多媒體演示喚起學生的回憶，讓學生以輕柔緩慢的語氣讀出春雨的特點。1、談話激趣：3、通過挖木匣這一件小事，科利亞明白了“時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都起在變化嗎？”本課生字中帶有三點水的字較多，可歸類指導，使學生掌握這類字的寫法。4、學習通過生活中一件事說明一個道理的表達方法?！窘虒W目標】2、教師巡視，參與討論，并對學生回答作簡評2、培養(yǎng)學生熱愛祖國，熱愛學習的優(yōu)良品質(zhì)。1、哪一位是李四光，并說明原因。（1）把文章中的故事用自己的話語表述出來。第一課時仔細觀察，說說寫這幾個字的時候需要注意什么？一、復習舊知仔細觀察，說說寫這幾個字的時候需要注意什么？18二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版19謝謝觀看，歡迎指導！二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版20空白演示在此輸入您的封面副標題執(zhí)教老師：曾昭幸空白演示在此輸入您的封面副標題執(zhí)教老師：曾昭幸21二年級語文下冊我是一只小蟲子課件部編版22

蝴蝶tángláng螳螂shǐkelàng屎殼郎天牛xīshuài蟋蟀蝴蝶tánglángshǐkelàng天牛xī231、自由大聲地朗讀課文。2、用橫線畫出不認識的字詞，用查字典或其它方式試著解決。3、給文章標好自然段。1、自由大聲地朗讀課文。3、給文章標好自然段。24①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦25２、引導學生說說什么是“沉默”？1、正確書寫本課7個生字，會認9個生字。板塊三：想象畫面，具化“精巧的詩”。白鷺是很美的，美得就像一首詩。在郭沫若看來白鷺也是一首詩，一首怎樣的詩呢？今天我們一起學習他的這篇散文，請大家齊讀課題第1課。1．復習古文字《湘教版語文二上《民族小學》第二課時》（2）黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。1.如何精要簡練地把事情進行表達。預設：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。２、引導學生說說什么是“沉默”？期待：期望、等待。（在一節(jié)課上，老師詢問家長給學生們過生日的情況，大家情緒熱烈，滔滔不絕，可當老師問誰知道家長的生日時，教室里立刻沉默無聲，在老師的引導下，學生們懂得了要回報父母對自己的愛。）

免費miǎnfèi醒來xǐng列車liè

撞傷zhuàng貪吃tān大嬸shěn毛茸茸搖搖晃晃昏頭昏腦

rónghuànghūn２、引導學生說說什么是“沉默”？免費miǎnfèi26大嬸撞傷免費屎殼郎列車貪吃醒來毛茸茸

昏頭昏腦搖搖晃晃詞語堡大嬸撞傷免費屎殼郎詞語堡27老師讀，同學看著書在心里跟讀：我和小伙伴們都有哪些看法？找到句子，畫上橫線。蟲蟲討論會當一只小蟲子好不好？老師讀，同學看著書在心里跟讀：蟲蟲討論會當一只小蟲子好不好？281、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？⑴課文講了一件什么事？6、師生共同探究，引導學生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時點撥、簡評。出示：“科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想?！币弧⑶榫硠?chuàng)設：(1)學生默讀勾畫，教師巡視。①讀準字音，讀通句子，標出自然段。②想想課文講了科利亞圍繞木匣做了些什么？（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）5、細讀課文找出相關語句交流、討論全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。染綠本課指促使柳芽變綠。3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。那清水田當中一定倒映著——（預設：倒映著白鶴那美麗的影子，遠處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。唐代詩人張志和《漁歌子》課文第2、3自然段中說，他們一來到學校很快就成了朋友，他們向高高飄揚的國旗敬禮，向老師問好，向樹上歡叫的小鳥問好，坐在教室里跟著老師用普通話讀課文，他們學習多認真啊?。?）在清水湖里有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面，田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。4．同座互相復習生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（簡、急），辨別（急和及、性和姓）第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。

11我是一只小蟲子當一只小蟲子好不好？我的伙伴們都說：“當一只小蟲子，一點兒都不好。”我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會蹦進很深很深的水里，被淹得昏頭昏腦。其實，那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛，但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？29不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪吃，不過，我覺得當一只小蟲子還真不錯。我有很多小伙伴，每一個都特30

我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫哇叫，所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲——你就一定能找到我！總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。我喜歡當一只小蟲子。當我很快樂的時候，會使勁叫31①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦32為什么我的小伙伴們都覺得“當一只小蟲子，一點兒都不好”呢？請同學們默讀課文，找到句子，畫上波浪線。為什么我的小伙伴們都覺得“當一只小蟲子，一點兒都不好”呢？請33

我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地方,不然屁股會被蒼耳刺痛的。

一不留神,我們會蹦進很深很深的水里,被淹得昏頭昏腦。其實,那深水只是小狗撒的一泡尿。pāo泡泡桐pào泡

孩子們都覺得毛茸茸的小鳥很可愛,但我們小蟲子沒有誰會喜歡小鳥。我們蹦蹦跳跳的時候,一定要看準地