九年級(jí)歷史下冊(cè)期中試卷及答案

第二學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試歷史試卷一、選擇題（本大題共20題，每題1分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的）1．“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”此對(duì)聯(lián)所涉及的歷史事件分別發(fā)生在A．春秋和戰(zhàn)國(guó) B．秦和春秋 C．戰(zhàn)國(guó)和三國(guó) D．秦初和漢初2．對(duì)下列兩幅圖片的理解最為準(zhǔn)確的是A．春秋爭(zhēng)霸 B．戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄 C．百家爭(zhēng)鳴 D．秦的統(tǒng)一3．2008年北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽“中國(guó)印——舞動(dòng)的北京”，以印章的形式設(shè)計(jì)，傳達(dá)出深刻而厚重的中國(guó)文化底蘊(yùn)，這種典型的中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)形式A．是中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)巧妙結(jié)合的縮影B．是由我國(guó)少數(shù)民族創(chuàng)造出來(lái)的C．起源于清代D．體現(xiàn)了集中國(guó)特有的漢字、篆刻和書(shū)法于一體的特色4．學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)作了主題演講，你認(rèn)為能準(zhǔn)確地概括這段歷史的基本特征的是A．文明初露曙光 B．分裂奔向統(tǒng)一C．繁榮與開(kāi)放 D．封建國(guó)家陷入危機(jī)5．《清明上河圖》有助于探究北宋城市A．風(fēng)格各異的中外建筑 B．兼收并蓄的對(duì)外交往C．豐富多彩的社會(huì)生活 D．?dāng)?shù)量眾多的自由工匠6．研究中國(guó)古代的民族關(guān)系應(yīng)從下列文物中選取A．①② B．②③ C．③④ D．①④7．下邊漫畫(huà)反映了近代中國(guó)落后的一個(gè)重要原因是A．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱 B．對(duì)內(nèi)集權(quán)專制C．對(duì)外閉關(guān)鎖國(guó) D．頻遭列強(qiáng)入侵8．下圖是2003年保利集團(tuán)以3千多萬(wàn)港幣的價(jià)格拍下的圓明園故物——猴、虎、牛三銅首。致使它們流散國(guó)外的侵略者是A．俄國(guó) B．英國(guó) C．英法聯(lián)軍 D．八國(guó)聯(lián)軍9．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新都對(duì)本國(guó)歷史進(jìn)程產(chǎn)生了重要作用，其作用的相同之處是A．?dāng)[脫了民族危機(jī) B．走上了資本主義道路C．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 D．逐步實(shí)現(xiàn)了國(guó)家富強(qiáng)10．近代中國(guó)面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)，無(wú)數(shù)仁人志士都在探索救國(guó)救民的出路，下列有關(guān)中國(guó)人“向西方學(xué)習(xí)”歷程表述正確的是A．學(xué)技術(shù)——學(xué)制度——學(xué)思想 B．學(xué)制度——學(xué)思想——學(xué)技術(shù)C．學(xué)思想——學(xué)制度——學(xué)技術(shù) D．學(xué)技術(shù)——學(xué)思想——學(xué)制度11．“當(dāng)年曾分田翻身當(dāng)家作主人，今歲又分田勤勞致富奔小康”。對(duì)聯(lián)中的兩次“分田”指的是A．土地改革和農(nóng)業(yè)合作社 B．大躍進(jìn)和人民公社化C．農(nóng)業(yè)合作社和人民公社化運(yùn)動(dòng) D．土地改革和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制12．某歷史興趣小組的成員自制了一把歷史年代尺。它展示了中國(guó)共產(chǎn)黨80余年的奮斗歷程。請(qǐng)你作為合作學(xué)習(xí)的伙伴，和他一起共同完成年代尺上與標(biāo)號(hào)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容A．①開(kāi)天辟地 ②第五次反“圍剿”失敗 ③澳門(mén)回歸B．①偉大轉(zhuǎn)折 ②遵義會(huì)議 ③建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制C．①開(kāi)天辟地 ②長(zhǎng)征開(kāi)始 ③“十五大”召開(kāi)D．①開(kāi)天辟地 ②遵義會(huì)議 ③香港回歸13．為紀(jì)念周恩來(lái)總理誕辰110周年，同學(xué)們準(zhǔn)備排練一部反映周恩來(lái)偉大人生歷程的課本劇。下面在他們編寫(xiě)的劇本提綱中不準(zhǔn)確的是演出順序主要?jiǎng)∏榈谝荒婚_(kāi)啟心智A．周恩來(lái)與同學(xué)們爭(zhēng)相傳閱《新青年》雜志第二幕南昌槍聲B．周恩來(lái)與賀龍、朱德等人商議起義方案第三幕民族大義C．周恩來(lái)陪同毛澤東到達(dá)西安，與蔣介石談判第四幕外交風(fēng)采D．周恩來(lái)在萬(wàn)隆會(huì)議演講，提出“求同存異”方針14．圖片是形象的史料。小剛同學(xué)在自主學(xué)習(xí)中收集到以下幾幅圖片，他為該圖片配上的標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖茿．中國(guó)的外交成就 B．中國(guó)人民從此站起來(lái)了C．中國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè) D．改革開(kāi)放取得偉大成就15．電影《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》中有這樣的鏡頭：英國(guó)議會(huì)上，外交大臣巴麥尊提出出兵進(jìn)攻中國(guó)，議會(huì)以271票對(duì)262票的微弱多數(shù)通過(guò)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)撥款。英國(guó)維多利亞女王最終同意對(duì)華宣戰(zhàn)。對(duì)上述材料理解不正確的是A．英王是虛位元首，議會(huì)掌握國(guó)家權(quán)力 B．英王形式上有對(duì)外宣戰(zhàn)的權(quán)力C．英王是國(guó)家元首，議會(huì)對(duì)英王負(fù)責(zé) D．英國(guó)的政體是君主立憲政體16．王華同學(xué)創(chuàng)作了歷史情景劇《資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大》。下面是開(kāi)場(chǎng)白中的一段話，其中與主題不符的是19世紀(jì)六七十年代，A．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程B．美國(guó)結(jié)束了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)入高速發(fā)展階段C．俄國(guó)進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革，竭力追趕列強(qiáng)的步伐D．日本明治維新，開(kāi)始了全面的社會(huì)變革。17．“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開(kāi)始用自己理性的眼光打量世界?！边@說(shuō)明牛頓的發(fā)現(xiàn)A．推動(dòng)了天文學(xué)的發(fā)展 B．使人類徹底擺脫了神學(xué)的影響C．促進(jìn)了人類的思想解放 D．使人類開(kāi)始關(guān)注現(xiàn)實(shí)世界18．下圖是一幅反映蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)發(fā)展嚴(yán)重失衡的漫畫(huà)，造成這種現(xiàn)象的主要原因是A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B．行新經(jīng)濟(jì)政策C．斯大林模式 D．赫魯曉夫改革19．如下圖所示，二戰(zhàn)后美日歐經(jīng)濟(jì)實(shí)力對(duì)比發(fā)生了重大變化。對(duì)此變化，下列表述準(zhǔn)確的是①?gòu)拿绹?guó)一枝獨(dú)秀到美日歐三足鼎立 ②美國(guó)喪失了世界一流經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)地位③歐共體的建立促使了歐洲的崛起 ④日本上升為第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④20．2006—2007年，中國(guó)、俄羅斯、朝鮮、韓國(guó)、美國(guó)、日本就朝鮮核問(wèn)題在北京多次舉行六方會(huì)談，由參加談判的成員國(guó)可以反映出A．美國(guó)的霸權(quán)主義政策 B．世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)C．兩極對(duì)峙的政治格局 D．世界政治格局的多極化發(fā)展趨勢(shì)二、非選擇題（本大題共5小題，共30分，其中第21題7分；22題7分；題分；23題7分；第24題9分；第25題9分；請(qǐng)看仔細(xì)，第24題與第25題任選作一題，如果兩題都做，按第24題計(jì)分）21．仔細(xì)閱讀下列材料：（7分）材料一：材料二：夷貨非衣食所需，可謂中國(guó)不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無(wú)由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！——清《海防纂要》材料三：1980年，我國(guó)在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門(mén)建立四個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1984年，我國(guó)開(kāi)放了廣州、上海、大連等14個(gè)沿海城市，隨后又開(kāi)放了長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、環(huán)渤海地區(qū)等經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)。請(qǐng)回答：（1）材料一是我國(guó)古代著名的中西往來(lái)通道圖。圖中通道的名稱是什么？（1分）它對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）（2）根據(jù)材料二的觀點(diǎn)，清朝前期制訂了怎樣的對(duì)外政策？（1分）你認(rèn)為這個(gè)政策對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？（1分）（3）依據(jù)材料三，我國(guó)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面推行怎樣的政策？（1分）（4）結(jié)合上述材料，你有怎樣的認(rèn)識(shí)？（2分）22．“論從史出，史論結(jié)合”是學(xué)習(xí)歷史的基本方法。閱讀下列材料，探究相關(guān)問(wèn)題。（7分）材料一：中日兩國(guó)人民的友好交往綿延2000多年，堪稱世界民族交往史上的奇跡。在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，中日兩國(guó)人民相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互交融，促進(jìn)了各自國(guó)家發(fā)展進(jìn)步，豐富了東亞文明和世界文明寶庫(kù)?！?jié)選自《胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講》材料二：到了近代，由于日本帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，兩國(guó)友好關(guān)系受到嚴(yán)重破壞。這段不幸的歷史給中華民族造成深重災(zāi)難，也使日本人深受其害?！?jié)選同上材料三：請(qǐng)回答：（1）下列哪些資料能有效佐證材料一中的論點(diǎn)：（填字母代號(hào)）（2分，全對(duì)得2分，錯(cuò)一個(gè)不得分）（2）列舉近代日本軍國(guó)主義對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的兩次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。（2分）（3）從材料三中你能獲哪些主要信息？（1分）（4）結(jié)合上述材料，你認(rèn)為中日青少年對(duì)中目關(guān)系的健康發(fā)展應(yīng)持何態(tài)度？（2分）23．2008年，電視連續(xù)劇《金婚》在全國(guó)熱播?！督鸹椤芬跃幠牦w的形式描寫(xiě)了一對(duì)普通的中國(guó)夫婦（佟志和文麗）50年的婚姻生活，同時(shí)也折射出新中國(guó)半個(gè)世紀(jì)以來(lái)的社會(huì)變遷。請(qǐng)從下列鏡頭回放中，挖掘出相關(guān)歷史信息，回答問(wèn)題。鏡頭1：《金婚》第4集中，1958年，莊嫂生下兒子取名“躍進(jìn)”。鏡頭2：《金婚》第12集中，男主角佟志和造反派小將們有這樣一段對(duì)話：佟志說(shuō)：“最高指示，要文斗不要武斗！”造反派小將們將佟志和文麗背靠背推向墻邊站著，一邊高喊：““最高指示，打倒一切反動(dòng)派！”鏡頭3：《金婚》第36集中，1991年，工廠要和港商合資，動(dòng)員職工買(mǎi)股票。請(qǐng)回答：（1）莊嫂給兒子取名“躍進(jìn)”，你可以從中推斷出當(dāng)時(shí)全國(guó)正在掀起什么運(yùn)動(dòng)？（1分）這一運(yùn)動(dòng)的主要失誤之處在于哪里？（1分）（2）請(qǐng)問(wèn)：鏡頭2這一場(chǎng)景發(fā)生在哪一歷史時(shí)期？（1分）（3）鏡頭3反映了改革開(kāi)放后的社會(huì)現(xiàn)象，改革開(kāi)放開(kāi)始的標(biāo)志是什么？從衣、食、住、行、用等方面的變化中任選一例，說(shuō)明改革開(kāi)放對(duì)人們生活方式產(chǎn)生的影響。標(biāo)志：（1分）舉例：（1分）一（4）以上三組鏡頭反映了新中國(guó)的歷史變遷，我們可以從中得到哪些有益啟示？（2分）注意：第24題與第25題任選作一題，如果兩題都做，按第24題計(jì)分。24．近代以來(lái)，先進(jìn)的中國(guó)人站在時(shí)代的前列，探求救國(guó)救民的真理，極大的推動(dòng)了中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步。請(qǐng)回答：（9分）（1）舊民主主義革命時(shí)期（1840—1919年），中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)，出現(xiàn)的進(jìn)步思潮有哪些？同時(shí)分別指出在這些進(jìn)步思潮指導(dǎo)午的重大社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（4分，對(duì)應(yīng)填上兩項(xiàng)即可得4分，例如最后，本問(wèn)滿分4分）進(jìn)步思潮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)業(yè)救國(guó)思潮興辦民族工業(yè)（2）新民主主義革命時(shí)期（1919—1949年），中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義理論和中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合，找到了一條成功的道路，這條“道路”是什么？最終取得了什么重大成就？道路：（1分）成就：（1分）（3）民主革命時(shí)期（1840—1949年），中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)如何？先進(jìn)中國(guó)人的探索對(duì)你有何啟示？社會(huì)性質(zhì)：（1分）啟示：（2分）25．改革與創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展必備的品質(zhì)，請(qǐng)閱讀下列材料回答問(wèn)題：（9分）材料一：“嘆交換手段難逃貿(mào)易長(zhǎng)流冰封，看工業(yè)企業(yè)盡成枯枝殘葉；農(nóng)場(chǎng)主的產(chǎn)品找不到市場(chǎng)；千萬(wàn)個(gè)家庭的多年積蓄毀于一旦。”材料二：“作為一個(gè)國(guó)家，我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃，為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用。”——羅斯福材料三： 材料四：1992年初，88歲高齡的鄧小平視察了武昌、深圳、珠海、上海等地。他反復(fù)對(duì)大家講這樣的道理：社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段。鄧小平南方談話激起春潮澎湃，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立指明了方向，帶來(lái)改革開(kāi)放的第二個(gè)春天——摘自北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第77頁(yè)請(qǐng)回答：（1）材料一中羅斯福所說(shuō)的現(xiàn)象出現(xiàn)在美國(guó)的什么時(shí)候？（1分）根據(jù)材料二美國(guó)采取了什么措施緩解了它面臨的嚴(yán)重困難？（1分）（2）材料三中圖①和圖②分別反映了中國(guó)哪些時(shí)期人們不同的物質(zhì)生活面貌？（2分）談一談是什么原因使中國(guó)人民的物質(zhì)生活發(fā)生了如此巨大的變化？（1分）（3）根據(jù)材料二美國(guó)政府開(kāi)創(chuàng)了一種什么樣的經(jīng)濟(jì)模式來(lái)糾正其經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)？（1分）請(qǐng)從材料四中找出鄧小平南方談話后，我國(guó)將采用什么樣的手段來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展？（1分）美國(guó)克服經(jīng)濟(jì)困難采用的手段和我國(guó)為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展將采用的手段分別說(shuō)明了什么？（2分）第二學(xué)期九年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試歷史試卷參考答案一、選擇題（20×1＝20分）1—5BDDCC 6—10DCCCA 11—15DDCAC 16—20ACCCD二、非選擇題（本大題共5小題，共30分，其中第21題7分；第22題7分；第23題7分；第24題9分；第25題9分。請(qǐng)看仔細(xì)，第24題與第25題任選做一題，如果兩題都做，按第24題計(jì)分）21．（1）名稱：絲綢之路（1分） 影響：“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。（1分）（2）政策：閉關(guān)鎖國(guó)（或閉關(guān)自守）（1分） 影響：使中國(guó)落后于世界發(fā)展的潮流。（或使中國(guó)落后的重要原因之一；或按教材表述）（1分）（3）對(duì)外開(kāi)放（1分）（4）認(rèn)識(shí)：一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，要善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)，否則就要落后。（也可以答：在對(duì)外開(kāi)放中要堅(jiān)持獨(dú)立自主，對(duì)外開(kāi)放不是一切依賴外國(guó)；獨(dú)立自主也不是閉關(guān)鎖國(guó)，盲目排外）（2分）22．（1）ABC（全對(duì)得2分，錯(cuò)一個(gè)不得分）（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) 日本全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)（2分）（3）中日之間雖有矛盾或摩擦，但友好交往是主流。（也可以答：中日人民友好交往；中日之間相互交流、學(xué)習(xí)等）（1分）（4）中日兩國(guó)青少年要牢記歷史，以史為鑒，面向未來(lái)；互相理解和尊重；以開(kāi)放的胸懷互相借鑒和交融；繼承兩國(guó)世代交往的友好傳統(tǒng)等）（2分）23．（1）“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)。（1分）錯(cuò)誤：忽視了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律或急躁冒進(jìn)。（1分）（2）文化大革命時(shí)期（或1966—1976年間）（1分）（3）標(biāo)志：十一屆三中全會(huì)（1分） 舉例：用電腦查資料、開(kāi)私家車(chē)旅游、住進(jìn)了寬敞明亮的樓房、經(jīng)常吃漢堡和肯德基等等）（1分）（4）發(fā)展經(jīng)濟(jì)要尊重客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律；要加強(qiáng)民主法制建設(shè)；要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；要堅(jiān)持改革開(kāi)放等（2分，答出兩條即可得2分）24．（1）（4分，對(duì)應(yīng)填上兩項(xiàng)即可得4分，例如最后，本問(wèn)滿分4分）進(jìn)步思潮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“師夷長(zhǎng)技”思想洋務(wù)運(yùn)動(dòng)維新思想（或資產(chǎn)階級(jí)改良思想）戊戌變法三民主義（或民主共和思想、資產(chǎn)階級(jí)革命思想）辛亥革命民主與科學(xué)思想新文化運(yùn)動(dòng)實(shí)業(yè)救國(guó)思想興辦民族工業(yè)（2）道路：農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)（或工農(nóng)武裝割據(jù)）（1分） 成就：建立了新中國(guó)（或取得了新民主主義革