小學(xué)語文三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、亂句語序排列練習(xí)題及答案

/9習(xí)題小語文及學(xué)答案三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)、亂句語序排列練（ ）五點(diǎn)半左右 ,日食開始了。（）漸漸地 ,圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。（ ）太陽紅著臉 ,不時(shí)地在云層中躲來躲去 ,像是在拼命逃脫追捕。（ ）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。2、（ ）我想媽媽平時(shí)很忙 ,回家還得給我做飯 ,我為什么不能學(xué)著做一做 ,讓媽媽一下班就吃上飯呢？（ ）中午 ,我放學(xué)回家 ,媽媽還沒下班。（）火很旺 ,不久,鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。（）于是我學(xué)著媽媽的樣子 ,淘起米來。（ ）過了一些時(shí)候 ,我聞到一股飯香 ,揭開鍋蓋一看 ,飯做好了。（）淘了兩次 ,我才把米撈到鍋里 ,然后添上水 ,把鍋放在火爐上。（ ）我等到水開了 ,就把火弄小一點(diǎn) ,將它慢慢燜干。3、（ ）為了堅(jiān)持學(xué)習(xí) ,他找了一個(gè)壇子 ,把兩只腳伸進(jìn)壇子里。 （）特別是那雙腳 ,蚊子老來進(jìn)攻 ,真沒辦法。（）我國的教育家蔡元培爺爺 ,從小刻苦學(xué)習(xí)。無論冬夏 ,他常?？磿缴钜?。（）有了壇子的幫忙 ,蚊子再多 ,他也不怕咬了。 （）冬天天氣冷 ,他倒不在乎。（）可是每年夏天的夜晚 ,蚊子又叮又咬擾得人心煩。4、（ ）我小心地拾起風(fēng)箏 ,心里好不懊悔。（ ）風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。（）一陣風(fēng)吹過 ,風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。（ ）我和哥哥激動(dòng)得又跳又叫 ,又喊又笑。（ ）哥哥鼓勵(lì)我不要泄氣 ,再來一次。（ ）在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里 ,我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。（）哥哥舉著風(fēng)箏 ,我拉著線跑阿跑 ,風(fēng)箏飛起來啦！5、（ ）我和小朋友站在棗樹下 ,抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（ ）春天 ,棗樹上開滿了淺黃色的小花。（）到了秋天 ,小青棗慢慢地變紅了 ,變成了大紅棗 ,樹上好像掛滿了很多小燈籠似的。（ ）夏天 ,棗上結(jié)滿了小青棗。（）我們?cè)豪镉幸豢脳棙?,那是一棵古老而又高大的棗樹。（）到了秋末冬初 ,我們吃著又紅又甜的大棗 ,心里十分感激種棗的人。6（ ）地洞又深又滑 ,小猴子沒辦法爬上來 ,急得大哭。（）小猴子很淘氣 ,一會(huì)兒爬 ,一會(huì)兒跳 ,玩得十分高興。（）猴子?jì)寢尭又?,在附近跑來跑去 ,也找不到小動(dòng)物來幫忙。（）它一不小心 ,掉進(jìn)了地洞。（）后來 ,猴子?jì)寢尶吹搅艘桓芙Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長 ,它想出了一個(gè)好辦法。（ ）猴子?jì)寢寧е『镒拥綐淞掷锶ネ妗?（ ）我們站在海灘上靜靜地等著。（ ）阿 ,太陽升起來了。（ ）上個(gè)星期五 ,我們一家人到海灘看日出。（ ）過了一會(huì)兒 ,太陽像個(gè)大火球 ,一下子跳出了海面。（）漸漸地 ,東方開始發(fā)白了 ,還出現(xiàn)了一些紅霞。（）我們來到海灘的時(shí)候 ,天空還是蒙蒙的。8（ ）六點(diǎn)半鐘 ,大隊(duì)長宣布：“六一”營火晚會(huì)現(xiàn)在開始?。ǎ┩砩暇劈c(diǎn) ,營火晚會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。（）“六一”的晚上 ,我穿著整潔的衣服 ,佩戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾 ,興高采烈地到學(xué)校參加營火晚會(huì)。（ ）營火在燃燒 ,映紅了我們的笑臉。文藝節(jié)目開始了 ,各中隊(duì)都表演了自己排練的節(jié)目。9（ ）果然 ,豆大的雨點(diǎn)打下來了 ,嘩嘩地大雨潑下來了。（ ）下午真悶熱 ,天邊的烏云推到了頭頂。（）可是 ,只一會(huì)兒便雨過天晴。（）一陣狂風(fēng) ,天色陰暗 ,看來要下雨。（）又是一個(gè)亮堂堂的天地了。10（ ）我家的客廳雖然不大 ,但是布置得整齊美觀。（ ）這個(gè)小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)ii娛樂的地方。（）一進(jìn)門 ,對(duì)面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫 ,畫的是萬里長城。（）左邊是兩張單人沙發(fā) ,中間擺著茶幾 ,茶幾上擺著一盆朔料花。（ ）挨著書柜是通往臥室的門 ,門后是我掛書包的地方。（ ）右邊的桌子上擺著電視機(jī) ,旁邊還放著爸爸的書柜。11（ ）他嚇得躲在深宮里 ,好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它 ,膽子越來越大 ,甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪 ,皇帝嚇得連金鑾（ ）殿都不敢上了 ,滿朝文武也都嚇壞了。（）一天 ,金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠 ,愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠 ,以為是個(gè)妖怪。（）這樣一來 ,弄得大家更加驚慌起來。12、（ ）一天 ,我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了 ,好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始 ,我怎么也捉不到。（）第二天 ,我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩 ,向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只 ,我真羨慕他。（）夏天一到 ,我們村口的大樹上 ,從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲 ,我多么想親手捉一只知了啊?。ǎ┳詈?,在小明的幫助下 ,我也套住了一只 ,心里別提多高興了。13、（ ）品字行上升 ,品字行下墜 ,品字行斜過藍(lán)天（ ）最難忘是老鷹帶小鷹學(xué)飛（）鷹爸爸 ,鷹媽媽 ,中間是很小的鷹 .逆風(fēng)飛 ,迎風(fēng)飛 ,并攏翅膀直線墜下 ,再鼓動(dòng)雙翼直線上升（ ）爸爸媽媽并排并肩 ,后面是兒子（）在我們心里 ,鷹是空中的音樂（）不管多么絕望、悲傷 ,只要看到鷹從天上飛過 ,心就不會(huì)死.（ ）湖上橫跨著一座美麗的天鵝橋 ，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗（）樹下是一片嫩綠的草地 ,草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。（）她在微風(fēng)吹動(dòng)下 ,舒展著柔軟的腰肢 ,拂動(dòng)著細(xì)長的手臂 ,迎風(fēng)起舞。（）天鵝湖是個(gè)圓形的湖 ,湖水清可見底 ,碧綠發(fā)口糧 ,好像一塊無暇的翡翠。（）湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木 ,其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。.（ ）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人 ,都驚訝于他的音樂天賦 ,爭著要為他出版呢。（ ）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年 ,就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（ ）他出生在波蘭的首都華沙 ,父親是一位教師。.（ ）在一定的時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書卻無暇細(xì)讀時(shí) ，可用泛讀法；（）要想具有廣博的知識(shí) ,請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧?。?）泛讀是一種很有用的閱讀方法。（ ）泛讀可以使我們?cè)鲩L知識(shí) ,擴(kuò)大知識(shí)面。）閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書,可用泛讀法。）閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大但又有一定幫助的書17、（）一天,村民集合在小山下 ,看到它搖搖欲墜的樣子 ,擔(dān)心它總有一天要傾倒下來 ,17、（）由于風(fēng)吹雨打日曬 ,小山不時(shí)落下石塊 ,威脅著村民的安全。）英國威爾斯有個(gè)谷口村 ,村外有座小山。）經(jīng)過商量 ,他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈 ,把整個(gè)山鎖起來。）山下有一家酒店 ,兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。）后來,人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。18、（ ）湖當(dāng)中 ,水面平靜得像一面鏡子 ,綠得像一塊碧玉。（）湖岸邊 ,垂柳成行 ,知了叫個(gè)不停 ,一陣微風(fēng)從湖面吹來 ,好涼爽?。。?）青龍湖的景色可真美?。。ǎ┬瞧谔?,爸爸帶我到青龍湖去玩。（ ）在湖水的游泳區(qū)里 ,十幾個(gè)孩子正在游泳 ,玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺 ,隱隱約約地看見一片青山和山下的一座大塔。19、（ ）一天,魯班看見幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩 ,很受啟發(fā)。（）魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨 ,又能遮太陽的東西。（）很久以前 ,世界上沒有傘。（）于是,他照著荷葉的樣子 ,用竹條扎成架子 ,蒙上羊皮 ,做了起來。（）后來,魯班終于想出好辦法 ,制造出現(xiàn)在這樣的傘。（）魯班的妻子瞧著傘 ,高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?0、（ ）狼說：“好 ,我放了你。不過你得告訴我 ,為 什么你們松鼠這樣歡歡樂樂 ,總在樹上蹦蹦跳跳 ,而我總是悶悶不樂？”（）一只小松鼠在樹枝上跳來跳去 ,不小心跳到一只睡覺的狼身上 ,狼地跳起來 ,要吃掉松鼠。（）狼把他放了。松鼠上了樹 ,對(duì)狼說：“你老悶悶不 樂,是因?yàn)槟銉磹?。我們歡歡樂樂 ,是因?yàn)槲覀兩屏?不做壞事?！保?）松鼠請(qǐng)求說：“放了我吧！”（ ）松鼠說：“你先放我回到樹上去 ,我才告訴你 ,要不然我實(shí)在怕你 ,講不出來。”21（）媽媽趕忙拉住小軍的手 ,說：“先洗洗手,再吃飯?！保?）他放下書包就要去端飯碗。（）小軍聽了媽媽的話 ,先去洗了手 ,然后再吃飯。（ ）媽媽高興地說：“對(duì)了 ,這才是講衛(wèi)生的好孩子。”（）下午,小軍回到家 ,看見桌上已經(jīng)擺上了飯菜。22、（ ）它飛到河邊看見一只小羊在吃青草。（）小羊看見老鷹飛下來的情形不妙 ,回頭就跑。（）有一只老鷹肚子餓了 ,出來尋找食物。（ ）它便飛下來 ,想把小羊吃掉。（ ）小羊大聲呼救。（）羊媽媽聽見了 ,急忙跑過來 ,把老鷹趕走了。（ ）老鷹用力想把小羊抓住。23、（ ）達(dá)馬沒留神 ,腳一滑,掉到水里去了 ,綠娃大聲呼喊：“救命呀！”（ ）十月的一天 ,綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。（ ）對(duì)岸住著解放軍 ,他們聽見喊聲飛快地跑到河邊 ,把外衣一脫 ,跳下水去。（）解放軍叔叔不怕冷、不怕疼 ,一個(gè)勁兒跟激流搏斗 ,拼命朝達(dá)馬那邊游去 ,終于救起了小達(dá)馬。（）河水冰冷刺骨 ,河里石頭多 ,急流沖來 ,人站不住 ,身子就碰到石頭上 ,疼得很。24（ ）每天 ,小燕子吃飽了 ,就待在屋檐下 ,縮著脖子閉著眼睛打盹。（ ）燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。（）用翅膀摟著他們睡覺 ,捉蟲子為他們吃 ,還給他們唱歌聽。（ ）一天,燕子?jì)寢寣?duì)他們說：“孩子呀！你們也不小了。小翅膀也長起來了,應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然,將來會(huì)成為沒有用的廢物?！保ǎ┬⊙嘧娱L得很可愛 ,燕子?jì)寢尫浅鬯麄儭?5（ ）我連忙走上一步向老師問好。（）生愛師 ,師愛生 ,我心里真快樂。（）同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問好。（）我走進(jìn)校門口 ,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見老師在教室門口。（ ）老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問好。（ ）同學(xué)們心里也都很快樂。26、（ ）郭萍為了澄清自己 ,把藏的票拿了出來 ,是張最差的票。（ ）郭萍拿了電影票從辦公室走出來 ,走到門口 ,先挑一張票 ,被張紅看見。（）郭萍開始發(fā)票 ,張紅對(duì)位置不滿意 ,說郭萍藏好票。（）張紅把這件事告訴了同學(xué)們 ,開始和同學(xué)議論。（）同學(xué)們愕然 ,張紅也愧悔交加、無地自容。27、（ ）它的樹干又粗又高 ,枝葉特別茂盛。）銀杏樹又叫白果樹。（）銀杏的果實(shí)很像杏 ,我們平時(shí)買的白果實(shí)際上是銀杏的核 ,它富有營養(yǎng)一種綠色保健食品。（）這一片片葉子像精美的小紙扇 ,又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份 ,當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候 ,人們才注意到銀杏樹開花了。（）原來是因?yàn)闊o論是它的雄花還是雌花 ,都很不顯眼。28、（ ）他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史 ,搞文學(xué)的人不搞懂我們的歷史更不行。”（）相反,他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃?。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?,文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯(cuò)。（）我知道這是對(duì)我的批評(píng) ,也是對(duì)我的希望。（）他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書?！保ǎ┫雭碛腥?,那一下午 ,葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的 作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。（）他又讓我背中國歷史朝代 ,我沒有背全 ,有的朝代順序還背顛倒了。29（ ）我順著霞光往南望去 ,看傲然挺立的高山的山壁上 ,也灑上了一層光。（）當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí) ,竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地著眼睛了。（）我向西邊望去 ,只見天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上 ,樹染紅了 ,雨亭也染紅了。（）我望著那如綢的霞 ,聽著大院里的樹葉“沙沙”的響聲,已如醉癡。（）我坐在陽臺(tái)上看書。不知什么時(shí)候 ,太陽公公已悄悄地躲在山后了。30、（ ）雞尾 ,是盛產(chǎn)哈密瓜的新疆（ ）你看 ,她多像我們祖國960 萬平方公里的版圖?。?）雞頭 ,是物產(chǎn)豐富的東北三省（ ）雞背 ,是一碧千里的內(nèi)蒙古草原（ ）我有一張雞年的郵票（ ）雞腹 ,密布著許多海港和名城（）雄雞的心臟 ,正是我們祖國的首都——北京。31、（ ）豆豆聽到同學(xué)的呼喚 ,也興奮地跑到花園空地上。（）大家用手指著美麗是煙火 ,又叫又跳 ,開心極了。（）過春節(jié)了 ,到處都是一派喜洋洋的景象。（）天黑的時(shí)候 ,小朋友們?nèi)タ捶艧熁?。（）看！那煙火有紅的 ,有黃的 ,還有綠的 ,就像流星從天而降。32（ ）他心里頓時(shí)高興起來。（）王吉文仔細(xì)一看 ,原來是師長。（）他正在想著 ,忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。（）馬上坐著兩個(gè)人 ,牽馬的那個(gè)人肩上背著兩枝步槍 ,一手牽著韁繩 ,手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。（）但是這伙人走到跟前 ,他卻失望了。（）人影近了 ,還有一匹馬。33、（ ）耳邊響起國歌 ,我興奮得幾乎抓不住繩子（ ）第一次升旗 ,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中（）這星期輪到我班升旗了 ,老師會(huì)選誰升旗呢 ?（ ）我暗下決心 ,從現(xiàn)在起 ,我也要為國旗爭光（）老師選我當(dāng) ,我真自豪（）隨著國歌 ,紅旗上升（ ）我向國旗走去34、（ ）隨著科學(xué)水平的不斷提高 ,證明生物是進(jìn)化發(fā)展的證據(jù)越來越多。（ ）達(dá)爾文在《物種起源》中提出的自然選擇學(xué)說由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)水平的限制還有一定的局限。（ ）比如說 ,對(duì)基因突變?cè)谶M(jìn)化中的作用認(rèn)識(shí)不足,而一味強(qiáng)調(diào)微小變異的積累。（ ）但生物究竟如何進(jìn)化仍是眾說紛紜的。（）早在上一世紀(jì)達(dá)爾文就指出生物不是由“上帝”創(chuàng)造的,而是由公共祖先經(jīng)過漫長的年代發(fā)展演變而來的 ,它們或多或少的有著親緣關(guān)系。（ ）隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ,傳統(tǒng)的進(jìn)化理論越來 越不能解釋豐富多采的生物界中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,因此進(jìn)化論還有待于更進(jìn)一步地探索和研究。答案：1、（ 5）最后 ,太陽好像害羞了 ,很快不見了。（ 1）五點(diǎn)半左右 ,日食開始了。（4）漸漸地 ,圓圓的太陽只剩月牙兒那么一塊兒了。（ 2）太陽紅著臉 ,不時(shí)地在云層中躲來躲去 ,像是在拼命逃脫追捕。（3）可是每躲一次就被“吃掉”一塊。2、（ 2）我想媽媽平時(shí)很忙 ,回家還得給我做飯 ,我為什么不能學(xué)著做一做 ,讓媽媽一下班就吃上飯呢？（1）中午,我放學(xué)回家 ,媽媽還沒下班。（6）火很旺 ,不久 ,鍋里的水就“咕嘟咕嘟”地響了。（3）于是我學(xué)著媽媽的樣子 ,淘起米來。（7）過了一些時(shí)候 ,我聞到一股飯香 ,揭開鍋蓋一看 ,飯做好了。（4）淘了兩次 ,我才把米撈到鍋里 ,然后添上水 ,把鍋放在火爐上。（5）我等到水開了 ,就把火弄小一點(diǎn) ,將它慢慢燜干。3（ 5）為了堅(jiān)持學(xué)習(xí) ,他找了一個(gè)壇子 ,把兩只腳伸進(jìn)壇子里。（4）特別是那雙腳 ,蚊子老來進(jìn)攻 ,真沒辦法。（1）我國的教育家蔡元培爺爺 ,從小刻苦學(xué)習(xí)。無論冬夏 ,他常?？磿缴钜?。（6）有了壇子的幫忙 ,蚊子再多 ,他也不怕咬了。（2）冬天天氣冷 ,他倒不在乎。（3）可是每年夏天的夜晚 ,蚊子又叮又咬擾得人心煩。4（ 5）我小心地拾起風(fēng)箏 ,心里好不懊悔。（7）風(fēng)箏終于又在我們手中乘風(fēng)飛上了藍(lán)天。（4）一陣風(fēng)吹過 ,風(fēng)箏像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一頭栽了下來。（3）我和哥哥激動(dòng)得又跳又叫 ,又喊又笑。（6）哥哥鼓勵(lì)我不要泄氣 ,再來一次。（1）在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里 ,我和哥哥去郊外放風(fēng)箏。（2）哥哥舉著風(fēng)箏 ,我拉著線跑阿跑 ,風(fēng)箏飛起來啦！5（ 5）我和小朋友站在棗樹下 ,抬頭望著那些大紅棗真叫人喜愛。（2）春天 ,棗樹上開滿了淺黃色的小花。（4）到了秋天 ,小青棗慢慢地變紅了 ,變成了大紅