性格-個(gè)性的核心課件

性格個(gè)性的核心一、了解性格的常識(shí)（一）性格的涵義：◆性格是人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的

行為方式中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性心理特征?！羲憩F(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中?！舳鞲袼梗喝宋锏男愿癫粌H表現(xiàn)在他“做什么”，而且表現(xiàn)在“怎樣做”。性格使人在不同的場(chǎng)景中有類(lèi)似的行為反應(yīng)刺激性格反應(yīng)和領(lǐng)導(dǎo)在一起工作訪友遇見(jiàn)陌生人和母親共同進(jìn)餐同伴給予贊揚(yáng)謙虛留意、小心、順從文雅、克制、依從笨拙、尷尬、害羞熱情迎合不露面、不為人注意總結(jié)四位同學(xué)都有一顆助人為樂(lè)的心，但他們的表現(xiàn)形式各不相同，這是在氣質(zhì)基礎(chǔ)上由后天發(fā)展而成的性格特點(diǎn)。測(cè)一測(cè)：你的性格向性◆性格向性概念首先是瑞士心理學(xué)家榮格提出的?！魞?nèi)向性格者重視主觀世界，安靜、富于想象、愛(ài)思考、處事謹(jǐn)慎、不善交際、退縮、害羞、防御心重，適應(yīng)環(huán)境比較困難。◆外向性格者，經(jīng)常對(duì)外部事物表示關(guān)心、愛(ài)交際、好外出、活潑坦率、情感外露、不拘小節(jié)、隨和輕信、興趣廣泛但容易轉(zhuǎn)移。性格向性測(cè)驗(yàn)

一、量表說(shuō)明日本淡元路治郎的向性檢查卡。該量表把一個(gè)人對(duì)別人的態(tài)度、交友的情況、對(duì)新環(huán)境的興趣和適應(yīng)，以及自我主張的強(qiáng)烈程度等作為判斷內(nèi)外向性的重要征候。二、指導(dǎo)語(yǔ)請(qǐng)回答下列問(wèn)題。根據(jù)自己的實(shí)際回答"是"或"否"或"不定"。無(wú)所謂正確與錯(cuò)誤，所以請(qǐng)盡快回答，不要在每道題目上作太多思索。

1.對(duì)細(xì)小的事情也放心不下嗎？

2.可立即做出決定嗎？

3.處理重大的事情太慎重花費(fèi)時(shí)間嗎？

4.能中途改變決心嗎？

5.比思考更喜歡活動(dòng)嗎？

6.憂(yōu)郁嗎？

7.對(duì)失敗耿耿于懷嗎？

8.做事慢騰騰嗎？

9不愛(ài)說(shuō)話嗎？

10.好動(dòng)感情嗎？

21.工作時(shí)會(huì)忘掉一切嗎？

22.?；孟雴幔?/p>

23.在別人面前想過(guò)顯示清高嗎？

24.亂扔物品嗎？

25.浪費(fèi)多嗎？

26.說(shuō)話過(guò)多嗎？

27.愛(ài)挑剔嗎？

28.喜歡開(kāi)玩笑嗎？

29.容易被別人戴高帽子嗎？

30.固執(zhí)嗎？

41.信任別人嗎？

42.會(huì)記仇嗎？

43.靦腆羞怯嗎？

44.喜歡一個(gè)人獨(dú)處嗎？

45.交朋友吃力嗎？

46.在別人面前能滿(mǎn)不在乎地說(shuō)話嗎？

47.在惹人注目的地方退縮不前嗎？

48.和意見(jiàn)不同的人也能輕松地交往嗎？

49.愛(ài)關(guān)心照顧別人嗎？

50.把東西給別人時(shí)不心痛嗎？?jī)?nèi)傾與外傾型在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)是不同內(nèi)傾優(yōu)點(diǎn)：遇事沉著、善于思考，這是提高學(xué)習(xí)效率的基本條件。缺點(diǎn)：思想狹隘，容易產(chǎn)生自卑感，愛(ài)摳小事，忽視大局?！跬鈨A優(yōu)點(diǎn)：性格爽朗、倔強(qiáng)、遇事不怯場(chǎng)，反應(yīng)快，學(xué)的也較快。缺點(diǎn)：往往從興趣、情感出發(fā)，缺乏計(jì)劃化和堅(jiān)持性，影響?yīng)毩⑺伎嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。研究表明中學(xué)生性格的內(nèi)傾與外傾類(lèi)型是逐步定型的，一般高中之后已趨于穩(wěn)定狀態(tài)。那是不是說(shuō)性格就不可改變呢?性格具有可塑性性格的變化在很大程度上又取決于個(gè)人的主觀努力。一般來(lái)說(shuō)，兒童性格容易受環(huán)境影響，而成人性格趨于穩(wěn)定，不易受環(huán)境的影響，但成人可以通過(guò)主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)來(lái)塑造自己的良好性格特征，克服不良的性格特征。議一議影響性格形成的因素有哪些？1、家庭。家庭被認(rèn)為是制造人類(lèi)性格的工廠。許多心理學(xué)家認(rèn)為從出生到5、6歲是性格形成的最主要的階段。①父母的角色②親子關(guān)系③教養(yǎng)態(tài)度④家庭的氣氛⑤父母的榜樣⑥家庭結(jié)構(gòu)⑦出生的順序2、學(xué)校：課堂、班級(jí)集體、教師3、社會(huì)：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)風(fēng)氣和風(fēng)尚4、主觀因素：每個(gè)人都是自己性格的工程師父母的角色母愛(ài)在兒童的性格形成和發(fā)展中起著重要的作用，是兒童性格健康發(fā)展的重要條件。缺乏母愛(ài)的兒童往往會(huì)形成不合群、孤僻、任性、情緒反應(yīng)冷漠等不良性格特征。父親對(duì)兒童的性別角色發(fā)展上起著重要的作用。父親為男孩提供模仿同化的榜樣，為女孩提供與異性交往的機(jī)會(huì)。幼年沒(méi)有與父親接觸的兒童，在性別的社會(huì)化方面，往往是不完全的。親子關(guān)系關(guān)心多——約束多關(guān)心少——約束多關(guān)心少——約束少關(guān)心多——約束少研究表表明：關(guān)心少，約束多的親子關(guān)系影響兒童性格的健康形成。父母的教養(yǎng)方式與孩子的性格母親的態(tài)度孩子的性格支配照管過(guò)甚保護(hù)溺愛(ài)順應(yīng)忽視拒絕殘酷民主專(zhuān)制服從、無(wú)主動(dòng)性、消極、依賴(lài)、溫和幼稚、依賴(lài)、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)、膽怯缺乏社會(huì)性、深思、親切、非神經(jīng)質(zhì)、情緒穩(wěn)定任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)無(wú)責(zé)任心、不服從、攻擊性、粗暴冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定、創(chuàng)造性強(qiáng)、社會(huì)性神經(jīng)質(zhì)、反社會(huì)、粗暴、企圖引人注意、冷淡執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨(dú)立獨(dú)立、爽直、協(xié)作、親切、社交依賴(lài)、反抗、情緒不穩(wěn)定、自我中心、大膽出生的順序美國(guó)有關(guān)專(zhuān)家曾對(duì)一對(duì)孿生姐妹的女大學(xué)生進(jìn)行觀察研究，這對(duì)雙胞胎姐妹外貌相似，先天遺傳完全相同，家庭生活環(huán)境和所受的教育也相同：一直同在一個(gè)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)接受教育。在遺傳、教育和環(huán)境如此相同的條件下，姐妹倆在性格上卻有很大的不相同，姐姐善于說(shuō)話、交際、自信主動(dòng)、果斷勇敢；而妹妹缺乏獨(dú)立自主意識(shí)，說(shuō)話辦事總是隨同姐姐。有關(guān)專(zhuān)家找她