高中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中地理重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)有人說(shuō)，學(xué)識(shí)就是氣力。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)識(shí)就是幸福。有了學(xué)識(shí)，你就可以識(shí)別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小。下面給大家共享一些高中地理重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

目次

高中地理重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)

高中地理重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)匯總

學(xué)習(xí)高中地理的方法

高中地理重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)匯總

高中地理重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)

水環(huán)境

1、水回圈：①按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸回圈和海上內(nèi)回圈。

②水回圈的主要環(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。

③它的重要意義在於：使淡水資源不斷補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡。

2、陸地水體的相互關(guān)系：

①以（雨水）補(bǔ)給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候?yàn)橹鞯暮恿?，其流量冬季最?b季風(fēng)氣候?yàn)橹骱恿?，流量夏季最?c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化小;

②以冰雪補(bǔ)給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系緊密：冰川融水補(bǔ)給為主的河流，其流量夏季最大.

③河流水地下水之間可相互補(bǔ)給，湖泊對(duì)河流徑流起調(diào)蓄作用。

3、我國(guó)河流補(bǔ)給的區(qū)別：①我國(guó)東部河流以降水補(bǔ)給為主(夏汛型，東北春季有積雪融水)

②我國(guó)西北地方河流以冰雪融水補(bǔ)給為主(夏汛型，冬季斷流)

4、海水等溫線的判讀：①判斷南北半球(越北越冷是北半球)

②洋流流向和海水等溫線凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。

5、影響海水溫度因素——太陽(yáng)輻射(收入)、蒸發(fā)(支出)、洋流

6.洋流的形成:定向風(fēng)(地球上的風(fēng)帶)是形成洋流最根本的動(dòng)力，風(fēng)海流是最根本的洋流類型。

7.洋流的分布(畫一畫右面洋流分布模式圖)：

①中低緯度洋流圈北半球呈順時(shí)針?lè)较颉⒛习肭虺史磿r(shí)針?lè)较颉?/p>

②北半球中高緯逆時(shí)針?lè)较蜓罅魅?/p>

③南半球40—60度海區(qū)形成西風(fēng)漂流

④北印度洋形成季風(fēng)洋流，冬季逆時(shí)針，夏季順時(shí)針。

8.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響：①影響氣候(暖流—增溫增濕，寒流—減溫減濕)

②影響海洋生物—-漁場(chǎng)③影響航海④影響海洋污染

9.世界主要漁場(chǎng)：北海道、北海、紐芬蘭漁場(chǎng)寒暖流交匯;秘魯漁場(chǎng)――上升流

10.海洋漁業(yè)集中在大陸架的理由：①這裏陽(yáng)光集中，生物光合作用強(qiáng);

②入海河流帶來(lái)豐富的養(yǎng)分鹽類，浮游生物繁盛，魚(yú)餌豐富。

11.海洋苦難是指源于海洋的自然苦難：海嘯和風(fēng)暴潮。

12.海洋環(huán)境問(wèn)題指源於人類活動(dòng)的海洋生態(tài)破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮

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高中地理重點(diǎn)學(xué)識(shí)點(diǎn)匯總

陸地環(huán)境

1、地球的內(nèi)部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)

2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上)

3、巖石成因分類：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構(gòu)造、有化石)、變質(zhì)巖。

4、地殼物質(zhì)回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質(zhì)→變質(zhì)巖-熔化→巖漿

5、地質(zhì)作用：①內(nèi)力作用(地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、地震、變質(zhì)作用)

②外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖)

6、地質(zhì)構(gòu)造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹)

7、背斜成谷向斜成山的理由：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷)

背斜頂部受張力，輕易被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅(jiān)硬不易被侵蝕反而成為山嶺。

8、地壘--廬山、泰山;地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。

9、地質(zhì)構(gòu)造對(duì)人類生產(chǎn)活動(dòng)的影響：背斜(儲(chǔ)油)、向斜(儲(chǔ)水)、大型工程選址，應(yīng)避開(kāi)斷層

10.外力作用與常見(jiàn)地貌：

①流水侵蝕——溝谷、峽谷、瀑布、黃土高原的千溝萬(wàn)壑的地表、溶洞(喀斯特地貌)

彎曲的河道--凹岸侵蝕，凸岸沉積(港口宜建在凹岸)

②流水沉積——山麓沖積扇、河口三角洲、河流中下游沖積平原

③風(fēng)力侵蝕——風(fēng)蝕溝谷、風(fēng)蝕凹地、蘑菇石、風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕城堡等

④風(fēng)力沉積——沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆、黃土高原;

11、陸地環(huán)境的整體性：陸地環(huán)境各要素(大氣、水、巖石、生物、土壤、地貌)的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成陸地環(huán)境的整體性。例如我國(guó)西北地方各環(huán)境要素都表達(dá)出乾旱特徵。

12、陸地環(huán)境的地域差異有：①由赤道到兩極的地域分異(熱量)――-緯度地帶性

②從沿海到內(nèi)陸的地域分異(水分)經(jīng)度地帶性

③山地的垂直地域分異(水分和熱量)垂直地帶性

13.影響山地垂直帶譜的因素：①山地所處的緯度;②山地的海拔;③陽(yáng)坡、陰坡;④迎風(fēng)、背風(fēng)坡。

14、影響雪線上下的因素(雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度)

主要影響因素有兩個(gè)：一是0℃等溫線的海拔(陽(yáng)坡、陰坡);二是降水量的大小(迎風(fēng)、背風(fēng)坡)

15、非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國(guó)西北地方的綠洲。

16、主要地質(zhì)苦難：地震、火山、滑坡和泥石流。

①兩大地震帶是：環(huán)太平洋帶、地中?！柴R拉雅帶。我國(guó)多地震的理由是：我國(guó)位於兩大地震帶中。

②地質(zhì)苦難的防衛(wèi)：提高建筑物抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌;養(yǎng)護(hù)植被，改善生態(tài)環(huán)境;

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學(xué)習(xí)高中地理的（方法）

1、學(xué)會(huì)使用課本

教科書(shū)既是掌管學(xué)識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)才能的依據(jù)。目次提示著全書(shū)的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書(shū)內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記錄問(wèn)題，要更加重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖

地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的宏大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以熟悉地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最根本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理查看

查看就是邊斟酌邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，磨練我們的才智。

4、擅長(zhǎng)地夢(mèng)想象

查看只能得到局部直觀，地圖只能供給位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來(lái)，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你表示地理的未來(lái)。

5、要擅長(zhǎng)動(dòng)腦

經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。

6、要勤于動(dòng)手

經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

7、練習(xí)是學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)，切實(shí)理應(yīng)抓好。由于地理不同于（其它）學(xué)科，側(cè)重于圖，好多學(xué)識(shí)都要落實(shí)到圖上，所以建議你在預(yù)習(xí)中，除了要了解文字內(nèi)容外，還要多看圖、看懂圖。當(dāng)然，有些內(nèi)容較難，一時(shí)不能理解，做個(gè)記號(hào)，課堂上專心聽(tīng)老師講解，假設(shè)還不明白，就要實(shí)時(shí)問(wèn)，直到掌管為止。

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地理學(xué)識(shí)點(diǎn)拓展

地理提分攻略

1、根據(jù)高考地理題型整理歸納重要學(xué)識(shí)點(diǎn)

通過(guò)對(duì)以往高考試題的分析（總結(jié)）察覺(jué)，好多處境下，重要學(xué)識(shí)點(diǎn)都會(huì)通過(guò)固有的題型形式呈現(xiàn)出來(lái)，因此根據(jù)高考地理題型的不同，整理歸納重要學(xué)識(shí)點(diǎn)不失為一個(gè)好手段。例如：高考地理展現(xiàn)最多的就是關(guān)于分布規(guī)律的學(xué)識(shí)點(diǎn)，其呈現(xiàn)的題型也是多種多樣的，包括：利用太陽(yáng)輻射分布推導(dǎo)地理位置，或是關(guān)于氣壓帶、風(fēng)帶的分布規(guī)律的綜合應(yīng)用，或是利用洋流的分布規(guī)律來(lái)解答地理問(wèn)題等。這些都需要考生專心分析題型，留心歸納總結(jié)學(xué)識(shí)點(diǎn)。

2、需要結(jié)合一些社會(huì)問(wèn)題來(lái)分析解答

高考地理綜合主觀題所占分值較重，且一般一道題里所涉及的學(xué)識(shí)點(diǎn)眾多，需要考生完全調(diào)動(dòng)多方面的學(xué)識(shí)才能順?biāo)旖獯?。尤其是，高考出題者最熱愛(ài)結(jié)合當(dāng)下聚焦的社會(huì)問(wèn)題來(lái)出題，一