老師高考文言文復(fù)習(xí)資料

11/11高考語文文言文復(fù)習(xí)資料匯編第一講文言詞匯【知識梳理】一、積累文言詞匯如何積累文言實(shí)詞？方法是兩步：第一步，閱讀文言課文和課外文段時(shí)注意積累常用詞的意義和用法，第二步是有意識地一個(gè)詞一個(gè)詞地記憶。如：“卒”這個(gè)詞——[卒]（zú）（1）名詞①步兵，“信臣精卒陳利兵而誰何”可靠的官員、精銳的士卒拿著鋒利的兵器，盤問過往行人,通“呵”，喝問。（《過秦論》）；②古代軍隊(duì)編制，一百人為卒，“全卒為上，破卒次之”全"就是使敵人完整屈服而自己不受損失；"破"就是擊破敵人而自己則遭受到一定的損失。（《謀攻》）；③差役，“涕泣謀于禁卒，卒感焉”哭泣著跟看守商量，看守受感動(dòng)了（《左忠毅公逸事》）。（2）動(dòng)詞①死，“初，魯肅聞劉表卒”（《赤壁之戰(zhàn)》）；②完畢、結(jié)束、成全，“庶劉僥幸，保卒余年”（《陳情表》）。（3）副詞①終于，“卒相與歡，為刎頸之交”（《廉頗藺相如列傳》）；②（cù）同“猝”,倉促，“五萬兵難卒合”五萬兵難在倉猝之集合起來（《赤壁之戰(zhàn)》）。在讀各篇課文時(shí)注意積累它的各種意義和用法；然后將這些零散的義項(xiàng)聚集起來，有意識地加以記憶。有意識地一個(gè)詞一個(gè)詞地記憶，可以自己整理，也可以借助工具書。二、文言詞匯知識（一）古今詞義的變化變化情況示例詞義擴(kuò)大范圍擴(kuò)大色（臉色-顏色）皮（獸皮-皮膚-表皮）?。ㄖ夭?病）義項(xiàng)增多勸（勸勉-勸勉，規(guī)勸）假（憑借、利用-憑借、利用，不真）詞義縮小范圍縮小臭（氣味-壞氣味）金（金屬-金子）丈人（老人-岳父）義項(xiàng)減少讓（責(zé)備，謙讓-謙讓）憐（愛，憐憫-憐憫）詞義轉(zhuǎn)移涕（眼淚-鼻涕）偷（茍且-偷竊）去（離開-到某地去）感情色彩變化諷（委婉地勸告-諷刺）爪牙（武臣-壞人的黨羽）了解古今詞義變化的規(guī)律，是為了防止以“今義”釋“古義”。（二）一詞多義詞義解說例義項(xiàng)例句本義最初造字時(shí)表示的意義朝早晨朝令夕改引申義由本義引申出來的意義朝見率天下諸侯而朝周朝廷于是入朝見威王朝代改朝換代比喻義用比喻的方法形成的詞義爪牙喻武臣今閣下為王爪牙，為國藩垣比喻衛(wèi)國的重臣。假借義借用作另一個(gè)同音詞的意義畔叛，背叛寡助之至，親戚畔之學(xué)習(xí)一詞多義知識，可以從詞的本義推斷引申義。“引”，會意字，本義是拉開弓。①“君子引而不發(fā)，躍如也?！保ā睹献印けM心上》）即用其本義。由“拉開弓”引申為②“拉”，“左右或引相如去?！保ā读H藺相如列傳》）又由“拉”引申為④“抽”，“拔出”，“馬蹶，墜地，引佩刀刺馬殺之?！保ā端问贰ぬ婕o(jì)》）⑤“拿”，“（東郭先生）引繩而束縛之。”（《中山狼傳》）⑥“帶領(lǐng)”，“燕引兵東圍即墨，即墨大夫出與戰(zhàn)，敗死?！保ā妒酚洝ぬ飭瘟袀鳌罚摺俺袚?dān)”，“公卿各引咎自責(zé)。”（《北史·周武帝紀(jì)》）⑧“舉薦、提拔”，“獎(jiǎng)引后進(jìn)，如恐不及?！保ā稓W陽修傳》）⑨“延請”，“乃設(shè)九賓禮于廷，引趙使者藺相如?！保ā读H藺相如列傳》）⑩“退卻”，“操軍不利，引次江北”。（《赤壁之戰(zhàn)》）（三）古字通假解說舉例通假字有本字而不用，借用一個(gè)音同或音近的字來代替，這個(gè)借用的字叫通假字。旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王（“蚤”同“早”）愿伯具言臣之不敢倍德也（“倍”同“背”）古今字一個(gè)漢字（古字）原有幾個(gè)意義，后為區(qū)別，另造一個(gè)新字（今字）來表示其中的一個(gè)或幾個(gè)意義。至莫夜月明，獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下（“莫”同“暮”）；師者，所以傳道受業(yè)解惑也（“受”同“授”）異體字音同義同，形不同。俛首系頸（“俛”同“俯”）四、把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。1．其不碎首折支也幸矣，何中之望哉?。?001年上海卷）2．為政以德，譬如北辰居其所而眾星共之。(2004年春考上海卷)答案：1．他不摔破頭、摔斷身肢就很幸運(yùn)了，還期望什么射中呢！2．用道德來治理國家，執(zhí)政者就像北極星一樣處在一定的位置上，眾多星星都環(huán)繞著它。解析：1．支：同“肢”。2．共：同“拱”。第二講詞類活用【知識梳理】一、什么是詞類活用在特定的語言環(huán)境中，一個(gè)詞臨時(shí)改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點(diǎn)，這種現(xiàn)象叫做詞類活用。如《廉頗藺相如列傳》：“左右欲刃相如”，“刃”原為名詞，“刀口”的意思，在這里作動(dòng)詞用，“用刀殺”的意思。詞類活用不同于詞的兼類和一詞多義。一個(gè)詞經(jīng)常具備兩類詞的語法特點(diǎn)，是詞的兼類。一個(gè)詞固定地具有幾個(gè)義項(xiàng)，是一詞多義。如“使”，有“出使”和“使者”兩個(gè)意思，一為動(dòng)詞，一為名詞，屬于詞的兼類，也是一詞多義。而詞類活用是在特定的語言環(huán)境中，一個(gè)詞臨時(shí)改變了它的語法功能，具備了另一類詞的語法特點(diǎn)。二、必須掌握的詞類活用知識。（一）名詞作狀語、名詞作動(dòng)詞、形容詞作動(dòng)詞類型及規(guī)律例句譯法名詞作狀語表示動(dòng)作行為的特征、狀態(tài)有狼當(dāng)?shù)溃肆⒍洌ā吨猩嚼莻鳌罚┢湟蝗谇埃ā独恰罚┫瘛粯颖硎緞?dòng)作行為的態(tài)度、方式齊將田忌善而客待之（《史記·孫子吳起列傳》）用對待……的方式表示動(dòng)作行為的工具好事者船載以入（《黔之驢》）箕畚運(yùn)于渤海之尾（《愚公移山》）用……表示動(dòng)作行為的依據(jù)予分當(dāng)引決（《指南錄后序》）其勢必不敢留君（《廉藺列傳》）依據(jù)……，按照……表示動(dòng)作行為的處所、趨向卒廷見相如（《廉藺列傳》）沛公已去間至軍中（《鴻門宴》）在……，從……，向……表示動(dòng)作行為的時(shí)間、頻率時(shí)公兵不滿萬（《三國志·武帝紀(jì)》）博學(xué)而日參省乎己（《勸學(xué)》）當(dāng)……，每……名詞作動(dòng)詞后面有賓語或補(bǔ)語朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）沛公軍霸上（《鴻門宴》）（1）動(dòng)+名：軍，駐軍。（2）介+名+動(dòng)：蹄，用蹄踢。（3）換成動(dòng)詞：德，感激；風(fēng)，吹拂。前面有副詞或能愿動(dòng)詞二月草已芽（《采草藥》）三歲貫汝，莫我肯德（《碩鼠》）用“而”連接，一端是動(dòng)詞，另一端的名詞?；钣锰愣鴼⒅ā肚H》）項(xiàng)王復(fù)引兵而東（《項(xiàng)羽本紀(jì)》）男耕而食，女織而衣（《商君書》）兩個(gè)名詞連用，一個(gè)常活用面山而居（《愚公移山》）春風(fēng)風(fēng)人，夏雨雨人（《說苑》）形作動(dòng)后面有賓語親賢臣，遠(yuǎn)小人（《出師表》）山多石，少土（《登泰山記》）換成動(dòng)詞或動(dòng)詞短語：遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)；窮，到盡頭；高，推崇；軒邈，爭高爭遠(yuǎn)前面有能愿動(dòng)詞則其好游者不能窮也（《游褒禪山記》）前面有助詞“所”世之所高，莫若黃帝（《莊子·盜跖》）其他表動(dòng)態(tài)的負(fù)勢競上，互相軒邈（《與朱元思書》）（二）使動(dòng)用法、意動(dòng)用法活用的類型例句使動(dòng)用法動(dòng)詞的使動(dòng)用法項(xiàng)伯殺人，臣活之（《鴻門宴》）形容詞使動(dòng)用法焚百家之言，以愚黔首（《過秦論》）名詞的使動(dòng)用法先破秦入咸陽者王之（《鴻門宴》）意動(dòng)用法形容詞意動(dòng)用法孔子登東山而小魯（《孟子·盡心上》）名詞的意動(dòng)用法后人哀之而不鑒之（《阿房宮賦》）動(dòng)詞的意動(dòng)用法且庸人尚羞之（《廉藺列傳》）四、閱讀下文，回答題目。衛(wèi)人束氏，舉世之物，咸無所好，唯好畜貍狌。貍狌，捕鼠獸也，畜至百余，家東西之鼠捕且盡。貍狌無所食，饑而嗥。束氏日市肉啖之。貍狌生子若孫，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饑輒嗥，嗥輒得肉食，食已與與如也，熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行有墮甕者，急從束氏假貍狌以去。貍狌見鼠雙耳聳，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟為異物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。貍狌怖甚，對之大嗥。久之，鼠度其無他技，嚙其足，貍狌奮擲而出。衛(wèi)國有個(gè)姓束的，沒有別的嗜好，專愛養(yǎng)貓。他家養(yǎng)了一百多只野貓。這些貓先把自己家的老鼠捉光了，后來又把周圍鄰居家的老鼠捉光了。貓沒吃的，餓得喵喵直叫。束家就每天到菜場買肉喂貓。幾年過去了，老貓生小貓，小貓又生小描。這些后生的貓，由于每天吃慣了現(xiàn)成的肉，餓了就叫，一叫就有肉吃，吃飽了就曬太陽，睡懶覺，竟不知道世界上還有老鼠。城南有家人家老鼠成災(zāi)。他們聽說束家貓多，就借了一只貓回家借老鼠。束家的貓看見地上那些亂竄的老鼠聳著兩只小耳朵，瞪著兩只小眼睛，翹著兩撇小胡須，一個(gè)勁兒地吱吱亂叫，感到非常新鮮，又有點(diǎn)害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。這家的主人看見貓這么不中用，氣壞了，使勁把貓推了下去。貓害怕極了，嚇得直叫。老鼠一見它那副傻樣，估計(jì)沒有多大能耐，就一擁而上，有的啃貓的腳爪，有的咬貓的尾巴。貓又怕又疼，使勁一跳，逃跑了。1.主要原因：貍狌由于被衛(wèi)人束氏嬌慣而沒有得到鍛煉，漸漸失去了捕鼠本領(lǐng)。2.啟示：養(yǎng)尊處優(yōu)的生活會讓人連最基本的生活技能也失去的。缺乏鍛煉，長期不鍛煉業(yè)務(wù)，必然喪失專業(yè)技能。[注]貍狌：野貓。1．與“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一項(xiàng)是（）A.則群聚而笑之B.吾得兄事之C.令兩人蹲踞而背倚之D.則直前詬虜帥失信（1998年上海卷）2．與“鼠群行有墮甕者”一句中“群”用法相同的一項(xiàng)是（）A.呈卷即面署第一B.老吾老以及人之老C.秋毫不敢有所近D.以事秦之心禮天下之奇才答案：1.D2.A解析：1.題干和A、B、C三項(xiàng)中加點(diǎn)的詞是名詞作狀語。日，每天；群，成群地；兄，用對待兄長的禮節(jié)；背，用背部。D項(xiàng)是名詞作動(dòng)詞，前，走上前去（前面有副詞“直”，徑直）。2.題干和A項(xiàng)中加點(diǎn)的詞是名詞作狀語；B、D兩項(xiàng)中加點(diǎn)的詞是名詞作動(dòng)詞，C項(xiàng)中加點(diǎn)的詞是形容詞作動(dòng)詞。五、閱讀下文，完成題目。曹南院知鎮(zhèn)戎軍日，嘗出戰(zhàn)小捷。虜兵引去?，|偵虜兵去已遠(yuǎn)，乃驅(qū)所掠牛羊輜重，緩驅(qū)而還，頗失部伍。其下憂之，言于瑋曰：“牛羊無用，徒縻軍，不若棄之，整眾而歸?！爆|不答，使人候。虜兵去數(shù)十里，聞瑋利牛羊而師不整，遽襲之?，|愈緩行，得地利處，乃止以待之。虜軍將至近，使人謂之曰：“蕃軍遠(yuǎn)來，必甚疲。我不欲乘人之怠，請休憩士馬，少選決戰(zhàn)?！碧敺娇嗥Ｉ酰孕廊?，軍嚴(yán)整。良久，瑋又使人諭之：“歇定，可相馳矣?！庇谑歉鞴能姸M(jìn)，一戰(zhàn)大破虜師。遂棄牛羊而還。徐謂其下曰：“吾知虜已疲，故為貪利以誘之。比其復(fù)來，幾行百里矣。若乘銳便戰(zhàn)，猶有勝負(fù)。遠(yuǎn)行之人若小憩，則足痹不能立，人氣亦闌，吾以此取之?！蹦显盒帐梗ü俾毭┎墁|南院出任鎮(zhèn)戎軍的主管長官時(shí)，曾經(jīng)出戰(zhàn)大了小勝仗，敵人撤走。曹瑋偵察到敵人已經(jīng)走遠(yuǎn)，于是趕著掠奪的牛羊、輜重，緩慢的回師，許多隊(duì)伍都走散了。他的部下很擔(dān)心，對曹瑋說：“牛羊沒有什么用，空費(fèi)軍力，不如舍棄它們，整頓軍隊(duì)回去。”曹瑋沒有理睬，讓人做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。敵軍撤了幾十里，聽說曹瑋貪圖牛羊而軍隊(duì)不齊，就連忙回來偷襲他。曹瑋行軍更加遲緩，走了地勢有利的地方，就停下來等著敵人。敵軍快到附近了，曹瑋派人對敵人說：“你們從遠(yuǎn)處來，非常疲憊了。我不想趁你們疲憊的時(shí)候攻打你們，請你們休息兵馬，待會再決戰(zhàn)?！睌橙苏?yàn)槠v叫苦不堪，都非常高興，整頓了軍隊(duì)休息了很長時(shí)間。曹瑋又派人告訴他們說：“我們休息足了，可以作戰(zhàn)了?！庇谑歉髯猿霰髴?zhàn)，曹瑋取得了重大勝利，于是扔下了牛羊回去了。他從容的對部下說：“我知道敵人已經(jīng)很疲憊，所以假裝貪圖小利來誘惑他們。等他們回來，差不多走了一百里了，如果讓他們乘著銳氣就開戰(zhàn)，還不能料定誰勝誰負(fù)。遠(yuǎn)行的人如果休息一會，就會腳麻站不住，士氣也沒了，我因此戰(zhàn)勝了他們?！?．從詞類活用的角度看，與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.虜方苦疲甚B.頗失部伍C.恥學(xué)于師D.是故明主貴五谷而賤金玉（1994年上海卷）2．從詞類活用的角度看，與其余三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.聞瑋利牛羊而師不整B．一戰(zhàn)大破虜師C．君將哀而生之乎D．首尾相接，可燒而走也答案：1.B2.A解析：1.B項(xiàng)（失）是使動(dòng)用法，其余（苦、恥、貴、賤）是意動(dòng)用法。2.A項(xiàng)（利）是意動(dòng)用法，其余（破、生、走）是使動(dòng)用法。第三講文言虛詞二、閱讀下文，完成文后的題。(伍)子胥入船，漁父知其意也，乃渡之千尋之津。

子胥既渡，漁父乃視之有其饑色，乃謂曰：“子俟我此樹下，為子取餉．”漁父去后，子胥疑之，乃潛身于深葦之中。有頃，父來，持麥飯、鮑魚羹、盎漿，求之樹下，不見，因歌而呼之，曰：“蘆中人，蘆中人，豈非窮士乎?”如是至再，子胥乃出蘆中而應(yīng)。漁父曰：，“吾見子有饑色，為子取餉，子何嫌哉?”子胥曰：“性命屬天，今屬丈人，豈敢有嫌哉?”二人飲食畢，欲去，胥乃解百金之劍；以與漁者：“此吾前君之劍，上有七星北斗，價(jià)直百金，以此相答。”漁父曰：“吾聞楚王之命：得伍胥者，賜粟五萬石，爵執(zhí)圭①。豈圖取百金之劍乎?”遂辭不受，謂子胥曰：“子急去，勿留!且為楚所得?！弊玉阍唬骸罢堈扇诵兆?。”漁父曰：“今日兇兇，兩賊相逢，吾所謂渡楚賊也。兩賊相得，得形于默，何用姓字為?子為蘆中人，吾為漁丈人。富貴莫相忘也?！弊玉阍唬骸爸Z。”既去，誡漁父曰：“掩子之盎漿，無令其露。”漁父諾。子胥行數(shù)步，顧視漁者，已覆船自沉于江水之中矣。

注：①執(zhí)圭：春秋時(shí)楚國設(shè)置的爵位名，它是楚國的最高爵位?！浚何蛔玉愕酱希瑵O父知道他的意思，就渡他到了千尋之渡口。

子胥渡過以后，漁父看他臉有饑餓的顏色，于是對他說：“你在樹下等我，我為你取飯?！睗O父離開后，開始懷疑他，就藏在深深的葦蕩中，不久，漁父來，拿著麥飯、鮑魚羹、盎漿，在樹下尋找，沒見到。因此用歌聲來呼喚他，說“蘆中人，蘆中人，難道不是窮的士人嗎?”如這樣多次，于奇才從蘆葦中應(yīng)聲。漁父說：“我看見你饑餓，給你取飯，你為何猜疑我?”子胥說：“性命屬于上天，現(xiàn)在屬于丈人，怎么敢猜疑你呢?”

兩人吃完了飯，想離去，子胥就解下百金之劍，給漁父并說：“這是我前君的劍，上有七星北斗，價(jià)值百金，用這劍來報(bào)答您。”漁父說：“我聽楚王的命令，得到伍子胥的人，賜給粟五萬石，進(jìn)爵執(zhí)圭。難道企圖百金之劍嗎?”于是推辭不接受。對子胥說：“你馬上離去，不要停留，將要被楚國人抓獲?！弊玉阏f：“請問丈人姓名?！睗O父說：“今天很兇險(xiǎn)，兩個(gè)賊相遇，我所謂是擺渡楚國罪犯的賊。兩個(gè)賊相互理解，在于默契，為何問姓名呢?你是葦中人，我是漁父，富貴了不要忘了我?！弊玉阏f：“好!”于是就離去，告誡漁父說：“掩蓋你的盎漿，不要讓它暴露了?！睗O父說好。于今行走數(shù)步，回頭看漁父，已經(jīng)翻船自己沉到江水之中了。1．下列句中的代詞，指代的內(nèi)容理解不正確的—項(xiàng)是（）

A．求之樹下，不見之(子胥)B．如是至再是(歌而呼之)C．此吾前君之劍此(前君之劍)D．掩子之盎漿，無令其露其(漁父)2．下列句中“相”的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A．價(jià)直百金，以此相答B(yǎng)．相看兩不厭，只有敬亭山

C．登即相許和，便可作婚姻D．富貴莫相忘也答案：1．D2．B解析：1．D．其，代“盎漿”。2．A．偏指“你”；B．互相；C．偏指“他”；D．偏指“我”。第四講復(fù)音詞語【知識梳理】古代漢語中，單音節(jié)詞占絕對優(yōu)勢。復(fù)音詞語，分為復(fù)音詞和復(fù)音結(jié)構(gòu)（兩個(gè)單音節(jié)詞連用）兩類；從構(gòu)成復(fù)音詞語的詞的虛實(shí)著眼，復(fù)音詞語分為復(fù)音實(shí)詞（詞語）和復(fù)音虛詞（詞語）兩類。一、復(fù)音實(shí)詞（一個(gè)復(fù)音詞）、實(shí)詞性復(fù)音結(jié)構(gòu)（兩個(gè)單音詞）類別舉例注意點(diǎn)復(fù)音實(shí)詞單純詞連綿詞雙聲參差（長短不齊的樣子）惆悵（傷感，失意）不要把一個(gè)復(fù)音詞拆成兩個(gè)單音詞。疊韻須臾（片刻，一會兒）徜徉（自由自在往來行走）譯音詞單于（匈奴君長的稱號）琵琶（一種弦樂器）疊音詞奄奄（氣息微弱的樣子）孜孜（勤勉的樣子）合成詞并列式賓客（客人）社稷（國家）騏驥（良馬）偏正式足下（一種敬稱）黃泉（人死后埋葬的地方）支配式更衣（上廁所）從事（下屬官員）附加式率爾（輕率的樣子）闕如（欠缺）實(shí)詞性復(fù)音結(jié)構(gòu)兩個(gè)單音詞構(gòu)成詞組地方（地盤方圓）其實(shí)（它的實(shí)情、它的果實(shí)）衣裳（上衣下裙）卑鄙（地位低微、見識短淺）不要誤為一個(gè)復(fù)音詞兩個(gè)單音詞偶然相遇中間（中間間雜著）力拉崩倒之聲鼎足之形成（形勢形成）矣偏義復(fù)詞晝夜勤作息（作）備他盜之出入（入）與非常也學(xué)習(xí)復(fù)音實(shí)詞（詞語）知識，要正確解釋文言文中的復(fù)音詞語，既不要把兩個(gè)單音詞誤認(rèn)為一個(gè)復(fù)音詞，也不要把一個(gè)復(fù)音詞拆成兩個(gè)單音詞。二、復(fù)音虛詞（包括虛詞性復(fù)音結(jié)構(gòu)）復(fù)音虛詞，本來也有一個(gè)復(fù)音詞和兩個(gè)單音詞（虛詞性復(fù)音結(jié)構(gòu)）的分別，這里從簡易出發(fā)，不作分別。講一些常見的復(fù)音虛詞和結(jié)構(gòu)。復(fù)音詞語譯例句而已罷了聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已。（《師說》）則已也就罷了不鳴則已，一鳴驚人。（《史記·滑稽列傳》）庶幾差不多王之好樂甚，則齊國其庶幾乎。（《莊暴見孟子》）若夫像那，至于那若夫霪雨霏霏，連月不開。（《岳陽樓記》）何其多么至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也?。ā读婀賯餍颉罚┲^說的就是聞道百，以為莫己若，我之謂也。（《莊子·秋水》）謂之稱他為、把它叫做敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也。（《論語·公冶長》）所謂（就是）人們所說的此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（《鄒忌諷齊王納諫》）若何、奈何怎么樣使就戮于秦，以逞寡君之志，若何？（《崤之戰(zhàn)》）取吾璧，不予我城，奈何？（《廉頗藺相如列傳》）何如如何，怎么樣今單車來代之，何如哉？（《信陵君竊符救趙》）何所……的是什么白雪紛紛何所似？（《世說新語·言語》）有所有……的吾入關(guān)，秋毫不敢有所近。（《鴻門宴》）無所沒有……的財(cái)物無所取，婦女無所幸。（《鴻門宴》）有以有用來……的吾終當(dāng)有以活汝。（《中山狼傳》）無以沒有用來……的故不積跬步，無以至千里。（《勸學(xué)》）何以拿什么，憑什么何以戰(zhàn)？（《曹劌論戰(zhàn)》）是以因此余是以記之，蓋嘆酈元之簡而笑李渤之陋也。（《石鐘山記》）雖然雖然（即使）這樣雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易。（《唐雎不辱使命》）然而這樣，可是……樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子》然則既然這樣，那么……是進(jìn)亦憂，退亦憂，然則何時(shí)而樂耶？（《岳陽樓記》）向使如果向使三國各愛其地，…當(dāng)與秦相較，或未易量。（《六國論》）所以①……的原因②用來……；……的憑借①吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）于是①表示承接關(guān)系②從這，在這①于是秦王不懌，為一擊缶。（《廉頗藺相如列傳》）②吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者說》）以為①以（之）為②而為③認(rèn)為①南取百越之地，以為桂林象郡。（《過秦論》）②收天下之兵，……鏑，鑄以為金人十二。（《過秦論》）③自以為關(guān)中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。也與、也與哉也乎哉復(fù)音語氣詞，兼有幾個(gè)詞的語氣，但重點(diǎn)在最后一個(gè)詞上其可怪也與?。ā稁熣f》）鄙夫可與事君也與哉！（《論語·陽貨》）吾罪也乎哉?。ā蹲髠鳌は骞迥辍罚┑谖逯v文言句式【知識梳理】文言句式，一般指與現(xiàn)代漢語表示形式有較大不同的幾種文言句式。所謂有較大不同，以判斷句為例。判斷句，在現(xiàn)代漢語中主要用判斷詞“是”表示，而在古代漢語中則主要用“……者，……也”的形式來表示。常見的文言句式包括判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句等幾種。句式規(guī)律或標(biāo)志例句判斷句用“者”（表停頓）“也”（表判斷）表示……者，……也亞父者，范增也……者，……粟者，民之所種……，……也項(xiàng)脊軒，舊南閣子也……，……劉備，天下梟雄……者也（客）沛公之參乘樊噲者也用“為”（動(dòng)詞）表示如今人方為刀俎，我為魚肉用“乃”、“則”、“即”、“皆”、“非”（副詞）等表示此乃天也/山下皆石穴罅人非生而知之者用“是”（判斷詞）表示翩翩兩騎來是誰被動(dòng)句用“于”表示……于……夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王用“為”表示為……／為……所……／為所……而身死國滅，為天下笑／為巡船所物色／若屬皆且為所虜用“見”（受）表示見……／見……于……／受……于……秦城恐不可得，徒見欺／吾長見笑于大方之家／吾不能舉全吳之地……受制于人用“被”表示被……信而見疑，忠而被謗無被動(dòng)標(biāo)志意念上的被動(dòng)余羈縻不得還/戍卒叫，函谷舉省略句省略主語承前省永州之野產(chǎn)異蛇，（蛇）黑質(zhì)而白章蒙后?。ü┒任抑淋娭?，公乃入自稱時(shí)省（予）每假借于藏書之家，（予）手自筆錄，（予）計(jì)日以還對話中省（劌）問：“（公）何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，（我）弗敢專也，必以分人?！笔÷灾^語省略謂語動(dòng)詞一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭省略賓語省略動(dòng)詞的賓語使（之）歸趙省略介詞的