四川省德陽市2023學(xué)年初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷含答案解析

2023中考語文模擬測試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、測試卷卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用1．下列選項中有兩個錯別字的一項是()A．聲情并茂大兵壓竟血脈相成世外桃園訣擇B．一如即往侃侃而談舉棋不定蜜不可分急躁C．大言不慚心有靈犀鍥而不舍光宗耀祖嫻熟D．后悔莫急五采繽紛萬般無奈絲絲入扣署光2．下列句子中無語病的一項是（）A．有些家長為自己的孩子購置了多功能電話手筆，是一種可以雙向通話，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。B．隨著人們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)，使得四川特有劇種——“川劇”的傳承與發(fā)展迎來了難得的歷史機(jī)遇。C．最近，來自“一帶一路”沿線20多個國家的在華留學(xué)生，評選出中國“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購支付寶和共享單車。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。3．下列句子沒有語病的一項是（）A．在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮中，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)＋”創(chuàng)業(yè)的大軍中。B．“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅給中國企業(yè)帶來更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的力量。C．為加快我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐，我們要盡力爭取國內(nèi)外投資，搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，發(fā)展生態(tài)節(jié)水農(nóng)業(yè)、文化旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)。D．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》不僅引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時的美味。4．請選出下列句子中加點成語運(yùn)用有誤的一項是（）A．該討論要抓緊討論，不要言不及義、推托扯皮。B．深圳人才公園美不勝收，市民置身其中仿佛找到了詩和遠(yuǎn)方。C．從小性格孤僻的她，自從參加學(xué)校的社團(tuán)活動以后，漸漸變得豁然開朗了。D．墻上掛滿了名人字畫,其實他什么也不懂,不過是附庸風(fēng)雅罷了。5．下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．她輕描淡寫地說著，似乎沒注意到我躊躇的腳步。B．他的診所完全免費(fèi)，病人每天絡(luò)繹不絕，藥物兩個月就告罄了。C．無論是研究自然科學(xué)，還是研究人文學(xué)科，我們都應(yīng)有格物致知的精神。D．李可染非常喜歡畫牛，他一生不停地觀察牛、畫牛，妙手回春，把牛畫活了。6．學(xué)校開展以“我愛運(yùn)動”為主題的綜合性活動，請你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。校學(xué)生會調(diào)查全校同學(xué)課余運(yùn)動情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育活動！小胡說：“運(yùn)動太累人，又浪費(fèi)時間，還不如在教室多做幾道題呢?！搬槍λ脑?，請你以同學(xué)的身份進(jìn)行勸說，注意語體。你的班級將出一期主題為“運(yùn)動心得”的黑板報，請你結(jié)合自己的運(yùn)動體驗，寫兩則心得。要求生動形象，至少用一種修辭手法。7．古詩文理解默寫填空遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友要表達(dá)彼此之間的深情厚誼，往往會想到王勃的詩句子是________，__________________?！墩撜Z》中闡述在任何時候、任何情況下都不能改變自己的志氣的句子是“____，____”。《醉翁亭記》中描寫朝暮景色的句子是“_________，________?！薄缎新冯y》中描寫宴飲奢華的詩句是“_______________，______________?！薄冻鰩煴怼分斜憩F(xiàn)嚴(yán)明賞罰的句子是：_________________，________________。古詩詞中又不少揭示人生哲理的句子，請寫出連續(xù)的兩句“___________，__________。”8．以下是某同學(xué)梳理《儒林外史》人物匡迥（匡超人）的任務(wù)單，請你一起完成。?梳理經(jīng)歷將下列事件的序號填入相應(yīng)地點上的方框里。①細(xì)心侍奉病重的父親②跟著潘三，替別人考試、寫假文書③隱瞞已婚事實，與老師的外甥女結(jié)婚④跟著景蘭江參加西湖詩會⑤潘三被捉后，找借口不去探監(jiān)⑥深夜苦讀A．溫州府：→B．杭城：→C．京師：?分析性格結(jié)合匡超人的經(jīng)歷思考：他的性格發(fā)生了怎樣的變化？?探究意義匡超人的性格變化，讓我們聯(lián)想到祥子、閏土……結(jié)合自己的閱讀體驗，聯(lián)系人物性格變化的內(nèi)因和外因，探究吳敬梓塑造這一人物形象的意義。二、閱讀9．閱讀下面兩首古詩，完成下列小題。甲詩：使至塞上唐·王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候吏，都護(hù)在燕然。乙詩：塞下曲六首（其三）唐·李白駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋。彎弓辭漢月，插羽破天驕①。陣解星芒②盡，營空海霧消。功成畫麟閣，獨(dú)有霍嫖姚③。①“天驕”，匈奴曾自稱“天之驕子”。②古人認(rèn)為客星呈現(xiàn)白色的光芒，就是戰(zhàn)爭的征兆。③麟閣：即麒麟閣。在未央宮中。漢宣帝時曾繪十一位功臣像于其上?；翩我Γ杭椿羧ゲ?。1．對兩首詩的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．甲詩“征蓬”兩句，既表述了詩人前往邊境慰問將士之事，又描寫了邊塞獨(dú)特之景，更在敘事寫景中傳達(dá)出自己被排擠出朝廷的幽微難言的內(nèi)心情感。B．甲詩以傳神的筆墨刻畫了明媚秀麗的塞外風(fēng)光，其中“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句，更是膾炙人口的千古名句。C．乙詩頸聯(lián)“星芒盡”“海霧消”，既寫出了北地的自然景象，又象征戰(zhàn)爭的結(jié)束。D．乙詩尾聯(lián)用霍去病建功立業(yè)的典故突出將士們報效祖國的英雄主義氣概和獻(xiàn)身精神。2．簡述乙詩首聯(lián)描寫了怎樣的畫面，有什么作用？3．請分別品析這甲乙兩詩所蘊(yùn)含的不同情感。10．文言文閱讀。讀下面（甲）（乙）兩篇文言文，完成后面小題于是入朝見威王曰：“臣誠知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之內(nèi)，莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗議于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進(jìn)。期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。齊威王召即墨①大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀②言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給，官無事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也！”封之萬家。召阿大夫，語之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知；是子厚幣③事吾左右以求譽(yù)也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐④，務(wù)盡其情，齊國大治，強(qiáng)于天下。①即墨：古地名，在今山東平度東南。②毀:誹謗，，與后文“譽(yù)”意思相對。③厚幣:豐厚的財物。④飾詐:作假騙人。1．解釋下列句子中加點詞的意思。宮婦左右莫不私王（______）時時而間進(jìn)（______）自子之居即墨也（______）封之萬家（______）2．用“/”為（乙）文中畫波浪線的句子標(biāo)出停頓。（標(biāo)兩處）吾使人視阿田野不辟人民貧餒。3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也！4．鄒忌的勸諫很有藝術(shù)性。他由①_________想到治國理政之事，由②_________想到齊威王被蒙蔽，以小見大，極具說服力。5．從（甲）（乙）兩段選文來看，“齊國大治”與齊威王的哪些措施有關(guān)？請概括作答。11．閱讀下面的文章，完成問題。霸王別姬孫方友①潁河鄉(xiāng)的書記鄭張來省城開會，想借機(jī)請一請在省城工作的潁河老鄉(xiāng)，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，要他們多為家鄉(xiāng)人辦些事情。他把這個想法與在省政府當(dāng)財務(wù)科長的呂強(qiáng)一說，呂強(qiáng)說你這父母官請客，哪個不來？鄭張說你看放哪兒合適？呂強(qiáng)說就在“天然居”吧，那里有一道好菜，叫“霸王別姬”，很招人。②接著，呂強(qiáng)給鄭張介紹說，這“霸王”是老鱉，“姬”為“小母雞”。老鱉不是人工養(yǎng)殖的那種，是在湖河中自然生長的那種。小母雞為“柴雞”，而且是正在下蛋的小母雞。做法為傳統(tǒng)工藝，先把活鱉放在籠屜里加溫，籠為特制籠，周圍有圓眼兒，開始用紙糊了，溫度一高鱉發(fā)渴，找地方兒換氣，便把紙拱爛，頭從眼兒里伸出來，趕巧外面有備好的作料水。鱉將作料水吃進(jìn)五臟，排出去原有的廢物，幾經(jīng)“清蒸”，鱉體內(nèi)吸足了“作料”，然后開始?xì)ⅦM。清蒸的鱉，英雄末路；臥地的玉姬，美人窮途，構(gòu)圖給人一種悲壯感。這道菜味道不但獨(dú)特，而且美妙無比。只是價格高，“霸王”賣到500元一個，一個上斤重的鱉與一只3斤重的小母雞組成的“霸王別姬”，至少近千元。鄭張說既然請了，就不能丟份兒，那就上“天然居”吃“霸王別姬”。第二天中午，該請的老鄉(xiāng)一個個走進(jìn)了“天然居”。呂強(qiáng)訂的雅間叫“紫光閣”，服務(wù)小姐是個很清秀的小姑娘，胸前的號碼為8號。（A）8號小姐看到鄭張時怔了一下，然后賠著笑臉喊先生，禮貌相讓。呂強(qiáng)像是常來這里，對宴會的道道很熟悉，指使小姐弄這弄那，喝什么茶，抽什么煙，全由他張羅。因為十幾個人都是潁河人，又全說家鄉(xiāng)話，室內(nèi)就充滿了潁河氣息。③8號小姐拿過菜單，要鄭張點菜。鄭張將菜譜遞給呂強(qiáng)，說：“呂科長，您先點?！眳螐?qiáng)說：“一人點一個?！编崗堈f：“就點‘霸王別姬’！”眾人一人點了一個后，又由呂強(qiáng)做“總結(jié)”，幾熱幾涼幾個湯，喝什么酒，要什么飲料，一攏說了，最后對那8號小姐說：“要快！”④不一會兒，涼菜熱菜開始陸續(xù)上桌。酒是家鄉(xiāng)酒：宋河糧液。眾人雖同在省城，但平時都各自忙自己的工作，也并不常見面，借此機(jī)會，敘說友情，禁不住亂給家鄉(xiāng)父母官敬酒。鄭張很高興，說是自己在諸位的家鄉(xiāng)問事，請諸位多多關(guān)照。誰若有什么事情，只要一個電話，兄弟一定照辦。眾人同是舉杯，齊聲說好說好說！話落音，都干了。鄭張放下酒杯，問8號小姐說：“‘霸王別姬’怎么還不上?”8號小姐急忙解釋：“先生，今日客多，點‘霸王別姬’的人也多，大師傅做不及，請諸位原諒！”⑤過了一會兒，仍不見上“霸王別姬”，鄭張又問：“怎么還不上那道大菜?”那小姐又急忙解釋說：“先生，請您別慌，我這就去催！”8號服務(wù)小姐說完，急忙到門外叫來傳菜小姐，悄聲說著什么。⑥眼見酒席就要結(jié)束了，仍不見上“霸王別姬”，眾人都禁不住面露急色。鄭張更是耐不住，叱問那小姐說：“到底怎么回事兒?”小姐也有些惶恐，急急出去，不一會兒又急急回來，抱歉地說：“先生，實在對不起，今日的‘霸王別姬’已缺料了！”鄭張一聽變了臉色，忽地站起，怒目那小姐說：“我們早早訂桌，又早早報了‘霸王別姬’，你推三說四，一直不上，現(xiàn)在竟說賣完了！搞什么鬼？”⑦眾人也深感受了愚弄，紛紛指責(zé)8號小姐。呂強(qiáng)口氣很硬地說：“叫你們老板來！”一聽要叫老板，8號小姐蒙了，苦苦哀求說：“諸位先生，你們千萬別讓老板來，老板一來我就要被炒魷魚！實言講，我壓根兒就沒給你們報這個菜！”聽8號小姐如此一說，眾人都怔了。鄭張不解地問：“你為什么不報?”⑧（B）沒想那8號小姐竟跪了下來，哭著說：“鄭書記，我沒什么意思，只是想讓你省點兒！”鄭張呆了，怔然地問：“你怎么知道我姓鄭！”8號小姐說：“我就是潁河鄉(xiāng)的人，來省城打工才兩年！”⑨這一下，全場靜極，十幾個科級處級干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話……1．下面對選文分析理解有錯誤的一項是（）A．文章開頭引出故事發(fā)生的社會環(huán)境及事件的大概，然后點題。B．文章的語言華麗，描寫細(xì)致，情節(jié)豐富，深入人心。C．文中淳樸的潁河鄉(xiāng)8號服務(wù)小姐，跟一大幫出自潁河鄉(xiāng)的老練官員，形成鮮明對比。D．本文作者意在“以小見大”，引起社會各界同仁的注意，警惕腐敗，關(guān)注民生，讓“霸王”清出我們的生活字典。2．結(jié)合文本內(nèi)容，說說作者為什么以“霸王別姬”為題？3．小說第②段用了一大段文字來介紹“霸王別姬”的制作工藝，有何作用？4．閱讀文中畫線的句子，回答下列問題。有人認(rèn)為第②段A句中的“怔”字用得好，你是如何看？說說理由。請從人物描寫手法的角度品析第⑧段中的B句。5．結(jié)尾“十幾個科級處級干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話……”。這樣寫有什么作用？12．閱讀短文，完成后面小題豐收嶺綠島梁衡①從戈壁新城石河子出發(fā)，汽車像海船一樣顛簸了三個小時后，我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去，沙丘一個接著一個，黃浪滾滾，一直涌向天邊。沒有一點綠色，沒有一點聲音，不見一個生命。我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話：“這里只差一塊墓碑了。”好一個死寂的海。再往前跨一步，大約就要進(jìn)入另一個世界。一剎那，我突然感到生命的寶貴，感到我們這個世界的可愛。②我不由回過身來。只見沙棗、楊、榆、柳，筑起莽莽的林帶。透過綠墻的縫隙，后面是方格的農(nóng)田，紅的高粱，黃的玉米，白的棉花，正揚(yáng)著笑臉準(zhǔn)備登場。這大概就是豐收嶺名字的由來。起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠浪澎湃，濤聲滾滾，綠色就在我的身后，我不覺膽壯起來。沙海邊的這一點綠色啊，使人振奮，給人安慰，給人勇氣，只有在此時此地，我才真正懂得，綠色就是生命。現(xiàn)在，這許多的綠樹，連同她們的根須所緊抱著的泥沙，泥沙上覆蓋著的荊棘、小草，已勇敢地深入到沙海中來，形成一個尖圓形的半島。③半島的邊緣是紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木，一簇簇，一行行。她們并不秀氣，也不水靈，干發(fā)紅，葉發(fā)灰，而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個偉大的群體，方圓幾百畝，我抬頭望去，這綠霧雖是那樣的淡，那樣的薄，那樣的柔，但卻是一張神奇的網(wǎng)，她罩住了發(fā)狂的沙浪，沖破了這沉沉的死寂。④我沿著人工栽植的灌木林走著，只見一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下，看來這些沙子已被俘獲多時，沙粒已經(jīng)開始黏結(jié)，上面也有了稀疏的草，有了鳥和兔子的糞，已有了生命的蹤跡。梭梭林前涌起的沙梁，雖將頭身探起老高，像一匹嘶鳴的烈馬，但還是躍不過樹叢。那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼。連小草也敢“草假樹威”，到它的頭上去落籽生根。它終于認(rèn)輸了，氣餒了，渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過身子，指著遠(yuǎn)處那些高大的防風(fēng)綠墻說：“七八年前，連那些地方也是流沙肆虐之地?！雹菸彝Ｏ履_來重新打量著這個綠島，她由南而北，尖尖地仲進(jìn)沙漠中來，像一支綠色的箭，帶著生命世界的信息，帶著人們征服荒原的意志，來向這塊土地下戰(zhàn)表了。⑥我想，這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫，也不同于天山上冷綠的天池，那些綠的水，是生命的乳汁，是生命的抽象，是未來的理想，而這里的綠，就是生命自己，是生命力的勝利，是偉大的現(xiàn)實。⑦豐收嶺的綠島啊，從這里出發(fā)，我們會收獲整個世界。1．第①段劃線句子有哪些作用？2．“那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼?！本渲械募狱c詞語有什么表達(dá)效果？3．閱讀全文內(nèi)容，分析第⑦段深刻內(nèi)涵？4．從表達(dá)方式角度簡要分析（甲）（乙）兩段話表達(dá)效果有什么不同。起風(fēng)了，風(fēng)從沙漠那邊來。那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊，拔地而起，在云空里傲視著遠(yuǎn)處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠色是多寶貴的?。∷巧窍Ｍ?，它是慰安，它是快樂。我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白，我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼等著雨水！13．閱讀文段，回答問題國產(chǎn)航母將使用的國產(chǎn)重型燃?xì)廨啓C(jī)首次曝光①燃?xì)廨啓C(jī)是現(xiàn)代制造業(yè)的“動力之源”，其中的渦輪高溫葉片則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心部件之一。日前，上海市科委重大專項課題“高溫合金葉片制造技術(shù)研究”通過專家驗收。②燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶（重型航母）和民用發(fā)電等領(lǐng)域的主要動力源之一，而渦輪高溫葉片及其制造技術(shù)則是燃?xì)廨啓C(jī)的核心，也是制約我國燃?xì)廨啓C(jī)發(fā)展的主要瓶頸。③國外對此嚴(yán)格保密，客觀上使我國的大飛機(jī)、地面燃機(jī)等重大工程均受制于人。2008年上海市科委設(shè)立重大研究專項課題，針對當(dāng)前國際上最先進(jìn)的F級256MW重型燃?xì)廨啓C(jī)渦輪高溫葉片開展技術(shù)研究和攻關(guān)，由上海大學(xué)為主承擔(dān)。④渦輪葉片的制造原理，是將鎳基金屬溶液澆鑄在模具中，再進(jìn)行冷卻結(jié)晶，過程類似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”。渦輪葉片能否耐受高溫、是否有足夠的強(qiáng)度，和結(jié)晶過程中的溫度以及晶體形成的數(shù)量、甚至方向都有關(guān)系。⑤一般來說，晶粒數(shù)越少，葉片的耐高溫性越好，也越能勝任發(fā)電機(jī)燃?xì)廨啓C(jī)等高功率設(shè)備用途。目前行業(yè)內(nèi)最難的技術(shù)，是讓整個葉片成為一個晶粒，即“單晶”技術(shù)。⑥此外，如果讓晶粒有序地向一個方向排列，也能提高葉片強(qiáng)度，避免斷裂，此類技術(shù)為“定向”技術(shù)。通過4年的努力，課題組在上述兩種技術(shù)路徑上均有突破，形成了自己獨(dú)特的工藝路線。⑦該項目的成功，不僅有助于我國在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國外封鎖，對于國內(nèi)發(fā)電廠來說也是重大利好消息。就比如重型燃機(jī)的一級渦輪，一共有96片高溫合金葉片，如果采用國外廠商的產(chǎn)品，一片葉片的制造成本在40萬元左右，市場售價達(dá)100萬元；但如果采用國產(chǎn)葉片，制造成本僅為國外價格的1/4。⑧中國將會在2015年完成首艘常規(guī)動力航空母艦(排水量在5-6萬噸)的建造工作，而首艘核動力航母預(yù)計將會在2020年下水。1．下列說法中不符合原文意思的一項是（）A．燃?xì)廨啓C(jī)是大型客機(jī)、特種船舶（重型航母）和民用發(fā)電等領(lǐng)域的主要動力源之一。B．渦輪葉片的制造過程類似于冬天水汽在玻璃窗上遇冷結(jié)晶形成“冰花”，其強(qiáng)度與耐溫性直接受結(jié)晶過程的影響。C．燃?xì)廨啓C(jī)的葉片性能與其晶粒數(shù)量成正比，晶粒數(shù)量越少，其耐高溫性越不好。D．上海大學(xué)在“單晶”技術(shù)和“定向”技術(shù)兩個方面都有突破，有助于我國在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部位方面突破國外封鎖。2．對于文章第七段運(yùn)用的說明方法分析正確的一項是（）A．作比較列數(shù)字打比方B．作比較作詮釋列數(shù)字C．作比較列數(shù)字舉例子D．作比較舉例子打比方3．請結(jié)合上文和下面的材料回答問題。我國燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)雖然起步很早，但因為缺乏核心技術(shù)，發(fā)展水平較低，而像日本等國家，雖然發(fā)展相對較晚，但積極引進(jìn)、借鑒他國技術(shù)，已具備國際先進(jìn)水平。近年來隨著高鐵交通的發(fā)展，國內(nèi)對燃?xì)廨啓C(jī)的需求越來越大，大部分只能依靠進(jìn)口，缺乏核心技術(shù)，成為燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)發(fā)展的最大阻礙。而科研機(jī)構(gòu)行政化的管理模式，影響了技術(shù)與市場的結(jié)合，最新技術(shù)不能及時推廣到市場，再由市場效益促進(jìn)技術(shù)發(fā)展，阻礙了我國燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)的發(fā)展。結(jié)合原文和材料，你能否為中國燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)的發(fā)展提幾條具體的建議？三、語言表述14．請根據(jù)提示，以九（1）班張明的名義寫一則尋物啟事。時間：4月12日上午10：00大課間活動地點：學(xué)校操場遺失物品：鑰匙以及和它串在一起的公交卡聯(lián)系電話：187XXXXXXXX四、寫作15．親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在你正坐在考場里進(jìn)行著語文學(xué)科的考試，相信你經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)，一定會交出一份滿意的答卷。其實，我們在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中……無不經(jīng)歷著一次次的“考試”，倘若能交出一份份滿意的“答卷”，那么，在前進(jìn)的路上，我們會走得更歡暢，更堅實。請以“一份滿意的答卷”為題，結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。提示和要求：力求寫出自己的真切體驗和獨(dú)特感受?？梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績?？紤]到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、積累與運(yùn)用1、B【答案解析】

測試卷分析：A.大兵壓竟－大兵壓境、血脈相成－血脈相承、世外桃園－世外桃源、訣擇－抉擇；B.一如即往－一如既往、蜜不可分－密不可分；C.正確；D.后悔莫急－后悔莫及、五采繽紛－五彩繽紛、署光－曙光。根據(jù)題干要求，答案為B。2、C【答案解析】

A.句式雜糅，去掉“有些家長為自己的孩子購置了”；B.成分殘缺，去掉“隨著”或“使”雜糅；D.搭配不當(dāng)，去掉“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。3、C【答案解析】

A.缺少主語，應(yīng)該刪去“使”；B.搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“新思路”改為“新藍(lán)圖”；D.語序不當(dāng)，應(yīng)該改為：不僅讓人懷念童年時的美味，而且引發(fā)了人們對“文化認(rèn)同”和“軟實力輸出”的思考。故選C。4、C【答案解析】

C項，“豁然開朗”意思是從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。句中用來形容她的性格變得開朗，不恰當(dāng)。故選C。5、D【答案解析】

A項，躊躇：意思是指猶豫不決，拿不定主意。使用恰當(dāng)。B項，告罄：多指東西用完或貨物售空。使用恰當(dāng)；C項，格物致知：意思是探究事物原理,而從中獲得智慧(或從中感悟到某種心得)。使用恰當(dāng)；D項，妙手回春：意思是醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈。使用不恰當(dāng)?！敬鸢更c睛】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。6、（1）課余活動以運(yùn)動為主的學(xué)生很少，半數(shù)以上學(xué)生運(yùn)動時間不足20分鐘或不運(yùn)動。（2）示例：小胡，學(xué)習(xí)是重要的，但是運(yùn)動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。（3）示例：①我愛踢球，如穿針引線般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂。②我愛跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。③我愛跳繩，人的跳躍，繩的翻飛，是舞姿的曼妙，是個性的張揚(yáng)，是青春的律動?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）本題考查學(xué)生得理解表達(dá)能力。餅狀圖轉(zhuǎn)換成文字，一定要聯(lián)系餅狀圖的標(biāo)題和活動主題，結(jié)合餅狀圖的文字和數(shù)據(jù)可得出結(jié)論。根據(jù)第一個餅狀圖的數(shù)據(jù)和文字可知，學(xué)生的課余活動以運(yùn)動為主很少。根據(jù)第二個餅狀圖的數(shù)據(jù)和文字可知，將近一半的學(xué)生運(yùn)動時間不足20分鐘或不運(yùn)動。（2）本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。由題意可知，本題表達(dá)的目的是勸說，勸說小胡打消這種想法，去多參加運(yùn)動。表達(dá)時，一般先是稱呼，然后說明運(yùn)動的好處和意義即可。觀點要明確，語意要清晰連貫。（3）題干要求結(jié)合自己的運(yùn)動體驗，寫兩則心得?；卮饡r必須至少有一種修辭，語言要優(yōu)美，圍繞這“運(yùn)動心得”的黑板報主題，寫出自己的感悟就好。例如：我愛籃球，每一次劃過的弧線，都是給青春崇高的獎勵。我愛足球，每一次帶球突破，都是給意志的磨練。7、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰博學(xué)而篤志,切問而近思,日出而林霏開,云歸而巖穴暝金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小【答案解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：霏，暝。8、（1）A.①⑥B.②④⑤C.③（2）在老家溫州府，他孝順、勤學(xué)；到了杭城、京師后追名逐利，忘恩負(fù)義，漸漸迷失了自我。（3）匡超人性格的轉(zhuǎn)變，一方面是受社會上追求功名的氛圍以及假名士虛偽生活的環(huán)境影響；另一方面又有其自身對“功名富貴”追求的內(nèi)在因素。作者塑造匡超人從淳樸孝子到利欲熏心之徒的轉(zhuǎn)變過程，是為了諷刺了八股取士制度對儒生的毒害，揭露當(dāng)時敗壞的世俗風(fēng)氣?！敬鸢附馕觥?/p>

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《儒林外史》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可?？锍耸恰度辶滞馐贰分幸粋€角色鮮明、性格豐富的人物形象。小說通過描寫他不擇手段地鉆取功名、吹牛撒謊、坑蒙拐騙、槍手代考、偽造婚書、停妻再娶等一系列行為，揭示了其丑惡的靈魂，并對當(dāng)時的封建科舉制度進(jìn)行了有力的抨擊。（1）“細(xì)心侍奉病重的父親”與“深夜苦讀”事件發(fā)生在溫州府?！案巳?，替別人考試、寫假文書”“跟著景蘭江參加西湖詩會”“潘三被捉后，找借口不去探監(jiān)”等事件發(fā)生在杭城。“隱瞞已婚事實，與老師的外甥女結(jié)婚”是在京師。（2）匡超人的行為描寫貫穿了這一人物性格與靈魂的轉(zhuǎn)變。小說對匡超人的人物行為描寫并不是隨意敘寫的，而是通過事件的發(fā)展變化將各色人物串接其中，是遵循事物的發(fā)展規(guī)律與思考邏輯規(guī)律的?？锍嗽侵液褓|(zhì)樸的農(nóng)村青年，他的變化墮落不是一蹴即成的，而是因外界的影響其內(nèi)在發(fā)生了改變才使他墮落成一個惡魔。（3）《儒林外史》對匡超人的人物行為的描寫深刻而又具有代表性。一個人的變質(zhì)往往也是因抵擋不了外界功名富貴的誘惑才會發(fā)生。為此在對匡超人的行為描寫上有其獨(dú)特的深刻的意義。他從一個質(zhì)樸上進(jìn)的青年在利益的誘惑下一步步走向墮落，從善良淳樸到人性泯滅，最后甚至連親人都可以遺棄，真切地揭示了明清科舉制度對一代知識分子所造成的影響，思想被禁錮，道德被蹂躪，人性被扭曲?？傊度辶滞馐贰吠ㄟ^對匡超人行為及細(xì)節(jié)描寫，面展示了其性格特征及蛻變過程，它使一個被封建文化和科舉制度毒害的人展現(xiàn)得更加深刻和深入。二、閱讀9、1．B2．（1）畫面：隨著將士揮鞭發(fā)出的聲響，戰(zhàn)馬猶如風(fēng)馳電掣般飛出了渭橋。（2）作用：表現(xiàn)了前線軍情緊急和將士們殺敵心切，士氣旺盛，斗志昂揚(yáng)。3．甲詩表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦、以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美之情以及對自己懷才不遇、壯志難酬的悲憤之感。乙詩表現(xiàn)了將士們昂揚(yáng)的斗志和作者能夠為報效國家的自豪以及對建立功業(yè)將領(lǐng)的贊美?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：此題考查的是對詩歌意境的把握。B項“大漠孤煙直，長河落日圓”句意為：大沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日正圓。這兩句描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾，而并非明媚秀麗的塞外風(fēng)光。2．測試卷分析：描繪畫面，就是發(fā)揮聯(lián)想和想象，用生動形象的語言描述詩句中展現(xiàn)的畫面。這類題目常見的提問方式是“描繪某一句（聯(lián)）所展現(xiàn)的畫面”。解答這類題目，要讀懂詩句、理解內(nèi)容。此題首聯(lián)“駿馬似風(fēng)飆，鳴鞭出渭橋”的意思是：駿馬像狂風(fēng)般地馳騁，在清脆的馬鞭揮動聲響中，飛快地奔出了渭橋。圍繞該意思，展開想象，描繪畫面即可。分析詩句的作用的題目，首先要明確詩句的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作用。分析時注意詩句的位置，開頭主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩、奠定情感基調(diào)、與標(biāo)題或結(jié)尾相照應(yīng)、做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題或開頭、卒章顯志等。答題時要結(jié)合具體的題目具體分析。此題問的是首聯(lián)的作用，注意從開頭的作用分析。主要從表現(xiàn)了前線軍情緊急和將士們殺敵心切，士氣旺盛，斗志昂揚(yáng)的角度進(jìn)行分析。3．測試卷分析：此題考查詩歌的對比閱讀。要求比較兩首詩情感的不同，分別分析兩首詩歌的情感即可。甲詩對邊塞環(huán)境的描寫與尾聯(lián)虛寫戰(zhàn)爭已取得勝利，流露出詩人對不畏艱苦、以身許國的守邊戰(zhàn)士的愛國精神的贊美之情。頷聯(lián)中，詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。表現(xiàn)了詩人懷才不遇、壯志難酬的悲憤之感。乙詩首聯(lián)表現(xiàn)了將士們昂揚(yáng)的斗志；頷聯(lián)表現(xiàn)了詩人能夠報效國家的自豪；尾聯(lián)表現(xiàn)了對建立功業(yè)的將領(lǐng)的贊美。點睛：詩歌對比閱讀的出題方式一般是一道題目中出現(xiàn)兩首詩歌，一首課外的詩歌和一首課內(nèi)的詩歌，將兩者進(jìn)行對比。命題方式有比較異同、相同點或不同點。有時給出比較的對象，有時不給。如果給出，就按要求進(jìn)行比較；如果不給，可以從詩歌的意象的選取、意境特征、寫景的角度、情感差別、手法的運(yùn)用等角度進(jìn)行比較。10、11．(11)偏愛(12)間或,偶然(13)任職(9)封賜12．吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒13．(11)能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并傳到我耳朵里的人,給予下等獎賞。(12)這是你用重金買通我的左右來替你說好話啊!9．生活瑣事（家庭瑣事）自已受蒙蔽10．虛心納諫,廣開言路；求真務(wù)實,獎罰分明?！敬鸢附馕觥?1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“私：偏愛，動詞。：居：任職?！?2．本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意：我派人前去察看阿地，只見田地荒蕪，百姓貧困饑餓。可推斷出正確答案：吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒。13．本題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。注意重點詞語“謗：公開指責(zé)別人的過錯。譏，諷刺。謗譏，指責(zé)，議論。市朝，公共場合。聞：這里是“使……聽到”的意思。事：巴結(jié)。子：你。”9．考查對人物說理方式的理解。甲文以“孰美”的問答開篇，繼寫鄒忌暮寢自思，尋找妻、妾、客人贊美自己的因為，并因小悟大，將生活小事與國大事有機(jī)地聯(lián)系起來。由自己的自已受蒙蔽，用類比推理的方法婉諷“王之敝甚”，充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。10．考查對人物說理方式的理解。甲文，齊王接受了鄒忌的勸告，立即發(fā)布政令，懸賞求諫，廣開言路，對于關(guān)心國事、積極進(jìn)諫者，分不同情況給予獎賞。齊王納諫之后，齊國果然發(fā)生了可喜的變化?！伴T庭若市”說明在此以前，齊國確實有許多積弊，“時時而間進(jìn)”說明最初的進(jìn)諫已經(jīng)取得了預(yù)期的效果，齊威王已經(jīng)根據(jù)人們的意見，改革了弊政?！半m欲言，無可進(jìn)者”。乙文齊國“強(qiáng)于天下”是因為齊威王不偏聽，重實情，納諫去蔽，從而使齊國國勢強(qiáng)盛，威震諸侯?！敬鸢更c睛】句子劃分停頓：11．主謂之間要停頓。12．動賓（動補(bǔ)）之間要停頓。13．發(fā)語詞和句首關(guān)聯(lián)詞、語氣詞之后要停頓。9．語句倒裝處要停頓。10．承前指示代詞之后要停頓。11．句中轉(zhuǎn)折連詞“而”前要停頓。12．根據(jù)句中起舒緩語氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏。13．根據(jù)文句內(nèi)在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏。譯文甲文，于是鄒忌上朝拜見齊威王。說：“我確實知道自己不如徐公美麗。可是我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美麗。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的姬妾和身邊的近臣，沒有不偏愛大王的；朝廷中的大臣，沒有不懼怕大王的；國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的：由此看來，大王受蒙蔽一定很厲害了?！饼R威王說：“說得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，所有大臣都來進(jìn)言規(guī)勸，宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后，有時偶爾還有人進(jìn)諫。一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。乙文，齊威王召見即墨大夫，對他說：“自從你到即墨任官，每天都有指責(zé)你的話傳來。然而我派人去即墨察看，卻是田土開辟整治，百姓豐足，官府無事，東方因而十分安定。于是我知道這是你不巴結(jié)我的左右內(nèi)臣謀求內(nèi)援的緣故。”便封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿。齊威王又召見阿地大夫，對他說：“自從你到阿地鎮(zhèn)守，每天都有稱贊你的好話傳來。但我派人前去察看阿地，只見田地荒蕪，百姓貧困饑餓。當(dāng)初趙國攻打鄄地，你不救；衛(wèi)國奪取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話！”當(dāng)天，齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣。于是臣僚們毛骨聳然，不敢再弄虛假，都盡力做實事，齊國因此大治，成為天下最強(qiáng)盛的國家。11、1．B2．）①與歷史劇、電影名、小說名同名，題目新穎，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。②又是組織材料，貫穿全文的線索。③借古諷今。④項羽英雄末路，眾叛親離，“霸王別姬”是其悲劇下場。今日的“霸王”們（父母官們）若不引以為鑒，大肆揮霍人民的血汗，也難逃“別姬”下場。3．①增加趣味，設(shè)置懸念，吸引讀者。②工藝復(fù)雜，價格昂貴，側(cè)面表現(xiàn)鄭張等干部奢侈腐敗。③照應(yīng)題目，是全文重點，為下文揭示文章主旨做鋪墊。④菜肴昂貴，花樣翻新，巧中求奇，說明有這種社會需求。太平日久，滋生奢靡，側(cè)面表現(xiàn)公款消費(fèi)的社會背景。4．（1）句中“怔”字用得好，為下文8號小姐不點“霸王別姬”這道菜埋下伏筆。（2）通過動作及語言描寫，寫出了8號小姐作為一個服務(wù)員對他們?nèi)绱松莩迵]霍痛心卻又無助，對這些“霸王”們?nèi)绱烁瘮櫬溥M(jìn)行了有力的諷刺，表達(dá)作者對8號小姐的同情及贊頌之情。5．小說以眾人驚詫結(jié)尾，給讀者留下了思考空間，耐人尋味；寫出了這些“霸王”們的丑陋面孔被揭穿時的尷尬之情；作者對這些“霸王”們?nèi)绱烁瘮櫬溥M(jìn)行了有力的諷刺?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：B項“文章的語言華麗”對選文分析理解有錯誤。本文的語言特點是質(zhì)樸生動，親切自然。2．測試卷分析：考查文題的作用。從內(nèi)容上講：“霸王別姬”由于與歷史劇、電影名、小說名同名，所以有引人入勝的效果?？梢云鸬浇韫胖S今的效果。從結(jié)構(gòu)上說：“霸王別姬”又是線索。串起古代的“霸王”和今日的“霸王”，都難逃“別姬”下場的材料。點睛：題目是文章的眼睛，分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進(jìn)行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含意要結(jié)合文章的主旨進(jìn)行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。從作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答是否為文章的線索，或是運(yùn)用什么特殊的手法等。3．測試卷分析：此題考查學(xué)生分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力。解答此類藝術(shù)手法的分析題，一定要注意結(jié)合著文章具體內(nèi)容分析，在答出文章運(yùn)用的藝術(shù)手法的同時，還要結(jié)合著具體內(nèi)容，把該手法的表達(dá)效果。本題在結(jié)構(gòu)上：設(shè)置懸念，吸引讀者，照應(yīng)題目。為下文揭示文章主旨做鋪墊。內(nèi)容上：工藝復(fù)雜，價格昂貴，側(cè)面表現(xiàn)鄭張等干部奢侈腐敗。這樣分點來答，既使答案內(nèi)容層次清晰，又使答案內(nèi)容完整無缺。4．測試卷分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從品味詞語的角度和人物描寫的角度分析作答。如“怔”字，為下文8號小姐不點“霸王別姬”這道菜埋下伏筆?！皼]想那8號小姐竟跪了下來”為動作描寫；“鄭書記，我沒什么意思，只是想讓你省點兒”為語言描寫。答題時首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物心理活動和對表達(dá)主題的意義。5．測試卷分析：考查描寫性結(jié)尾的作用。結(jié)尾“十幾個科級處級干部齊刷刷望著跪在地板上的小老鄉(xiāng)，驚詫萬狀，許久許久沒人說話”描寫的是“霸王”們的丑陋面孔被揭穿時的尷尬之情。作用無非有兩個：一是諷刺現(xiàn)實，二是讓讀者去回味。答此題一定要掌握中心后再作答，切忌斷章取義。12、1．引用名言突出沙漠的荒蕪、死寂、毫無生命跡象；為下文寫綠島作鋪墊；與下文綠島的生機(jī)形成鮮明的對比，突出綠島的可貴。2．這一組動詞準(zhǔn)確、形象，富有表現(xiàn)力，生動表現(xiàn)了這些樹戰(zhàn)勝沙梁的勇敢頑強(qiáng)，令人動感、振奮，表達(dá)了作者內(nèi)心的敬意和贊美。3．這一段總結(jié)全文，在對綠島描寫與抒寫感悟的基礎(chǔ)上含蓄揭示主旨。收獲整個世界蘊(yùn)意豐富。既有對綠島生命力、活力的贊美，也有對綠色生命不畏風(fēng)沙，敢于抗?fàn)幍馁澝?，還包含對治沙人員所取得的成就的贊嘆。4．甲段主要采用描寫的表達(dá)方式，生動展示風(fēng)后各種樹的姿態(tài)，作者的欣喜與贊美之情融在描寫之中；乙段主要表達(dá)方式是議論兼抒情，作者直抒胸臆，強(qiáng)烈抒發(fā)了對綠的無限渴望與贊美之情?！敬鸢附馕觥?．測試卷分析：考查句子的表達(dá)作用。語句“我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話：‘這里只差一塊墓碑了?！?，結(jié)合前文“沒有一點綠色，沒有一點聲音，不見一個生命”和后文“好一個死寂的?！笨芍?，作者引用了探險家斯文赫丁的話，突出了沙漠的荒蕪、死寂，采用了欲揚(yáng)先抑的寫法，為后文敘寫綠島做鋪墊，并與下文綠島的生機(jī)勃勃形成鮮明的對比，從而突出綠島的可貴。據(jù)此理解作答。2．測試卷分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。語句“那樹踩著它的身子往上長，將綠的枝去抽它的背，用綠的葉去遮它的眼”用“踩”“抽”“遮”幾個動詞，具體形象地寫出這些樹戰(zhàn)勝沙梁的勇敢頑強(qiáng)，表達(dá)了作者對這些人工栽植的灌木林的贊美，更表達(dá)了對治沙工人的贊美。據(jù)此理解作答。3．測試卷分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。文章最后一段采用了議論抒情的表達(dá)方式，內(nèi)容上，對綠島生命力、活力的贊美，對綠色生命不畏風(fēng)沙，敢于抗?fàn)幍馁澝溃瑢χ紊橙藛T所取得的成就的贊嘆。結(jié)構(gòu)上，再次點題，深化文章的主旨。據(jù)此理解作答。4．測試卷分析：考查對表達(dá)方式及其作用的理解。常見的表達(dá)方式有五種：記敘、議論、描寫、抒情、說明。記敘重在講述一件事；描寫重在寫景物的特點；說明意在解釋說明；議論是作者的觀點見解；抒情重點表達(dá)作者的情感。文題中的甲段文本主要采用描寫的表達(dá)方式，生動形象地描寫了風(fēng)過后沙棗和白楊的姿態(tài)，字里行間融入了作者的欣喜與贊美之情；乙段主要表達(dá)方式是議論和抒情的表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)了對綠色的認(rèn)知和感悟，強(qiáng)烈抒發(fā)了作者對綠的無限渴望與贊美之情。據(jù)此理解作答。13、1．C2．C3．積極打破封鎖，引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù);重視并加強(qiáng)科研，自力更生，開發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù);加強(qiáng)科研與市場的聯(lián)系，用市場需求促進(jìn)科研的發(fā)展。【答案解析】1．C從第⑤段話中可以得出晶粒數(shù)量越少，葉片的耐高溫性越好。2．“就比如重型燃機(jī)的一級渦輪，一共有96片高溫合金葉片，如果采用國外廠商的產(chǎn)品，一片葉片的制造成本在40萬元左右，市場售價達(dá)100萬元；但如果采用國產(chǎn)葉片，制造成本僅為國外價格的1/4?！笨芍\(yùn)用了作比較列數(shù)字舉例子。故選C。3．考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容解決實際問題的能力。根據(jù)鏈接材料“大部分只能依靠進(jìn)口，缺乏核心技術(shù)，成為燃?xì)廨啓C(jī)工業(yè)發(fā)展的最大阻礙?！薄坝绊懥思夹g(shù)與市場的結(jié)合，最新技術(shù)不能及時推廣到市場。”文本內(nèi)容“不僅有助于我國在燃?xì)廨啓C(jī)關(guān)鍵部件方面突破國外封鎖”“通過4年的努力，課題組在上述兩種技術(shù)路徑上均有突破，形成了自己獨(dú)特的工藝路線?！笨芍袊?xì)廨啓C(jī)工業(yè)要想發(fā)展，需要打破封鎖，在引進(jìn)國外技術(shù)的基礎(chǔ)上，加上自主創(chuàng)新，開發(fā)擁有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，并將技術(shù)與市場的有效結(jié)合等。三、語言表述14、示例：尋物啟事本人不慎于4月12日上午10：00大課間活動，在學(xué)校操場上遺失鑰匙以及和它串在一起的公交卡。望拾到者速與本人聯(lián)系。本人必有酬謝。聯(lián)系人：九（1）班張明聯(lián)系電話：187XXXXXXXX2