幸福初中記敘文

第幸福初中記敘文幸福初中記敘文1

大家都說幸福是美好的，但我卻不這樣認為。因為要付出代價才能得到幸福。

在一個小果園里有一位勤勞的果農，他天天給果樹澆水，給果樹除蟲，他每天都非常的勞累。不久，秋天便到了，果農的果樹節(jié)了很多的果子，果農認為自己十分的幸福。

這位果農的幸福是通過自己努力付出的汗水的到的的幸福。

在一個商店里，有一位小女孩想要一個洋娃娃，但是她的身上沒有一分錢。這時，小女孩的媽媽來了，她給自己的女兒買下了那個洋娃娃。小女孩認為自己十分的幸福。

小女孩得到了幸福，但是這種幸福是因為別人的付出而得到的。

每個孩子從出生到長大的時間，都是由父母帶大的。然而長大后就要撫養(yǎng)自己的父母，這是報答父母的養(yǎng)育之恩。但是有些人卻不會來照顧年老的父母，反而丟下年老的父母，自己去過好的生活，這是不孝的行為。

我們小時候的幸福是要報答給父母的，或者是得到卻不回報。

醫(yī)院，一陣鋒利的哭聲傳來——那是一個嬰兒出生的哭聲，醫(yī)生出來告訴孩子的父親：“孩子平安，母親……〞一滴眼淚從父親的眼睛里流出來。父親只能帶著孩子生活下去。

孩子得到了生命，但是母親去永遠失去了生命。孩子得到了幸福，但母親去永遠失去了幸福。

不管是自己付出得到的幸福；還是別人付出的代價得到的幸福；或者是自己先得到再回報給別人；或者是自己搶走屬于別人的幸福。幸福都是要有一個人得到或付出。

幸福是要付出代價才能的到的。

幸福初中記敘文2

一年秋天，網上說有一個地方吃蘆柑吃出了蟲，導致大局部優(yōu)質的蘆柑滯銷。外婆外公種的三萬多斤蘆柑也因此無人問津，所以就想把蘆柑運到我們這來碰碰運氣。

我一聽到外婆外公要來可快樂了。然而當我看到了外婆外公愁眉苦臉的樣子，和一整車包裝好的蘆柑，卻看不見外婆外公慈祥的笑容。

由于市場上賣蘆柑的很多，所以一天只能銷售很少的一局部，甚至賣不出去，如果再賣不出去，蘆柑就可能會爛掉，外婆外公的辛苦就白費了。所以，我便暗暗下定決心，一定要幫外婆外公把蘆柑賣出去。

第二天上午的第一節(jié)課一下課，我便開始了推銷工作，我和幾個老師和同學說了我家有賣非常優(yōu)質的蘆柑。爸爸媽媽也沒閑著，爸爸在網上發(fā)了蘆柑圖片和他的電話，看看有沒有人要買，媽媽那么在問同事。還別說，效果還真不錯，因為第二天，有許多老師和同學的家長打進了我爸媽的電話，問蘆柑放在什么地方賣?只見過了一會兒，有的騎著自行車，有的騎著電動車，有的開著小轎車，還有的還帶了幾個朋友來買蘆柑，大家你幾箱，他幾箱，原本堆積如山的蘆柑就這樣一箱一箱的少了下去，沒過幾天，一千多箱的蘆柑就賣完了。這件事讓我深深的感受到再大的困難，只要大家都能伸出援手，困難就能迎刃而解。

外婆外公又露出了往日慈祥的笑容，看到外婆外公笑了，我也感到了幸福，人們常說：“贈人玫瑰，手有余香。〞大概就是這樣子吧。幸福原來是怎么簡單，不管是你幫助了別人，還是別人幫助了你，這都是幸福。

幸福初中記敘文3

在許多公共場所，常常會遇到一些好心人，有時他們的付出看似微缺乏道，但對受幫助者來說卻可能是莫大的關心……

去年冬天，我從鞍山乘坐713路公交車回家，并坐在了一個單人座上。可能因為疲勞加上車廂內的溫暖，我不知不覺得睡著了……

正當我做著甜蜜的美夢時，一個急剎車使我驚醒，我向外一張望，愣住了――車子已經到了長江南路，而我那么該在黃興路站下車的。此時的我不管三七二十一地下了車，本想到對面的車站返程回去，可是由于修路對面的車站暫時封閉，我一時摸不著頭腦，顯得焦急萬分。

幸福初中記敘文4

以書為伴，是一種幸福。

當生活的喧囂，渾濁侵擾我的生活，我迷茫，沮喪。而書正如黑暗中的一盞明燈，循循讓我踏上智慧的此岸：她讓周郭姬穿越時空告訴我只要不被誘惑所惑，不隨波逐流就可以做到“出污泥而不染，濯清漣而不妖“；當我被挫折失去信心，她讓海倫·凱勒來撫慰我自卑心靈，讓保爾鞭策我的精神；黑柳扯字的《窗邊小豆豆》讓我嘗試用欣賞的眼光去打量世界的滋味是多么的美好；曹文軒的《第十一根紅布條》讓我學會了珍惜擁有；老舍的《駱駝祥子》讓我體會到中國落后時期好人的艱辛；《愛的教育》《特別的女生薩哈拉》喚醒了我的愛心……

書就如在時代波濤中孜孜不倦地航行的思想之船，在出發(fā)之前，我只揣著雄雄的求知欲；歸來之后我才發(fā)現(xiàn)，我已擁有愛與童真，擁有了勇氣與信心，學會了珍惜與理解……多么豐富的收獲！多么充實且睿智的幸福！

幸福初中記敘文5

母親的故土，也算得上我的故土。母親的故土，處于大山之里。說是大山之里，也不至于四面環(huán)山而無路可出。那里依然有平坦的公路，喧鬧的集市和繁忙的船港。讓我親切地那稱您一聲：“故土！〞

故土，依山傍水，鳥語花香。第一步踏入其中，便使我感到既陌生而又熟悉的感覺。

那里的山，高入云霄，綠如翡翠。走在崎嶇狹窄的山路上，無時無刻能吸上一口新鮮的空氣。陽光的普照，在茂密枝葉的阻擋下，只灑下星星點點，不見蹤影的小鳥長長的歌聲劃破了廣闊的幽靜，清脆，悅耳。有人說：“這小鳥是大山的靈魂！〞故土，如果我可以，我定變成這群山，在高高挺立之中，保護著所有。

幸福初中記敘文6

一條彎彎曲曲的小路兩邊，充滿沁人心脾的花香，一個個活蹦亂跳的少年在追逐打鬧，一對銀發(fā)夫婦在相攜漫步，一個母親帶著小女孩正甜甜地笑著……奔著幸福，我們苦苦尋覓，可是幸福在哪里？幸福不就在我們的周圍嗎？它是那么隱蔽，又無處不在……

幸福像一股溫暖的春風，吹進了我們小而溫暖的家。我是媽媽的心頭肉，爸爸的開心果。在每天的平凡生活中，我的家充滿了無數(shù)的歡樂。我稚嫩的話語，爸爸幽默的對答和母親甜美的笑容讓這個普通的家庭充滿了愛意。我愛這個家，它雖不富有，但是我溫暖的港灣，是我溫暖的家，是我在風雨中的屋檐。

幸福像一陣滋潤萬物的夏雨，下在了我們玩耍的廣場。我們三個擠在一把小小的雨傘下。外面瓢潑大雨，而我的世界卻早已被爸爸、媽媽撐起了一片無雨的天空，而他們的肩膀卻早已被雨水濕透。此時我的`眼角早已濕潤了，淚水悄悄從我的眼角流下，我知道這淚水中飽含了多少父母對我的愛！那濃濃的愛何以報答？感謝爸爸、媽媽為我撐起了一片無雨的天空，讓我在無雨的天空下茁壯成長！

幸福像一片片潔白的冬雪，帶來了銀裝素裹的冬天。聽著雪“咯吱〞的聲音，我們一家三口開始了晚間的散步，呼吸雪后的新鮮空氣。這一刻是我們最愜意的時候，因為這樣的時機很少，我望著爸爸、媽媽，他們的臉上也浮現(xiàn)出了久違的笑容。這段時間的快樂是無窮的。我站在中間，小手拉著爸爸和媽媽的大手，快樂地蹦著跳著，快樂的表情一一浮現(xiàn)在我的臉頰。我是一個快樂的孩子，更是一個幸福的孩子，因為我有愛我疼我的爸爸和媽媽，更有爸爸、媽媽對我濃濃的愛！

幸福不遠，可能你一伸手、一抬頭，甚至是一個轉身，你都有可能會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福也甚至可能藏在每個人的心底，或者一個隱蔽的角落?？傊腋?，它就在你的身邊！

幸福初中記敘文7

我有幾個話多且每天起的特別晚的憨憨姐妹。她們起床起都可以趕上上課鈴了。

開學前幾天，她突然之間想奮斗一把，然后和我制定了一個規(guī)定，每天早上六點起來早讀，之后的時間就寫作業(yè)，看書。然而……起床的時就已經是九點了。六點的時候打電話給她，但是她還沒有起床，所以我就和她說，那我再給你半個小時，半個小時內一定要起床，結果起著起著，就打了三個小時的電話，她在電話那頭睡覺，而我在電話這頭喊叫，沒錯，是喊叫，我一直在叫她。三個小時之后，她突然之間醒了，然后她問我說幾點了，我說：“已經9點了姐妹，你還不起床嗎？〞她睡眼朦朧的答復我：“不起了不起了，我還要接著睡，不讀了，不讀了〞在這種情況下，我又能有什么方法呢？只能讓她睡覺咯。其實我是這樣想的，她今天不起，那明天她一定會起，既然她下定過決心，那她明天應該……嗯！我相信一下她好了。但是……我好似高估她了……之后的每一個早讀都這樣陪她度過了。

雖然她早讀不積極，但她上課積極啊！一聽都要上課：“啊！起床啊！完蛋了！要遲到了！〞哈哈哈，還蠻有趣的嘞，到上課的時候，她又會說：“不行了，不行了，我快要餓死了，我先去買點東西吃一下，你先幫我看著哈?；貋砦揖秃煤寐犝n！〞然而事實不是這樣，她去拿完東吃的，吃完之后她就睡著了，睡前還不忘囑咐：“我好困啊，我先睡個覺，有題目記得叫我！〞然后有題目叫她的時候她又說：“啥？有題目啦？有啥題目？哪題？答案呢？啊啊啊??！我不會?。“?！我感覺A一定是錯的，反正正確答案就是選C和D其中的一個！〞然后答案出來之后，她的答案居然陰差陽錯的對了，只能說，她可真是個小機靈鬼。然后又來一題的時候：“嗚嗚……我不會！救命?。≌l來幫幫我！要不……嘿嘿！天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈！就選它了！是他是他就是他，少年英雄小哪吒。拜托了！〞就這樣一直一直下去……還蠻好玩的。有個沙雕閨蜜的感受超級好玩！也許……這就是屬于我的小幸福吧！

幸福初中記敘文8

人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福，轉過頭來看看，才發(fā)現(xiàn)幸福的顏色原來是如此絢麗?！}記

有人說：幸福是墨綠色的，它給人一種沉穩(wěn)，知性的印象。暗示了隱藏，被動，就猶如爸爸給我幸福的顏色，爸爸常常很嚴肅，就像狂風暴雨一樣，但我知道，他時時刻刻都有關心我，當我有問題不懂得的時候，爸爸都會耐心地教育我，他給我一種墨綠色的顏色。

有人說：幸福是金黃色的，它象征著高貴，給人一種活力，樂觀，希望的印象，她就像一位母親，希望自己的孩子可以健康，快樂的成長，從孩子的出生，細心的呵護著她，還怕他生病，擔憂他學習不好，一心一意的照顧著她，希望他可以考上高中，大學?？梢栽诠ぷ魃嫌兴删?。讓我知道了，幸福的顏色是媽媽的愛。

有人說：新幸福的顏色是藍色，藍色，那是一種千帆過后，海的顏色，萬鳥飛翔后，天空的顏色，藍色的象征著寬容和愛，就有如教育我們的老師，在我們做錯事的時候，老師總會包容我們，教導我們做人，做事的道理，在我們生病的時候，老師會無微不至的關心我們，會噓寒問暖。他給予我的是無邊無際的愛，在那時候，我知道了，幸福的顏色是老師給予的愛。

還有人說：幸福是白色，它象征著青少年的純潔心靈，天真的夢想……

我說：其實幸福的顏色是五彩繽紛。，色彩鮮艷的，只要你認真品味，各種各樣的顏色會給與你不同的感受，可以像墨綠的含蓄，可以像陽光的金黃色般溫暖，可以像藍色的天空般廣闊。不同的顏色有著不同的愛，只要你細細觀察，那些愛給予你的將會是幸福……

幸福還在延續(xù)！顏色還有更多！

幸福初中記敘文9

幸福，是一種感覺，看似飄渺神秘，卻是無處不在。

溫暖而小小的家就是我幸福的港灣，無時無處不洋溢著幸福的清香。早上那一杯暖暖的牛奶，出門前那一聲輕輕的叮嚀，睡夢中那一角輕蓋的棉被……

小時候，依偎在媽媽懷里，聽媽媽唱搖籃曲。媽媽輕輕地撫摸著我，那感覺像微風拂過臉蛋，媽媽柔和的目光像一汪清泉一直甜到了我的心窩里。我甜甜地睡著了，還做了夢，這個夢好美好美，就像是在媽媽懷里的感覺一樣，好舒服好舒服。再大一點，上幼兒園了。早晨，揉揉蒙眬的睡眼，媽媽給我端來一杯熱好了的牛奶，喝著它，懵懂的我沒有太感悟，只覺得這也許就是大人們所說的幸福吧！六歲了，該上小學了，爺爺每天都接送我上下學。我像一個淘氣的小孩，不停地跳來跑去，爺爺總是用慈祥的目光看著我，說：“小心點，別摔著了！〞望著爺爺?shù)哪?，心里突然涌起了一股暖流……八歲那年，我發(fā)高燒，臉紅得像關公，模糊不清地說胡話，爸爸急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，背起我就朝醫(yī)院跑，連門都沒有來得及關。一路上，靠在爸爸汗流浹背的背上，我哭了，這愛太深沉！到了醫(yī)院，我燒得更厲害了，迷迷糊糊地看著爸爸跑上跑下，為我掛號抓藥，由于跑得太急，重重地摔在了地上，血流了出來，但沒顧得擦一下就爬起來……第二天，當我醒來，突然發(fā)現(xiàn)爸爸一下子成了小老頭——雙眼已布滿血絲，皺紋更加深地刻在了他的臉上，滿臉憔悴，白發(fā)仿佛一下增添了許多……爸爸見我醒了，就緊緊地抱著我，哭了。我的心一下被這淚填滿了，原來，幸福也可以是這樣！四年級下期期末考試，我得數(shù)學100分和語文98分的好成績，我驕傲壞了，到處炫耀，爸爸知道了，用嚴厲而飽含深情的眼神望了我一會兒，好似有千言萬語，我愣住了，用心體會了一會兒，臉立刻紅了。有人在我迷惑時拉我一把，難道這不是幸福？

親情如發(fā)，細微而濃密，幸福如水，恬淡而深沉。這就是我的幸福港灣——家！

幸福初中記敘文10

雖然我擁有了很多東西，但我從來沒思考過，我到底擁有了什么？是誰給了我親情、友情，或者更多的事物？我應該感謝他們，但我卻常常對她們惡言相向，不知感恩。

我的家人給予我親情，滿足我的食、衣、住、行、育、樂的需求。爸爸曾經告訴我：“你們有緣當我的子女，我就要好好培養(yǎng)你們長大。〞這句話讓我很感動也很羞愧，因為我常常嫌爸爸、媽媽很嘮叨，其實他們都是為我著想。我也常嫌菜很難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不繼，撿垃圾當食物吃，而我是動不動就把食物往廚余桶丟，那些廚余對非洲難民而言，簡直是天大的禮物，以后我不應該再把食物隨意丟棄。

我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長久累積下來的。每當我功課不會時，他們都會耐心的指導我；下課也會陪我一起聊天、說八卦，偶爾也會到操場玩耍。我們之間有好的東西會一起分享，有困難會一起突破。這是我在學校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護這份得來不易的友情。

我雖然也沒什么專長，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷，和那些一生下來就有障礙的人相比，我真的很幸運。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人，因為經濟困難或家庭遭變故，無法繼續(xù)升學，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書？我實在該好好反省，并珍惜有書可讀的時機。

現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢，東西、文具用的比我好，卻沒想到這些都是父母供給我的，我應該要知福、惜福，才會發(fā)現(xiàn)幸福！

幸福初中記敘文11

晚上，回到家坐在窗前看著天空的一角星星，它們似乎都失去了往日的光榮，隱隱約約。我的目光隨之下滑，看到了小舟的家，燈還是亮著的，透過窗戶，依然可以看見在屋里踱來踱去的身影。上午的一幕又跳了出來。

我是班上的紀錄委員，小舟是班長，那是一節(jié)自習課，我肯定要履行我的職責開始，班里還安安靜靜的，但不一會，說話聲就傳了出來，我驚訝了：我這么辣居然還有人講話，看我怎么收拾他們。轉過身去，是小舟，我呆了，我慢慢地坐了下來，該怎么辦？真的要記她的名字嗎？和她一起捉蛐蛐玩耍時的情景歷歷在目，特別是那一次我的鎖骨斷了，不能提重物，就是他背起兩個重重的書包，與我一起上學回家?！安挥洶桑瓦@一次，也沒什么的。〞我想著但我的職責，矛盾的心里像兩個淘氣的小孩在打架，“記吧，她會理解的。〞我毫不猶豫地走上講臺，拿起粉筆迅速寫下她的名字，走下來時，眼睛與她相對，那雙美麗純潔的眼里竟有淚花。我回到了座位，心里說不出來的痛。本來四十分鐘的課怎么感覺那么長。終于下課了，同學們都議論‘看吧，她們平時不是很要好嗎？這點小事也要告訴老師。〞

我到處尋找舟的身影，但她已經在教室消失了。聽著同學們的冷嘲熱諷，我根本不去理會她們，一心想著舟。這時，葉兒走過來對我說：“你知道嗎？小舟和別人打賭，她上課說話你一定不會記她的名字，見證你們的友情。〞我愕然了。沖出教室。操場、小賣部、連我們經常去的梧桐樹下全都沒有她的蹤影。

放學以后，我單獨一人走在那條熟悉的小道上，眼前晃動著舟平時在這里跑跑跳跳的樣子，耳里聽到那爽朗的笑聲。那路旁的花兒小草們似乎也安靜下來，沒有往日的彩蝶飛舞，我漫漫地向家的方向走去。

時鐘響了，已是11：00了。往常舟的屋里早關燈了，今天卻還亮著。我拿起一塊橡皮泥向她的窗戶扔去，舟翻開了窗，我們對視著，模糊地看見她微微的笑了一下，說；“兩個人的