人教版新目標(biāo)英語七年級上冊第七單元教案設(shè)計

精選文檔精選文檔精選文檔人教版新目標(biāo)英語七年級上冊第七單元講課設(shè)計設(shè)計

Unit7Howmucharethesesocks?

(Thefirstperiodfrom1ato2c)

一、簡介

本課是人教版新目標(biāo)英語七年級上冊中關(guān)于購物的比較重要的課文。本課是第七單元

Howmucharethesepants》的第一課時。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠使用英語表達咨詢衣

服價錢。同時推行感情教育，推行合理開銷，理解父親母親工作的艱辛，增進對父親母親的尊敬和理解。

二、學(xué)情剖析

七年級的學(xué)生開朗好動，采納聽、說、做、玩、演等的動感很強的方式，是學(xué)生最感興趣的。同時應(yīng)用多媒體課件，創(chuàng)辦學(xué)生喜愛的詳細情境，聲畫并茂，吸引學(xué)生的注意力，讓每

個學(xué)生在課堂上動起來，踴躍參加到講課活動中去，更好地實現(xiàn)本課既定的講課目標(biāo)，收到更理想的講課見效。

1.知識目標(biāo)：掌握本課生詞pants,socks,shirt,sweat,shoe,black,white等及如何咨詢衣物價錢Howmuchis/are?It’s/Theyare

2.水平目標(biāo)：學(xué)生能用英語介紹自己的衣物，能夠嫻熟地就相關(guān)話題推行交流。

3.感情目標(biāo)：經(jīng)過咨詢衣物價錢，使學(xué)生推行合理開銷，理解父親母親工作的艱辛，增進對父親母親的尊敬和理解。

經(jīng)過本課，能實現(xiàn)《英語》課程標(biāo)準(zhǔn)的以下方面：

1、在“任務(wù)型”講課中學(xué)會用英語對衣物推行咨詢價錢。

2、學(xué)生能夠踴躍地參加生動直觀的英語課堂講課活動，感覺英語的適用性和興趣性。

四、講課理念和講課方式

英語講課重要密聯(lián)系學(xué)生的生活實質(zhì)，采納“任務(wù)型”講課模式讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，

經(jīng)過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感覺成功。同時，教師在講課過程中經(jīng)過豐富的、動向的英語資源，創(chuàng)辦情境，訓(xùn)練學(xué)生用英語推行交際的水平。五、應(yīng)用信息技術(shù)的依據(jù)或考慮依據(jù)七年級學(xué)生的年齡和心理特色，應(yīng)用現(xiàn)代教育手段，創(chuàng)辦交際狀況，為學(xué)生供給大批的圖像和聲音資源，加強了學(xué)習(xí)見效。學(xué)生的主動性和創(chuàng)辦精神都將獲得充分的發(fā)展。

六、．講課過程

Step1.話題導(dǎo)入（任務(wù)表現(xiàn)）

經(jīng)過師生之間，生生之間的“freetalkDo”,youlikesalad?Yes,Ido/No,Idon’t.DotheylikeFrenchfries?Yes,theydo./No,theydon

’t.Doeshe/shelikestrawberries?Yes,he/shedoes.No,he/she

doesn’交t.談復(fù)習(xí)了前一課的內(nèi)容，同時起到了給學(xué)生熱身的作用。此后次序漸進地引致

one–shopping.要修業(yè)生模擬購物的狀況。編一段購買食品的對話。多媒體屏幕顯示商場和

一些Keywords,輔助學(xué)生更好地完成task.（詳細類容拜見課件）。

Task

Step2.任務(wù)準(zhǔn)備

1、知識準(zhǔn)備：緊接著上一步議論購物，讓學(xué)生猜猜“我”購買了什么。經(jīng)過信息差（informationgap）刺激學(xué)生大腦活動，進一步使學(xué)生大腦活躍起來。學(xué)生在猜想的過程中采集記憶中的

詞匯，能更好地投入到學(xué)習(xí)過程中。經(jīng)過多媒體課件挨次展現(xiàn)“我”購買的衣物，引出本課的要點和難點。接著就自但是然地推行單詞講課，此時可利用單詞卡推行跟讀講課。

2、技術(shù)訓(xùn)練：聽課文P411a,1b,2a,2b做練習(xí)，使學(xué)生更好地掌握剛學(xué)過的詞匯及知識，進一步提高聽、說、讀、寫的水平，在聽的過程中，合適地恩賜輔助，加強戰(zhàn)勝困難的信心。

Step3.完成任務(wù)

經(jīng)過多媒體課件展現(xiàn)一個clothingshop.練習(xí)對話：“HowmuchisthisT-shirt?It’sseven

dollars.Howmucharethesesocks?Theyaretwodollars.

Step4.延長，拓展

1、第一在這個環(huán)節(jié)，我設(shè)置了一個task,利用多媒體課件展現(xiàn)aclothingshop要修業(yè)生依據(jù)

狀況給畫中人物的購物活動配音，如what’sthis/that?It’sasweater/hat/shirtHowmuchisthe

redsweater?It’swhatarethese/those?Theyarepants/socks/Howmucharetheseblack

pants/?Theyaretendollars色.彩鮮亮的圖畫讓學(xué)生的視神經(jīng)和大腦獲得刺激，惹起了學(xué)生的

興趣，調(diào)動了課堂氛圍，指引學(xué)生踴躍參加整個課堂講課。

2、接著設(shè)計了一個檢查表格，把全班分紅班報告。（限制5-8分鐘完成）

4組，每組要求一名小記者推行采訪，此后向全NameClothesPrice

Step5.歸納小結(jié)

回顧本課講課內(nèi)容，教師推行講評，評出本堂課的最正確“配音小演員”和“優(yōu)秀小記者”，給他們戴上自制的“小皇冠”并給掌聲以示獎勵。

Step6.部署作業(yè)1.Doyouknowhowmuchyourfamily

2.Trytorememberthenewwords.

’sclothesare?Trytogettheanswersafterclass.

附：板書設(shè)計Unit7Howmucharethesepants?單詞卡粘貼處

句型

Trousers

1---

Howmuchis

thisT-shirt?

Socks

Shirt

T-shirt

---It’ssevendollars.

2---Howmucharethesesocks?

---Theyaretwodollars.

ShortsSweater

檢查表粘貼處

Shoes

Black...講課反?。罕菊n以素質(zhì)教育為目的，聯(lián)合教材重、難點，利用任務(wù)型講課模式，學(xué)生能踴躍主動地參加英語講課活動。同時，多媒體課件的應(yīng)用，從學(xué)生的視、聽等感官著手，采納活

潑色彩嬌艷的圖片推行狀況講課，在獲得新知識的過程中以學(xué)生為主體，以學(xué)生為中心，輕

松、快樂地訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的語言技術(shù)，充分發(fā)掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們形成了踴躍的