四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版26

統(tǒng)編本小學(xué)語文四年級下冊第八單元

語文園地統(tǒng)編本小學(xué)語文四年級下冊1四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版262四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版263一、交流平臺一、交流平臺4

讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。

除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象5

讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。

除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象6

讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。

除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象7四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版268四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版269這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的安慰。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時，總會得到10姐姐的手很

，經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。A.靈活B.靈巧寒風(fēng)

地呼嘯著，氣溫降了很多。A.強(qiáng)烈B.猛烈小練習(xí)：再稚拙的禮物他們也會覺得

無比。A.珍貴B.昂貴姐姐的手很，經(jīng)常做些精致的小玩意送11三、詞句段運(yùn)用

（第二部分）三、詞句段運(yùn)用

（第二部分）12四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2613想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巧妙的修辭，豐富的想象描寫季節(jié)代表性的動植物準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，14

請同學(xué)們仿照例句，運(yùn)用一種方法，寫一寫其他季節(jié)的景象。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語。描寫季節(jié)代表性的動植物。巧妙的修辭，豐富的想象。請同學(xué)們仿照例句，運(yùn)用一種方法，寫一寫其他季15秋天來了，天氣涼爽了，天空像剛洗過一樣，格外的藍(lán)。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。春姑娘輕輕地飛來了，她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。參考例句：秋天來了，天氣涼爽了，天空像剛洗過一樣，格外的藍(lán)。夏日炎炎，16第二課時第二課時17一、書寫提示

一、書寫提示

18

讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巫x書破萬卷，紙上得來終覺淺，19做書簽時需要注意什么？

豎寫時，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。做書簽時需要注意什么？豎寫時，要自右向左書寫。20做書簽時需要注意什么？

豎寫時，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。做書簽時需要注意什么？豎寫時，要自右向左書寫。21

請大家依據(jù)格式，選取自己最喜歡的名句，也來制作一枚書簽。請大家依據(jù)格式，選取自己最喜歡的名句，也來制作22二、日積月累

二、日積月累

23四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2624盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明《雜詩》莫等閑、白了少年頭，空悲切。——岳飛《滿江紅·寫懷》擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然?！辖肌秳駥W(xué)》知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——《論語·雍也》拓展閱讀，勸學(xué)名言欣賞：拓展閱讀，勸學(xué)名言欣賞：25從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。描寫季節(jié)代表性的動植物莫等閑、白了少年頭，空悲切。少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。春姑娘輕輕地飛來了，她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。紙上得來終覺淺，雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人?！里w《滿江紅·寫懷》這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。強(qiáng)烈B.姐姐的手很，經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。注意作者名字的位置，使格式更美觀。謝謝欣賞從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的26統(tǒng)編本小學(xué)語文四年級下冊第八單元

語文園地統(tǒng)編本小學(xué)語文四年級下冊27四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2628四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2629一、交流平臺一、交流平臺30

讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。

除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象31

讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。

除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象32

讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。

如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱起他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。再如《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。

除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想，并有著豐富多樣的人物形象。閱讀時，要注意體會。讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象33四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2634四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2635這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的安慰。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時，總會得到36姐姐的手很

，經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。A.靈活B.靈巧寒風(fēng)

地呼嘯著，氣溫降了很多。A.強(qiáng)烈B.猛烈小練習(xí)：再稚拙的禮物他們也會覺得

無比。A.珍貴B.昂貴姐姐的手很，經(jīng)常做些精致的小玩意送37三、詞句段運(yùn)用

（第二部分）三、詞句段運(yùn)用

（第二部分）38四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2639想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進(jìn)各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巧妙的修辭，豐富的想象描寫季節(jié)代表性的動植物準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語想想下面的句子是怎樣描寫冬天的。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，40

請同學(xué)們仿照例句，運(yùn)用一種方法，寫一寫其他季節(jié)的景象。準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)脑~語。描寫季節(jié)代表性的動植物。巧妙的修辭，豐富的想象。請同學(xué)們仿照例句，運(yùn)用一種方法，寫一寫其他季41秋天來了，天氣涼爽了，天空像剛洗過一樣，格外的藍(lán)。夏日炎炎，小鳥不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂著頭；小狗熱得吐出舌頭不停地喘氣。春姑娘輕輕地飛來了，她飛過高山，來到江河，飛過森林，來到田野，把春風(fēng)春雨送到人間。參考例句：秋天來了，天氣涼爽了，天空像剛洗過一樣，格外的藍(lán)。夏日炎炎，42第二課時第二課時43一、書寫提示

一、書寫提示

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讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！懹巫x書破萬卷，紙上得來終覺淺，45做書簽時需要注意什么？

豎寫時，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。做書簽時需要注意什么？豎寫時，要自右向左書寫。46做書簽時需要注意什么？

豎寫時，要自右向左書寫。字距要均勻。上下字要對齊。注意作者名字的位置，使格式更美觀。做書簽時需要注意什么？豎寫時，要自右向左書寫。47

請大家依據(jù)格式，選取自己最喜歡的名句，也來制作一枚書簽。請大家依據(jù)格式，選取自己最喜歡的名句，也來制作48二、日積月累

二、日積月累

49四年級下冊語文課件語文園地八人教部編版2650盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人?！諟Y明《雜詩》莫等閑、白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅·寫懷》擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。——