階段性工作總結(jié)（優(yōu)秀8篇）

階段性工作總結(jié)（優(yōu)秀8篇）總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？這次美麗的我為親帶來(lái)了8篇階段性工作總結(jié)，盼望能夠滿意親的需求。階段性工作總結(jié)篇一“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，老師為本?！ㄒ罁?jù)青教人[xxx]6號(hào)文件《XXX區(qū)老師專業(yè)進(jìn)展學(xué)校建設(shè)工作實(shí)施方法》及我校詳細(xì)的師資狀況，我校自xxx年9月以來(lái)，仔細(xì)貫徹〃強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌〃的教育內(nèi)涵進(jìn)展要求，把老師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位，關(guān)注課堂教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)以解決實(shí)際問(wèn)題為取向的教育教學(xué)討論，激勵(lì)老師自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)進(jìn)展，重視老師教學(xué)力量和群體實(shí)踐才智的提升，樂觀探究促進(jìn)老師進(jìn)展的有效途徑和多種形式,樂觀實(shí)踐，不斷總結(jié)，努力探究符合我校老師專業(yè)進(jìn)展的有效措施?，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建老師專業(yè)進(jìn)展規(guī)范校方面的主要做法簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:一、組織管理1、落實(shí)了校長(zhǎng)為老師專業(yè)進(jìn)展第一責(zé)任人的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校充分熟悉到老師是學(xué)校人才培育、學(xué)問(wèn)貢獻(xiàn)的主體，是辦學(xué)的主要力氣。學(xué)校各項(xiàng)工作的開展都需要依靠廣闊老師去落實(shí)，同學(xué)的全面進(jìn)展也有賴于每一個(gè)教職工的努力老師隊(duì)伍的整體水平打算著一所學(xué)校的光瓦搭接處的漏水，墻面窗戶的漏水著實(shí)給甲方的生產(chǎn)造成了肯定影響，同時(shí)也為公司造成了不必要的損失，對(duì)此我深感愧疚，目前始終在努力修整中。鑒于以上我覺得在工程施工過(guò)程中時(shí)刻監(jiān)督其施工程序，避開工人麻痹思想，要與作業(yè)班組簽訂技術(shù)交底，必要時(shí)簽訂質(zhì)量協(xié)議，并制定相應(yīng)質(zhì)量檢查周期，在施工過(guò)程中發(fā)覺的質(zhì)量缺陷在施工中落實(shí)解決，真正做到質(zhì)量問(wèn)題在質(zhì)量檢查的動(dòng)態(tài)管理之內(nèi)。嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與分戶驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)施工，把各項(xiàng)質(zhì)量落到實(shí)處。四、成本掌握和工程預(yù)付款1、成本掌握1）材料掌握:施工初期編制了具體的施工預(yù)算和材料用量方案，在施工過(guò)程中依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件的變化、設(shè)計(jì)變更、洽商等變化因素又逐步加以完善。各施工班組憑任務(wù)單領(lǐng)料，材料進(jìn)出庫(kù)有具體的記錄。在保證材料正常供應(yīng)的狀況下，杜絕鋪張。2）采納新工藝，削減用工量、提高效率來(lái)增加效益（結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際狀況而定）。2、工程預(yù)付款與xxx集團(tuán)有限公司簽訂施工合同中的工程預(yù)付款條款，建設(shè)單位存在過(guò)拖欠和推延，這讓工程的順當(dāng)進(jìn)行也受到肯定影響，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)管理者充分做好工程工作的前提保證下，切時(shí)做好甲方溝通,確?？铐?xiàng)支付力度，為公司做好最切實(shí)有力的后援保證。與各作業(yè)班組簽訂的勞務(wù)合同，我們根據(jù)合同也從未有過(guò)拖欠，隨偶有推延，現(xiàn)場(chǎng)也盡量做好了安撫工作，確保最終讓農(nóng)夫工安平安全工作、歡高興喜回家?；赝衲甑墓ぷ饔谐砷L(zhǎng)也有不足，糊涂分析自己的工作中的不足和優(yōu)點(diǎn)，熟悉差距，接受閱歷，吸取教訓(xùn)，在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高和改進(jìn)施工方法，這是日后工作的珍貴財(cái)寶。日后漸漸完善自己的觀點(diǎn)和意識(shí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和水平，加強(qiáng)責(zé)任心，培育愛崗敬業(yè)精神，以人為本，強(qiáng)化管理，增加團(tuán)隊(duì)合作精神。讓我們工程部的成果鑒證輝煌鄭通，呈現(xiàn)鐵風(fēng)采。階段性工作總結(jié)篇三轉(zhuǎn)瞬間我在工藝所副所長(zhǎng)的工作崗位上已經(jīng)工作了近三個(gè)月。首先感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)進(jìn)展熬煉的平臺(tái)，令我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，并能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。翻看這三個(gè)月的走過(guò)的工作道路，回憶這勞碌充實(shí)而又緊急、開心的時(shí)間，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，以及廠領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高與發(fā)揮。雖然工作中還存在著許多不足之處，但應(yīng)當(dāng)說(shuō)付出了不少，也收獲了許多?，F(xiàn)就上階段的工作狀況總結(jié)如下：一、努力完成分管各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作（一）分管所內(nèi)日生產(chǎn)運(yùn)行工作，保證各項(xiàng)工作有序開展。通過(guò)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，我能夠準(zhǔn)時(shí)了解把握每個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)各項(xiàng)生產(chǎn)工作運(yùn)行的狀況，同時(shí)第一時(shí)間接收到廠最新的生產(chǎn)會(huì)議精神，思想局限性縮小，全局觀念得到提升，相關(guān)業(yè)務(wù)溝通力量得到再次完善，思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量得到提高。（二）分管科技管理工作，保證年初確定的科技項(xiàng)目順當(dāng)開展。通過(guò)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，使我對(duì)全所科研攻關(guān)的重點(diǎn)有了充分的把握，也逐步熟悉到目前我廠科技工作的現(xiàn)狀及存在的主要問(wèn)題。為了準(zhǔn)時(shí)把握科研項(xiàng)目的進(jìn)展?fàn)顩r，我準(zhǔn)時(shí)與各項(xiàng)目長(zhǎng)溝通，了解項(xiàng)目運(yùn)行狀態(tài)。（三）每周組織注水管理人員進(jìn)行一次周工作總結(jié)，回顧本周工作成果及不足，制定下周工作方案及領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的重點(diǎn)工作運(yùn)行狀況。通過(guò)堅(jiān)持開展此項(xiàng)工作，我與新組建的注水組技術(shù)人員進(jìn)行了有效的心靈溝通，把握了每個(gè)人的思想動(dòng)態(tài)以及工作狀態(tài)，統(tǒng)一了思想，堅(jiān)決了注水管理工作的目標(biāo)。（即：注水指標(biāo)完成公司規(guī)定，全年治理欠注井47口，注水材料費(fèi)用掌握在187萬(wàn)元以內(nèi)不超，爭(zhēng)取節(jié)約為全所費(fèi)用掌握做出貢獻(xiàn)）（四）在廠總工的帶領(lǐng)下，每月底召集廠注水管理各相關(guān)業(yè)務(wù)部門，基層測(cè)試隊(duì)、采油隊(duì)，召開一次全廠范圍內(nèi)的注水問(wèn)題協(xié)調(diào)會(huì)，通過(guò)召開這個(gè)工作會(huì)議，能夠清楚的梳理出注水系統(tǒng)存在的問(wèn)題，明確責(zé)任部門，落實(shí)解決時(shí)間，為注水系統(tǒng)問(wèn)題的快速、有效解決搭建了一個(gè)管理平臺(tái)。過(guò)去三個(gè)月，累計(jì)召開注水問(wèn)題協(xié)調(diào)會(huì)3次，下發(fā)注水問(wèn)題通報(bào)3份，合計(jì)梳理問(wèn)題178項(xiàng)，已經(jīng)解決136項(xiàng)，其他問(wèn)題正在逐步努力解決。（五）組織技術(shù)人員完成了注水測(cè)試新技術(shù)試驗(yàn)并取得勝利，該項(xiàng)技術(shù)是由公司鉆采部門主管，采油院負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，我廠負(fù)責(zé)協(xié)作實(shí)施進(jìn)行完成的，該項(xiàng)技術(shù)的主要原理是應(yīng)用單芯鋼筒電纜及模擬載波技術(shù),同時(shí)掌握多級(jí)井下測(cè)試裝置進(jìn)行數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)和流量調(diào)配。相當(dāng)于在井下植入了"眼睛〃和"手〃，獵取更多的工藝參數(shù)和實(shí)時(shí)調(diào)整注入量。完井時(shí)隨管柱下入預(yù)置電纜，地面掌握主機(jī)通過(guò)預(yù)置電纜與井下分層配水器連接，對(duì)各層段壓力、流量進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)及開度掌握，實(shí)現(xiàn)全自動(dòng)分層調(diào)配及參數(shù)監(jiān)測(cè)。該項(xiàng)技術(shù)成果為油藏開發(fā)方案的實(shí)施和調(diào)整供應(yīng)了技術(shù)支持。（六）樂觀組織協(xié)調(diào)引進(jìn)注水井連續(xù)油管帶壓沖洗技術(shù)試驗(yàn)，該技術(shù)可以在油管內(nèi)實(shí)施解堵，清除管柱內(nèi)部砂、蠟等堵塞物，解決由于測(cè)試遇阻、調(diào)剖液上返導(dǎo)致的作業(yè)問(wèn)題，為注水井特別處理、欠注井治理等問(wèn)題供應(yīng)了一項(xiàng)技術(shù)支撐，實(shí)施完成1口井（木601-2）,達(dá)到了預(yù)期治理欠注井的效果。（七）組織注水技術(shù)管理人員梳理總結(jié)上半年注水成本費(fèi)用發(fā)生狀況，通過(guò)與廠家溝通核對(duì)合同簽訂狀況，選購(gòu)訂單信息，把握成本方案實(shí)際實(shí)施狀況；通過(guò)與供應(yīng)站溝通，把握目前注水材料庫(kù)存狀況，為下步制定成本方案供應(yīng)依據(jù)；與財(cái)務(wù)部門溝通，確定注水成本費(fèi)用實(shí)際發(fā)生的數(shù)額；通過(guò)組織該項(xiàng)工作，自身的管理水平得到提高的同時(shí)，也培育了新人。（八）面對(duì)全廠產(chǎn)量不好的不利局面，8月13日至16日期間，工藝所人員在總工程師劉金國(guó)、副總師鄭金義帶領(lǐng)下，對(duì)木南區(qū)5個(gè)采油隊(duì)進(jìn)行全面普查，全所人員深化木南采油區(qū)每個(gè)計(jì)量、注水班組、中轉(zhuǎn)站、隊(duì)部累計(jì)發(fā)覺8大類問(wèn)題91項(xiàng)。在這次大面積普查過(guò)程中，做為一名負(fù)責(zé)人，我?guī)?人連續(xù)3天開私家車去木南區(qū)檢查，白天檢查完，晚上就加班將檢查結(jié)果整理出來(lái)，其次天報(bào)送各位領(lǐng)導(dǎo)審核。真正在工作中起到了模范帶頭作用，為我廠的進(jìn)展做出我自己的貢獻(xiàn)。以上各項(xiàng)工作我都盡全力按期按量的完成，無(wú)論是本職工作、幫助性工作還是臨時(shí)性任務(wù)，我都會(huì)盡心盡力，給每一項(xiàng)工作都畫上比較圓滿的句號(hào)。二、參加所內(nèi)日常管理與文化建設(shè)（一）在劉總的帶領(lǐng)下，爭(zhēng)論并且明確所內(nèi)人員重組及工作分工，啟用了兩名新組長(zhǎng)，兩名副組長(zhǎng)，目前所內(nèi)員工的工作樂觀性大幅度提高，特殊是技術(shù)骨干都能夠無(wú)怨無(wú)悔的加班加點(diǎn)工作，加班加點(diǎn)編制方案的場(chǎng)景總會(huì)在工藝所的辦公室內(nèi)消失。（二）重新規(guī)范了所內(nèi)新任副職的工作職責(zé)及主要工作內(nèi)容，做為名新任職的員工來(lái)說(shuō)，明確自己的崗位職責(zé)及主要工作內(nèi)容是一件特別重要的事情，在邵所長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們爭(zhēng)論并明確了每個(gè)班子成員的分工與責(zé)任，正是有了這些，每個(gè)副職各負(fù)其責(zé)，才使得目前工藝所的各項(xiàng)工作有條不紊的開展。（三）俗話說(shuō)的好“沒有法規(guī)不成方圓〃我們班子也充分熟悉到這一點(diǎn)，組織人員重新規(guī)范完善了所內(nèi)管理考核細(xì)則，為了簡(jiǎn)化、優(yōu)化管理內(nèi)容，將原來(lái)許多沒有實(shí)施意義的考核細(xì)則全部簡(jiǎn)化，抓住幾項(xiàng)關(guān)鍵事情進(jìn)行考核管理，同時(shí)聽取員工的看法，大家都表示支持。在過(guò)去的三個(gè)月里，我在工作和學(xué)習(xí)中逐步成長(zhǎng)、成熟，深知自身還有許多不足，比如工作力量和創(chuàng)新意識(shí)不足，業(yè)務(wù)水平和相關(guān)技能還有待提高。今后我將努力做到以下幾點(diǎn)，盼望領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)：（一）自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)同事們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。（二）克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地，主動(dòng)去工作，在實(shí)踐中、在一點(diǎn)一滴中完善提高自己。（三）連續(xù)提高自身修養(yǎng)，強(qiáng)化工作意識(shí)，努力成為一名優(yōu)秀的油田技術(shù)管理干部。展望將來(lái)，面對(duì)新的任務(wù)新的壓力，我也應(yīng)當(dāng)以新的面貌，更加以樂觀主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn)，在本職工作中發(fā)揮更大的作用，取得更大的進(jìn)步。我信任在我今后的工作中，我還是會(huì)始終不斷的努力,不斷的進(jìn)步的，人生路還有很長(zhǎng)，奮斗的時(shí)間也還有很長(zhǎng)，我需要始終不斷的努力下去，為新木采油廠乃至油田公司的進(jìn)展做出我最大的貢獻(xiàn)！階段性工作總結(jié)篇四依據(jù)市教育局的指示,xx年成立了北區(qū)教育集團(tuán)，由沙溪試驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、直塘中學(xué)、鹿河中學(xué)四校聯(lián)手，發(fā)揮集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，共同進(jìn)步，共同進(jìn)展。由于鹿河中學(xué)、直塘中學(xué)的先后拆并，現(xiàn)在的北區(qū)教育集團(tuán)由沙溪試驗(yàn)中學(xué)、金浪中學(xué)、榮文學(xué)校共同組成，旨在共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們遵循了這一精神，兩年中，北區(qū)教育集團(tuán)在工作中相互探討、相互關(guān)心，已在實(shí)踐中初步體現(xiàn)了集團(tuán)優(yōu)勢(shì)。下面對(duì)集團(tuán)兩年來(lái)的工作回顧總結(jié)，以及對(duì)集團(tuán)以后工作的展望。集團(tuán)工作階段性總結(jié)：北區(qū)教育集團(tuán)自成立以來(lái)，我們充分發(fā)揮了集團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，開展了廣泛的溝通合作，在提高教學(xué)教育質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)討論方式，加強(qiáng)教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，探究老師培訓(xùn)的新形式和新途徑方面做了樂觀的探究，集團(tuán)內(nèi)的各所學(xué)校在各個(gè)方面都有了明顯的進(jìn)展。在教學(xué)質(zhì)量方面：沙溪試驗(yàn)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，04、05屆畢業(yè)生在中考中都取得了優(yōu)異的成果，05屆的同學(xué)在中考中取得了平均總分602分的高分，太高的錄用率近50%；金浪中學(xué)雖在生源不利的狀況下，在xx年獲得了市教育局中考三等獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)，XX年的中考也取得了較好的成果；直塘中學(xué)雖面臨拆并的困難局面，但始終沒有放棄一名同學(xué)，共同的溝通、探究，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在04、xx年的中考中也取得了不錯(cuò)的成果。最令人欣慰的是，北區(qū)教育集團(tuán)的全部學(xué)校在xx年的中考中擺脫了總分最末三位的尷尬局面。在學(xué)校管理方面：沙溪試驗(yàn)中學(xué)“同學(xué)自主管理〃的特色基本形成，xx年還被評(píng)為蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，xx年正在爭(zhēng)創(chuàng)蘇州市德育示范學(xué)校；金浪中學(xué)因良好的管理，正在接受江蘇省示范學(xué)校的驗(yàn)收。更為主要的是,通過(guò)集團(tuán)的溝通合作，促進(jìn)了老師的快速成長(zhǎng)，增加了學(xué)校的進(jìn)展后勁，這是集團(tuán)組建后的最大收獲?；仡檭赡陙?lái)，北區(qū)教育集團(tuán)主要從以下三方面開展工作:一、以課題的討論帶動(dòng)學(xué)校的管理學(xué)校的辦學(xué)水平的提高與學(xué)校的進(jìn)一步進(jìn)展要從學(xué)校的管理入手，一流的管理才會(huì)有一流的成果。面對(duì)日新月異的教育改革，如何把握住改革的方向，如何運(yùn)用先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)，如何找到最適合自己學(xué)校的管理方法，是每一位校長(zhǎng)必需思索的。集團(tuán)成立之初，四所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，共同探討學(xué)校管理的良策，全都認(rèn)為借助教科研的力氣，以課題討論為載體，使學(xué)校的管理科學(xué)化、合理化、實(shí)效化。1、確立課題。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)后，成立了課題組,依據(jù)學(xué)校實(shí)際的狀況，學(xué)校進(jìn)展的需要，各自申報(bào)了由校長(zhǎng)領(lǐng)銜的學(xué)校管理方面的課題。沙溪試驗(yàn)中學(xué)申報(bào)了江蘇省教育學(xué)會(huì)“十五〃立項(xiàng)課題，《全寄宿制試驗(yàn)學(xué)校同學(xué)自主管理力量培育機(jī)制的討論》，本課題是從學(xué)校的日常管理中討論如何提高同學(xué)自主管理的力量，雖然有其特別性，可課題討論的內(nèi)容又有其普遍性。金浪中學(xué)申報(bào)的蘇州市規(guī)劃課題《依托校本培訓(xùn)，建構(gòu)學(xué)習(xí)化校內(nèi)的討論》，從校本培訓(xùn)著手，提升學(xué)校文化氛圍。兩個(gè)課題各有側(cè)重，集團(tuán)學(xué)校共同參加討論，結(jié)合本校的特點(diǎn)共同摸索、探求，共同的討論過(guò)程中，提升學(xué)校的管理水平，各自找到學(xué)校的管理的亮點(diǎn)，努力形成凸現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的管理特色。2、專家的引領(lǐng)。課題的產(chǎn)生來(lái)自于學(xué)校的實(shí)際工作中，集團(tuán)的學(xué)校都是基層的單位，有實(shí)踐中的困惑，有進(jìn)展方向的迷茫，有理論支撐的匱乏等等，都需要理論的指導(dǎo)，專家的引領(lǐng)。借兩個(gè)課題的開題之際，邀請(qǐng)了上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、專家，通過(guò)對(duì)課題的指導(dǎo)，提高我們的熟悉，明確進(jìn)展的方向。XX年3月，集團(tuán)學(xué)校在我校參與省級(jí)立項(xiàng)課題開題論證會(huì)上，仔細(xì)傾聽了江蘇省教育學(xué)會(huì)、蘇州市教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專家的發(fā)言，并且，就課題的討論進(jìn)行了對(duì)話，解開一些科研中的迷團(tuán)，提升了我們的科研水平。3、討論中的溝通與合作。課題確立后，更需要的是扎扎實(shí)實(shí)的討論、探究。由于都是學(xué)校管理的課題，所以集團(tuán)商議成立了集團(tuán)的班主任沙龍，共同來(lái)探究同學(xué)管理中存在的問(wèn)題。xx年6月的。一次班主任沙龍，三所學(xué)校的八位班主任作了閱歷溝通。并就實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題一起作了探討。大家都感到班主任沙龍供應(yīng)了一個(gè)探討班級(jí)管理工作的陣地，在探討中不斷的積累閱歷，對(duì)自己的班主任工作有很大的關(guān)心。二、以教研活動(dòng)帶動(dòng)老師的成長(zhǎng)學(xué)校擁有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，是提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。集團(tuán)內(nèi)各所學(xué)校都有一些較強(qiáng)素養(yǎng)的骨干老師，通過(guò)校本的討論，充分發(fā)揮自己的師資優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)其他老師的快速成長(zhǎng)。集團(tuán)主要采納學(xué)校之間的教研活動(dòng)，有方案有組織地支配三所學(xué)校的老師相互聽課,議課，共同研討、溝通，努力提高老師的教學(xué)水平。1、“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)〃系列活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教學(xué)資源的融合和優(yōu)化，實(shí)踐新課改的精神，提高老師教學(xué)的水平。集團(tuán)把著重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，每學(xué)期初制定好活動(dòng)方案。每次活動(dòng)，上午支配三位老師上課（同一班級(jí)、同一教材），同教研組的其他老師聽課，下午在教研員關(guān)心下評(píng)課，每一位參與活動(dòng)的老師都要發(fā)表自己的看法和體會(huì)，或者提出創(chuàng)新性的建議，活動(dòng)后要求每位老師寫反思，然后依據(jù)自己的活動(dòng)反思，在所在學(xué)校的教研組再上課，再研討，務(wù)必把每次活動(dòng)的收獲真正的落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。這樣的反復(fù)磨課，能有效地提高老師的課堂教學(xué)水平。兩年中，我們已多次進(jìn)行了語(yǔ)文、英語(yǔ)教研組的活動(dòng)，收到了良好的效果。階段性工作總結(jié)篇五為深化貫徹衛(wèi)生局《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)平安生產(chǎn)工作大檢查》文件精神，我院緊緊圍繞醫(yī)院平安生產(chǎn)工作中心任務(wù)，樂觀貫徹“預(yù)防為主、保障平安、綜合治理、確保平安〃的十六字方針，以服務(wù)臨床一線為宗旨，仔細(xì)進(jìn)行醫(yī)院內(nèi)部平安生產(chǎn)、治安保衛(wèi)、消防平安大檢查工作?，F(xiàn)將檢查狀況總結(jié)如下：一、高度重視，責(zé)任到人，完善制度為切實(shí)做好平安生產(chǎn)工作，依據(jù)上級(jí)主管部門的要求，醫(yī)院實(shí)行平安生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)〃的原則，醫(yī)院與各科室簽訂平安生產(chǎn)工作目標(biāo)責(zé)任書，使目標(biāo)任務(wù)層層分解，層層落實(shí)，責(zé)任到人，讓全院全部科室、職工參加到醫(yī)院平安生產(chǎn)工作中去。二、工作有重點(diǎn)，自查有力度（1）依據(jù)醫(yī)院平安生產(chǎn)中工作方案，醫(yī)院有針對(duì)性的對(duì)全部科室及其重點(diǎn)部門、重點(diǎn)（要害）部位進(jìn)行檢查，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)賜予整改并現(xiàn)場(chǎng)訂正隱患。辦學(xué)水平。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，有沒有一支優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。因此，校長(zhǎng)以制定、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為抓手，常常深化教學(xué)、教研第一線，每學(xué)期聽課數(shù)量都在30節(jié)課以上，在最短的時(shí)間內(nèi)精確把握學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展現(xiàn)狀，關(guān)心老師診斷教育教學(xué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)反饋并總結(jié)有效教學(xué)閱歷，并進(jìn)行深化推廣，引領(lǐng)青年老師不斷成長(zhǎng)與進(jìn)展。2、落實(shí)了管理即培訓(xùn)，指導(dǎo)即服務(wù)的團(tuán)隊(duì)管理機(jī)制。學(xué)校特地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的老師專業(yè)進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由相關(guān)教學(xué)行政、師訓(xùn)專管員和各學(xué)科組長(zhǎng)相結(jié)合的特地負(fù)責(zé)老師專業(yè)進(jìn)展方案的制定與考核的工作小組。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)“老師大比武〃、〃教學(xué)展現(xiàn)與匯報(bào)課〃等形式，為老師專業(yè)進(jìn)展搭臺(tái)子、壓擔(dān)子，關(guān)心青年老師不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。二、制度保障（1）目標(biāo)明確。學(xué)校十一五進(jìn)展規(guī)劃和學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)方案中明確提出師資隊(duì)伍建設(shè)的進(jìn)展目標(biāo)：堅(jiān)持"人才是第一資源〃理念為指引,以全面提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)為目標(biāo)，以學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)為核心，以提高老師課程整合力量、培育老師實(shí)踐力量和優(yōu)化老師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，實(shí)施師資培訓(xùn)方案和人才引進(jìn)方案，著力于學(xué)科帶頭人和骨干老師隊(duì)伍的培育，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)五年努力，學(xué)校在體制創(chuàng)新、機(jī)制激活方面在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，建成一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐力量、適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育和社會(huì)進(jìn)展需要的老師隊(duì)伍?！ǎ?）醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)全院重點(diǎn)部門和要害科室進(jìn)行消防設(shè)施的檢查，保證滅火器切實(shí)到位，報(bào)警裝置正常運(yùn)行，疏散通道標(biāo)識(shí)醒目明白，確保發(fā)生平安事故時(shí)大家能夠快速反應(yīng)；部分科室壓力不足的滅火器進(jìn)行更換，對(duì)各樓層消防平安設(shè)施予以完善。（3）醫(yī)院做好平安防范工作。對(duì)醫(yī)院各科室進(jìn)行嚴(yán)格巡查，查找平安隱患，落實(shí)各項(xiàng)平安生產(chǎn)制度，確保醫(yī)院醫(yī)療工作的平安高效運(yùn)行。三、著重醫(yī)院平安生產(chǎn)日常管理工作（1）防火巡查員對(duì)各科室，每天、每時(shí)進(jìn)行檢查和巡查，發(fā)覺問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)整改，不得拖延。（2）仔細(xì)做好醫(yī)院消防平安工作，遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視醫(yī)院消防平安工作，不定期對(duì)醫(yī)院消防平安進(jìn)行檢查，發(fā)覺隱患，準(zhǔn)時(shí)整改；定期對(duì)醫(yī)院消防進(jìn)行檢查和調(diào)試，保障消防系統(tǒng)的正常運(yùn)行；醫(yī)院定期組織人員下到科室進(jìn)行消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)和消防滅火器的的使用培訓(xùn)，對(duì)職工進(jìn)行了消防平安講座，讓他們重視科室消防平安工作，達(dá)到了預(yù)期的效果。醫(yī)院給職工和患者營(yíng)照了一個(gè)平安、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療環(huán)境。房地產(chǎn)銷售工作方案篇六在公司的正確帶領(lǐng)下，隨著市場(chǎng)良好的進(jìn)展公司以完善內(nèi)部為基礎(chǔ),以開拓創(chuàng)新為動(dòng)力，經(jīng)過(guò)公司各個(gè)部門的樂觀協(xié)作和我店全體員工的共同努力下，本店取得了較優(yōu)異的成果。一、在本店管理工作方面主要做好與各個(gè)員工的協(xié)調(diào)溝通。同時(shí)，建立良好的人際關(guān)系。仔細(xì)履行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度做到提高熟悉，統(tǒng)一思想，每項(xiàng)懲處制度都責(zé)任到人；結(jié)合自身工作狀況不斷發(fā)覺問(wèn)題解決問(wèn)題；（每天晚上用一小時(shí)給自己的工作做一個(gè)工作總結(jié)，然后支配一下明天的詳細(xì)工作）接待客戶熱忱樂觀主動(dòng)，通過(guò)較好的對(duì)外協(xié)調(diào)，樹立了良好的店面形象。二、存在主要問(wèn)題上月工作雖在公司正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力下，取得了肯定的成果。特殊是店業(yè)績(jī)方面，能適時(shí)把握市場(chǎng)，找準(zhǔn)客戶心態(tài)，敏捷銷售，無(wú)論是在哪方面均取得了不錯(cuò)的成果。但對(duì)比公司的總體要求和管理模式還有很大的差距。主要體現(xiàn)在：店員缺乏工作主動(dòng)性，新員工業(yè)務(wù)不嫻熟，與客戶溝通力量差，工作的方案性不夠強(qiáng)，主動(dòng)性和責(zé)任性還不到位；部門之間的溝通協(xié)作還不夠正常；店面管理的執(zhí)行力欠缺，監(jiān)督工作力度不夠；上月未完成業(yè)績(jī)的估計(jì)目標(biāo)等等，這些都有待于在下月的工作中加于克服和改進(jìn)。三、對(duì)公司的建議盼望公司加強(qiáng)對(duì)新員工業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，使他們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，在大好的市場(chǎng)下給公司制造更多的業(yè)績(jī)。四、工作準(zhǔn)備隨著市場(chǎng)形勢(shì)的進(jìn)展和激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下，我店會(huì)以樂觀主動(dòng)的態(tài)度為公司帶來(lái)更好的效益，明確目標(biāo)不斷刷新我們的記錄，加強(qiáng)業(yè)務(wù)力量提高業(yè)務(wù)水平，激發(fā)和調(diào)動(dòng)每位員工的工作熱忱，要通過(guò)不同的手段和形式，激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的仆人翁意識(shí)，同時(shí)兼顧他們的個(gè)人利益，促使他們?cè)谄湮恢\其職，穩(wěn)定思想和工作心情，樂觀為嘉信房產(chǎn)盡心盡力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。努力做好對(duì)客戶的溝通和協(xié)調(diào)，我們只有認(rèn)清形勢(shì)，興奮精神，齊心協(xié)力，奮力拼搏，才能將本店的各項(xiàng)工作做好做實(shí)，做出成效，進(jìn)一步提高公司的知名度和信譽(yù)度。階段性工作總結(jié)篇七通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的培優(yōu)幫困，同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)樂觀性大大地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，都能明確自己的學(xué)習(xí)目的。現(xiàn)將這段時(shí)間學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過(guò)程分析如下：車一松是個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛勞動(dòng)，樂于為班集體做事的好孩子。但孩子行為習(xí)慣較差，丟三落四，常有完不成作業(yè)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握不扎實(shí)，計(jì)算不過(guò)關(guān)，思維力量較弱，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)……針對(duì)這些狀況我準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解孩子在家和在校的狀況，逐步扭轉(zhuǎn)孩子的不良習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上開展"一幫一活動(dòng)〃為該生找一位負(fù)責(zé)任的“小老師〃（郭興盛同學(xué)），常常對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)和關(guān)心。讓小老師督促他正確計(jì)算口算題卡等。在課堂上，常常設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔問(wèn)題讓孩子回答，課后讓孩子找自己身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，說(shuō)過(guò)程，并解答。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力：我發(fā)覺孩子的行為習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)，能主動(dòng)完成作業(yè),但完成的質(zhì)量不是很好。計(jì)算基本過(guò)關(guān)，由原來(lái)的10分到達(dá)了40分。但對(duì)應(yīng)用題的解答力量還很差，不能理解題中的數(shù)量關(guān)系，平常測(cè)試成果也不抱負(fù)，該生在學(xué)習(xí)方面還需要加強(qiáng)輔導(dǎo)。劉琴是個(gè)樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。在學(xué)習(xí)上孩子基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)漏洞較大，表達(dá)力量、計(jì)算力量均不抱負(fù)，尤其是解決問(wèn)題只相當(dāng)二班級(jí)同學(xué)的水平。對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏信念，學(xué)得被動(dòng)且困難。對(duì)于這個(gè)孩子我在課堂上常關(guān)注他的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多表?yè)P(yáng)，多鼓舞。還常提示家長(zhǎng)多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)狀況。在課后多出些簡(jiǎn)潔基礎(chǔ)題的讓孩子練習(xí)，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)努力孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了自信，有了愛好。計(jì)算力量有明顯提高，由原來(lái)不及格達(dá)到了及格。由于她們接受力量較為欠缺,所以思維力量進(jìn)步不太明顯，以后還要加強(qiáng)孩子思維練習(xí)。申佳杰是個(gè)懂禮貌的好孩子。因車禍孩子反應(yīng)慢，缺乏學(xué)習(xí)愛好。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。但我時(shí)常表?yè)P(yáng)和鼓舞孩子，讓孩子熟記乘法口決表，輔導(dǎo)孩子計(jì)算題的練習(xí)。最近我發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)樂觀性有所提高。并能熟背6以內(nèi)乘法口訣，能正確計(jì)算50以內(nèi)的加減。緊急而又勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，為了能讓其他學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果有所進(jìn)步，我都是盡自己的最大努力來(lái)關(guān)心。上課時(shí),我把簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給學(xué)困生，增加他們的自信念，假如回答對(duì)了，我還要特殊表?yè)P(yáng)，給他們鼓舞。雖然這些學(xué)困生的成果提高得不明顯,但我還是會(huì)連續(xù)努力的，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)勝利的愉悅，全面健康地成長(zhǎng)。階段性工作總結(jié)篇八一、班級(jí)基本狀況概述初一⑴班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)始終保持穩(wěn)定，同學(xué)都能遵守學(xué)校、班級(jí)的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項(xiàng)活動(dòng)的沖擊，我班同學(xué)明顯感到學(xué)習(xí)較疲乏，尤其后進(jìn)生自信念越加不足，心情波動(dòng)較大?，F(xiàn)將近期班級(jí)狀況總結(jié)如下:（一）學(xué)習(xí)方面從近期學(xué)習(xí)成果方面來(lái)看，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步，而歷史、政治、英語(yǔ)，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)科目均有所退步，地理、生物照舊毫無(wú)起色。從上課課堂表現(xiàn)方面來(lái)看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲乏，上課走神、講話、開小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動(dòng)較多，也簡(jiǎn)單讓同學(xué)分心，再加上受批判等負(fù)面用語(yǔ)較多，自信念嚴(yán)峻不足。班級(jí)整體較浮躁。（二）行為習(xí)慣方面我班同學(xué)都已熟識(shí)并能遵守《中同學(xué)一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個(gè)別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識(shí)和謙讓精神淡薄。但是，部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對(duì)學(xué)問(wèn)的把握程度，讓人堪憂。（三）衛(wèi)生方面自從勞動(dòng)工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好。現(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時(shí)按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,這一點(diǎn)特別值得表?yè)P(yáng)！但是，課室的清潔衛(wèi)生要留意方法，做好保潔工作，避開剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺(tái)、窗臺(tái)、門腳常是清掃的盲點(diǎn)。二、針對(duì)問(wèn)題的措施方法1、針對(duì)現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會(huì)課這一主陣地。我班班會(huì)課基本由同學(xué)主導(dǎo)，讓同學(xué)爭(zhēng)論發(fā)言在本周內(nèi)值得表?yè)P(yáng)的人和事，以及做得不好的同學(xué)和大事。讓同學(xué)們樂觀開展批判和自我批判，從而確保班級(jí)的正面風(fēng)氣,群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。2、明確班級(jí)目標(biāo)和個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測(cè)成果分析為契機(jī),不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是增加班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的同學(xué)的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位同學(xué)都竭盡自己的力量的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位同學(xué)都相互監(jiān)督，與一切損害班級(jí)風(fēng)氣和名譽(yù)的行為作斗爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游。盼望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。3、充分利用好班級(jí)博客這一平臺(tái)，將班級(jí)和學(xué)校所開展的一系列活動(dòng)第一時(shí)間通過(guò)博客形式展現(xiàn)出來(lái)，或?qū)⒃谀撤矫姹砻嫱怀龅膫€(gè)人或詳細(xì)大事公布出來(lái)，有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超〃學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)榮譽(yù)感、分散力。4、充分發(fā)揮班干部、小組長(zhǎng)、科代表的作用，培育同學(xué)自主管理力量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實(shí)施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對(duì)性并加強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)力，同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和組織力量也得到了熬煉。5、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時(shí)，對(duì)成果較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)，提高成果。6、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)或批判教育。三、體會(huì)1、強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。2、一味的批判責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時(shí)，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表?yè)P(yáng)同學(xué)，鼓舞同學(xué)，努力發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，關(guān)心他們樹立自信，從而激發(fā)同學(xué)自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。3、連續(xù)分層輔導(dǎo)。通過(guò)培優(yōu)扶差，進(jìn)一步縮小后進(jìn)面，努力提升合格率。(2)措施扎實(shí)。①學(xué)校進(jìn)一步深化了人事制度改革，加強(qiáng)規(guī)范化管理，嚴(yán)格老師考核、聘任和管理，40歲以下老師都制定了個(gè)人專業(yè)進(jìn)展3年規(guī)劃。目前學(xué)校有區(qū)級(jí)名師4名，鎮(zhèn)骨干老師8名，校教學(xué)能手1名，校教壇新秀5名。②建立了較為完善的師資培訓(xùn)體系，實(shí)施嚴(yán)格的培訓(xùn)管理規(guī)程，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，并制造和供應(yīng)有利于學(xué)習(xí)及提高進(jìn)修的物質(zhì)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)機(jī)遇。③每學(xué)年都開展了兩次主題教學(xué)討論和學(xué)術(shù)溝通活動(dòng)，如xxx學(xué)年的"課堂有效性實(shí)踐一一讓同學(xué)成為課堂真正的仆人〃，有力提高了老師的教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)水平。④充分發(fā)揮了閱歷老師的傳、幫、帶作用，每年進(jìn)行一次骨干老師教學(xué)展現(xiàn)課及相應(yīng)的教學(xué)論壇活動(dòng)；堅(jiān)持聽課評(píng)課制度，明確要求行政與學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)本學(xué)科的聽課掩蓋率為100%,老師每學(xué)期聽課量不少于8節(jié)。⑤完善了激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行公正競(jìng)爭(zhēng)，將老師學(xué)科常規(guī)的落實(shí)與老師學(xué)年度、年度考核、績(jī)效獎(jiǎng)及老師評(píng)聘等結(jié)合起來(lái)，鼓舞老師樂觀落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，仔細(xì)開展教研、科研工作，樂觀撰寫和發(fā)表論文，編寫校本教材，僅xxx學(xué)年第一學(xué)期，我校就在區(qū)級(jí)及以上刊物發(fā)表教育教學(xué)論文近20篇。三、校本自培1、仔細(xì)制定了自培方案。學(xué)校依據(jù)我校一線老師大多為青年老師,專業(yè)進(jìn)展熱忱高漲、閱歷不足的狀況，仔細(xì)制定了我校的“十一五〃校本自培方案，明確將提高青年老師專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)作為校本自培的主要目標(biāo)，并依據(jù)各學(xué)科自身特點(diǎn)科學(xué)設(shè)置學(xué)分，進(jìn)行分類培訓(xùn)I,如XXX年10月開設(shè)的《老師如何進(jìn)行課例討論》及XXX年3月開設(shè)的《網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì)》均受到了廣闊青年老師的一到好評(píng)，青年老師參加率為100%。2、著力加強(qiáng)了師德修養(yǎng)。教育進(jìn)展，老師為本；老師素養(yǎng)，師德為本。老師是領(lǐng)先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、全面推動(dòng)教育教學(xué)改革、進(jìn)行素養(yǎng)教育的詳細(xì)擔(dān)當(dāng)者。老師的職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中學(xué)校德育工作的成效和廣闊青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途。基于對(duì)老師師德修養(yǎng)重要性的熟悉，學(xué)校非常重視老師師德建設(shè)，特地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德專題學(xué)習(xí)方案、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)活動(dòng)宣揚(yáng)，嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，嚴(yán)厲學(xué)習(xí)紀(jì)律，確保師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展。出臺(tái)了《關(guān)于制定實(shí)施(XXX中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范“六項(xiàng)〃要求〉和＜xxx中學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范“十不〃行為〉的看法》，明確全體教職工在老師言行方面該怎么做不該怎么做。XXX年11月，我校全體同學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷中，同學(xué)對(duì)老師敬業(yè)精神與品德修養(yǎng)的滿足度超過(guò)95%o3、持續(xù)注意了專題實(shí)踐。學(xué)校每學(xué)年明確一個(gè)研修主題，如xxx學(xué)年，我校的研修專題為"課堂有效性實(shí)踐一一讓同學(xué)成為課堂真正的仆人〃，每學(xué)期以骨干老師展現(xiàn)課、青年老師匯報(bào)課為載體，開展一次大型主題研修活動(dòng)。各學(xué)科組則依據(jù)學(xué)校研修主題，爭(zhēng)論并確立相應(yīng)的研修專題方案與措施，在反復(fù)的說(shuō)課、上課與評(píng)課的磨課過(guò)程中,通過(guò)老師個(gè)體反思、同儕互助、集體研修、專業(yè)引領(lǐng)等方式，提高老師對(duì)各個(gè)教學(xué)研修專題的熟悉，深化老師對(duì)學(xué)科本質(zhì)與本位的理解,促加快老師的專業(yè)進(jìn)展步伐。4、努力形成“教研修〃一體化模式。在老師專業(yè)進(jìn)展建設(shè)上，實(shí)施研修訓(xùn)一體化的主題校本研修活動(dòng)，形成了以老師專業(yè)化進(jìn)展為目標(biāo),以校本培訓(xùn)為依托的制度化機(jī)制。學(xué)校提出〃比武即培訓(xùn)〃、"例會(huì)即培訓(xùn)〃。如：德育室利用兩周一次的例會(huì)進(jìn)行班主任工作指導(dǎo)與培訓(xùn)；教育處利用兩周一次的教研組長(zhǎng)例會(huì)進(jìn)行學(xué)科常規(guī)建設(shè)、教學(xué)五環(huán)節(jié)等教學(xué)工作的培訓(xùn)；教學(xué)討論處利用每月一次的教科研工作會(huì)議進(jìn)行課題討論培訓(xùn)，每月編制一期《XXX中學(xué)老師學(xué)習(xí)資料》。連續(xù)加強(qiáng)青年老師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合區(qū)青年老師大比武活動(dòng)，學(xué)校樂觀組織青年老師參與老師大比武，特地對(duì)青年開展“如何觀課評(píng)課〃、“如何撰寫課例案例〃等培訓(xùn)、及評(píng)比活動(dòng)。還成立了青年老師讀書會(huì)，舉辦了其次屆“我讀書，我成長(zhǎng)，我歡樂〃校內(nèi)讀書節(jié)，每月開展一次青年老師讀書溝通活動(dòng)。連續(xù)實(shí)施老師購(gòu)書訂報(bào)補(bǔ)貼制度，以提高老師的專業(yè)技能與人文素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要求各學(xué)科依據(jù)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，篩選主要問(wèn)題，作為教研修每學(xué)期/年的研修主題，對(duì)有實(shí)際指導(dǎo)意義的研修主題進(jìn)行提煉，成立討論課題，進(jìn)行詳細(xì)討論。如物理組的《利用各種形式的試驗(yàn)來(lái)提高學(xué)校物理教學(xué)的行動(dòng)討論》、語(yǔ)文組《學(xué)校同學(xué)名著閱讀指導(dǎo)初探》等課題都緣自教學(xué)問(wèn)題與研修主題。目前學(xué)校有市級(jí)課題1項(xiàng)，校級(jí)課題9項(xiàng)。5、樂觀加強(qiáng)資源利用。(1)樂觀挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。①實(shí)行集體研修。為了切實(shí)提高老師課堂教學(xué)效益，學(xué)校教研活動(dòng)以教研組、備課組為載體，進(jìn)行"集體磨課一備課一上課一反思一研討一再上課一再反思〃的“三實(shí)踐兩反思〃的教研活動(dòng)。②將老師聽課與被聽課納入學(xué)科常規(guī)考核，對(duì)聽課與被聽課數(shù)量多的老師賜予嘉獎(jiǎng)，調(diào)動(dòng)老師自主進(jìn)展的樂觀性。(2)樂觀“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)〃，加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)。為了更好地利用區(qū)域資源，突破本校閱歷的束縛與限制，汲取外校的優(yōu)秀校本閱歷，避開學(xué)校校本教研的盲目探究，學(xué)校每學(xué)期邀請(qǐng)專家來(lái)校開展講座。同時(shí),樂觀組織各學(xué)科組與兄弟學(xué)校相應(yīng)教研組進(jìn)行校際聯(lián)動(dòng)，開展跨校教學(xué)實(shí)踐溝通。這種開放式的聯(lián)動(dòng)方式，為課堂教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)觀點(diǎn)碰撞、教學(xué)管理探討、教研組建設(shè)等話題供應(yīng)了溝通平臺(tái)，不僅打開了教研工作的新思路，也創(chuàng)新了學(xué)校的校本研修活動(dòng)形式。xxx年9月以來(lái)，學(xué)校共開設(shè)專家講座4次，各學(xué)科均與青東片兄弟學(xué)校開展了教學(xué)教研聯(lián)動(dòng)。xxx年12月11日，"xxx試驗(yàn)新世紀(jì)行動(dòng)：科研促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展〃在我校的開設(shè)，更為我校老師的專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)了一份大餐。四、成果體現(xiàn)1、逐步構(gòu)建了一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新的師資隊(duì)伍。我校現(xiàn)有在編教職工78人，專任老師52人，其中本科學(xué)歷及以上52人，占比100%；中學(xué)高級(jí)老師3名，高級(jí)老師占比為5。56%；擁有區(qū)示范老師2名，區(qū)教學(xué)能手2名，鎮(zhèn)骨干老師8名，校教學(xué)能手1人，校教壇新秀5人。2、教育教學(xué)與科研并舉，不斷促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵進(jìn)展。①師生行為規(guī)范有較大提高，學(xué)校于xxxx年9月獲區(qū)級(jí)行為規(guī)范示范校；并初步形成"學(xué)校一一家庭一一社會(huì)〃三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。②教學(xué)工作方面,初步建立了質(zhì)量監(jiān)控體系，校本培訓(xùn)制度漸趨完善；校本研修活動(dòng)有序開展；課堂教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定并稍有提高。③教育科研氛圍日漸深