部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷（10）【含答案】

部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分得分一、積累與運(yùn)用。（40分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）miáohuì

liǎnjiájièshàodùjuānjiěmènjiànkāngyōulǜménglóng2.下面加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是()。(2分)A.綺麗(qí)驚慌失措(cuò)B.琥珀(hǔ)不屑一顧(xiè)C.繁衍(yán) 不卑不亢(bēi)D.綻放(diàn) 堅(jiān)持不懈(xiè)3.下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是()。(2分)A.威利功能情形供養(yǎng)B.掃蕩斷決既然登錄C.怒吼形太局促戒指D.順序隱形胳膊崗位4.“牌”字的音序、部首、總筆畫(huà)數(shù)全部正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.PB.BC.PD.BB.BC.PD.BC.P片13D.B片135.下列成語(yǔ)和讀書(shū)求學(xué)無(wú)關(guān)的是()。(2分)A.囊螢夜讀 B.一片冰心 C.鑿壁偷光 D.手不釋卷6.給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(2分)“勝”有以下解釋:①勝利；②能夠承擔(dān)或承受；③比另一個(gè)優(yōu)越；④優(yōu)美的。下列詞語(yǔ)中的“勝”的意思是：(1)不勝其煩（）(2)引人入勝（）(3)打勝仗（）(4)事實(shí)勝于雄辯（）7.“他,是杰出的語(yǔ)言大師,被譽(yù)為‘人民藝術(shù)家’,代表作品有小說(shuō)《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。”他就是()。(2分)A.茅盾 B.老舍 C.巴金 D.葉圣陶8.辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》中“清平樂(lè)”是()。(2分)A.曲調(diào) B.題目 C.格律 D.詞牌名9.句子練習(xí)。(9分)（1）即使附近的石頭上有婦女在搗衣,鴨子也從不吃驚。仿寫(xiě)句子,用上加點(diǎn)的詞語(yǔ):

（2）那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來(lái)的兩只耳朵,向兩邊拉。這句話把比喻成,寫(xiě)出了

。

仿寫(xiě)比喻句,用上“就……像……”一詞。

（3）照樣子,改寫(xiě)句子。例:趙青對(duì)我說(shuō):“下午放學(xué)后我有事早走一會(huì)兒,你幫我做值日吧?！壁w青對(duì)我說(shuō),下午放學(xué)后她有事早走一會(huì)兒,讓我?guī)退鲋等?。媽媽?duì)我說(shuō):“晚上我和你一起讀今天新到的《博物》雜志?！?/p>

（4）不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。①詩(shī)句的意思是:

②詩(shī)句出自寫(xiě)的《》,表達(dá)了詩(shī)人的精神品質(zhì)。

10.積累與運(yùn)用。(9分)（1）我們可以按游覽的順序?qū)懹斡?。如《記金華的雙龍洞》,作者就是按照游覽的順序來(lái)寫(xiě)的:路上→→→→→出洞。如果景物發(fā)生變化,則可以按照景物變化的順序來(lái)寫(xiě)。如《海上日出》就是按照的順序來(lái)寫(xiě)的。

（2）讀了英國(guó)作家寫(xiě)的《巨人的花園》,我懂得了的道理；《寶葫蘆的秘密(節(jié)選)》中的王葆想得到寶葫蘆,原因是。

（3）“大兒,中兒。最喜小兒亡賴,溪頭?！逼渲?我最喜歡,原因是。

（4）一日讀書(shū)一日功,。不怨天,。得分二、閱讀與欣賞。（30分）(一)讀下面的文言文,完成練習(xí)。(7分)瓶中有果,兒伸手入瓶,取之滿握,拳不能出,手痛心急,大哭。母曰:“汝勿貪多,則拳可出矣?！?.用“√”給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(3分)(1)取之滿握“之”的意思是(A.代詞,指手B.代詞,指果)(2)母曰 “曰”的意思是(A.說(shuō),告訴 B.日子)(3)汝勿貪多 “汝”的意思是(A.你 B.女孩)2.這篇短文告訴我們的道理是()。(4分)A.文中的小孩愚蠢無(wú)知,軟弱愛(ài)哭。B.做人不能太貪婪,要學(xué)會(huì)取舍。C.小孩要有鍥而不舍的精神。D.我們做事要善于動(dòng)腦筋。（二）閱讀《“諾曼底號(hào)”遇難記》片段，回答問(wèn)題。(8分)哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做,一句話也沒(méi)有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。哈爾威船長(zhǎng)的生命就這樣結(jié)束了。在英倫海峽上,沒(méi)有任何一個(gè)海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對(duì)死亡,他又踐行了一次英雄的壯舉。1.“人們透過(guò)陰慘慘的霧氣,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。”為什么說(shuō)霧氣是“陰慘慘”的?作者為什么把哈爾威船長(zhǎng)比作“黑色的雕像”?(4分)

2.結(jié)合課文,說(shuō)說(shuō)哪些地方體現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)“忠于職守,履行做人之道”。(2分)

3.如果你是一名獲救的乘客,你會(huì)對(duì)徐徐沉進(jìn)大海的哈爾威船長(zhǎng)說(shuō)些什么?(2分)

(三)快樂(lè)閱讀。(15分)給乞丐鞠躬一家生意很好的點(diǎn)心店門(mén)口來(lái)了一個(gè)乞丐。他衣衫襤褸,畏縮著走到蒸點(diǎn)心的爐子前,周?chē)目腿硕及櫭佳诒?露出嫌惡的神色來(lái)?；镉?jì)連忙讓他離開(kāi)。乞丐卻拿出幾張臟兮兮的小面額鈔票,說(shuō):“今天我不是來(lái)乞討的,聽(tīng)說(shuō)這里的點(diǎn)心好吃,我也想嘗嘗。我已經(jīng)想了好久了,好不容易才湊到這些錢(qián)?！钡昀习迥慷昧诉@一幕,他走上前十分恭敬地將兩個(gè)熱氣騰騰的點(diǎn)心遞給乞丐,并深深地向他鞠了一躬,說(shuō):“多謝關(guān)照,歡迎再次光臨!”在這以前,無(wú)論多么尊貴的客人來(lái)買(mǎi)點(diǎn)心,店老板都是交給伙計(jì)們招呼,可今天他卻親自招呼客人,對(duì)他畢恭畢敬,而這個(gè)客人卻是一個(gè)乞丐!他說(shuō):“那些常來(lái)光顧我們店的顧客,當(dāng)然應(yīng)受到歡迎,但他們都是有錢(qián)人,買(mǎi)幾個(gè)點(diǎn)心對(duì)他們而言,是一件很容易也很平常的事。今天來(lái)的這位客人雖然是位乞丐,卻與眾不同,他為品嘗我們的點(diǎn)心,不惜花很長(zhǎng)時(shí)間去討得一點(diǎn)點(diǎn)錢(qián),實(shí)在是難得,我不親自為他服務(wù)怎么對(duì)得起他的這份厚愛(ài)?”“既然如此,為什么要收他的錢(qián)呢?”旁邊的孫子不解地問(wèn)。老板笑了笑說(shuō):“他今天()來(lái)討飯的,()作為一個(gè)客人來(lái)到這里的,我們應(yīng)當(dāng)尊重他。如果我不收下他的錢(qián),豈不是對(duì)他的侮辱嗎?要尊重你的每一個(gè)顧客,哪怕他是一個(gè)乞丐?！边@個(gè)老板就是日本大企業(yè)家堤義明的爺爺。他對(duì)乞丐的鞠躬之舉深深地印在了當(dāng)時(shí)只有10歲的堤義明的腦海里。以后,堤義明曾多次在集團(tuán)的培訓(xùn)會(huì)上講到這個(gè)故事,要求員工像他爺爺那樣,尊重每一位顧客。

1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)2.店老板目睹了“這一幕”,“這一幕”是指哪一幕?(3分)

3.讀第2自然段,有人說(shuō)把畫(huà)線部分的詞句去掉,句子更簡(jiǎn)潔。你贊同這樣的看法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)

4.店老板為什么親自出來(lái)招呼乞丐,并且給乞丐鞠躬?可他為什么又收了乞丐的錢(qián)?(3分)

5.讀了短文,你肯定有所啟迪,用一兩句話把你的收獲寫(xiě)在文末的橫線上,作為短文的結(jié)尾。(3分)________________________________________________________________________得分三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）“路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?！蔽覀兊娜松鷦倓偲鸩?不管你愿不愿意,不管你是否準(zhǔn)備好了,我們都要武裝好自己,滿懷期待地迎上去。請(qǐng)你以“我不再”為題目,寫(xiě)一篇習(xí)作。

提示:把題目補(bǔ)充完整,橫線上可以填“天真”“貪玩”“糊涂”“自卑”……結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,將過(guò)程寫(xiě)具體,表達(dá)真情實(shí)感。350字左右。答案一、1.描繪臉頰介紹杜鵑解悶健康憂慮朦朧2.B.3.4.A.4.A.5.B.6.(1)②(2)④(3)①(4)③7.B.8.D.9.（1）即使你脾氣再大,也不能當(dāng)眾侮辱別人。（2）鬼子軍官的手鷹的爪子鬼子軍官心狠手辣,兇殘無(wú)比大象的耳朵就像兩個(gè)蒲扇。（3）媽媽對(duì)我說(shuō),晚上她和我一起讀今天新到的《博物》雜志。（4）①不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾篮?只要留下充滿乾坤的清香之氣。②王冕墨梅鄙薄流俗、獨(dú)善其身10.（1）洞口外洞孔隙內(nèi)洞早晨太陽(yáng)變化（2）王爾德能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)有了寶葫蘆,就可以要什么有什么（3）鋤豆溪東正織雞籠臥剝蓮蓬示例:中兒他心靈手巧（4）一日不讀十日空不尤人二、（一）1.(1)B(2)A(3)A2.B（二）1.這是環(huán)境描寫(xiě),烘托出悲壯的氣氛,也說(shuō)明這場(chǎng)災(zāi)難留在人內(nèi)心的恐懼感。寫(xiě)出了船長(zhǎng)像雕像一樣紋絲不動(dòng),誓死與船同在的決心,贊揚(yáng)了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的高貴品質(zhì)。2.遇險(xiǎn)沉著鎮(zhèn)定,全力救人?！氨仨毎蚜司瘸鋈ァ?唯獨(dú)忘了自己。哈爾威船長(zhǎng)與船共存亡,和船一起沉入大海。3.示例:您是我們的好船長(zhǎng),在生死攸關(guān)的一刻,您救起了我們。您舍己為人、忠于職守的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!(三)1.不是……而是……2.乞丐掏出自己