最新部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第十六課《表里的生物》第一課時(shí)教學(xué)課件

語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)第十六課表里的生物語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)第十六課11234導(dǎo)入新課自讀課文，學(xué)習(xí)生字檢查字詞預(yù)習(xí)情況再讀課文，自由交流CONTENTS1234導(dǎo)入新課自讀課文，學(xué)習(xí)生字檢查字詞預(yù)習(xí)情況再讀課文，2導(dǎo)入新課PART01導(dǎo)入新課PART013導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道什么是生物嗎？導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道4導(dǎo)入新課你看過(guò)表里藏著的生物是什么樣子的嗎？導(dǎo)入新課你看過(guò)表里藏著的生物5導(dǎo)入新課今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《表里的生物》導(dǎo)入新課今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)6初讀課文PART01初讀課文PART017作者簡(jiǎn)介

馮至，原名馮承植，直隸涿州人，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。1930年留學(xué)德國(guó)先后就讀柏林大學(xué)、海德堡大學(xué)，1935年獲得海德堡大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1936年至1939年任教于同濟(jì)大學(xué)。曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)。作者簡(jiǎn)介馮至，原名馮承植，直隸涿州人，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者8生字生詞認(rèn)讀清脆

攔住恐怖

蟋蟀玻璃惡心cuìlánbùxīshuàibōliě生字生詞認(rèn)讀清脆攔住恐怖cuìlánbù9生字生詞認(rèn)讀和諧琴弦立即蟬鳴滴嗒撥開xiéxiánjíchándābō生字生詞認(rèn)讀和諧琴弦立即xiéxiánjíc10生字生詞認(rèn)讀撥bō撥動(dòng)撥開拔bá拔河海拔生字生詞認(rèn)讀撥bō撥動(dòng)撥開拔bá拔河11生字生詞認(rèn)讀ě惡心惡è罪惡惡劣wù厭惡可惡生字生詞認(rèn)讀ě惡心惡è罪惡惡劣wù厭12生字生詞認(rèn)讀和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。清脆：（聲音）清楚悅耳。缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。生字生詞認(rèn)讀和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。13初讀課文課文可以分為幾部分？每部分都寫了什么？初讀課文課文可以分為幾部分？14課文可以分為四部分：初讀課文（1）小時(shí)候，作者認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”?？墒菦](méi)有生命的懷表也能發(fā)出聲音，父親又不讓作者動(dòng)。課文可以分為四部分：初讀課文（1）小時(shí)候，作者認(rèn)為“凡能發(fā)出15課文可以分為四部分：初讀課文（2）一次父親親手撥開表蓋讓作者看，他被表里的世界迷住了。課文可以分為四部分：初讀課文（2）一次父親親手撥開表蓋讓作者16課文可以分為四部分：初讀課文（3）父親又一次打開表蓋讓作者看，并告訴他“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就蜇你”。作者證實(shí)了自己的猜測(cè)。課文可以分為四部分：初讀課文（3）父親又一次打開表蓋讓作者看17課文可以分為四部分：初讀課文（4）作者逢人就說(shuō)父親的表里有一只小蝎子，也不知說(shuō)了多久。課文可以分為四部分：初讀課文（4）作者逢人就說(shuō)父親的表里有一18再讀課文PART01再讀課文PART0119初讀課文課文主要講了一件什么事？初讀課文課文主要講了一件什么事？20課文主要講了：再讀課文

小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物,所以對(duì)父親的表極為好奇,并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心,是個(gè)善于觀察、愛(ài)思考的孩子。

課文主要講了：再讀課文小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的21課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我知道了……課堂小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？我知道了……221、從課后習(xí)題中選?。?、完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)1、從課后習(xí)題中選取；課后作業(yè)23同學(xué)們，再見。同學(xué)們，再見。24語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)第十六課表里的生物語(yǔ)文·人教版·六年級(jí)下第一課時(shí)第十六課251234導(dǎo)入新課自讀課文，學(xué)習(xí)生字檢查字詞預(yù)習(xí)情況再讀課文，自由交流CONTENTS1234導(dǎo)入新課自讀課文，學(xué)習(xí)生字檢查字詞預(yù)習(xí)情況再讀課文，26導(dǎo)入新課PART01導(dǎo)入新課PART0127導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道什么是生物嗎？導(dǎo)入新課同學(xué)們你們知道28導(dǎo)入新課你看過(guò)表里藏著的生物是什么樣子的嗎？導(dǎo)入新課你看過(guò)表里藏著的生物29導(dǎo)入新課今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《表里的生物》導(dǎo)入新課今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)30初讀課文PART01初讀課文PART0131作者簡(jiǎn)介

馮至，原名馮承植，直隸涿州人，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者。1930年留學(xué)德國(guó)先后就讀柏林大學(xué)、海德堡大學(xué)，1935年獲得海德堡大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1936年至1939年任教于同濟(jì)大學(xué)。曾任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)。作者簡(jiǎn)介馮至，原名馮承植，直隸涿州人，現(xiàn)代詩(shī)人、學(xué)者32生字生詞認(rèn)讀清脆

攔住恐怖

蟋蟀玻璃惡心cuìlánbùxīshuàibōliě生字生詞認(rèn)讀清脆攔住恐怖cuìlánbù33生字生詞認(rèn)讀和諧琴弦立即蟬鳴滴嗒撥開xiéxiánjíchándābō生字生詞認(rèn)讀和諧琴弦立即xiéxiánjíc34生字生詞認(rèn)讀撥bō撥動(dòng)撥開拔bá拔河海拔生字生詞認(rèn)讀撥bō撥動(dòng)撥開拔bá拔河35生字生詞認(rèn)讀ě惡心惡è罪惡惡劣wù厭惡可惡生字生詞認(rèn)讀ě惡心惡è罪惡惡劣wù厭36生字生詞認(rèn)讀和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。清脆：（聲音）清楚悅耳。缽：陶制的器具，形狀像盆而較小。生字生詞認(rèn)讀和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。37初讀課文課文可以分為幾部分？每部分都寫了什么？初讀課文課文可以分為幾部分？38課文可以分為四部分：初讀課文（1）小時(shí)候，作者認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”?？墒菦](méi)有生命的懷表也能發(fā)出聲音，父親又不讓作者動(dòng)。課文可以分為四部分：初讀課文（1）小時(shí)候，作者認(rèn)為“凡能發(fā)出39課文可以分為四部分：初讀課文（2）一次父親親手撥開表蓋讓作者看，他被表里的世界迷住了。課文可以分為四部分：初讀課文（2）一次父親親手撥開表蓋讓作者40課文可以分為四部分：初讀課文（3）父親又一次打開表蓋讓作者看，并告訴他“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就蜇你”。作者證實(shí)了自己的猜測(cè)。課文可以分為四部分：初讀課文（3）父親又一次打開表蓋讓作者看41課文可以分為四部分：初讀課文（4）作者逢人就說(shuō)父親的表里有一只小蝎子，也不知說(shuō)了多久。課文可以分為四部分：初讀課文（4）作者逢人就說(shuō)父親的表里有一42再讀課文PART01再讀課文PART0143初讀課文課文主要講了一件什么事？初讀課文課文主要講了一件什么事？44課文主要講了：再讀課文

小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活物,所以對(duì)父親的表極為好奇,并相信了父親說(shuō)的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心,是個(gè)善于觀察、愛(ài)思考的孩子。

課文主要講了：再讀課文