品格教育(有序)實操指導(dǎo)(課堂)課件

有序品格井然有序?qū)嵅傧到y(tǒng)詳細(xì)步驟有序品格井然有序?qū)嵅傧到y(tǒng)詳細(xì)步驟品格動物引入榜樣故事引導(dǎo)具體實操共同約定評價與獎勵目錄CATALOG延遲符品格動物引入榜樣故事引導(dǎo)具體實操共同約定評價與獎勵目錄CA

第一部分介紹《有序》品格花栗鼠第一部分花栗鼠花栗鼠花栗鼠在動物界里面，花栗鼠是一種具有有序品格的小動物。它會把收集到的食物擺放整齊，拿取食物的時候也會做到按順序拿取。它在家里，每樣?xùn)|西都存放在固定的地點，每樣?xùn)|西用過之后都會被歸回原位?；ɡ跏箅S時保持著干凈、整齊、有序，所以我們稱它為：有序小精靈。井然有序，而非混亂，形容做事有條理，有次序，整齊不亂。定義花栗鼠教會了我們什么？啟示在學(xué)校里？在家里？（讓孩子們自己先想一想，下節(jié)品格課時發(fā)言）要怎么做？花栗鼠視頻花栗鼠花栗鼠在動物界里面，花栗鼠是一種教師引言：在前面，我們認(rèn)識了動物世界當(dāng)中最具有井然有序的動物花栗鼠，今天我們學(xué)習(xí)一下與有序相關(guān)的成語。言之有序長幼有序井然有序井井有條魚貫而入按部就班鷺序鴛行……有條有理有條不紊秩序井然教師引言：言之有序有條有理有條不紊秩序井然井然有序“五要”井然有序“五要”

第二部分《有序》品格情景※入校時※上課時※大課間時※下課時※放學(xué)時※家里時※環(huán)境布置※生活中第二部分※入校時※上課時※大課間時※下課時※放學(xué)教室環(huán)境有序布置桌椅擺放（方向統(tǒng)一）固定綠植擺放區(qū)域指定放書包區(qū)域雜物區(qū)（清潔用具、雨傘等）課桌上書本擺放方式教室環(huán)境有序布置桌椅擺放（方向統(tǒng)一）固定綠植擺放區(qū)入校時我要做到井然有序１、檢查衣著是否穿戴整潔。２、和爸爸、媽媽說再見。３、主動和安保叔叔、老師問好。４、輕聲慢步靠右行。５、若有垃圾請主動拾起來放進垃圾箱內(nèi)６、進入教室準(zhǔn)備第一堂課的書本。７、把書包放到指定的位置，看一看周圍是否有垃圾。８、復(fù)習(xí)或討論等待老師講課，注意音量喲！入校時我要做到井然有序１、檢查衣著是否穿戴整潔。上課時我要做到井然有序身體坐直或站直。眼睛看著老師或書本。耳朵仔細(xì)聽老師講的每一個知識點。小手放在桌面上或認(rèn)真做筆記。不準(zhǔn)講與課堂無關(guān)的話。說話要有順序、有邏輯、有條理。配合“專注”中的“五要”和課前123手勢上課時我要做到井然有序身體坐直或站直。配合“專注”中的“大課間我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。離位看坐；把椅子推到課桌下。起身排隊；兩人一排，站兩列。（Ｌ型手勢）按規(guī)定路線靠右慢行。大課間時不影響他人。按原路線返回教室準(zhǔn)備下節(jié)課書本。大課間我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。下課時我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。準(zhǔn)備好下節(jié)課書本放在課桌左上角，文具盒放中間。起身看坐：離開坐位時把凳子放回到課桌下面。上下樓梯要做到靠右慢行。上廁所時，排隊等待，文明入廁。（先沖水再洗手）看完圖書后，及時放回圖書架上。下課時我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。品格教育(有序)實操指導(dǎo)(課堂)課件品格教育(有序)實操指導(dǎo)(課堂)課件放學(xué)時我要做到井然有序1、起身收拾書本２、將桌、凳按要求有序擺放３、走廊有序列隊４、出校門時按隊形依次出校放學(xué)時我要做到井然有序1、起身收拾書本２、將桌、凳按要求有序在家里我要做到井然有序1、回家先問好２、鞋子換好后放到鞋架上面３、洗手喝水４、準(zhǔn)備做作業(yè)在家里我要做到井然有序1、回家先問好２、鞋子換好后放到鞋架上生活中我要做到井然有序生活中我要做到井然有序

第三部分有序品格訓(xùn)練標(biāo)題內(nèi)容第三部分標(biāo)題內(nèi)容整理書包１、對照課程表把第二天需要的書整理出來。２、按書本大小、厚薄把書本分類放進書包，其余文具、物品歸類放進書包。３、把書包放到指定位置。此訓(xùn)練讓學(xué)生能有序地做好自己的事情，適合在家自行練習(xí)，老師也可以在此基礎(chǔ)上自行調(diào)整為班級的競賽或小組競賽。整理書包此訓(xùn)練讓學(xué)生能有序地做好自己的事情，適合在家自行壘鉛筆：１、培養(yǎng)專注力２、團隊協(xié)作３、物品有序排列壘鉛筆：注：重組教室：注：重組教室：有序擺放餐具：注：可延升至整理自己的衣服、學(xué)習(xí)書桌、玩具等等。家長拍照發(fā)到班級群內(nèi)，老師做評價。有序擺放餐具：注：可延升至整理自己的衣服、學(xué)習(xí)書桌、玩具等等言之有序：言之有序：有序品格井然有序?qū)嵅傧到y(tǒng)詳細(xì)步驟有序品格井然有序?qū)嵅傧到y(tǒng)詳細(xì)步驟品格動物引入榜樣故事引導(dǎo)具體實操共同約定評價與獎勵目錄CATALOG延遲符品格動物引入榜樣故事引導(dǎo)具體實操共同約定評價與獎勵目錄CA

第一部分介紹《有序》品格花栗鼠第一部分花栗鼠花栗鼠花栗鼠在動物界里面，花栗鼠是一種具有有序品格的小動物。它會把收集到的食物擺放整齊，拿取食物的時候也會做到按順序拿取。它在家里，每樣?xùn)|西都存放在固定的地點，每樣?xùn)|西用過之后都會被歸回原位?；ɡ跏箅S時保持著干凈、整齊、有序，所以我們稱它為：有序小精靈。井然有序，而非混亂，形容做事有條理，有次序，整齊不亂。定義花栗鼠教會了我們什么？啟示在學(xué)校里？在家里？（讓孩子們自己先想一想，下節(jié)品格課時發(fā)言）要怎么做？花栗鼠視頻花栗鼠花栗鼠在動物界里面，花栗鼠是一種教師引言：在前面，我們認(rèn)識了動物世界當(dāng)中最具有井然有序的動物花栗鼠，今天我們學(xué)習(xí)一下與有序相關(guān)的成語。言之有序長幼有序井然有序井井有條魚貫而入按部就班鷺序鴛行……有條有理有條不紊秩序井然教師引言：言之有序有條有理有條不紊秩序井然井然有序“五要”井然有序“五要”

第二部分《有序》品格情景※入校時※上課時※大課間時※下課時※放學(xué)時※家里時※環(huán)境布置※生活中第二部分※入校時※上課時※大課間時※下課時※放學(xué)教室環(huán)境有序布置桌椅擺放（方向統(tǒng)一）固定綠植擺放區(qū)域指定放書包區(qū)域雜物區(qū)（清潔用具、雨傘等）課桌上書本擺放方式教室環(huán)境有序布置桌椅擺放（方向統(tǒng)一）固定綠植擺放區(qū)入校時我要做到井然有序１、檢查衣著是否穿戴整潔。２、和爸爸、媽媽說再見。３、主動和安保叔叔、老師問好。４、輕聲慢步靠右行。５、若有垃圾請主動拾起來放進垃圾箱內(nèi)６、進入教室準(zhǔn)備第一堂課的書本。７、把書包放到指定的位置，看一看周圍是否有垃圾。８、復(fù)習(xí)或討論等待老師講課，注意音量喲！入校時我要做到井然有序１、檢查衣著是否穿戴整潔。上課時我要做到井然有序身體坐直或站直。眼睛看著老師或書本。耳朵仔細(xì)聽老師講的每一個知識點。小手放在桌面上或認(rèn)真做筆記。不準(zhǔn)講與課堂無關(guān)的話。說話要有順序、有邏輯、有條理。配合“專注”中的“五要”和課前123手勢上課時我要做到井然有序身體坐直或站直。配合“專注”中的“大課間我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。離位看坐；把椅子推到課桌下。起身排隊；兩人一排，站兩列。（Ｌ型手勢）按規(guī)定路線靠右慢行。大課間時不影響他人。按原路線返回教室準(zhǔn)備下節(jié)課書本。大課間我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。下課時我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。準(zhǔn)備好下節(jié)課書本放在課桌左上角，文具盒放中間。起身看坐：離開坐位時把凳子放回到課桌下面。上下樓梯要做到靠右慢行。上廁所時，排隊等待，文明入廁。（先沖水再洗手）看完圖書后，及時放回圖書架上。下課時我要做到井然有序收起書本；使課桌整潔。品格教育(有序)實操指導(dǎo)(課堂)課件品格教育(有序)實操指導(dǎo)(課堂)課件放學(xué)時我要做到井然有序1、起身收拾書本２、將桌、凳按要求有序擺放３、走廊有序列隊４、出校門時按隊形依次出校放學(xué)時我要做到井然有序1、起身收拾書本２、將桌、凳按要求有序在家里我要做到井然有序1、回家先問好２、鞋子換好后放到鞋架上面３、洗手喝水４、準(zhǔn)備做作業(yè)在家里我要做到井然有序1、回家先問好２、鞋子換好后放到鞋架上生活中我要做到井然有序生活中我要做到井然有序

第三部分有序品格訓(xùn)練標(biāo)題內(nèi)容第三部分標(biāo)題內(nèi)容整理書包１、對照課程表把第二天需要的書整理出來。２、按書本大小、厚薄把書本分類放進書包，其余文具、物品歸類放進書包。３、把書包放到指定位置。此訓(xùn)練讓學(xué)生能有序地做好自己的事情，適合在家自行練習(xí)，老師也可以在此