統(tǒng)編版歷史世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展完美版課件2

第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展第一頁，共33頁。第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展第一頁，共33頁課標(biāo)定位素養(yǎng)解讀通過了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變化,認(rèn)識其發(fā)展中的成就與問題(1)通過梳理第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動的史實(shí),認(rèn)識世界殖民體系崩潰的基本過程(2)結(jié)合史料概括亞非拉民族獨(dú)立和發(fā)展中國家發(fā)展的史實(shí),認(rèn)識發(fā)展中國家發(fā)展的成就和面臨的挑戰(zhàn)第二頁，共33頁。課標(biāo)定位素養(yǎng)解讀通過了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變化,一、世界殖民體系的崩潰

區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果亞洲印巴分立第二次世界大戰(zhàn)后,印度人民在國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯和穆斯林聯(lián)盟領(lǐng)袖真納等人的領(lǐng)導(dǎo)下,迫使英國承認(rèn)印度獨(dú)立;1947年,印度和巴基斯坦分別成為獨(dú)立的自治領(lǐng);20世紀(jì)50年代,印度和巴基斯坦都成為共和國帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解其他印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡等也紛紛獨(dú)立第三頁，共33頁。一、世界殖民體系的崩潰區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果亞洲印巴第二次世界大區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果非洲埃及獨(dú)立1952年,埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義,廢黜國王;1953年成立埃及共和國;1956年,埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán),英軍撤離運(yùn)河區(qū)到20世紀(jì)60年代末,非洲的獨(dú)立國家已達(dá)41個,英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰阿爾及利亞獨(dú)立1954年,阿爾及利亞成立民族解放陣線,通過武裝斗爭,迫使法國戴高樂政府不得不調(diào)整殖民政策;1962年,阿爾及利亞獨(dú)立其他1960年,有17個非洲國家獨(dú)立,這一年被稱為“非洲年”第四頁，共33頁。區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果非洲埃及1952年,埃及中下層軍官發(fā)動武裝起區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果拉美古巴獨(dú)立1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命力量武力推翻了美國扶植的傀儡政權(quán);1961年,卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家

其他1999年,巴拿馬人民從美國手中收回了巴拿馬運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)意義1945—1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨(dú)立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系第五頁，共33頁。區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果拉美古巴1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命預(yù)習(xí)提醒第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動的主要斗爭類型(1)在馬克思列寧主義的指導(dǎo)下,由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,如中國新民主主義革命的勝利。(2)在資產(chǎn)階級民族主義指導(dǎo)下,由資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,這是亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動的主要形式,如印度國大黨和穆斯林聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)的印巴分立。(3)在民族主義思想指導(dǎo)下,由小資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,可能轉(zhuǎn)化為社會主義革命,如古巴革命。(4)在民族主義的旗幟下,由國王或王公貴族領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,如柬埔寨的西哈努克親王領(lǐng)導(dǎo)的革命。第六頁，共33頁。預(yù)習(xí)提醒第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動的主要斗爭類型第六二、發(fā)展中國家的成就1.發(fā)展中國家的含義:發(fā)展中國家,又稱“第三世界”,是指原來的殖民地半殖民地國家取得獨(dú)立后建立的擁有完全主權(quán)的新興民族國家。第七頁，共33頁。二、發(fā)展中國家的成就第七頁，共33頁。2.成就區(qū)域成就亞洲20世紀(jì)60—80年代,新加坡、韓國等亞洲國家抓住西方發(fā)達(dá)國家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會,發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速增長,成為新興工業(yè)化國家沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛非洲1960—1975年,經(jīng)濟(jì)一度發(fā)展較快,非洲工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值大約增長了一倍20世紀(jì)70年代中期以后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境20世紀(jì)90年代中期,經(jīng)濟(jì)經(jīng)過調(diào)整又開始增長拉美拉美各國大力發(fā)展民族工業(yè),積極促進(jìn)國家之間的經(jīng)濟(jì)合作巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家第八頁，共33頁。2.成就區(qū)域成就亞洲20世紀(jì)60—80年代,新加坡、韓國等亞三、發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)表現(xiàn)亞洲一些國家過分依賴國際資本和國際市場,承受風(fēng)險(xiǎn)的能力較差。如1997年的亞洲金融危機(jī)曾使它們受到巨大打擊拉美過于依賴出口貿(mào)易和外資,欠下巨額外債,影響了發(fā)展。經(jīng)過改革,20世紀(jì)90年代的拉美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮勢頭非洲是發(fā)展最不平衡的地區(qū),到21世紀(jì)初,近一半的非洲人口仍生活在貧困線以下。非洲國家已經(jīng)成立了各種經(jīng)濟(jì)合作組織,共同謀求發(fā)展國際不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序:發(fā)達(dá)國家操縱國際市場,壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價(jià)格,抬高工業(yè)品價(jià)格遺留殖民主義侵略遺留的邊界和民族等矛盾,造成一些地區(qū)沖突和政局動蕩自身發(fā)展中國家自身存在政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題第九頁，共33頁。三、發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)表現(xiàn)亞洲一些國家過分依賴國際資知識拓展國際經(jīng)濟(jì)舊秩序是建立在舊的國際分工、不等價(jià)交換、國際金融壟斷資本基礎(chǔ)上的不公平、不合理的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系體系上,是資本主義進(jìn)入壟斷階段后形成的。當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)中,國際經(jīng)濟(jì)舊秩序仍占支配地位。主要表現(xiàn)在:(1)以美國為首的少數(shù)發(fā)達(dá)國家仍然控制國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行、世界貿(mào)易組織等世界性經(jīng)濟(jì)組織和機(jī)構(gòu),維護(hù)舊的國際貨幣體系。(2)跨國公司在世界生產(chǎn)中居于壟斷地位。(3)發(fā)達(dá)國家控制世界初級產(chǎn)品市場、推行貿(mào)易保護(hù)主義,繼續(xù)以不等價(jià)交換掠奪和剝削發(fā)展中國家。第十頁，共33頁。知識拓展國際經(jīng)濟(jì)舊秩序是建立在舊的國際分工、不等價(jià)交換、國際探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動與世界殖民體系崩潰史料實(shí)證史料

第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊。戰(zhàn)爭期間,反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、宣言等,支持殖民地半殖民地的獨(dú)立要求。1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強(qiáng)調(diào)“促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題,且不分種族、性別、語言或宗教,增進(jìn)并激勵對于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重?！钡诙问澜绱髴?zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨(dú)立。1955年萬隆亞非會議隆重舉行,通過《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作的宣言》,引申和發(fā)展了和平共處五項(xiàng)原則,提出了各國和平相處友好合作的十項(xiàng)原則,60年代非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動風(fēng)起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨(dú)立,這一年被稱為“非洲年”。1945—1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨(dú)立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》(下)第十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動與世界殖民體系探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練讀史技巧史料的關(guān)鍵信息有“戰(zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨(dú)立”“1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強(qiáng)調(diào)‘促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題’”“60年代非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動風(fēng)起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨(dú)立”,據(jù)此分析作答即可。第十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練讀史技巧史料的關(guān)鍵信息有“戰(zhàn)后,英帝探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究(1)根據(jù)史料,概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因。(2)根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析世界殖民體系崩潰的歷史意義。提示:(1)原因:第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯同盟的支持;各國人民的反抗斗爭;西方資本主義國家的衰落;第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族民主意識的廣泛傳播;聯(lián)合國等國際組織的推動;第三世界國家的聯(lián)合。(2)意義:實(shí)現(xiàn)了亞非拉地區(qū)的民族解放和國家獨(dú)立;推動了世界多極化發(fā)展趨勢,沖擊了兩極格局;有利于建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序;有利于推動國際關(guān)系民主化。第十三頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究(1)根據(jù)史料,概括戰(zhàn)后世界探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋第二次世界大戰(zhàn)后,亞非拉民族解放運(yùn)動興起和發(fā)展的原因、特點(diǎn)及意義(1)原因①第二次世界大戰(zhàn)沉重打擊了帝國主義殖民勢力。②亞非拉人民在斗爭中民族凝聚力增強(qiáng),民族獨(dú)立解放愿望高漲。(2)特點(diǎn)①具有前所未有的規(guī)模和空間的廣泛性。時(shí)間長,持續(xù)半個世紀(jì);范圍廣,并且不斷向縱深發(fā)展。②取得了前所未有的勝利。帝國主義殖民體系徹底崩潰,第三世界崛起,有力沖擊了兩極格局。第十四頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋第十四頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(3)影響①亞非拉民族解放運(yùn)動牽制了帝國主義的力量,支援了社會主義國家的壯大與發(fā)展。②亞非拉新獨(dú)立國家普遍奉行反對帝國主義的侵略與霸權(quán)政策,是維護(hù)戰(zhàn)后世界和平的重要力量。③亞非拉新獨(dú)立國家相繼走上世界政治舞臺,為第三世界的興起打下了基礎(chǔ),并成為改變戰(zhàn)后世界戰(zhàn)略格局的重要因素。第十五頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(3)影響第十五頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析例題1對以下大事年表的正確解讀是(

)1947年1960年1990年1999年印度獨(dú)立喀麥隆等17個非洲國家獨(dú)立非洲最后一個殖民國家納米比亞獨(dú)立巴拿馬從美國手中收回運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)A.兩極格局美蘇對峙B.多極化趨勢日漸明顯C.殖民體系徹底崩潰D.經(jīng)濟(jì)全球化聯(lián)系加強(qiáng)題目立意本題以第二次世界大戰(zhàn)后關(guān)于亞非拉民族解放運(yùn)動的相關(guān)大事年表入手,旨在考查對世界殖民體系逐漸走向瓦解的準(zhǔn)確理解,同時(shí)也考查了史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。第十六頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析1947年1960年1990探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料中沒有涉及美蘇兩個國家冷戰(zhàn)對峙的具體表現(xiàn),故A項(xiàng)錯誤B多極化趨勢是指世界上除了美蘇之外的具有強(qiáng)大綜合國力的國家或國際組織的崛起,而本題涉及的主要是中小國家,故B項(xiàng)錯誤C從表格中可看出,第二次世界大戰(zhàn)后亞洲的印度、非洲的喀麥隆等17個國家獨(dú)立、1990年納米比亞獨(dú)立以及拉美的巴拿馬收回運(yùn)河區(qū)主權(quán),這些均是西方殖民體系走向崩潰的表現(xiàn),故C項(xiàng)正確D材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤答案:C第十七頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料中沒有涉及材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤導(dǎo)致這一沖突發(fā)生的主要因素是()沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛發(fā)展中國家借貸資金減少,出口減少,會導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加,故C項(xiàng)正確材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤互動探究(1)根據(jù)史料,概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因。經(jīng)濟(jì)合作組織,共同謀求發(fā)展——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》(下)導(dǎo)致這一沖突發(fā)生的主要因素是()(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要闡述謀求世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的有效途徑。①由于世界經(jīng)濟(jì)廣泛而緊密的聯(lián)系,發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生波動的可能性增加。(2)結(jié)合史料概括亞非拉民族獨(dú)立和發(fā)展中國家發(fā)展的史實(shí),認(rèn)識發(fā)展中國家發(fā)展的成就和面臨的挑戰(zhàn)經(jīng)過改革,20世紀(jì)90年代的拉美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮勢頭解析:尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人都是亞非拉國家的領(lǐng)導(dǎo)人,都領(lǐng)導(dǎo)本國人民推翻了西方國家的殖民或半殖民統(tǒng)治,因此共同掀起的歷史大潮是亞非拉國家的獨(dú)立與振興,故B項(xiàng)正確。經(jīng)濟(jì)全球化下,發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)及對策戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動與世界殖民體系崩潰(2)根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析世界殖民體系崩潰的歷史意義。原因:國際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在是根源;戰(zhàn)爭沖突與社會動蕩造成巨大破壞;西方國家強(qiáng)權(quán)政治下的經(jīng)濟(jì)封鎖與制裁;發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,存在資金、技術(shù)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足等。1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命力量武力推翻了美國扶植的傀儡政權(quán);1961年,卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家20世紀(jì)70年代中期以后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境經(jīng)濟(jì)合作組織,共同謀求發(fā)展讀史技巧史料說明在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的過程中發(fā)達(dá)國家占主導(dǎo)地位,而在世界工業(yè)領(lǐng)域內(nèi),發(fā)展中國家處于不利地位。1954年,民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)阿爾及利亞人民通過艱苦卓絕的斗爭取得民族獨(dú)立1954年,民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)阿爾及利亞人民通過艱苦卓絕的斗爭取得民族獨(dú)立①具有前所未有的規(guī)模和空間的廣泛性。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練當(dāng)今發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)及對策史料實(shí)證史料

發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的對比,決定了國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國家手中……貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財(cái)富的70%被發(fā)達(dá)國家獲得……發(fā)達(dá)國家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門,而發(fā)展中國家擁有的工業(yè)部門的層次是比較低的?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》讀史技巧史料說明在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的過程中發(fā)達(dá)國家占主導(dǎo)地位,而在世界工業(yè)領(lǐng)域內(nèi),發(fā)展中國家處于不利地位。第十八頁，共33頁。材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究根據(jù)史料,指出發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)。提示:發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)是發(fā)達(dá)國家占主導(dǎo)的不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序;發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)相互依存,但與發(fā)達(dá)國家之間貧富差距加大;發(fā)展中國家工業(yè)落后,缺乏競爭力。第十九頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究根據(jù)史料,指出發(fā)展中國家面臨探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋經(jīng)濟(jì)全球化下,發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)及對策(1)挑戰(zhàn)①由于世界經(jīng)濟(jì)廣泛而緊密的聯(lián)系,發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生波動的可能性增加。②經(jīng)濟(jì)全球化將對發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)和國內(nèi)市場發(fā)展帶來不同程度的沖擊。③在參與經(jīng)濟(jì)全球化的過程中,金融一體化面臨最大風(fēng)險(xiǎn),可能誘發(fā)一國的金融危機(jī)。④在國際經(jīng)濟(jì)舊秩序下,財(cái)富越來越向少數(shù)國家和利益集團(tuán)集中,導(dǎo)致世界范圍的貧富差距不斷擴(kuò)大。第二十頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋第二十頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(2)對策①積極參與全球和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,努力推動國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革。②切實(shí)加強(qiáng)自身的發(fā)展與進(jìn)步,不斷提升本國的綜合實(shí)力。③采取謹(jǐn)慎態(tài)度,逐步開放金融市場,規(guī)避金融危機(jī)的沖擊。第二十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(2)對策第二十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析例題220世紀(jì)70年代,因發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)的“滯脹”而使發(fā)展中國家的長期債務(wù)在1973—1980年間年增長24.6%。80年代初,發(fā)達(dá)國家為治理“滯脹”采取緊縮通貨政策。由此可知,發(fā)展中國家(

)A.經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展B.外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境相對寬松C.債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加D.與西方的差距逐漸縮小題目立意本題以20世紀(jì)70年代以來發(fā)達(dá)國家為解決“滯脹”狀態(tài)而采取的通貨緊縮政策對發(fā)展中國家的影響為切入點(diǎn),旨在考查對發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)確理解,同時(shí)也考查了時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。第二十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析第二十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料體現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家的貨幣政策對發(fā)展中國家的影響,20世紀(jì)70年代,發(fā)展中國家債務(wù)增加,此后發(fā)達(dá)國家采取緊縮通貨政策,會進(jìn)一步導(dǎo)致發(fā)展中國家面臨借貸資金減少、出口減少的情況,從而使發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯或減緩,故A項(xiàng)錯誤B發(fā)達(dá)國家推行通貨緊縮會導(dǎo)致發(fā)展中國家外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境緊張,故B項(xiàng)錯誤C發(fā)展中國家借貸資金減少,出口減少,會導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加,故C項(xiàng)正確D發(fā)達(dá)國家采取緊縮通貨政策,會導(dǎo)致發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難,會拉大與西方國家的差距,故D項(xiàng)錯誤答案:C第二十三頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料體現(xiàn)了發(fā)達(dá)探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練1.下面漫畫反映的是第二次世界大戰(zhàn)后的某一區(qū)域的局部沖突。導(dǎo)致這一沖突發(fā)生的主要因素是(

)A.殖民侵略遺留的邊界和民族矛盾B.發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序C.兩國社會兩極分化現(xiàn)象日益嚴(yán)重D.兩國分別依托美蘇大搞軍備競賽答案:A解析:從漫畫中可看出沖突的雙方是印度和巴基斯坦,根據(jù)所學(xué)知識可知,兩國頻繁沖突的根源是《蒙巴頓方案》規(guī)定的印巴分治,結(jié)果帶來了移民遷徙及嚴(yán)重的邊界和民族矛盾,故A項(xiàng)正確。第二十四頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練1.下面漫畫反映的是第二次世界大戰(zhàn)后探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練2.世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)風(fēng)騷,尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人共同掀起的歷史大潮是(

)A.反抗殖民侵略與擴(kuò)張B.亞非拉國家的獨(dú)立與振興C.壯大社會主義陣營D.構(gòu)建第二次世界大戰(zhàn)后的世界格局答案:B解析:尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人都是亞非拉國家的領(lǐng)導(dǎo)人,都領(lǐng)導(dǎo)本國人民推翻了西方國家的殖民或半殖民統(tǒng)治,因此共同掀起的歷史大潮是亞非拉國家的獨(dú)立與振興,故B項(xiàng)正確。第二十五頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練2.世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練3.制作復(fù)習(xí)表格是提高歷史學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。如果根據(jù)“近代以來美洲人民的民族獨(dú)立”這個專題列一個表格,下列內(nèi)容可以出現(xiàn)在這個表格內(nèi)的是(

)A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中頒布的《人權(quán)宣言》宣告了北美13個殖民地脫離英國而獨(dú)立B.1954年,民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)阿爾及利亞人民通過艱苦卓絕的斗爭取得民族獨(dú)立C.1959年,卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴革命取得勝利,后來走上了社會主義道路D.1999年,巴拿馬人民經(jīng)過長期斗爭從美國手中收回了蘇伊士運(yùn)河主權(quán)第二十六頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練3.制作復(fù)習(xí)表格是提高歷史學(xué)習(xí)效率的探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練答案:C解析:美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中頒布的是《獨(dú)立宣言》,《人權(quán)宣言》是法國大革命中頒布的,故A項(xiàng)錯誤;阿爾及利亞屬于非洲國家,不是美洲國家,故B項(xiàng)錯誤;1999年,巴拿馬人民從美國手中收回的是巴拿馬運(yùn)河區(qū)的主權(quán),收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán)的是埃及,故D項(xiàng)錯誤;C項(xiàng)表述符合史實(shí),故正確。第二十七頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練答案:C第二十七頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練4.20世紀(jì)80年代以來,富國設(shè)立的貿(mào)易壁壘“使發(fā)展中國家每年損失5000億美元,相當(dāng)于發(fā)展中國家所獲外援的10倍”。這一數(shù)字說明(

)A.全球化對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展非常不利B.發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家無法合作C.國際經(jīng)濟(jì)舊秩序嚴(yán)重?fù)p害發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.全球化趨勢只是一種表面的現(xiàn)象答案:C解析:材料中敘述了發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)掠奪,這主要是不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序造成的,故C項(xiàng)正確。第二十八頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練4.20世紀(jì)80年代以來,富國設(shè)立探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練5.聯(lián)合國有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明,富國與窮國人均收入的比例,1960年是30∶1,1990年增加到60∶1,1997年達(dá)到74∶1。這說明(

)A.發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全受到挑戰(zhàn)B.發(fā)展中國家正在改變當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)秩序C.“南北”經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡加劇D.經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家來說有害無益第二十九頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練5.聯(lián)合國有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表明,富國與窮探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練答案:C解析:富國與窮國人均收入的比例由1960年的30∶1到1990年的60∶1,再到1997年的74∶1,說明隨著時(shí)間的推移,發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡在加劇,故選C項(xiàng);題干沒有提到發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全問題,排除A項(xiàng);因?yàn)榘l(fā)展中國家目前還沒有改變當(dāng)前的國際經(jīng)濟(jì)秩序,排除B項(xiàng);經(jīng)濟(jì)全球化對發(fā)展中國家既有利又有弊,排除D項(xiàng)。第三十頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練答案:C第三十頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練6.閱讀材料,完成下列要求。材料一

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的一個嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)是:受益者永遠(yuǎn)是那些享有特權(quán)并主宰世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)國家,而廣大發(fā)展中國家尤其是最不發(fā)達(dá)國家卻被甩到世界經(jīng)濟(jì)的邊緣,貧困不斷加深,與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)差距在加大……許多發(fā)展中國家債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加,自然災(zāi)害不斷,加重了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的困難;人口增長過快,甚至超過糧食的增長速度;食品缺乏,貧困化問題嚴(yán)重,出現(xiàn)生存危機(jī);生態(tài)環(huán)境極度惡化;政局動蕩、社會不穩(wěn)定?！幾酝趸蹕q、韓玉貴主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)概論》第三十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練6.閱讀材料,完成下列要求。第三十一探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練材料二

隨著世界各國相互依存的不斷加深,發(fā)展中國家的發(fā)展問題不僅是發(fā)展中國家自身的問題,更是關(guān)系到發(fā)達(dá)國家的發(fā)展和世界共同發(fā)展能否順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵問題。廣大發(fā)展中國家的發(fā)展是發(fā)達(dá)國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)。發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家間在經(jīng)濟(jì)上互補(bǔ)的傳統(tǒng)使這兩類國家在當(dāng)前全球化不斷深入的情況下具有更為密切的相互依存關(guān)系。據(jù)世界銀行統(tǒng)計(jì),美國42%的出口,西歐47%的出口,日本48%的出口均依靠發(fā)展中國家。其次,發(fā)展中國家的發(fā)展是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。如果發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)長期不發(fā)達(dá),貧困問題不解決,世界的發(fā)展與繁榮就只能是一句空話。——摘編自王慧媞、韓玉貴主編《當(dāng)代世界政治經(jīng)濟(jì)概論》第三十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練材料二隨著世界各國相互依存的不斷加探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(1)根據(jù)材料一,指出發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的問題,并結(jié)合所學(xué)知識,分析其形成原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要闡述謀求世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的有效途徑。參考答案:(1)問題:與發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)差距日益加大;債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加;人口增長過快導(dǎo)致食品缺乏;自然生態(tài)環(huán)境惡化等。原因:國際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在是根源;戰(zhàn)爭沖突與社會動蕩造成巨大破壞;西方國家強(qiáng)權(quán)政治下的經(jīng)濟(jì)封鎖與制裁;發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,存在資金、技術(shù)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足等。(其他言之有理亦可)(2)有效途徑:建立公正合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序;推動南北對話,改善南北關(guān)系;加強(qiáng)南南合作,推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化;發(fā)展中國家要走符合國情的發(fā)展道路;反對霸權(quán)主義,和平解決各種矛盾沖突,維護(hù)世界和平與發(fā)展。(其他言之有理亦可)第三十三頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(1)根據(jù)材料一,指出發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展第一頁，共33頁。第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展第一頁，共33頁課標(biāo)定位素養(yǎng)解讀通過了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變化,認(rèn)識其發(fā)展中的成就與問題(1)通過梳理第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動的史實(shí),認(rèn)識世界殖民體系崩潰的基本過程(2)結(jié)合史料概括亞非拉民族獨(dú)立和發(fā)展中國家發(fā)展的史實(shí),認(rèn)識發(fā)展中國家發(fā)展的成就和面臨的挑戰(zhàn)第二頁，共33頁。課標(biāo)定位素養(yǎng)解讀通過了解第二次世界大戰(zhàn)后第三世界國家的變化,一、世界殖民體系的崩潰

區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果亞洲印巴分立第二次世界大戰(zhàn)后,印度人民在國大黨領(lǐng)袖甘地、尼赫魯和穆斯林聯(lián)盟領(lǐng)袖真納等人的領(lǐng)導(dǎo)下,迫使英國承認(rèn)印度獨(dú)立;1947年,印度和巴基斯坦分別成為獨(dú)立的自治領(lǐng);20世紀(jì)50年代,印度和巴基斯坦都成為共和國帝國主義在亞洲的殖民體系瓦解其他印度尼西亞、老撾、菲律賓、緬甸、錫蘭、柬埔寨、馬來亞、新加坡等也紛紛獨(dú)立第三頁，共33頁。一、世界殖民體系的崩潰區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果亞洲印巴第二次世界大區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果非洲埃及獨(dú)立1952年,埃及中下層軍官發(fā)動武裝起義,廢黜國王;1953年成立埃及共和國;1956年,埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運(yùn)河主權(quán),英軍撤離運(yùn)河區(qū)到20世紀(jì)60年代末,非洲的獨(dú)立國家已達(dá)41個,英、法、比、葡等在非洲的殖民帝國徹底崩潰阿爾及利亞獨(dú)立1954年,阿爾及利亞成立民族解放陣線,通過武裝斗爭,迫使法國戴高樂政府不得不調(diào)整殖民政策;1962年,阿爾及利亞獨(dú)立其他1960年,有17個非洲國家獨(dú)立,這一年被稱為“非洲年”第四頁，共33頁。區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果非洲埃及1952年,埃及中下層軍官發(fā)動武裝起區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果拉美古巴獨(dú)立1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命力量武力推翻了美國扶植的傀儡政權(quán);1961年,卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家

其他1999年,巴拿馬人民從美國手中收回了巴拿馬運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)意義1945—1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨(dú)立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系第五頁，共33頁。區(qū)域事件表現(xiàn)結(jié)果拉美古巴1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命預(yù)習(xí)提醒第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動的主要斗爭類型(1)在馬克思列寧主義的指導(dǎo)下,由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,如中國新民主主義革命的勝利。(2)在資產(chǎn)階級民族主義指導(dǎo)下,由資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,這是亞非拉民族獨(dú)立運(yùn)動的主要形式,如印度國大黨和穆斯林聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)的印巴分立。(3)在民族主義思想指導(dǎo)下,由小資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,可能轉(zhuǎn)化為社會主義革命,如古巴革命。(4)在民族主義的旗幟下,由國王或王公貴族領(lǐng)導(dǎo)的民族解放運(yùn)動,如柬埔寨的西哈努克親王領(lǐng)導(dǎo)的革命。第六頁，共33頁。預(yù)習(xí)提醒第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動的主要斗爭類型第六二、發(fā)展中國家的成就1.發(fā)展中國家的含義:發(fā)展中國家,又稱“第三世界”,是指原來的殖民地半殖民地國家取得獨(dú)立后建立的擁有完全主權(quán)的新興民族國家。第七頁，共33頁。二、發(fā)展中國家的成就第七頁，共33頁。2.成就區(qū)域成就亞洲20世紀(jì)60—80年代,新加坡、韓國等亞洲國家抓住西方發(fā)達(dá)國家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的機(jī)會,發(fā)展勞動密集型產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)高速增長,成為新興工業(yè)化國家沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛非洲1960—1975年,經(jīng)濟(jì)一度發(fā)展較快,非洲工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值大約增長了一倍20世紀(jì)70年代中期以后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境20世紀(jì)90年代中期,經(jīng)濟(jì)經(jīng)過調(diào)整又開始增長拉美拉美各國大力發(fā)展民族工業(yè),積極促進(jìn)國家之間的經(jīng)濟(jì)合作巴西、墨西哥、阿根廷等國家基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化大多數(shù)拉美國家屬于中等收入國家第八頁，共33頁。2.成就區(qū)域成就亞洲20世紀(jì)60—80年代,新加坡、韓國等亞三、發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)表現(xiàn)亞洲一些國家過分依賴國際資本和國際市場,承受風(fēng)險(xiǎn)的能力較差。如1997年的亞洲金融危機(jī)曾使它們受到巨大打擊拉美過于依賴出口貿(mào)易和外資,欠下巨額外債,影響了發(fā)展。經(jīng)過改革,20世紀(jì)90年代的拉美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮勢頭非洲是發(fā)展最不平衡的地區(qū),到21世紀(jì)初,近一半的非洲人口仍生活在貧困線以下。非洲國家已經(jīng)成立了各種經(jīng)濟(jì)合作組織,共同謀求發(fā)展國際不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序:發(fā)達(dá)國家操縱國際市場,壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價(jià)格,抬高工業(yè)品價(jià)格遺留殖民主義侵略遺留的邊界和民族等矛盾,造成一些地區(qū)沖突和政局動蕩自身發(fā)展中國家自身存在政策失誤、人口過快增長、社會兩極分化、貪污腐敗等問題第九頁，共33頁。三、發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)表現(xiàn)亞洲一些國家過分依賴國際資知識拓展國際經(jīng)濟(jì)舊秩序是建立在舊的國際分工、不等價(jià)交換、國際金融壟斷資本基礎(chǔ)上的不公平、不合理的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系體系上,是資本主義進(jìn)入壟斷階段后形成的。當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)中,國際經(jīng)濟(jì)舊秩序仍占支配地位。主要表現(xiàn)在:(1)以美國為首的少數(shù)發(fā)達(dá)國家仍然控制國際貨幣基金組織、國際復(fù)興開發(fā)銀行、世界貿(mào)易組織等世界性經(jīng)濟(jì)組織和機(jī)構(gòu),維護(hù)舊的國際貨幣體系。(2)跨國公司在世界生產(chǎn)中居于壟斷地位。(3)發(fā)達(dá)國家控制世界初級產(chǎn)品市場、推行貿(mào)易保護(hù)主義,繼續(xù)以不等價(jià)交換掠奪和剝削發(fā)展中國家。第十頁，共33頁。知識拓展國際經(jīng)濟(jì)舊秩序是建立在舊的國際分工、不等價(jià)交換、國際探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動與世界殖民體系崩潰史料實(shí)證史料

第二次世界大戰(zhàn)是對殖民主義的致命打擊。戰(zhàn)爭期間,反法西斯聯(lián)盟通過一系列聲明、宣言等,支持殖民地半殖民地的獨(dú)立要求。1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強(qiáng)調(diào)“促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題,且不分種族、性別、語言或宗教,增進(jìn)并激勵對于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重?！钡诙问澜绱髴?zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨(dú)立。1955年萬隆亞非會議隆重舉行,通過《關(guān)于促進(jìn)世界和平和合作的宣言》,引申和發(fā)展了和平共處五項(xiàng)原則,提出了各國和平相處友好合作的十項(xiàng)原則,60年代非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動風(fēng)起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨(dú)立,這一年被稱為“非洲年”。1945—1991年,全世界有90多個國家擺脫了殖民統(tǒng)治獲得獨(dú)立,以驚人的速度摧毀了世界殖民體系?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》(下)第十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動與世界殖民體系探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練讀史技巧史料的關(guān)鍵信息有“戰(zhàn)后,英帝國很快解體,法國也不得不承認(rèn)印度支那、阿爾及利亞等法屬殖民地獨(dú)立”“1945年6月通過的《聯(lián)合國憲章》強(qiáng)調(diào)‘促成國際合作,以解決國際間屬于經(jīng)濟(jì)、社會、文化及人類福利性質(zhì)之國際問題’”“60年代非洲的民族獨(dú)立運(yùn)動風(fēng)起云涌,僅1960年就有17個非洲國家獨(dú)立”,據(jù)此分析作答即可。第十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練讀史技巧史料的關(guān)鍵信息有“戰(zhàn)后,英帝探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究(1)根據(jù)史料,概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因。(2)根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析世界殖民體系崩潰的歷史意義。提示:(1)原因:第二次世界大戰(zhàn)中反法西斯同盟的支持;各國人民的反抗斗爭;西方資本主義國家的衰落;第二次世界大戰(zhàn)后亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族民主意識的廣泛傳播;聯(lián)合國等國際組織的推動;第三世界國家的聯(lián)合。(2)意義:實(shí)現(xiàn)了亞非拉地區(qū)的民族解放和國家獨(dú)立;推動了世界多極化發(fā)展趨勢,沖擊了兩極格局;有利于建立公正、合理的國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序;有利于推動國際關(guān)系民主化。第十三頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究(1)根據(jù)史料,概括戰(zhàn)后世界探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋第二次世界大戰(zhàn)后,亞非拉民族解放運(yùn)動興起和發(fā)展的原因、特點(diǎn)及意義(1)原因①第二次世界大戰(zhàn)沉重打擊了帝國主義殖民勢力。②亞非拉人民在斗爭中民族凝聚力增強(qiáng),民族獨(dú)立解放愿望高漲。(2)特點(diǎn)①具有前所未有的規(guī)模和空間的廣泛性。時(shí)間長,持續(xù)半個世紀(jì);范圍廣,并且不斷向縱深發(fā)展。②取得了前所未有的勝利。帝國主義殖民體系徹底崩潰,第三世界崛起,有力沖擊了兩極格局。第十四頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋第十四頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(3)影響①亞非拉民族解放運(yùn)動牽制了帝國主義的力量,支援了社會主義國家的壯大與發(fā)展。②亞非拉新獨(dú)立國家普遍奉行反對帝國主義的侵略與霸權(quán)政策,是維護(hù)戰(zhàn)后世界和平的重要力量。③亞非拉新獨(dú)立國家相繼走上世界政治舞臺,為第三世界的興起打下了基礎(chǔ),并成為改變戰(zhàn)后世界戰(zhàn)略格局的重要因素。第十五頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(3)影響第十五頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析例題1對以下大事年表的正確解讀是(

)1947年1960年1990年1999年印度獨(dú)立喀麥隆等17個非洲國家獨(dú)立非洲最后一個殖民國家納米比亞獨(dú)立巴拿馬從美國手中收回運(yùn)河區(qū)的全部主權(quán)A.兩極格局美蘇對峙B.多極化趨勢日漸明顯C.殖民體系徹底崩潰D.經(jīng)濟(jì)全球化聯(lián)系加強(qiáng)題目立意本題以第二次世界大戰(zhàn)后關(guān)于亞非拉民族解放運(yùn)動的相關(guān)大事年表入手,旨在考查對世界殖民體系逐漸走向瓦解的準(zhǔn)確理解,同時(shí)也考查了史料實(shí)證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。第十六頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析1947年1960年1990探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料中沒有涉及美蘇兩個國家冷戰(zhàn)對峙的具體表現(xiàn),故A項(xiàng)錯誤B多極化趨勢是指世界上除了美蘇之外的具有強(qiáng)大綜合國力的國家或國際組織的崛起,而本題涉及的主要是中小國家,故B項(xiàng)錯誤C從表格中可看出,第二次世界大戰(zhàn)后亞洲的印度、非洲的喀麥隆等17個國家獨(dú)立、1990年納米比亞獨(dú)立以及拉美的巴拿馬收回運(yùn)河區(qū)主權(quán),這些均是西方殖民體系走向崩潰的表現(xiàn),故C項(xiàng)正確D材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤答案:C第十七頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料中沒有涉及材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤導(dǎo)致這一沖突發(fā)生的主要因素是()沙特阿拉伯、科威特等海灣產(chǎn)油國出現(xiàn)了“石油繁榮”和經(jīng)濟(jì)起飛發(fā)展中國家借貸資金減少,出口減少,會導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加,故C項(xiàng)正確材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤互動探究(1)根據(jù)史料,概括戰(zhàn)后世界殖民體系崩潰的原因。經(jīng)濟(jì)合作組織,共同謀求發(fā)展——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》(下)導(dǎo)致這一沖突發(fā)生的主要因素是()(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要闡述謀求世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的有效途徑。①由于世界經(jīng)濟(jì)廣泛而緊密的聯(lián)系,發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生波動的可能性增加。(2)結(jié)合史料概括亞非拉民族獨(dú)立和發(fā)展中國家發(fā)展的史實(shí),認(rèn)識發(fā)展中國家發(fā)展的成就和面臨的挑戰(zhàn)經(jīng)過改革,20世紀(jì)90年代的拉美經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮勢頭解析:尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人都是亞非拉國家的領(lǐng)導(dǎo)人,都領(lǐng)導(dǎo)本國人民推翻了西方國家的殖民或半殖民統(tǒng)治,因此共同掀起的歷史大潮是亞非拉國家的獨(dú)立與振興,故B項(xiàng)正確。經(jīng)濟(jì)全球化下,發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)及對策戰(zhàn)后亞非拉民族解放運(yùn)動與世界殖民體系崩潰(2)根據(jù)史料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析世界殖民體系崩潰的歷史意義。原因:國際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在是根源;戰(zhàn)爭沖突與社會動蕩造成巨大破壞;西方國家強(qiáng)權(quán)政治下的經(jīng)濟(jì)封鎖與制裁;發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,存在資金、技術(shù)和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)不足等。1959年,以卡斯特羅為首的古巴革命力量武力推翻了美國扶植的傀儡政權(quán);1961年,卡斯特羅宣布古巴是社會主義國家20世紀(jì)70年代中期以后,經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境經(jīng)濟(jì)合作組織,共同謀求發(fā)展讀史技巧史料說明在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的過程中發(fā)達(dá)國家占主導(dǎo)地位,而在世界工業(yè)領(lǐng)域內(nèi),發(fā)展中國家處于不利地位。1954年,民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)阿爾及利亞人民通過艱苦卓絕的斗爭取得民族獨(dú)立1954年,民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)阿爾及利亞人民通過艱苦卓絕的斗爭取得民族獨(dú)立①具有前所未有的規(guī)模和空間的廣泛性。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練當(dāng)今發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)及對策史料實(shí)證史料

發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的對比,決定了國際經(jīng)濟(jì)規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國家手中……貿(mào)易自由化所創(chuàng)造財(cái)富的70%被發(fā)達(dá)國家獲得……發(fā)達(dá)國家占據(jù)著高層次的工業(yè)部門,而發(fā)展中國家擁有的工業(yè)部門的層次是比較低的?！幾詤怯阝?、齊世榮主編《世界史》讀史技巧史料說明在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的過程中發(fā)達(dá)國家占主導(dǎo)地位,而在世界工業(yè)領(lǐng)域內(nèi),發(fā)展中國家處于不利地位。第十八頁，共33頁。材料并不是突出不同國家之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng),故D項(xiàng)錯誤探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究根據(jù)史料,指出發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)。提示:發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)是發(fā)達(dá)國家占主導(dǎo)的不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序;發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)相互依存,但與發(fā)達(dá)國家之間貧富差距加大;發(fā)展中國家工業(yè)落后,缺乏競爭力。第十九頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練互動探究根據(jù)史料,指出發(fā)展中國家面臨探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋經(jīng)濟(jì)全球化下,發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)及對策(1)挑戰(zhàn)①由于世界經(jīng)濟(jì)廣泛而緊密的聯(lián)系,發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生波動的可能性增加。②經(jīng)濟(jì)全球化將對發(fā)展中國家產(chǎn)業(yè)和國內(nèi)市場發(fā)展帶來不同程度的沖擊。③在參與經(jīng)濟(jì)全球化的過程中,金融一體化面臨最大風(fēng)險(xiǎn),可能誘發(fā)一國的金融危機(jī)。④在國際經(jīng)濟(jì)舊秩序下,財(cái)富越來越向少數(shù)國家和利益集團(tuán)集中,導(dǎo)致世界范圍的貧富差距不斷擴(kuò)大。第二十頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練歷史解釋第二十頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(2)對策①積極參與全球和區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作,努力推動國際經(jīng)濟(jì)秩序的改革。②切實(shí)加強(qiáng)自身的發(fā)展與進(jìn)步,不斷提升本國的綜合實(shí)力。③采取謹(jǐn)慎態(tài)度,逐步開放金融市場,規(guī)避金融危機(jī)的沖擊。第二十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練(2)對策第二十一頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析例題220世紀(jì)70年代,因發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)的“滯脹”而使發(fā)展中國家的長期債務(wù)在1973—1980年間年增長24.6%。80年代初,發(fā)達(dá)國家為治理“滯脹”采取緊縮通貨政策。由此可知,發(fā)展中國家(

)A.經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展B.外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境相對寬松C.債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加D.與西方的差距逐漸縮小題目立意本題以20世紀(jì)70年代以來發(fā)達(dá)國家為解決“滯脹”狀態(tài)而采取的通貨緊縮政策對發(fā)展中國家的影響為切入點(diǎn),旨在考查對發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)的準(zhǔn)確理解,同時(shí)也考查了時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。第二十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練典例剖析第二十二頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料體現(xiàn)了發(fā)達(dá)國家的貨幣政策對發(fā)展中國家的影響,20世紀(jì)70年代,發(fā)展中國家債務(wù)增加,此后發(fā)達(dá)國家采取緊縮通貨政策,會進(jìn)一步導(dǎo)致發(fā)展中國家面臨借貸資金減少、出口減少的情況,從而使發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯或減緩,故A項(xiàng)錯誤B發(fā)達(dá)國家推行通貨緊縮會導(dǎo)致發(fā)展中國家外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境緊張,故B項(xiàng)錯誤C發(fā)展中國家借貸資金減少,出口減少,會導(dǎo)致債務(wù)負(fù)擔(dān)不斷增加,故C項(xiàng)正確D發(fā)達(dá)國家采取緊縮通貨政策,會導(dǎo)致發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難,會拉大與西方國家的差距,故D項(xiàng)錯誤答案:C第二十三頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練解題指導(dǎo):選項(xiàng)分析A材料體現(xiàn)了發(fā)達(dá)探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練1.下面漫畫反映的是第二次世界大戰(zhàn)后的某一區(qū)域的局部沖突。導(dǎo)致這一沖突發(fā)生的主要因素是(

)A.殖民侵略遺留的邊界和民族矛盾B.發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序C.兩國社會兩極分化現(xiàn)象日益嚴(yán)重D.兩國分別依托美蘇大搞軍備競賽答案:A解析:從漫畫中可看出沖突的雙方是印度和巴基斯坦,根據(jù)所學(xué)知識可知,兩國頻繁沖突的根源是《蒙巴頓方案》規(guī)定的印巴分治,結(jié)果帶來了移民遷徙及嚴(yán)重的邊界和民族矛盾,故A項(xiàng)正確。第二十四頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練1.下面漫畫反映的是第二次世界大戰(zhàn)后探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練2.世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)風(fēng)騷,尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人共同掀起的歷史大潮是(

)A.反抗殖民侵略與擴(kuò)張B.亞非拉國家的獨(dú)立與振興C.壯大社會主義陣營D.構(gòu)建第二次世界大戰(zhàn)后的世界格局答案:B解析:尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人都是亞非拉國家的領(lǐng)導(dǎo)人,都領(lǐng)導(dǎo)本國人民推翻了西方國家的殖民或半殖民統(tǒng)治,因此共同掀起的歷史大潮是亞非拉國家的獨(dú)立與振興,故B項(xiàng)正確。第二十五頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練2.世界舞臺上叱咤風(fēng)云的歷史人物各領(lǐng)探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練3.制作復(fù)習(xí)表格是提高歷史學(xué)習(xí)效率的有效方法之一。如果根據(jù)“近代以來美洲人民的民族獨(dú)立”這個專題列一個表格,下列內(nèi)容可以出現(xiàn)在這個表格內(nèi)的是(

)A.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中頒布的《人權(quán)宣言》宣告了北美13個殖民地脫離英國而獨(dú)立B.1954年,民族解放陣線領(lǐng)導(dǎo)阿爾及利亞人民通過艱苦卓絕的斗爭取得民族獨(dú)立C.1959年,卡斯特羅領(lǐng)導(dǎo)古巴革命取得勝利,后來走上了社會主義道路D.1999年,巴拿馬人民經(jīng)過長期斗爭從美國手中收回了蘇伊士運(yùn)河主權(quán)第二十六頁，共33頁。探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練3.制作復(fù)習(xí)表格是提高歷史學(xué)習(xí)效率的探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二隨堂演練答案:C解析:美國獨(dú)立戰(zhàn)爭中頒布的是《獨(dú)立宣言》,《人權(quán)宣言》是法國大革命中頒布的,故A項(xiàng)錯誤;阿爾及利亞屬于非洲國家,不是美洲國家,故B項(xiàng)錯誤;1999年,巴拿馬人民從美國手中收回的是巴拿馬運(yùn)河