卓越教師評選方案

—卓越教師評選方案述職報告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據，不僅有利于述職者進一步明確職責，總結經驗、吸取教訓、提高素養(yǎng)、改進工作，還有利于增加民主監(jiān)督的良好風氣。方案1各位領導、各位同仁：我畢業(yè)于南通高校體育學院師范教育專業(yè)，20XX年8月到農綜技校擔任體育老師，今年9月接收班主任工作。今日我站在這里參與二〇一一年度學校年度優(yōu)秀老師評比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。由于我明白一個優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應當具備較高的教育教學素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。而對于我這個初出茅廬的新人來說，優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。我又深深明白，我自己便屬于那種勤奮并且情愿為此努力的一個人。五年來，我始終朝著這個目標奮進1.作為一名共產黨員，時辰不忘強化理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出昆山帶隊實習，工作以來，我始終聽從學校布置，雖然我不是的，但是我希望自己可以努力做的。2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時辰不忘畢業(yè)高校典禮上學院領導對我們的尊尊教導：“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農經班班主任。在班級管理工作中，我仔細完成學校布置的各項工作，從課程學習到內務管理、從愛好愛好到品德陶冶，各方面留意班級班風、學風的培育。常常與家長進行溝通，了解同學的學習和生活動態(tài)。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業(yè)中學同學特點動身，主動與她們溝通，幫忙他們解決困惑和懊惱，并激勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優(yōu)秀的人看齊。這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我情愿與同學相處，希望給他們正確的引導，幫忙他們成長。我對我的同學有信念，對我自己也有信念。3.作為教學戰(zhàn)線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論修養(yǎng)、豐富自己的教學經驗。學校也賜予我許多時機，從教五年來，我共發(fā)表教育類論文篇，屢次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研討》一篇論文勝利發(fā)表在雜志上。今年上半年，我主動參與了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我認真?zhèn)湔n、仔細訓練，并邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區(qū)參與了南通市競賽。兩次競賽雖然最終都沒有獲得自己期望的獎項，但是我并不氣餒，我認為這些磨練也是我今后教同學涯中的一筆珍貴財寶。4.作為農綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的進展進步，并為此奉獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北初中，與老師一起冒著酷暑，總共招的同學名。我明白，全部成果的背后，離不開在座各位領導、老師的關懷與理解，正是由于我有這樣一個暖和的大家庭始終默默地支持著我，今日才有士氣站在這里，讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀老師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和鼓勵。希望你們一如既往的支持和幫忙我!感謝大家!方案2我叫X，男，現年52歲，其它情況不用贅述，眾所周知。八四年九月任教至今，由于命運的坎坷，直至年才轉正定級，在這三十一個年頭的教同學涯中，地睦拿著微薄的薪水，在條件最艱苦、環(huán)境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、求真務實地干好自己的本職工作，這也是我人生的堅決信念和做人的根本準則的表達吧。在這三十一個春秋的教育教學中常常是二復式、三復式、甚至達五復式，期末同學統(tǒng)考成果排名都居全鄉(xiāng)前列，沒有一次是后兩名。同時無論是學校財產，還是同學人身安全從未有一次大小事故發(fā)生，這些都是有據可查，有目共睹的。今期到中心校后，學校領導布置我管理低段同學的食宿工作。說實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，溫順賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個班級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開頭我心里始終沖突著，但后來一想，終于想通了內中的原因：這是辦一鄉(xiāng)一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區(qū)的重要一步。特別是面對同學生活區(qū)無圍墻無關鎖的地方，關系到學校的安全和同學平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環(huán)境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在同學生活區(qū)漫步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時，我又在耐煩等候酣睡的孩子們起床，給他們穿衣洗臉；每當大伙三餐飯后，總是我一個人最終走進伙食團，解決根本的饑餓問題；每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱著背著逗著他們，哄他們開心、入睡；每當孩子們深夜急病時，總是我背著孩子在街上敲門問醫(yī)；更多的時分，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以后我將連續(xù)努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓同學成才，讓社會滿意。謝謝!方案3各位領導、各位老師：今日我站在這里參與二〇年度學校年度優(yōu)秀老師評比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，由于我明白一個優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應當具備較高的教育教學素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且情愿為此努力的人，我情愿始終朝著這個目標努力，奮進!一、班主任工作作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年老師，我時辰不忘強化理論學習，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為范”，并以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九班級，我杰出完成了學校給定的各項任務，到達了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在中考中也取得了可觀的成果。九月份，我接手七①組織同學開展“我心目中的好老師”征文活動。②發(fā)動家長開展“我心目中的好老師”網上商量。③組織老師開展“師德小故事”、“打動我的一本書（一句話）”主題活動。④學校依據同學、家長以及老師三方面的看法，制定出“我心目中的好老師”十條標準。2、中期評比（9月2日—9月3日）①對比標準，全校老師、同學以及家長進行第一輪網上投票，推舉“我心目中的好老師”的人選。每人最多推舉5人。（7月10日—7月20日）②由校務辦、老師代表、家長代表依據票數審核產生“我心目中的好老師”獲