小學(xué)二年級(jí)語文質(zhì)量分析

小學(xué)二年級(jí)語文質(zhì)量分析一，基本情況：分鐘各等級(jí)人數(shù)：優(yōu)秀人數(shù)：（52）人（100%及格人數(shù)：（52）人（100%二，試卷分析有一定挑戰(zhàn)性?！袄А啊弊?。沒學(xué)過的字，大多用同音字來代替，因此出現(xiàn)錯(cuò)別字較多，相應(yīng)的扣點(diǎn)。學(xué)生失分較高的內(nèi)容有第五題照樣子，填一填。這一題是全班錯(cuò)得最多的一題，大讀“草地、地叫起來、地說“地“地字的運(yùn)用不夠重視，沒有把這個(gè)字的運(yùn)用教透。還有一題失分較多，第七題照樣子，把句子補(bǔ)充完整。“小貓聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。，立刻?！焙芏嗪⒆訒?huì)用“立刻”說句子，但句式不對(duì)。原因在于我在教學(xué)時(shí)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)只要求學(xué)生會(huì)用立刻造句，沒有注意到特殊句式的運(yùn)用。三、今后改進(jìn)的措施通過這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語文知識(shí)、語文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。123、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣。45、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，。6、教師要督促學(xué)生熟讀、熟背課文，并指導(dǎo)他們?cè)谧x文、學(xué)文、背文的過程中潛移默化地掌握“的、地、得”的用法。7、教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。2011年語文期末考試試卷分析“”75分；閱1015分。個(gè)人認(rèn)為試題創(chuàng)新方面和孩子生活稍有脫節(jié)。二、考試情況及分析（一） 基礎(chǔ)知識(shí)第六題十二生肖順序考察失分較多，存在主要問題及分析如下：1、基礎(chǔ)知識(shí)仍需進(jìn)一步夯實(shí)。2、對(duì)要求背誦的內(nèi)容要給予足夠重視。3、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握方面不能死記硬背二應(yīng)該使知識(shí)學(xué)活了。（二）閱讀積累。（三）寫話三、今后教學(xué)中要注意的問題1、認(rèn)真鉆研教材教參，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。2、重視習(xí)慣培養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。要提高這方面的能力就要重視日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育3、注重方法指導(dǎo)，全面提高學(xué)生的能力?！啊薄巴瑫r(shí)通過形式多樣練習(xí)促進(jìn)學(xué)生思考、理解、表達(dá)等方面能力的提高。4、做好家長溝通交流工作，發(fā)揮家庭教育的作用教育要發(fā)揮學(xué)校和家庭兩方面的作用，才能